第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE回顧初一的滿分作文13篇范文回顧初一的滿分作文篇1那一個陽光明媚的初秋，我正坐在教室里，等待著英語課的開始。窗外的桂花香鉆進鼻尖，帶來一絲絲清新的氣息。我隨手翻開桌上的筆記本，準備記錄下今天的筆記。英語老師走進教室，手里拿著一本試卷。她微笑著說：“同學們，今天我們要進行一次小測驗。”聽到這話，我的心里不禁緊張起來，畢竟這我第一次在初中階段參加英語測驗。我看著試卷上的題目，努力回憶著課堂上老師講過的知識點。突然，一道題讓我犯難。那一道閱讀理解題，題目中的單詞我?guī)缀醵疾徽J識。我焦急地翻閱著課本，希望能找到答案。就在這時，我發(fā)覺一個問題：我竟然忘記帶課本！我愣住，沒想到自己會在這個時候犯這樣的錯誤。周圍的同學們都在認真做題，而我卻因為缺少課本而無法繼續(xù)答題。我感到一陣失落，心里想著：“怎么辦？怎么辦？”就在我無助地環(huán)顧四周時，一個身影突然出現(xiàn)在我面前。我的同桌，她手里拿著一本嶄新的英語課本。她看著我，微笑著說：“沒關系，你可以借我的課本。”我驚訝地看著她，沒想到她竟然會在這個時候伸出援手。我接過課本，感激地看著她。在的時間里，我努力地完成所有的題目。雖然因為缺少課本，我的答案并不完整，但我盡力。考試結束后，我長舒一口氣，感謝上天讓我遇到這位善良的同桌。那一刻，我明白，人生中總會有一些意想不到的挫折，但只要我們勇敢面對，總會有人伸出援手，幫助我們度過難關。而這份善意，將永遠留在我們的心中，成為我們前行的動力。回顧初一的滿分作文篇2在那個充滿陽光的初一時光里，滿分作文我心中的一抹亮色。它不僅成績的象征，更智慧的結晶。每當翻開那篇曾讓我自豪的作文，那些字句仿佛還在耳畔回響。初一的作文課上，老師總鼓勵我們用心去觀察生活，用筆去記錄感悟。那時的我，對世界充滿好奇，對文字有著無盡的熱愛。記得那篇滿分作文，關于一場春雨的。我詳細描繪雨滴從天而降的景象，以及雨后校園的清新與生機。每一個細節(jié)，我都力求做到生動而真實。作文的開頭，我引用那句“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，立刻吸引讀者的注意。的段落，我通過具體的描寫，讓讀者仿佛置身于雨中的校園。比如，“雨絲如絲線，輕輕地拂過樹葉，發(fā)出沙沙的聲響”，這樣的句子不僅形象，而且富有詩意。在作文的中間部分，我通過數(shù)據(jù)來支撐我的觀點。我寫道：“據(jù)統(tǒng)計，這場春雨共持續(xù)兩個小時，降水量達到5毫米。”這樣的數(shù)據(jù)讓作文更具說服力。同時我還引用同學對這場春雨的評價：“這場雨洗去塵埃，帶來希望。”這樣的引用不僅豐富作文的內容，也讓讀者感受到情感的力量。在結尾部分，我提出自己的觀點：“春雨，大自然賦予我們的禮物，它教會我們珍惜，教會我們成長。”這樣的結尾既總結全文，又引發(fā)讀者的深思。如今，那篇滿分作文已成為我寶貴的記憶。它讓我明白，寫作不僅僅記錄，更表達和傳遞。我希望通過我的文字，能夠觸動讀者的心靈，讓他們在平凡的生活中找到美的存在。回顧初一的滿分作文篇3好的，我已經知曉您的要求。請?zhí)峁┠Ｍ易珜懙淖魑闹黝}，我將根據(jù)您的要求為您創(chuàng)作一篇內容詳實、語言流暢的作文。回顧初一的滿分作文篇4那個滿分作文，我初一時的作品，它承載我對語文的熱愛和對生活的感悟。初一那年，語文老師布置一篇命題作文，題目“我的暑假”。我絞盡腦汁，回憶著暑假的點點滴滴，最終決定寫一篇關于我與爺爺在鄉(xiāng)下度過的那個夏天的作文。