山東英才學院課程報告山東英才學院課程報告9頁4500字數以夢為馬不負韶華——我的職業生涯規劃書姓名學號學院班級電話2022年5月5日目錄TOC\o"1-3"\h\u2172引言 116838第一章自我評估 14196一、職業興趣 132204二、職業性格 24033三、職業能力 222920四、職業價值觀 24783五、他人評價 29079六、自我評估小結 332092第二章環境分析 318467一、家庭環境分析 39945二、學校環境分析 313384三、社會環境分析 46964四、職業環境分析 421748（一）行業分析 418329（二）職業分析 43502（三）企業分析 410321（四）地城分析 431990第三章職業定位與計劃實施 54048一、職業定位 527028（一）S-自身的優勢 55950（二）W-自身的劣勢 518322（三）O-周圍職業環境的機會 53087（四）T-周圍職業環境的威脅 531192二、職業定位結論 52993（一）職業目標 523993（二）職業發展策略 517753（三）職業發展路徑 522527（四）具體路徑 523405三、計劃實施 55937（一）短期計劃 526922（二）中期計劃 67463（三）長期計劃 65736第四章評估調整 629228一、職業目標評估 612983二、職業路徑評估 613884三、實施策略評估 623081四、自我規劃落實狀況的評估 610527五、其他因素估計 631096六、評估時間 718543結束語 7引言在日益發展的現代化社會中，有一個詳細的職業生涯規劃，是每個大學生都應該有的。這個計劃會明確自己追求的目標，會指導自己為了達到這個目標去奮斗。這些都是職業規劃的價值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情，一種是我們可以控制的，對于這類我們應當全力以赴。對于那些不可控制的事情，我們應該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會在大海里面迷失，任何方向吹來的風都是逆風。然而有了一個合理的職業生涯規劃，就會給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業發展目標，采取可行的步驟和措施，就會不斷增加自己的技能，提升自己的職業競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業競爭力，從而實現自己的職業理想。第一章自我評估一、職業興趣認識自己首先從了解自己開始，所以對我自己進行了霍蘭德職業興趣測評，結果表示，我的類型為：S（社會型）A（藝術型）C（傳統型）性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業業，奉公守法，尊重權威和規章制度；喜歡常規的，有明確規則的活動。個性熱情，渴望表現自己，有豐富的想象力和創造力，樂于創造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達內心想法和對美的感受。職業性格我的優點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實踐中獲得經驗。在學習上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機應變。對一些小事過于敏感，自我意識責任心過強，容易導致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。職業能力能力類型簡單描述專業技能自學能力較強，能在較短的時間內系統地掌握本專業的知識，并能初步地將所學知識應用于實踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時間內親與對方。但也有待進一步加強提高。組織能力曾多次擔任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發揮了積極和作用。有待完善和提高。人際技能人際關系較好，有換位思考的習慣，在交流中體現出協調溝通方面的能力。感知能力對身邊的人、事變化能感知到，并能適當作出反應。對新事物也有較為敏銳但不盡準確的感知能力。有待提高表達能力書面表達能力與口頭表達能力基本能實現自身價值的需求，能流暢表達自己的思想，順利進行溝通。職業價值觀我希望從事的職業能夠體現個人價值觀，愛崗敬業。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。他人評價優點缺點自我評價樂觀開朗、積極向上、做事認真意志力不夠堅定，口頭表達能力有待提升家人評價獨立，孝順，懂事做事認真、自學能力強習慣不好有時候很倔強老師評價積極向上，學習認真學習能力強、適應能力強、心態好好勝心強，有時做事不夠果斷朋友評價善良，活潑，重感情善解人意、懂事、是個傾訴的好對象喜歡跟別人分享快樂，卻不分享傷痛同學評價自學能力強，自制力強活潑、開朗，是個樂天派凡事過于追求完美化其他社會關系評價兼職中同事的評價：工作認真，能圓滿的完成任務喜歡完美的結果；六、自我評估小結自我總結，個人職業規劃分析測評結果基本上與自己心目中最理想職業在特點上保持一致。可以看出，本人對目前自己的個人情況和職業目標有一定深入的認識。在人際交往能力上，我的人際交往能力很強，善于交談，性格外向開朗，很容易和陌生人打交道。第二章環境分析一、家庭環境分析經濟狀況：我的家庭經濟狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家人期望：家人希望我從事穩定的工作。家庭文化：家庭氛圍和睦，父親對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不不過度保護。對本人的影響：父母從小就要求我要獨立自主，所以從小就養成了獨立處理自己問題的能力。二、學校環境分析學校特色：山東英才學院是濟南市第一所民辦普通本科高校。工學、管理學和教育學為主要學科，以“學生第一，真誠服務”的服務宗旨，為學生提供優質的教育教學服務，培養了一代又一代社會精英。