專題13語言文字運用（選擇題組）年份卷別試題簡析題材考點2023天津卷傳統文化：音樂正確使用詞語（包括熟語）、語句復位、辨析修改病句2022天津卷社會熱點：冬奧會正確使用詞語（包括熟語）、語句復位、文學文化常識浙江卷中國精神識記現代漢語常用字字音字形、正確使用詞語（包括熟語）、正確使用標點符號、辨析修改病句2021新高考Ⅱ卷科普文：太空餐正確使用成語、語句復位、辨析修改病句全國甲卷社會熱點：勞動教育正確使用詞語（包括熟語）、語句復位、辨析修改病句全國乙卷社會熱點：媒介素養正確使用詞語（包括熟語）、語句復位、辨析修改病句天津卷科普文：時間正確使用詞語（包括熟語）、語句復位、文學文化常識浙江卷傳統文化：傳統工藝識記現代漢語常用字字音字形、正確使用詞語（包括熟語）、正確使用標點符號、辨析修改病句、語言表達得體2020新課標Ⅰ卷傳統文化：篆刻正確使用詞語（包括熟語）、辨析修改病句、正確使用標點符號新課標Ⅱ卷傳統文化：甲骨文正確使用詞語（包括熟語）、語句復位、辨析修改病句新課標Ⅲ卷中國精神正確使用詞語（包括熟語）、語句復位、辨析修改病句天津卷傳統文化：古代旅館正確使用詞語（包括熟語）、語句復位、文學文化常識、情景補寫江蘇卷傳統文化正確使用詞語（包括熟語）、語句銜接、名言詩句理解、圖文轉換浙江卷社會熱點：彈幕識記現代漢語常用字字音字形、正確使用詞語（包括熟語）、正確使用標點符號、辨析修改病句命題趨勢語言文字運用題文本語段多選自報紙、學者文章，主題多圍繞社會熱點事件、傳統文化等，對詞語（包括熟語）、語句銜接、辨析修改病句等考查較多，近三年僅部分自命題地區還采用選擇題組的考查形式一、（2023·天津卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。音樂，充滿奇情幻想，它對人類來說有著一種不可擺脫的魅力。古人聽了一曲好的音樂，說有“繞梁三日”之感。孔子在齊國聽到《韶》樂，甚至“三月不知肉味”。唐代是一個詩和音樂的時代，在那個時代，詩和音樂結合的盛況，表現在詩被譜之以曲，可以隨處演奏詠唱；也表現在音樂已成為詩人們創作詩歌時喜愛的（

），出現了不少將音樂美與文學美結合得很好的作品。其中韓愈的《聽穎師彈琴》，白居易的《琵琶行》，李賀的《李憑箜篌引》，不僅表現了無比美妙的音樂世界，而且也體現了令人驚嘆的音樂美，堪稱精品中的精品，被推許為“摹寫聲音至文”。這些作品把前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。白居易描摹形象，嚴格按照音樂的本來面貌，全部運用人們生活中（

）的事物設喻，樸實自然，親切可聞；李賀則運用了大膽的夸張、神奇的想象、瑰麗的比喻，足使鬼泣，極其浪漫；而韓愈不論描摹音樂形象，還是（

）音樂效果，既不乏巧妙的夸張、豐富的聯想、新穎的比喻，又讓人雖感到奇險而不覺得怪誕。清代方扶南評價這三首詩說：“__________。”這看來是很有道理的，因為它恰好說明了這三首詩在音樂描寫上所表現出來的不同風格。（取材于鄭喜林文章）1．依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（

）A．題材

司空見慣

渲染 B．題材

觸手可及

浸染C．體裁

司空見慣

浸染 D．體裁

觸手可及

渲染2．下列填入文中畫線處的句子，最恰當的一項是（

）A．韓足以移人，李足以驚天，白足以泣鬼B．韓足以移人，李足以泣鬼，白足以驚天C．韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人D．韓足以泣鬼，李足以移人，白足以驚天3．文章中畫波浪線句子有語病，下列修改正確的一項是（

）A．這些作品以前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。B．這些作品以前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設了神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。C．這些作品將前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設了神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。D．這些作品將前所未有的高超藝術和出神入化的描寫創設的神奇音樂境界，堪稱千古絕唱。【答案】1．A2．C3．B【解析】1．本題考查學生正確運用詞語（包括成語）的能力。題材：文學或藝術作品中，表現主題所用的材料。體裁：指一切藝術作品的種類和樣式。題材側重“內容”，體裁側重“形式”。語境指詩歌創作中有很多關于音樂的內容，結合語境《聽穎師彈琴》《琵琶行》《李憑箜篌引》也均以音樂為內容，而非以音樂為表現形式，應選“題材”。司空見慣：指某事物常見，不覺得奇怪。觸手可及：在手邊，一伸手就可以接觸到。形容距離極近。白居易運用人們在生活中常見的事物設喻，強調這些東西的“常見”，可選“司空見慣”。渲染：指對事物鋪張、夸大。浸染：逐漸沾染。此處借國畫技法表述文學表現手法，“渲染”與“音樂效果”搭配更合理，可用“渲染”。故選A。2．本題考查學生語言表達之語句復位的能力。白居易的作品特點是“樸實自然，親切可聞”，其表現出來的風格是“移人”；李賀的作品特點是“足使鬼泣，極其浪漫”，對應“泣鬼”；韓愈的作品特點是“讓人雖感到奇險而不覺得怪誕”，對應“驚天”。故選C。3．本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句語病有：搭配不當，“前所未有的高超藝術和出神入化的描寫”是憑借的手法，整個做“創設”的狀語，應該把“把”改成“以”；搭配不當，逗號前面不是完整句子，是偏正結構的短語，核心短語是“神奇音樂境界”，與后面“堪稱千古絕唱”無法搭配，“堪稱千古絕唱”的應該是“作品”，可以把前面的“的”改成“了”，讓“這些作品”作主語。CD項的“將”同樣無法與后面的賓語搭配，應該改成“以”。全部改對的是B。故選B。二、（2022·天津卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。在立春之日的“一片雪花”中拉開帷幕，在（

