第三單元測量

3.3噸的認識

【基礎鞏固】

一、選擇題

1.下面幾個數中，最接近1噸的是()。

A.987千克B.1350千克C.】()()()克

2.我們常用的計時單位有()。

A.克、千克、噸B.時、分、秒C.米、分米、厘米

3.一輛卡車的載重量是()。

A.5克B.5千克C.5噸

4.一頭大象重5噸80千克，合()O

A.580千克B.5800千克C.5008千克D.5080千克

5.下面說法完全正確的有()。

①4個250千克是1噸。②計量輪船的載質量一般用噸作單位。

③1噸鐵比1000千克棉花重。④一只麻雀重約80克，10個西瓜重3噸。

A.①②B.①③C.①@D.②④

二、填空題

6.一部電梯限重1600千克，相當于()噸()千克。

7.在括號里填上合適的單位。

豆豆家離學校大約1(),他過馬路時等紅綠燈大約要60(),他的書包大

約重4(),他的課桌高70()。

8.一輛卡車載質量5噸，也就是()千克。

9.水果店上周購進1噸蘋果，賣出80()千克，還剩()千克。

10.淘淘的數學筆記忘記寫單位名稱了，請你幫他補充完整。

我今年10歲了，體重37(),我家距離學校大約2(),每天步行上學需要

走20()。我爸爸是個貨車司機，開著載重10()的卡車，媽媽是人民教

師，每周工作5天，每天工作10()。

【能力提升】

三、連線題

11.連一連，找朋友。

130厘米4千克3噸13米

四、解答題

12.米店原來有2300噸大米，第一個月賣掉了800噸后，又進來500噸，現在米店有多少

噸大米？

13.一輛車自重800千克,裝上350千克糧食,它能不能通過限重1噸的小橋？請通過計

算說明。

【拓展實踐】

14.下面兩輛車可以用來運水泥，如果每次運水泥的車都裝滿，怎樣安排才能恰好運完20

噸水泥？

用列表的方法，把不同的方案都列出來:

派車方案產.運水泥噸數

載質量5噸載質量2噸

①_______次________次噸

②_______次________次一噸

③_______次________次一噸

④_______次________次一噸

⑤_______次________次噸

答：派車方案（）都可以恰好把水泥運完。

參考答案

1.A

1噸=1000千克，與1噸相差最少的，就是最接近1噸的質量。

【詳解】

A.1000千克一987千克=3千克；

B.1350千克一1000千克=350千克；

C.1000克=1千克，

1000千克一1千克=999千克；

3千克V350千克V999千克。

答案：A

【點評】

此題考查了質量單位噸與千克之間的關系，熟練掌握1噸=1000千克是解題關鍵。

2.B

常用的質量單位有克、千克、噸；常用的長度單位有千米、米、分米、厘米等；常用的時

間有年、月、日、時、分、秒等。

【詳解】

根據分析可知，常用的計時單位有時、分、秒。

答案：B

【點評】

本題主要考查學生對常用計量單位知識的掌握。

3.C

根據生活經驗以及對質量單位和數據大小的認識，結合實際情況可知：計量一輛卡車的載

重量用“噸”作單位。據此選擇即可。

【詳解】

據分析可知，一輛卡車的載重量是5噸。

答案：C

【點評】

此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，

靈活的選擇。

4.D

把5噸化成5000千克再與80千克相加，根據換算結果選擇即可。

【詳解】

5噸80千克

=5000千克+8()千克

8.5000

根據1噸=1000千克即可解答。

【詳解】

5噸=5000千克，

因此一輛卡車載質量5噸，也就是（5000）千克。

【點評】

本題考查了質量單位的換算，關鍵是熟練掌握相鄰兩個質量單位的進率是1000。

9.200

根據題意，先進行單位換算，再用購進蘋果的質量減去賣出的質量，即可解題。

【詳解】

1噸=1000千克

1000-800=200（千克）

所以，還剩200千克。

【點評】

熟記：1噸=1000千克，是解答此題的關鍵。

10.千克千米分鐘噸小時

常用的質量單位有：噸、千克、克；

常用的長度單位有：千米、米、分米、厘米、亳米；

常用的時間單位有：時、分、秒；

根據生活經驗以及對■質量單位、長度單位、時間單位和數據大小的認識，結合實際情況選

擇合適的單位填空即可。

【詳解】

我今年10歲了，體重37千克，我家距離學校大約2千米，每天步行上學需要走20分鐘。

我爸爸是個貨車司機，開著載重1（）噸的卡車，媽媽是人民教師，每周工作5天，每天工作

10小時。

【點評】

此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，

靈活地選擇。

11.見詳解

聯系生活實際，結合數據的大小選擇合適的計量單位。一只小狗大約重4千克，一只大象

大約重3噸，一棵大樹大約高13米，一個小學生大約高130厘米。

【詳解】

【點評】

根據情景選擇計量單位，本題主要考查學生對生活常識的掌握。

12.2000噸

根據題目所知：米店原有2300噸大米，賣掉了800噸，乂進來500噸，根據整數加減混合

運算來解答此題。

【詳解】

2300-800+500

=1500+500

=2000（噸）

答：現在米店有2000噸大米。

【點評】

本題考查的是整數的加減法的混合運算。

13.不能（計算見詳解）

用這輛車的自重加所裝糧食的質最，再與1噸（即1000千克）作比較，即可確定能否通

過。

【詳解】

800+350=1150（千克）

1噸=10（）0千克

1150〉1000千克

答：它不能通過限重1噸的小橋。

【點評】

解答本題關鍵是計算出這輛車與所裝糧食的質量之和。注意單位的換算。

14.4020332125201821

01020①③⑤

方案①：可以全部使用載重量是5噸的車運，20除以5算出次數，據此填空；

方案②：在方案①的基礎上，把載重量是5噸的車的運輸次數減少1次，算出剩余的水泥

質量，再用剩余的水泥質量除以2,計算出需要載重量是2噸的車運輸幾次，如若有余

數，運愉次數還要再加1次v在計算運水泥的總質量時，注意若前面的除法有余數，總質

量為20與這個余數的和，如若沒有余數，載重量就是20噸。

方案③：在方案②的基礎上，把載重量是5噸的車的運輸次數減少1次，算出剩余的水泥

質量，再用剩余的水泥質量除以2,計算出需要載重量是2噸的車運輸幾次，如若有余

數，運輸次數還要再加1次。在計算運水泥的總質量時，注意若前面的除法有余數，總質

量為20與這個余數的和，如若沒有余數，載重量就是20噸。

方案④：在方案③的基礎上，把載重量是5噸的車的運輸次數減少1次，算出剩余的水泥

質量，再用剩余的水泥質量除以2,計算出需要載重量是2噸的車運輸幾次，如若有余

數，運輸次數還要再加1次。在計算運水泥的總質量時，注意若前面的除法有余數，總質

量為20與這個余數的和，如若沒有余數，載重量就是20噸。

方案⑤：在方案④的基礎上，把載重量是5噸的車的運輸次數減少1次，算出剩余的水泥

質量，再用剩余的水泥質量除以2,計算出需要載重量是2噸的車運輸幾次，如若有余

數，運輸次數還要再加1次。在計算運水泥的總質量時，注意若前面的除法有余數，總質

量為20與這個余數的和，如若沒有余數，載重量就是20噸。

【詳解】

方案①：204-5=4（次），載重量是5噸的車運4次剛好，不需要載重量是2噸的車。

方案②：4—1=3（次）

20-3X5

=20-15

=5（噸）

54-2=2（次）……1（噸）

2+1=3（次）

20+1=21（噸）

方案③：3-1=2（次）

20-2X5

=20-10

=10（噸）

104-2=5（次）

方案④：2