開頭，我描述清晨的鄉(xiāng)村景色，蟬鳴聲聲，鳥語啁啾，爺爺站在門口，笑瞇瞇地迎接我。接著，我詳細敘述爺爺教我捉魚、抓蝌蚪的趣事。我們沿著小溪，赤腳踩在涼爽的卵石上，魚兒在水中嬉戲，蝌蚪在荷葉下悠閑地游弋。我抓到一條條肥美的魚，爺爺則教會我如何分辨真假，如何與自然和諧相處。部分，我描述爺爺?shù)纳屏寂c勤勞。爺爺每天起早貪黑，辛勤勞作，為我們一家人的生計奔波。他樂于助人，村子里誰家有困難，他總第一個伸出援手。我記得有一次，鄰居家的大娘生病，爺爺二話不說，背起藥箱，趕半個多小時的路去給她治病。這些事例讓我深刻地感受到爺爺?shù)钠焚|。結尾，我表達對爺爺?shù)木磹壑椤Ｔ谀莻€暑假里，我學會成長，學會感恩，學會珍惜。爺爺不僅我的親人，更我的良師益友。那個滿分作文，我對爺爺?shù)膽涯睿参覍δ嵌蚊篮脮r光的回憶。如今，那個滿分作文已經成我珍藏的回憶。每當我翻開它，都會想起那個夏天的美好時光，想起爺爺?shù)囊羧菪γ病Ｄ莻€滿分作文，我初一時的印記，也我人生中不可或缺的一部分。回顧初一的滿分作文篇5在那段青澀的歲月里，初一的記憶如同泛黃的照片，定格在時光的長河里。那時的我們，帶著對未來的無限憧憬，踏入初中生活的門檻。在這篇滿分作文中，我想回顧那些初一的日子，那些關于成長、友誼和夢想的故事。初一的校園，綠樹成蔭，陽光透過樹葉灑在操場上，映射出一片斑斕。那時的我們，像一群無憂無慮的小鳥，在知識的海洋里自由翱翔。每當課間休息，我們便會聚集在操場上，分享著彼此的喜怒哀樂。那些日子里，我們一起學習、一起玩耍，一起度過無數(shù)難忘的時光。記得有一次，數(shù)學考試前，我焦慮得睡不著覺。同學們看出我的緊張，紛紛安慰我，還幫我復習知識點。在他們的鼓勵下，我漸漸放松下來，最終取得優(yōu)異的成績。那一刻，我明白友誼的力量，也感受到團隊精神的重要性。初一的生活，不僅有快樂，還有淚水。記得有一次，我在一次比賽中失利，心情低落得無法自拔。當我回到教室時，同學們紛紛圍上來安慰我，告訴我失敗并不可怕，關鍵要勇敢面對。他們的鼓勵讓我重新振作起來，我明白挫折成長路上的必經之路。初一的我們，對未來充滿憧憬。我們懷揣著夢想，努力拼搏。每當夜晚來臨，我們躺在床上，憧憬著未來的自己。我們夢想著成為一名科學家、一名醫(yī)生，或成為一名優(yōu)秀的教師。這些夢想，像一盞明燈，照亮我們前進的道路。如今，那段初一的日子已成為過去。但那段時光里的點點滴滴，依然歷歷在目。感謝那段日子里的陪伴，我們學會成長、學會堅強。感謝那些陪伴我們走過初一的朋友們，你們我們明白友誼的可貴。站在新的起點，我們帶著初一的回憶，繼續(xù)前行。愿我們勇敢追夢，不負韶華，書寫屬于自己的精彩人生。回顧初一的滿分作文篇6時光荏苒，歲月如梭。回首那段青澀的初一時光，那篇曾獲得滿分的作文，仿佛時光長河中一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。那不僅僅一篇作文，更那段歲月里，我們青春的印記、成長的足跡。初一的我們，帶著對知識的渴望，對未來的憧憬，踏入校園。那時的我們，或許稚嫩，或許青澀，但那顆熱愛學習的心，卻如同熊熊燃燒的火焰，照亮我們前進的道路。那篇滿分作文，猶如一扇窗戶，我們看到更廣闊的世界。它不僅展現(xiàn)我們對生活的觀察，對世界的感悟，更體現(xiàn)我們那一顆熱愛文字、熱愛生活的心。作文中，我們用細膩的筆觸描繪校園里的點點滴滴。那些熟悉的身影，那些溫馨的瞬間，那些難忘的回憶，都化作文字，躍然紙上。我們用文字記錄成長的足跡，用文字詮釋青春的活力。