）的早春時節揮手道別。中國“言必信，行必果”，為世界奉獻了一屆（

）、安全、精彩的冬奧盛會，也讓世界看到了“一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國”。在開、閉幕式上，觀眾們目睹了“黃河之水天上來”的震撼場景，感受了冰雪五環“破冰”而出的唯美意境，欣賞了冰鞋劃過冰面的輕盈曼妙，見證了“折柳寄情”與中央光束聯動演繹的浪漫繾綣……全新科技美學與中國文化藝術的完美結合，打造出空靈而又壯觀的視覺盛宴。一場冰雪運動的盛會，也是一次精神力量的（

）：從攻克尖端技術難題的科研團隊，到揮灑汗水的冬奧場館建設者；從助力冰雪運動推廣的農民滑雪隊，到熱情迎接四海賓朋的志愿者……無數人的默默奉獻，共同成就了奧運盛事。北京冬奧會成功舉辦的意義，，為動蕩不安的世界帶來了信心和希望。（取材于《人民日報》、新華社的相關報道）1．依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（

）A．花團錦簇

簡約

煥發 B．花團錦簇

簡樸

勃發C．草長鶯飛

簡約

勃發 D．草長鶯飛

簡樸

煥發2．下列填入文中畫線處的句子，最恰當的一項是（

）A．不僅在于向世界發出了“一起向未來”的邀約，而且在于不斷刷新紀錄、超越自我B．不僅在于不斷刷新紀錄、超越自我，而在于向世界發出了“一起向未來”的邀約C．不僅在于向世界發出了“一起向未來”的邀約，而在于不斷刷新紀錄、超越自我D．不僅在于不斷刷新紀錄、超越自我，而且在于向世界發出了“一起向未來”的邀約3．下列與文段相關的文學、文化常識，有誤的一項是（

）A．《論語》是語錄體散文，記錄了孔子及其弟子的言行。“言必信，行必果”“人皆有不忍人之心”都出自《論語》。B．“欣欣向榮”語出東晉陶淵明《歸去來兮辭》中的“木欣欣以向榮”。辭，古代的一種文體，一般要押韻。C．“黃河之水天上來”與“蜀道之難，難于上青天”都使用了夸張的手法，體現了李白詩歌的浪漫主義風格。D．“折柳寄情”寓含惜別懷遠之意。“柳”與“留”諧音，古人離別時，有折柳枝相贈的風俗。【答案】1．C2．D3．A【解析】1．本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。花團錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。草長鶯飛：形容春天的景色。語境形容早春景象，應填“草長鶯飛”。簡約：指簡略；不詳細；簡省。簡樸：樸素簡單。語境形容冬奧盛會的既儉省又精彩，應填“簡約”。煥發：光彩四射；振作。勃發：蓬勃生發；突然興起，爆發。語境形容“精神力量”生發出來，應填“勃發”。故選C。2．本題考查學生語言表達之句子銜接的能力。“不僅……”應搭配“而且……”，構成遞進分句，排除BC；從遞進分句邏輯順序看，“不斷刷新紀錄、超越自我”在前，“向世界發出……邀約”在后，排除A。故選D。3．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。A.“都出自《論語》”錯，“人皆有不忍人之心”出自《孟子》。故選A。三、（2022·浙江卷·高考真題）下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（

）A．中國共青團始終與黨同心、跟黨奮斗，團結帶領廣大團員青年把忠誠書寫在黨和人民事業中，把青春播撒（sǎ）在民族復興的征程上，把光榮鐫（juàn）刻在歷史行進的史冊里。B．作為聯動不同地市、輻（fú）射全省的大形文化活動，宋韻文化節將逐步成為講好浙江故事、展現浙江精神的重要窗口，成為解讀中華文明、增強文化自信的重要載（zài）體。C．有些微短劇利用了模（mó）式化的內容結構，在人們的日程中炮（páo）制出“空閑時間被我利用”的錯覺，給用戶營造了添加“工業糖精”的饕餮幻境，壓縮了人們的想象空間。D．水中的精靈使出渾身解（xiè）數與捕魚人捉謎藏——魚兒轉身逃之夭夭，蝦兒躲開悄（qiǎo）無聲息，螃蟹詭譎鉆進石縫，黃鱔狡猾來去無蹤……但還是留下了蛛絲馬跡。【答案】C【解析】本題考查學生識記現代漢語常用字字音和正確使用現代常用規范漢字的能力。A.“鐫刻”的“鐫”應讀“juān”；B.“大形”的“形”應改為“型”；D.“捉謎藏”的“謎”應改為“迷”。故選C。四、（2022·浙江卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】翻開《精神的力量——航天精神引領中華民族探索浩瀚宇宙》一書，中國航天事業的歷程一一展現，字里行間全是澎湃的熱情，全是珍貴的回憶。中國航天人自力更生、艱苦奮斗，航天事業從無到有、從小到大，迅速發展壯大。【乙】我永遠忘不了，從天上傳來的“東方紅”樂曲是那么悠揚、那樣動聽！改革開放以來，黨中央和全國人民繼續大力支持航天事業，中國航天人披荊斬棘、刻苦攻關，航天事業穿云裂石，突飛猛進地實現飛躍，大踏步趕上時代。首次載人航天飛行，神舟五號載人飛船成功升空并安全返回，獲得圓滿成功；神舟七號載人飛船實施宇航員空間出艙活動。這一切無不給我們帶來激動和幸福！進入新時代，航天夢引領中國航天人奮力奔跑、勇敢逐夢，讓航天事業奔向強國目標，自立自強地譜寫著新的輝煌篇章。【丙】北斗澤沐八方，嫦娥飛天攬月，天問造訪火星，天和筑夢天河……這些好消息一則接著一則地傳來，很不容易，真是令人萬般欣慰！2．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（

