第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敘事作文做手抄報400字(11篇)敘事作文做手抄報400字第（1）篇在我國，作文學生日常學習的重要組成部分，而敘事作文作為作文的一種，更考驗學生語言表達和情感傳達能力的重要方式。手抄報作為一種直觀、生動的展示形式，將敘事作文內(nèi)容以圖畫和文字相結(jié)合，不僅能夠提高學生的審美能力，還能加深他們對作文內(nèi)容的理解。在我看來，敘事作文做手抄報不僅一種創(chuàng)意表達，更一種對文字的尊重和熱愛。它要求我們不僅要學會用文字描繪故事，還要學會用圖畫展現(xiàn)情感。在這個過程中，我們不僅能鍛煉自己的動手能力，還能提高自己的審美眼光。以我為例，我曾嘗試將一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的敘事作文做成手抄報。我選取家鄉(xiāng)的標志性建筑——古塔作為背景，用鮮艷的色彩描繪出家鄉(xiāng)的美麗景色。在文字部分，我巧妙地將作文中的關(guān)鍵句子用藝術(shù)字體呈現(xiàn)，使手抄報更具藝術(shù)感。最終，這份手抄報得到老師和同學們的一致好評。當然，敘事作文做手抄報并非易事。它需要我們具備一定的繪畫技巧、審美眼光和文字功底。為此，我建議同學們在日常生活中多觀察、多思考，積累豐富的素材。同時我們要學會借鑒優(yōu)秀的手抄報作品，不斷提高自己的創(chuàng)作水平。敘事作文做手抄報一種富有創(chuàng)意的表達方式。它不僅能我們更好地理解和傳承優(yōu)秀的作文內(nèi)容，還能激發(fā)我們對生活和藝術(shù)的熱愛。我們攜手共進，用文字和圖畫記錄美好時光，共同創(chuàng)作出更多精彩的手抄報作品！敘事作文做手抄報400字第（2）篇在我童年的記憶中，手抄報一道獨特的風景線。那時，每當學校舉辦手抄報比賽，整個教室都彌漫著一種濃厚的創(chuàng)作氛圍。我總躍躍欲試，渴望在這次比賽中大顯身手。記得有一次，老師布置以“我的家鄉(xiāng)”為主題的手抄報作業(yè)。我興奮地回到家，立刻投入到創(chuàng)作中。我首先在紙上畫一個大圓圈，象征著家鄉(xiāng)的美麗山川。接著，我用彩筆在圓圈里畫上綠樹、青山、河流和村莊。我還特別用心地描繪家鄉(xiāng)的標志性建筑——古老的石橋，那我童年時光中最美好的回憶。在圓圈的外圍，我依次寫上家鄉(xiāng)的地理位置、氣候特點、歷史文化等。為使手抄報更加生動，我還引用一些關(guān)于家鄉(xiāng)的詩詞和故事。我還在手抄報的角落貼上幾張家鄉(xiāng)的風景照片，使整幅作品更具立體感。經(jīng)過幾天的努力，我的手抄報終于完成。當我把它交給老師時，心里充滿期待。幾天后，老師公布比賽結(jié)果，我的作品榮獲第一名。那一刻，我激動得熱淚盈眶，為自己能夠為家鄉(xiāng)描繪出一幅美好的畫卷而自豪。手抄報不僅讓我學會如何用文字和圖畫表達自己的情感，還讓我更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。如今，雖然我已經(jīng)長大，但每當翻開那些舊時的手抄報，心中總會涌起一股暖流。我相信，這份美好的回憶將伴隨我一生。敘事作文做手抄報400字第（3）篇在歲月的長河中，那片金黃的稻田如同歷史的長卷，緩緩展開。那家鄉(xiāng)的稻田，我心中最深的眷戀。清晨的陽光灑在稻田上，波光粼粼，猶如一片金色的海洋。稻穗微風輕輕搖曳，仿佛在低語著豐收的喜悅。那些勤勞的農(nóng)人，身著短衣，頭戴草帽，踏著露水，穿梭在稻田間，他們的話語聲，笑聲，都和著稻田的節(jié)奏，構(gòu)成鄉(xiāng)村最美的樂章。夏日的午后，稻田里的水波蕩漾，青蛙在田埂上跳躍，它們的叫聲此起彼伏，像在舉辦一場盛大的音樂會。我常常坐在稻田邊的石頭上，仰望著天空，聽著蟬鳴，感受著那份寧靜與祥和。秋天的稻田，豐收的季節(jié)。稻谷金黃，一片片稻穗低垂，仿佛在向人們展示它們的果實。農(nóng)人們臉上洋溢著幸福的笑容，他們收割著稻谷，將一年的辛勤勞作化為滿滿的收獲。冬天的稻田，雖然沒有夏日的熱鬧，卻有著一種靜謐的美。白雪覆蓋在稻田上，像給這片土地披上一層銀裝，顯得格外寧靜、祥和。