作文中，我們用理性的思考剖析生活中的種種現(xiàn)象。我們學會從不同的角度審視問題，用辯證的思維去分析問題。那篇作文，不僅僅對生活的感悟，更我們成長路上的一次次思考。作文中，我們用豐富的想象力描繪美好的未來。我們描繪祖國的繁榮昌盛，描繪人類的進步與發(fā)展。那篇作文，我們對未來的憧憬，我們對祖國的熱愛。如今，那篇滿分作文已成為過去，但那段初一時光的記憶，卻永遠留在我們心中。那篇作文，不僅一篇佳作，更我們成長的見證。它我們懂得，不斷學習，才能不斷成長；熱愛生活，才能創(chuàng)造美好。我們懷念那段初一時光，懷念那篇滿分作文。我們帶著那份熱愛，繼續(xù)前行，書寫更加精彩的篇章。回顧初一的滿分作文篇7“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”初一的滿分作文，我成長道路上的一盞明燈，照亮我前行的道路。初一時，我曾在一次數(shù)學競賽中失利，心情十分低落。但我并沒有因此放棄，反而更加努力地學習。我記得有一次，我在深夜里還在鉆研一道難題，直到凌晨三點才休息。最終，我在期末考試中取得優(yōu)異的成績，那一份努力和堅持，讓我深刻體會到“寶劍鋒從磨礪出”的道理。初一時，我參加學校的科技創(chuàng)新大賽，我們的團隊研發(fā)一款環(huán)保型垃圾處理裝置。在比賽過程中，我們遇到很多困難，比如設備故障、時間緊迫等。但我們沒有退縮，而互相鼓勵、共同克服困難。最終，我們的作品獲得第一名，這讓我明白“梅花香自苦寒來”的真諦。初一時，我學會如何與人溝通、如何處理人際關系。我曾因為一次誤會與同學發(fā)生爭執(zhí)，心情非常糟糕。但在老師的引導下，我學會換位思考，主動道歉。這次經歷讓我明白友誼的可貴，也讓我學會如何與他人和諧相處。初一時，我懂得付出與回報的關系。我曾為班級的衛(wèi)生工作付出很多努力，雖然辛苦，但看到班級整潔的環(huán)境，我感到無比欣慰。這讓我明白，付出，才能收獲。如今，我即將步入初二，面對新的挑戰(zhàn)，我會以初一的滿分作文為榜樣，繼續(xù)努力，不斷成長。我相信，只要我堅持，就一定能夠取得更多的成就。我們共同努力，在成長的道路上，書寫屬于自己的精彩篇章！回顧初一的滿分作文篇8那天，陽光明媚，我們初一的同學們都興高采烈地走進考場。考試開始，我坐在座位上，心里既緊張又興奮。初一的考試對我來說可第一次，我告訴自己一定要好好發(fā)揮。我拿起筆，開始認真審題。題目很新穎，讓我想起那次去動物園的經歷。我清楚地記得，那天我和爸爸媽媽一起去動物園，看到好多有趣的動物。比如，那只可愛的大熊貓，它懶洋洋地躺在樹上，好像在睡覺；還有那些活潑的猴子，它們在樹上跳來跳去，好不熱鬧。我一邊回憶，一邊在試卷上寫下我的想法。我覺得，那次動物園之行讓我感受到大自然的神奇和動物的可愛。我想，如果我能把這些感受寫進作文里，一定能得到老師的表揚。寫著寫著，我忽然想到我的好朋友小明。有一次，我們一起去公園放風箏，風箏在藍天上飛得高高的，我們倆開心地笑著，仿佛忘記所有的煩惱。這些美好的回憶，都成我作文的素材。考試結束，我交上試卷。雖然心里有些忐忑，但我相信，我的作文一定能得到滿分。因為，那我在初一留下的最美好的回憶。回顧初一的滿分作文篇9小伙伴們，今天咱們來聊聊那些年我們初一的時候。那時候，我們還一群懵懂的小少年，每天背著書包，懷揣著對未來的憧憬，穿梭在校園的小道上。記得那時候，我最喜歡的一節(jié)課就語文課。每當老師布置寫作文的時候，我們都會興奮得像發(fā)覺新大陸。我有一個好朋友，她的作文總寫得特別棒，每次都能拿到滿分。