）A．自力更生 B．穿云裂石 C．無不 D．譜寫3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（

）A．甲 B．乙 C．丙【答案】2．B3．B【解析】2．本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。A.“自力更生”，不依賴外力，靠自己的力量把事情辦起來。形容中國航天人，使用正確。B.“穿云裂石”，穿入云霄，震裂石頭，形容聲音高亢嘹亮。文中用來修飾“航天事業”，使用對象錯誤。C.“無不”，沒有不，全是。文中是說航天事業所取得的一切成就都給人們帶來了激動和幸福，使用正確。D.“譜寫”，創作歌曲或為歌詞配曲。也比喻用行動表現極其動人的英雄事跡(多和“凱歌”“詩篇”“篇章”一類詞連用)。使用正確。故選B。3．本題考查學生正確使用標點的能力。B.樂曲名應使用書名號，所以“東方紅”應為《東方紅》。故選B。五、（2022·浙江卷·高考真題）下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．杭州亞運吉祥物裸眼3D宣傳片，生動展示了足球、帆船、電競三個運動場景，是實現亞運吉祥物的“破屏出圈”，帶給觀眾身臨其境體驗的重要技術。B．肺魚也是一種重要的“活化石”，其化石的記錄在整個地史時期都有較好的保存，肺魚身體結構的變化連續地展現出它們由海洋到陸地淡水環境。C．職業教育法的頒布旨在提升職業教育認可度為目標，深化產教融合、校企合作，完善職業教育保障制度和措施，更好地推動職業教育高質量發展。D．全球正經歷新一輪科技革命和產業變革，發達國家和地區都積極進行綠色能源、低碳產業和清潔技術的布局，碳達峰碳中和成為全球科技創新的新賽道。【答案】D【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.“杭州亞運吉祥物裸眼3D宣傳片……是實現亞運吉祥物的‘破屏出圈’”搭配不當，可改為“通過3D技術，讓亞運吉祥物‘破屏出圈’”；“杭州亞運吉祥物裸眼3D宣傳片……帶給觀眾身臨其境體驗的重要技術”語義混亂，可改成“帶給觀眾身臨其境的體驗”。B.成分殘缺，“展現”后面缺少與之搭配的賓語中心詞，應在“淡水環境”的后面加上“適應過程”。C.句式雜糅，“旨在……為目標”雜糅，可刪去“為目標”。故選D。六、（2021·新高考Ⅱ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。吃喝當然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感，沒有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當艱苦。然而，吃貨的生產力，很快，（

）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當接近。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環一次的。而且宇航員們還在不停地開發新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至是“昨的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原料是什么，自然。然而，制訂太空菜譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮度，空間站中新鮮食品，絕大多數食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學家們正想方設法解決這一難題。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．望而卻步

不勝枚舉

不言而喻

寥寥無幾B．躊躇不前

不可低估

心照不宣

寥寥無幾C．望而卻步

不可低估

不言而喻

極其稀缺D．躊躇不前

不勝枚舉

心照不宣

極其稀缺19．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（

）A．人們就發明了種種能在無重力環境中使用的餐具，并且還有咖啡杯和煎鍋B．人們就發明了種種能在無重力環境中使用的餐具，甚至還有咖啡杯和煎鍋C．人們就將種種能在無重力環境中使用的餐具發明出來，而且包括咖啡杯和煎鍋D．人們就將種種能在無重力環境中使用的餐具發明出來，還包括咖啡杯和煎鍋20．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）A．目前國際空間站中有上百種餐品，宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環一次的。B．正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這一用餐計劃是每八天循環一次的。C．正因為目前國際空間站中有上百種餐品，所以宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環一次的。D．目前國際空間站中有上百種餐品，這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——然而這一用餐計劃是每八天循環一次的。【答案】18．C19．B20．A【解析】18．本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，望而卻步：形容十分害怕困難和危險。躊躇不前：猶豫不決，不敢前進。語境強調太空餐難吃，應選“望而卻步”。第二空，不勝枚舉：無法一個一個全舉出來，形容同一類的人或事物很多。不可低估：不能小看。語境強調“吃貨的生產力”不可小看，應選“不可低估”。第三空，不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。心照不宣：指彼此心里明白，而不公開說出來。前面有“自然”，強調不說就明白，應選“不言而喻”。第四空，寥寥無幾：形容數量少。非常稀少，沒有幾個。極其稀缺：極其稀少﹐短缺。此處強調空間站中新鮮食品極少，應填“極其稀缺”。故選C。19．本題考查學生語言表達簡連貫銜接的能力。語境強調的是人們的創造力，應保持“人們就發明了……”的句子結構，排除CD；“還有咖啡杯和煎鍋”與前文形成語意遞進，句首應用遞進連詞，而“并且”表并列，排除A。故選B。20．本題考查學生辨析并修改病句的能力。劃線句有語病：一是“正因為……使得”搭配不當，可以刪掉“正因為”“使得”，也可以把“使得”改為“所以”，或者刪掉“正因為”，在“使得”前加“這”，排除B；二是“然而”使用錯誤，因為后面的句子是轉折句的前半句，故改為“雖然”，排除CD。故選A。七、（2021全國甲卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。新學期到來，我校推出一門全新的通識課“家常菜”，受到廣大師生的關注和好評。過去，學校的勞動教育課程非常少，而且多是________，很難培養學生的勞動意識和習慣。“家常菜”這門課找到了學生們感興趣的切入點，學習難度不大，門檻不高，卻能讓學生_________。（

