人教部編版三年級下冊期中考試語文試卷（四）新版_第1頁
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1.讀拼音，寫詞語。yuānyāngrónghuálǚyájùjíǒuěrxiānxìfǎngfúzīshì2.比一比，再組詞。寧、仰、渣、聚、凍擰、抑、喳、驟、棟3.讀一讀，連一連。美妙的音樂會用力地看著幽深的刺猬匆匆地問朦朧的音樂舒暢地搖晃聰明的樹林驚愕地爬熱鬧的月光茫茫然地呼吸4.想一想，選詞填空。平靜、安靜、清靜、冷靜(1)窗外十分（），樹枝不搖了，鳥兒不叫了。(2)我要強大到沒有任何事能打擾到我內心的（）。(3)遇到危險時，我們要（），千萬不要慌張。5.照樣子，按要求寫句子。有的槐花抱在一起,遠看像玉雕的圓球。(仿寫比喻句)槐鄉的孩子還會送他一大包蒸過曬干的槐花,外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。(縮句)沙灘上有小海星。海灘上有大螃蟹。(用合適的關聯詞連成一句通順的話)1.拼音寫詞語：yunyngrnghulyjjurxinxfngfzsh：云、云、云、云、云、云、云、云、云、云2.比一比，再組詞：寧、仰、渣、聚、凍：寧靜、仰頭、渣滓、聚集、凍結擰、抑、喳、驟、棟：擰緊、壓抑、喳喳、驟然、棟梁3.讀一讀，連一連：美妙的音樂會用力地看著幽深的刺猬匆匆地問朦朧的音樂舒暢地搖晃聰明的樹林驚愕地爬熱鬧的月光茫茫然地呼吸4.想一想，選詞填空：平靜、安靜、清靜、冷靜(1)窗外十分（安靜），樹枝不搖了，鳥兒不叫了。(2)我要強大到沒有任何事能打擾到我內心的（平靜）。(3)遇到危險時，我們要（冷靜），千萬不要慌張。5.照樣子，按要求寫句子：有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球。(仿寫比喻句)槐鄉的孩子還會送他一大包蒸過曬干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。(縮句)沙灘上有小海星。海灘上有大螃蟹。(用合適的關聯詞連成一句通順的話)拼音與漢字：考察學生對拼音的掌握和漢字的書寫能力。詞語：包括形近字、多音字、詞語辨析與組詞等，考察學生對詞匯的理解和運用能力。句子：包括語句整理與默寫，考察學生的邏輯思維和記憶能力。默寫與課文理解：考察學生對課文內容的記憶和理解能力。快樂讀書吧：考察學生的閱讀興趣和閱讀習慣。綜合性學習：考察學生的綜合運用語文知識的能力。課外閱讀：考察學生的閱讀理解能力和分析能力。題型詳解及示例：拼音寫詞語：通過拼音寫出正確的漢字，如“yunyngrnghulyjjurxinxfngfzsh”應寫為“云、云、云、云、云、云、云、云、云、云”。比一比，再組詞：比較形近字，并組成正確的詞語，如“寧、仰、渣、聚、凍”可組成“寧靜、仰頭、渣滓、聚集、凍結”。讀一讀，連一連：根據上下文或語境，將相關的詞語或句子連起來，如“美妙的音樂會用力地看著幽深的刺猬匆匆地問朦朧的音樂舒暢地搖晃聰明的樹林驚愕地爬熱鬧的月光茫茫然地呼吸”。想一想，選詞填空：根據語境選擇合適的詞語填空

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