她寫的作文就像她的名字一樣，清新脫俗，讓人讀起來心情愉悅。有一次，她寫一篇關于秋天的作文。她用生動的筆觸描繪秋天的景色，說：“秋天的陽光溫暖而不刺眼，像媽媽的手撫摸著我的臉。”我還記得，她寫到一片片金黃的落葉，它們在空中翩翩起舞，仿佛在訴說著一個又一個動人的故事。她的作文里還有這樣一句話：“秋天收獲的季節(jié)，也離別的季節(jié)。”那時候，我們還不懂這句話的含義，但總覺得它很美，很讓人感動。現(xiàn)在回想起來，那些年的我們真的很單純。我們每天都很快樂，無憂無慮。那時候的友誼，也像秋天的陽光一樣，溫暖而明媚。如今，我們已經長大，離開那個充滿歡聲笑語的校園。但那些美好的回憶，卻始終留在心底。每當我想起那段時光，心中總會涌起一股暖流。所以，小伙伴們，我們一起回憶那些年我們初一的時候，那些美好的時光，那些珍貴的友誼。我們珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，讓生活充滿陽光和希望！回顧初一的滿分作文篇10初一那年，我寫一篇滿分作文。那我第一次認真思考，用文字表達自己的內心世界。記得那天，陽光明媚，我坐在窗前，看著窗外的樹葉在風中搖曳。突然，我腦海中浮現(xiàn)出一個畫面：一個孩子，在炎炎夏日里，為一位老人，撐起一把傘。我拿起筆，開始寫作。我描述那個孩子焦急的眼神，他怎樣小心翼翼地撐起傘，怎樣小心翼翼地保護著老人。我寫到老人的微笑，那一種感激的微笑，也一種幸福的微笑。文章的我寫道：“那個孩子，他讓我明白，愛，就用心去感受，用心去付出。”這篇作文，讓我明白寫作的真諦。寫作，就用文字，去記錄生活，去表達情感。從那以后，我開始熱愛寫作。我寫下許多故事，許多感悟。我發(fā)覺，寫作，讓我更懂得生活，更懂得愛。初一那年，我寫一篇滿分作文。那篇作文，讓我明白寫作的意義。回顧初一的滿分作文篇11記得那時候剛上初一，第一次拿到作文滿分，心里別提多開心！那感覺，就像在茫茫草原上找到一片綠洲，讓人眼前一亮。記得那次作文題目“我的夢想”，我可絞盡腦汁地寫啊。那時候，我還小，夢想也簡單的，就想當一個科學家，發(fā)明一些神奇的東西。我把自己想象成一個小小的科學家，在實驗室里忙忙碌碌，搞出一個個奇妙的發(fā)明。我還記得，我在作文里提到一個小故事。那時候，我在電視上看到一個關于環(huán)保的節(jié)目，講的一個孩子發(fā)明一種可以分解塑料的細菌。我就在作文里寫道：“我想發(fā)明一種可以吸收污染的植物，我們的地球變得更美麗。”現(xiàn)在想想，那可我心中的一個小小夢想啊。拿到滿分的時候，我高興得手舞足蹈，仿佛整個世界都在為我歡呼。老師表揚我，同學們也羨慕地看著我。那時候，我覺得自己真的很不起。從那以后，我開始更加努力地學習，希望有一天能實現(xiàn)自己的夢想。雖然現(xiàn)在那個小小的夢想已經不再，但我依然熱愛科學，熱愛摸索。每當我回想起那個初一的滿分作文，心里就充滿溫暖和力量。那個小小的夢想，就像一顆種子，在我心中生根發(fā)芽，慢慢長大。回顧初一的滿分作文篇12回顧初一的滿分作文我還記得那個夏天，陽光明媚，我坐在教室里，手里緊握著那張鮮紅的滿分作文試卷。那時候，我覺得自己就像站在世界的頂端，所有的目光都聚焦在我身上。記得有一次，我寫一篇關于家鄉(xiāng)的作文。我描述家鄉(xiāng)的美麗風景，還有那些親切的鄉(xiāng)鄰。我閉上眼睛，仿佛能聞到那熟悉的泥土氣息，聽到鳥兒的歡鳴。我把這些感受都寫進作文里，沒想到竟然得到滿分。那篇作文讓我明白，寫作其實并不難，只要用心去感受生活中的點點滴滴，用文字把那些美好的瞬間記錄下來，就能寫出打動人心的文章。還有一