）。擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹飪。通過______，學生們不僅能夠提升廚藝，還能真正體會到做菜的辛苦和樂趣，增加對食物的敬畏和感情，從而減少食物浪費，進一步養成_______的生活作風。期末考核時，學生的“作品”會擺在食堂的專門窗口，供師生們品鑒，這又會給學生帶來滿滿的成就感。燒菜做飯作為一項生活技能，能讓學生受益一生。更為重要的是，通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．紙上談兵

受益匪淺

自己動手

勤儉節約B．形同虛設

受益匪淺

身體力行

吃苦耐勞C．形同虛設

不虛此行

自己動手

吃苦耐勞D．紙上談兵

不虛此行

身體力行

勤儉節約18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（

）A．勞動者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B．勞動者在幕后的辛勤付出，都承載于一道道家常菜C．一道家常菜，通常承載著勞動者在幕后的辛勤付出D．一道家常菜，勞動者在幕后通常有著辛勤的付出19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）A．學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。B．學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。C．通過學習燒菜做飯還會增強學生對家務勞動的理解與認知，有助于他們在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。D．通過學習燒菜做飯還會使學生對家務勞動的理解與認知得以增強，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔。【答案】17．A18．C19．B【解析】17．本題考查學生理解并正確使用詞語的能力。紙上談兵：指在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。形同虛設：形式上雖有，卻不起作用。此處指課程多流于書面理論而沒有實際操作，故選“紙上談兵”。不虛此行：沒有空跑這一趟。表示某種行動還是有所收獲的。受益匪淺：指收獲不小，有很大的收獲。此處指學生能從課程中獲得很大好處，不局限于“此行”，應選“受益匪淺”。自己動手：指親自動手勞作，能夠讓自己吃飽穿暖。身體力行：一般多用來表示努力實踐，親身體驗。此處強調的是學生能夠自己動手操作，選“自己動手”。吃苦耐勞：能過困苦的生活，也經得起勞累。勤儉節約：形容工作勤勞，生活節儉。根據前文“減少食物浪費”可見，強調的是“節約”，故選“勤儉節約”。故選A。18．本題考查學生語言表達連貫之語句復位的能力。根據后文銜接的“擇菜，洗菜，切菜，準備配料并著手烹飪”可見，這些程序繁瑣而辛苦，故“辛苦”應該放在后句與之銜接，排除AB。D.中途易轍，“一道家常菜”后沒有謂語，主語偷換成“勞動者”，排除故選C。19．本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句語句有二，均為成分殘缺，一濫用介詞“通過”導致句子缺少主語，應刪去；排除CD。二是“在和家人的相處中更懂得”前缺少主語，應加上“他們”，排除A。故選B。八、（2021·全國乙卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。有人說，互聯網雖然實現了我們的一個古老的夢想，把遠在天涯的人變得___________，但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發了一種普遍的擔心：當我們越來越習慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現實世界的聯系。對線上虛擬世界的擔心，并非___________。正如有研究者指出的那樣，互聯網已經深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術、越來越忽略彼此”。實際上，線上與線下之間的界限也不是那么_____________。研究發現，互聯網中的社交關系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現實社交的延續。從空間角度來講，互聯網有助于我們維系遠距離的線下關系；從時間角度來看，媒介化創造了一種廣泛的雙向即時互動。空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。（

）。“虛擬”與“現實”早已是你中有我，我中有你。現實世界為虛擬生活____________地提供養料，虛擬生活又能激發和充實現實世界的活力。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．近在咫尺