稻田，不僅農(nóng)人的生計所在，更家鄉(xiāng)的象征。它見證我的成長，承載著我的回憶。無論我走到哪里，心中總有一片稻田，讓我魂牽夢縈。敘事作文做手抄報400字第（4）篇在五彩斑斕的紙上，我鋪展開一張手抄報，主題“敘事作文”。筆尖輕輕觸碰紙面，仿佛能聽到歷史的回聲，每一筆都承載著故事的力量。手抄報上，我描繪一幅溫馨的畫面：一個孩子坐在桌前，專注地寫著作文。他的眼睛里閃爍著好奇與期待，手中筆尖跳躍，記錄著心中的世界。這幅畫，對敘事作文的最好詮釋。在畫面的下方，我用文字點綴：“敘事作文，記錄生活的點滴，講述心中的故事。它我們在文字的海洋中，找到共鳴，感受生命的溫度。”手抄報的邊緣，我貼上一些經(jīng)典的敘事作文片段，如魯迅的《故鄉(xiāng)》、冰心的《寄小讀者》等。這些文字，如同珍珠般鑲嵌在手抄報上，閃耀著智慧的光芒。手抄報的角落，我寫下一段話：“敘事作文，一種表達，更一種情感的傳遞。我們用文字，記錄生活的美好，傳遞真摯的情感。”在這張手抄報中，我融入對敘事作文的熱愛與理解。我希望，這張手抄報能激發(fā)更多人對敘事作文的興趣，讓他們在文字的世界里，找到屬于自己的故事。敘事作文做手抄報400字第（5）篇朋友們！今天我要和大家聊聊一個有趣的話題——做手抄報。說起這個，我可有一肚子故事要和大家分享呢！記得那一個陽光明媚的周末，我和幾個小伙伴在學校圖書館里，看到一本關(guān)于手抄報的雜志。我們一看就入迷，覺得這個活動特別有意思。于，我們決定一起動手，做一份屬于自己的手抄報。我們首先確定主題，想一會兒，決定做一篇關(guān)于春天的手抄報。我們開始分工合作。有的小伙伴負責畫畫，有的負責寫字，還有的負責找資料。我們一邊討論，一邊動手，整個過程中充滿歡聲笑語。畫畫的小伙伴特別有才，他用彩筆在紙上勾勒出一幅美麗的春天景象。有綠油油的草地，五顏六色的花朵，還有歡快的小鳥在枝頭歌唱。寫字的小伙伴也不甘示弱，他用鋼筆在旁邊寫下關(guān)于春天的詩句。我負責找資料，我把收集到的關(guān)于春天的故事和知識都整理出來，貼在手抄報上。我們一邊做，一邊聊天，時間過得飛快。終于，我們的手抄報完成。看著自己的作品，我們感到無比自豪。這份手抄報不僅展示春天的美麗，還蘊含我們的智慧和汗水。做手抄報的過程雖然辛苦，但我們都覺得特別有意義。通過這次活動，我們不僅學到很多知識，還鍛煉我們的動手能力和團隊協(xié)作精神。所以，朋友們，如果你也想嘗試做手抄報，那就趕緊行動起來吧！相信你一定會收獲滿滿的快樂和成就感！敘事作文做手抄報400字第（6）篇手抄報一種富有創(chuàng)意的作業(yè)形式，它將文字與圖畫完美結(jié)合，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。下面，我將為大家分享如何制作一份精彩的手抄報。選擇一個主題。可以自然風光、歷史故事、科幻世界等，根據(jù)自己的興趣和喜好來定。主題要鮮明，易于表達。收集相關(guān)素材?？梢酝ㄟ^書籍、網(wǎng)絡、圖片等途徑獲取。將素材整理歸類，為手抄報的制作做準備。繪制圖畫。圖畫要生動、形象，與主題相符。可以使用水彩、彩鉛、馬克筆等工具。在繪制過程中，注意線條流暢、色彩搭配。接著，書寫文字。文字要工整、清晰，與圖畫相得益彰?？梢赃\用各種字體，如楷體、行書、草書等。在書寫過程中，注意字間距、行間距，使整體看起來整齊。添加裝飾。裝飾要簡潔大方，與主題和版面相協(xié)調(diào)?？梢允褂貌始垺①N紙、紐扣等材料。在添加裝飾時，注意不要過于繁雜，以免喧賓奪主。制作手抄報需要用心、耐心和創(chuàng)意。能通過這份手抄報，展現(xiàn)自己的才華，傳遞美好情感。敘事作文做手抄報400字第（7）篇在這個充滿色彩的世界里，手抄報如同小小的畫卷，承載著孩子們天馬行空的想象。它不僅僅一張紙，一盒彩筆，更孩子們心中五彩斑斕的夢。想象一下，那一張張手抄報，它們在孩子們的手中誕生。從挑選主題，到搜集資料，再到設計排版，每一個步驟都充滿樂趣。那些稚嫩的小手，在紙上勾勒出一個個生動的故事，一幅幅美麗的畫面。手抄報的內(nèi)容豐富多樣，有的以動物為主題，描繪出它們可愛的形象；有的則以植物為背景，展現(xiàn)大自然的生機勃勃。