專業學習：在這里濃厚的學習氛圍，優秀的師資隊伍，優越的學習條件，這些都成為我學習的有利因素。從以前走出的優秀學姐學長身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我的學習更有動力。實踐經驗：我在學校期間參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動，既提升內在品質的鍛煉，也增長自己的見識。三、社會環境分析隨著社會經濟的發展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現一個上升的趨勢。導致我國人才出現競爭日趨激烈的現象，大學生就業難、失業率居高這些問題，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，現在出現大學畢業生每年逐漸增加，但是需求量呈現飽和的狀態。面對這些問題，我們學生應該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業知識的學習，努力提升專業技能修養，從而具備良好的適應社會的能力。作為一個當代大學生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學歷的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學歷的人競爭。所以只有加強自己的競爭力，才能在發展日新月異的社會中占有一席之地。四、職業環境分析（一）行業分析現今疫情當下，經濟形勢不樂觀。各行各業都出現了裁員現象，而教師作為事業編制，社會地位較高，收入尚可。無論何時何地，學習都是必不可少的一點，人不可能生而知之，都必須經過后天的教導。所以教師這個職業是不可被替代的。（二）職業分析崗位職責：提供教學和課后服務，完成校區安排的各項教學工作；了解學生學習能力與需求，根據實際學情因材施教，提供專業化教學服務；幫助學生提高學習興趣，找到好的學習方法，培養良好學習習慣；與學生及家長保持良好的溝通；參加學科教研活動，提高教研水平，不斷提高自身教學能力。任職資格：全日制統招本科及以上學歷，專業不限，應/往屆生均可；溝通能力、適應能力強，普通話標準，具有團隊合作精神；有責任心和耐心，喜愛并且有意愿長期從事教育事業。持有教師資格證或教師資格證合格證明優先。（三）企業分析公辦小學類型的單位，教學文化氛圍濃厚，發展前景比較好。一般教師選拔都是經過層層篩選過的，員工素質相對來說比較高。對于我個人理想而言，這類學校是我實現理想的最佳選擇。（四）地城分析濟南是山東省轄地級市，是國務院批復確定的環渤海地區南翼的中心城市。位于中國華東地區，濟南八景聞名于世，是擁有“山、泉、湖、河、城”獨特風貌的旅游城市。濟南季風明顯，四季分明，是一個適合居住的好地方，濟南經濟狀況良好，2021年，濟南地區生產總值11432.22億元，同比增長7.2%。適合年輕人奮斗的城市。第三章職業定位與計劃實施一、職業定位（一）S-自身的優勢性格非常的細心和耐心，重視團隊精神，樂于與他人合作，有較強的組織、溝通能力；做事嚴謹細心，踏實肯干。（二）W-自身的劣勢性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。（三）O-周圍職業環境的機會隨著教師績效改革，教師職業的含金量越來越高，當前教師越來越受到社會的關注和認可，成為了繼公務員之后的第二大就業熱點。而且教師社會地位高，受人尊敬。發展前景好，與自己的職業理想匹配。（四）T-周圍職業環境的威脅教育行業有意加入的人士逐年增加，自身學歷文憑不夠高，希望通過后期學習提升至更高學歷，以增加競爭優勢。二、職業定位結論（一）職業目標將來從事教育行業的小學教師職業。（二）職業發展策略到濟南市發展。（三）職業發展路徑走教育發展路線。（四）具體路徑初級教師--中級教師--高級教師三、計劃實施（一）短期計劃大一計劃：努力學習高數，英語等基礎性科目，為專業課的學習打下基礎；參加社團活動，鍛煉自己的組織協作能力，提高自己的人際交往能力和處事能力，增長自己的見識；大二計劃：加強學前教育專業課程學習，專業課成績達到85分以上。同時也要多涉獵其他專業的知識，豐富自己的知識儲備；考取教師資格證書及普通話等級證書。大三計劃：找到適合的實習崗位，在實習中運用和鞏固在學校所學知識，將知識轉化為個人能力，提高職業技能和職業素養；和從事教育方面工作的長輩或身邊的老師、師兄師姐多交流，做好自己的職業發展規劃；做好畢業論文，準備好畢業答辯，順利完成學習，爭取成為優秀畢業生；做好專升本的準備，爭取能夠一次性考上心儀的大學。（二）中期計劃若考上本科生，則繼續勤奮學習。若參加工作,則踏實從事工作，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識，積極博取提升的機會。（三）長期計劃將自己置身與更大的發展環境之中，思考發展的前途和方向，利用自己已經組建好或是正在組建的人際關系和社會系統提升自己的位置，從而有更廣闊的發展空間，實現職位上的晉升，以更好的經濟條件來陪伴家人。第四章評估調整一、職業目標評估假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮進入一家學校，從事幼兒教師的工作。二、職業路徑評估當我在小學教師行業一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇幼兒教師這個方向進行發展。三、實施策略評估如果在預計期限內沒有達到自己的要求，那么我會分析沒有達到的原因，實時調整，盡量從各方面改進，來達到自己的要求。四、自我規劃落實狀況的評估在實現自己計劃的過程中，必不可少的會因為一些不必要的事情從而改變了自己的計劃。要按照自己的實際情況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有原因的隨意調整。因時而動，隨機應變。五、其他因素估計如果因為身體問題，導致無法繼續進行教師工作，我會考慮辭職，養好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來