杞人憂天

涇渭分明

源源不斷B．觸手可及

空穴來風

涇渭分明

取之不盡C．近在咫尺

空穴來風

非此即彼

源源不斷D．觸手可及

杞人憂天

非此即彼

取之不盡18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（

）A．社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此B．不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此C．我們工作和生活的其他方面，和社會交往也是一樣的D．我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）A．由于空間和時間不斷壓縮，大大增強了互動性，有助于社會交往效率顯著提高。B．由于空間和時間不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率得到顯著提高。C．空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強，社會交往效率得到顯著提高。D．空間和時間由于不斷壓縮，互動性大大增強，有助于社會交往效率顯著提高。【答案】17．A18．A19．B【解析】17．本題考查學生正確使用成語的能力。近在咫尺：形容距離很近。觸手可及：指近在手邊，一伸手就可以接觸到。語境是形容距離極近，但并非實指。再根據語境中的“遠在天涯”可推知，應選“近在咫尺”；杞人憂天：總是去憂慮那些不切實際的事物。比喻毫無必要的憂慮和擔心。空穴來風：有了空穴才有風進來。比喻流言、消息的傳播不是完全沒有原因的。現多用來指消息和傳聞毫無根據。語境說的是對線上虛擬世界的擔心并非沒有必要，應選“杞人憂天”；涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。比喻界限清楚或是非分明。非此即彼：意思是不是這一個，就是那一個。語境是說現在線上線下的界限越來越模糊，再聯系后文“‘虛擬’與‘現實’早已是你中有我，我中有你”，可知應選“涇渭分明”；源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。取之不盡：形容物質或精神的原料極其豐富。語境中有“提供養料”，應選“源源不斷”。故選A。18．本題考查學生語言表達連貫的能力。括號前面說的是“互聯網中的社交關系”，也就是“社會交往”，因此應以“社會交往”開頭與前面銜接；括號后面說“‘虛擬’與‘現實’早已是你中有我，我中有你”，這是說現實生活中也是這樣；而“社會交往”與“現實生活”的關系是并列關系。B.將二者關系定位為遞進關系，不正確；C.應先說“社會交往”，再說“工作和生活”；D.“除了社會交往”說法錯誤，且應先說“社會交往”，再說“工作和生活”。故選A。19．本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句語病有：“空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性”語序不當，“空間和時間不斷壓縮”是后面“互動性增強”的原因，“由于”應該放在前面，應改為“由于空間和時間不斷壓縮，大大增強了互動性”；“社會交往效率有助于得到顯著提高”句式雜糅，要么說“……得到顯著提高”，要么說“有助于……提高”，可改為“社會交往效率得到顯著提高”。綜合分析可知，只有B項修改正確。故選B。九、（2021·天津卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。古往今來，最使人們感到（

）莫測的客觀存在就是時間了。盡管在物理學家和哲學家那里，空間也是一個纏夾不清的概念，但對于普通人來說，空間畢竟是容易感覺和理解的。時間則不同了，它究竟是什么東西呀？看不見，摸不著，卻又無處不在。它（

），卻又千金難買。伏爾泰在哲理小說《查第格》中編了一個謎語：“世界上哪樣東西是最長的又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視又是最受惋惜的；沒有它，什么事都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕？”謎底就是“時間”。在時間的各項性質中，___________。孔子在河邊嘆息說：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”后代的詩人也（

）地用滔滔東流的河水來比喻時間。唐代的韓琮甚至認為只要聽聽流水的聲音就能感受到時間的消逝：“行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲！”（選自《莫礪鋒詩話》，有刪節）1．依次填入文中括號內的詞語，最恰當的一組是（

）A．神奇

一文不名

異曲同工B．神妙

不值一錢

異曲同工C．神奇

不值一錢

不約而同D．神妙

一文不名

不約而同2．下列填入文中畫線處的句子，最恰當的一項是（

）A．最使人們無能為力卻又感到切膚之痛的就是它的飛速流逝且永不復返B．最使人們感到切膚之痛卻又無能為力的就是它的永不復返且飛速流逝C．最使人們無能為力卻又感到切膚之痛的就是它的永不復返且飛速流逝D．最使人們感到切膚之痛卻又無能為力的就是它的飛速流逝且永不復返3．下列與“時間”相關的表述，有誤的一項是（

）A．“逝者如斯夫，不舍晝夜”出自語錄體散文《論語》，孔子用這句話抒發了對時間流逝、永不停歇的感慨。B．《逍遙游》中的“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，揭示出生命長短的相對性。“晦”“朔”分別指陰歷每月第一天和最后一天。C．《孔雀東南飛》中的“奄奄黃昏后，寂寂人定初”兩句，寫出了由天色已暗到夜深人靜的時間變化。D．《滕王閣序》中“東隅已逝，桑榆非晚”的意思是：雖然時光已逝，但珍惜將來，為時不晚。“東隅”“桑榆”分別表示早、晚。【答案】1．C2．D3．B【解析】1．本題考查學生正確使用詞語（包括成語）的能力。神奇：非常奇妙的。神妙：非常高明、巧妙。這里指的是“時間”，又與“莫測”搭配，應選“神奇”；一文不名：一個錢也沒有。不值一錢：毫無價值。形容人地位輕賤或品格卑污。這里有“卻”，說明前后形成轉折，再聯系后面“千金難買”可知應選“不值一錢”；異曲同工：曲調雖然不同，卻都同樣美妙。后比喻不同的說法或做法都收到同樣的效果。不約而同：事先沒有約定，彼此的言論或行動卻完全一致。前文說到孔子用流水比喻時間，后面說到后代的詩人也用滔滔東流的河水來比喻時間，可見大家的想法完全一致，應選“不約而同”。故選C。2．本題考查學生語言表達連貫的能力。此處是說時間給人們的感受，從程度上看，應先說“切膚之痛”，再說“無能為力”；先說“飛速流逝”再說“永不復返”。故選D。3．本題考查學生對相關文學文化常識的識記能力。B.“朔”是陰歷每月第一天，“晦”是陰歷每月最后一天。選項表述反了。故選B。十、（2021·浙江卷·高考真題）下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（