更有趣的，有些手抄報還融入神話傳說，讓古老的傳說在紙上重現(xiàn)。在創(chuàng)作過程中，孩子們不僅鍛煉動手能力，還提升審美情趣。他們學會如何搭配顏色，如何布局畫面，如何用文字表達自己的情感。這些看似簡單的技能，卻在潛移默化中培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。手抄報的尺寸大小不一，有的小巧精致，有的則寬廣壯觀。它們在教室的角落里，墻面上，甚至走廊里，都留下自己的足跡。每當走過，總能引起同學們的駐足欣賞，那份自豪感，仿佛在告訴世界：“這我用心創(chuàng)作的作品！”手抄報的魅力，還在于它能夠傳遞情感。那些溫馨的家庭照片，那些感人的故事，都在手抄報上找到自己的歸宿。它們見證孩子們的成長，記錄他們的喜怒哀樂。手抄報孩子們童年記憶中不可或缺的一部分。它陪伴著他們度過一個又一個美好的時光，成為他們心中永恒的回憶。敘事作文做手抄報400字第（8）篇小朋友們，你們有沒有想過，我們手中的筆，就像神奇的魔法棒呢？今天，我就給大家講講我們怎么用筆來創(chuàng)作手抄報的故事。記得那我小學的時候，學校要舉辦一個敘事作文比賽，老師鼓勵我們每個人都要制作一份手抄報，展示我們的作文。那會兒，我超級激動，心想：這可真?zhèn)€展示自己才華的好機會！我拿出一張白紙，用彩色筆在旁邊畫上漂亮的花邊，好像給作文穿上花衣裳。我開始在中間寫下我的作文題目，再用黑筆一筆一劃地寫著我的文字。那字兒，歪歪扭扭的，就像剛學寫字的小孩子一樣，但在我心里，這就最美的。作文寫完，我就在旁邊畫上插圖，比如我寫的《我的媽媽》，就在旁邊畫一個媽媽給我做飯的場景。我畫得可認真，把媽媽的笑臉、鍋里的熱氣都畫得活靈活現(xiàn)?？粗约旱淖髌?，心里美滋滋的。我把手抄報貼在教室的墻上，同學們都圍過來看。他們夸我的手抄報好看，夸我的作文寫得棒。我心里別提有多高興！所以說，小朋友們，我們的筆真的就像魔法棒一樣，能我們把心中的故事變成美麗的畫面，把文字變成五彩斑斕的世界。所以，下次你們也試試看，用你們的小手，用你們的小筆，創(chuàng)作出屬于你們自己的手抄報吧！敘事作文做手抄報400字第（9）篇敘事作文做手抄報，聽起來不有點兒親切？就像小時候，媽媽教我們畫畫，我們一筆一劃地在紙上畫出自己的世界。手抄報，就用紙、筆、剪刀這些簡單工具，把我們的故事、我們的想法，變成一幅幅美麗的圖畫。我小時候，就喜歡做手抄報。記得有一次，老師布置一個作文題目《我的家鄉(xiāng)》，我興奮得不得，因為家鄉(xiāng)的故事多得。我趴在桌子上，拿起筆，開始寫起來。寫完作文，我把它貼在白紙上，然后開始畫。我用彩筆畫出家鄉(xiāng)的小河，畫出藍天白云，畫出家鄉(xiāng)的人們。我還在上面貼上照片，讓手抄報看起來更生動。做手抄報的時候，我總特別認真。我會想，如果別人看到我的手抄報，他們會怎么想呢？我會想，他們能從我的畫中感受到我對家鄉(xiāng)的愛嗎？每當完成一幅手抄報，我都會特別有成就感，就像完成一個小作品一樣?，F(xiàn)在，雖然已經(jīng)長大，但手抄報的記憶依然清晰。我覺得，敘事作文做手抄報，其實就一種表達自己的方式。它不拘泥于文字，不拘泥于形式，只要用心，就能把故事講得生動有趣。就像那句話說的：“生活如畫，用心描繪?！笔殖瓐?，就我們的生活，我們心中的故事。每次看到自己的手抄報，就像重溫一遍那些美好的記憶，心里暖暖的。敘事作文做手抄報400字第（10）篇大家好！今天我要給大家講一個關(guān)于做手抄報的小故事。記得那一個陽光明媚的下午，老師告訴我們下個星期要舉辦一次手抄報比賽。全班同學都興奮地議論開，大家紛紛開始準備材料。我呢，從小就喜歡畫畫，所以決定做一幅以“我的家鄉(xiāng)”為主題的手抄報。我翻箱倒柜，終于找到一張我們家鄉(xiāng)的風景照，還有彩色紙、剪刀、膠水等工具。終于，我的手抄報完成。我把它拿到學校，同學們都夸我做得好?？粗约旱淖髌返玫酱蠹业恼J可，我開心得合不攏嘴。這次手抄報比賽讓我明白，只要用心去做，就能做出漂亮的作品。而且，在這個過程中，我還收獲快樂和自信。嘿這就我參加手抄報比賽的故事，希望你們喜歡！敘事作文做手抄報400字第（11）篇朋友們，今天咱們來聊聊做手抄報這事兒。這事兒聽起來挺簡單的，但其實要做得好，可有點學問呢！記得我小時候，做手抄報那叫一個認