）A．各種春菜在田間地壟悄然探出頭，嬌弱的身子輕輕搖曳（yì），而稚嫩的豌豆尖更是惹人喜愛，葉子清澈通透如翡翠薄片，莖上嫩須迎風輕顫（chàn），引逗著人們去采擷。B．創新型國家建設不是一蹴（cù）而就的，需要科技工作者心無旁騖，摒（bǐng）棄拜金主義，以甘為人梯，獎掖后學的精神，幫助青少年成為科學研究和技術攻堅的人才。C．《典籍里的中國》用追根溯源、旁證博引的方式馳騁（chěng）上下五千年，從文明的起源講到現代傳承，讓觀眾眼界大開，堪稱當下文化節目的扛（gāng）鼎之作。D．那些或坐落于安靜的小鎮古街、或藏身在喧囂的商業密林的個性實體書店，在充滿競爭的時代執拗（niù）生長，規模不大卻洋溢著審美情趣，足以讓靈魂片刻棲（qī）身。【答案】D【解析】本題考查學生識記現代漢語常用字字音、字形的能力。A.“搖曳”的“曳”讀音錯誤，應為“yè”；B.“摒棄”的“摒”讀音錯誤，應為“bìng”；C.“旁證博引”的“證”字形錯誤，應為“征”。故選D。十一、（2021·浙江卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】中國傳統工藝設計注重“材美”“工巧”“器雅”，古人對于器物的形狀、質地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復，精美到無以復加。【乙】“過去的生活，一切都很慢”，因此無論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會有幾件稱心如意的工藝品，點綴他們的“慢生活”。在經濟高速發展的今天，那些與生活息息相關、具有溫度的傳統工藝家具與器物，除了留存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統工藝設計的美術家手中不斷傳承。【丙】家具、器物、雅玩里不僅僅蘊藏著中國傳統工藝源遠流長且不斷革新的豐富技法；更折射出中國人對幸福生活的虔誠態度。2．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（

）A．孜孜不倦 B．不露聲色 C．或許 D．留存3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（

）A．甲 B．乙 C．丙【答案】2．B3．C【解析】2．本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A.孜孜不倦：指工作或學習勤奮不知疲倦。本處指古人對于器物的形狀、質地、色彩的追求不知疲倦，所以運用正確。B.不露聲色：心里的打算不在說話和臉色上顯露出來。這里的陳述對象是器物，是說器物的拙樸，而不是指人，所以不露聲色運用錯誤。C.或許：也許，不一定的意思。這里是指無論是天潢貴胄還是黎民百姓家里也許都會有幾件稱心如意的工藝品，所以運用正確。D.留存：存留、保存。本處指那些傳統工藝家具與器物除了保存在一些宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統工藝設計的美術家手中不斷傳承，所以運用正確。故選B。3．本題考查學生正確使用標點符號的能力。C.“分號”運用錯誤。“不僅僅……更”表示遞進關系，并非兩個并列句子，中間的“分號”應該改為“逗號”。故選C。十二、（2021·浙江卷·高考真題）下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．一些平臺正通過減少不必要的中間環節，提升整個農產品供應鏈的效率，用戶不但能享受到更低價格和更新鮮的農產品，還能促進農民增收以及通過再投資改善生產。B．文化產業高質量發展必須自覺承擔起調動各種文化力量，科技力量和市場力量，為中華民族的偉大復興、為人民所向往的美好生活，為中國價值更受世人尊重而砥礪前行。C．近期，公安部聯合主要媒體網站持續推出反詐騙系列報道，不斷加強社會宣傳，擴大宣傳精準性，構建立足社區、覆蓋全社會的宣傳體系，掀起全社會共同反詐騙的熱潮。D．推進鄉村振興工作應該抓好人才隊伍建設，加大力度培育新型職業農民，制定吸引人才、留住人才的政策措施，鼓勵大學生、城市在職科技人員、退休人員積極參與。【答案】D【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.“用戶不但能享受到更低價格和更新鮮的農產品”錯誤。首先，“不但”語序不當，應將“不但”放到“用戶”前面；其次，在“用戶”前面加上“使”，否則導致中途易轍。B.句中“承擔”缺少賓語中心語，應在最后加上“的重任”。C.“擴大宣傳精準性”中，“擴大”和“精準性”搭配不當，可將“擴大”改為“提高”。故選D。十三、（2021·浙江卷·高考真題）下列各句中，表達不得體的一項是（

）A．使用公筷廣告：長筷短筷，筷筷都是你我的愛。B．論文答辯致謝語：感謝聆聽，敬請專家評委指教。C．垃圾分類宣傳語：各得其所，細微處的文明之光。D．經典閱讀推薦：智慧火源，值得為之付出熱忱。【答案】B【解析】本題考查學生語言表達得體的能力。B.“聆聽”表達不得體。聆聽是指集中精力認真地聽。指虔誠而認真地聽取，帶有尊重被聽者的色彩。而且，這個詞一般由聽講者使用。而語境是指專家和評委聽自己的論文答辯，使用錯誤。故選B。十四、（2020·新課標Ⅰ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國各種藝術形式中，篆刻是一個___________的門類。篆刻是從實用印章的應用中發展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽，到春秋戰國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向，印章也就超越實用功能，成為文人表達自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術由此實現了一次完美的升華——演變為中國文化特有的篆刻藝術。明清時期，眾多_______的藝木家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設計,對各種刀法的熟練掌握,篆刻藝術迅速走向成熟并孕育出_______的流派風格。篆刻藝術的發展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結合的藝術形式，同時也是中國畫和書法作品中_______的組成部分。17．一次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是（

）A．別具匠心

才思敏捷

異彩紛呈

彌足珍貴B．別具匠心

才華橫溢

奇光異彩

不可或缺C．十分獨特

才華橫溢

異彩紛呈

不可或缺D．十分獨特

才思敏捷

奇光異彩

彌足珍貴18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）A．由于文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味B．由于文人士大夫參與到印章的創作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味C．文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味D．文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味19．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（

）A．你現在沒有資格和我說話——礦上已經把你開除了B．醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚C．我看你的性情好像沒有大變——魯貴是個很不老實的人D．你永遠那么青翠挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神【答案】17．C18．D19．B【解析】17．本題考查成語運用的能力。成語的正確運用可以從如下角度考慮：①從語境角度，用邏輯關系與詞語對應解題；②從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；③從用法角度，用適用對象與感情色彩解題。另外，還要看看搭配習慣、語法功能、使用對象等。①別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面創造性的構思）。十分獨特：強調事物獨一無二、與眾不同的品性。句中用于修飾“門類”，強調這種門類的獨特，而非“篆刻”技藝的精巧，所以第一空應選用“十分獨特”。②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反應快，思維靈活，腦子很聰明。才華橫溢：意思是很有才華。句中用于修飾“藝術家”，藝術家“在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解”，強調了藝術家的才華，而非其思維敏捷，所以第二空應選用“才華橫溢”。③異彩紛呈：比喻突出的成就或表現。奇光異彩：指奇妙的光亮和色彩。句中用于修飾“流派風格”，強調流派風格的突出表現，所以第三空選用“異彩紛呈”。④不可或缺：表示非常重要，不能有一點點的缺失，不能少一點。彌足珍貴：形容十分珍貴。句中用于修飾“組成部分”，表達篆刻藝術是中國畫和書法作品的重要組成部分，強調它的重要性，所以第四空選用“不可或缺”。故選C。18．本題考查病句的辨析與修改能力。解答語病類題目，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞，然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配等。畫橫線的句子“由于文人士大夫參與到印章的創作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味”中有一處明顯的錯誤“由于……使”，因為介詞誤用造成主語缺失，首先排除選項A；選項B，句子簡化后是“技藝，增加了意味”，主語有問題，排除B；選項C和D句式相同，此時需要考生只需甄別“承攬”和“傳承”哪一個更合適一些，“承攬”指當事人一方為他方完成一定的工作，“傳承”側重于傳授和繼承，而句中更強調印章藝術是工匠代代相傳的，所以使用“傳承”更合適一些，排除C。故選D。19．本題考查正確使用標點的能力。作答時，注意前后句子的關系，了解破折號常見的用法。破折號常見的作用有：解釋原因，對內容進行補充說明，表示聲音延長，轉移話題，表示轉折、遞進、總結等。句中破折號后面的內容“演變為中國文化特有的篆刻藝術”是對前面內容“完美的升華”的進一步解釋說明。選項A“礦上已經把你開除了”是對前面“你現在沒有資格和我說話”的原因進行解釋；選項B“我的作文常常得到老師的表揚”是對“回報”內容的進一步解釋；選項C屬于轉移話題；選項D是對前文內容的總結。故選B。十五、（2020·新課標Ⅱ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。1899年發現的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發現”之一。殷墟甲骨文內容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農業，田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發掘情況看，甲骨文不止出現在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，______________寧夏都發現了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數量最多。但它不是當時唯一的文字。《尚書·多士》記載“惟殷先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊”“聿(筆)”這樣的文字，說明殷人祖先常規的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊___________腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今___________沒有發現商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。（

），甲骨文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。文字本質上是記錄語言的，___________受書寫材質和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當時的語言現象，但是已經能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統，17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．以及

容易

尚且

然而B．乃至

容易

仍然

雖然C．以及

易于

仍然

然而D．乃至

易于

尚且

雖然18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（

）A．由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B．用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C．由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文D．用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）A．就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。B．對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現，已經說明它是成熟的文字。C．對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現，說明它已經是成熟的文字。D．就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現，說明它已經是成熟的文字。【答案】17．B18．C19．D【解析】17．本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：一是仔細審查該詞語的語言環境，二是注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。“以及”，連詞，表示在時間、范圍上的延伸；連接并列的詞、詞組或短句。“乃至”，連詞。連接并列詞語，表示事情所達到的范圍，相當于“甚至”。語境中是“寧夏”是相對偏遠的地方，應選“乃至”。“容易”，發生某種變化的可能性大。“易于”，指可能性很大。語境中說竹簡腐爛的可能性很大，選哪個都可以。“尚且”，副詞，表示依舊、仍然。“仍然”，表示情況持續不變或恢復原狀。語境是說至今沒有發現商代的竹簡，表示情況持續，選“仍然”。“雖然”，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“卻”等與它呼應，表示承認前邊的事，但后邊的并不因此而不成立。“然而”，從另一方面來說，表示轉折關系。語境中后面有“但是”，可知應選“雖然”。故選B。18．本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當的一項。選項都有一定的干擾性，難度適中。語句銜接補寫，主要考慮上下文語境和語段的中心思想。根據后面的文字“甲骨文字體簡化較多”，可以推知括號里是寫甲骨文相對于銘文簡化的原因，因此句式選用“由于……所以……”更好，且主語應當是“甲骨文”，排除BD項；句子強調的應當是在龜甲獸骨上刻字困難，所以相較于銘文來說，甲骨文的字體簡化較多，A項把“相較于鑄造的銘文”放在前面不恰當，排除A項。故選C。19．本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。原句語病有：“對于文字本身來說”句式雜糅，應當改成“對于文字本身”或“就文字本身來說”，排除BC項；“在甲骨文”一句成分殘缺，應在后面加上“中”，即“在甲骨文中”，排除AC項；“已經說明它是成熟的文字”中“已經”語序不當，放到“它”后面，排除AB項。故選D。十六、（2020·新課標Ⅲ卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現的中華民族的精神追求，已成為中華民族區別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族的精神命脈。（

）。中華文化與中華民族，中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價值追求，支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息和______，今天仍然是而且未來必將還是我們發展壯大的強大精神力量。中華文化的精神特質就是我們今天要大力弘揚的“中國精神”，而弘揚中國精神，是凝聚中國力量、走穩中國道路的關鍵。沒有中華文化的，就沒有中華民族的偉大復興。放到世界文明史中看，中華民族創造的的中華文化具有獨特的文化傳統，獨特的價值體系，獨特的民族色彩，獨特的歷史進程，其長期的演化過程造就了我們的文化認同，賦予我們生命力和創造力，也決定了我們獨特的發展路徑。17．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（

）A．傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈B．傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈C．維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化D．維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．一脈相承

薪火相傳

博大精深

源遠流長B．互為一體

前赴后繼

博大精深

卓爾不群C．互為一體

薪火相傳

繁榮昌盛

源遠流長D．一脈相承

前赴后繼

繁榮昌盛

卓爾不群19．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是（

）A．不是生理的因素，而是文化的、精神的B．不是生理的，而是文化的、精神的C．不僅是生理的，而是文化的、精神的D．不僅是生理的因素，而是文化的、精神的【答案】17．A18．C19．B、【解析】17．本題考查簡明、連貫、得體的能力。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調、前后的邏輯順序和音韻和諧的角度選擇。文段論述中華文化和中華民族的關系，根據后文“中華文化與中華民族”可知，文化在前，民族在后，據此排除CD；再根據后文“中華文化與中華民族互為一體”，說明二者是對等關系，即“傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈”，排除B。故選A。18．此題考查考生正確辨析和使用成語的能力。此類題一般從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。一脈相承：意思是從同一血統、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或學說之間有繼承關系。互為一體：互相融合，成為一體。語境強調二者的相互交融，本是一個整體，因此選“互為一體。”排除AD。薪火相傳：比喻學問和技藝代代相傳。前赴后繼：形容奮勇前進，連續不斷。此處強調中華文化代代相傳，故選“薪火相傳”。排除B。博大精深：形容思想和學術廣博高深。多用于形容理論、學識、思想、作品等廣博豐富，深奧精微。繁榮昌盛：指國家興旺發達，欣欣向榮。此處強調中華文化的興旺發達，從而使中華民族得以偉大復興，故選“繁榮昌盛”。源遠流長：比喻歷史悠久，根底深厚。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。語境是中華文化，不是人，選“源遠流長”。故選C。19．此題考核辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型,以及典型的錯例，答題時從結構和內容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。原句關聯詞搭配不當，應為“不是……而是”，“不僅……而且”，據此排除CD；文段強調中華文化是中國人的精神命脈，因此，應為“不是生理的，而是文化的、精神的”，A項“因素”贅余，排除A。故選B。十七、（2020·天津卷·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。“世界那么大，我想去看看”——這句流行語生動反映出人們在精神消費方面的愿望。縱觀古今，人類從沒有像今天這樣(

)于旅游。一場完美的旅行，必須要選擇一家稱心如意的酒店。那么在古代，外出旅行或者出門辦事，人們如何解決住宿問題呢?西周早期，統治者在通往都城的道路上廣修客舍，便于各地諸侯入朝納貢和朝覲時休息。春秋戰國時期，名為“傳舍”或“逆旅”的客舍也出現了。西漢初期，各地均在交通要道上設立驛館。南北朝時，許多王公貴族發現經營旅館存在巨大商機，競相建置，旅館林立城中。唐朝繁盛，各國使者紛紛到大唐學習、取經。為了彰顯唐人風度，官方旅館的建設被提上日程。與此同時，民間旅館的發展也相當可觀。據《太平廣記》記載了岐州富豪開設的私家旅館，可以容納千人食宿，不可謂世所罕見。宋朝商品經濟發達，在臨安，私營旅館臨街而立，熱鬧非凡，尤其是西湖岸邊的湖景旅館，密密匝匝，令人()。陸游那句“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，就是在杭州西湖磚街巷的一家湖景旅館里寫的。明初，全國要沖均設驛館、遞鋪，“十里一鋪、六十里一驛”的()最常見。至晚清，中國的旅館業走上了近代化之路。（取材于劉中才《回到古代住旅館》）1．依次填入文中括號內的詞語，最恰當的組是（

）A．熱衷

左顧右盼

局面 B．熱衷

眼花繚亂

格局C．熱心

眼花繚亂

局面 D．熱心

左顧右盼

格局2．文中畫線句子有語病，下列修改正確的一項是（

）A．據《太平廣記》記載，岐州富豪開設的私家旅館可以容納千人食宿，不可謂世所罕見。B．《太平廣記》記載了岐州富豪開設私家旅館，可以容納千人食宿，不可謂世所罕見。C．《太平廣記》記載的岐州富豪開設私家旅館，可以容納千人食宿，可謂世所罕見。D．據《太平廣記》記載，岐州富豪開設的私家旅館可以容納千人食宿，可謂世所罕見。3．下列與選文相關的文學常識，對應不正確的一項是（

）A客舍青青柳色新王維《送元二使安西》絕句B舍相如廣成傳司馬遷《廉頗藺相如列傳》散文C夫天地者萬物之逆旅也李白《夢游天姥吟留別》樂府詩D驛外斷橋邊，寂寞開無主陸游《卜算子·詠梅》詞A．A B．B C．C D．D【答案】1．B2．D3．C【解析】1．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項，然后把握詞語的意思，再結合語境辨析正誤。第一處，“熱衷”，十分愛好（某種活動），猶醉心，沉迷，其后常搭配“于”，即“熱衷于……”；“熱心”，猶熱情，謂有興趣，肯盡力，積極主動，著重形容內心有興趣，常用于對事；從語境來看，“人類從沒有像今天這樣(

)于旅游”，由“從沒有像今天這樣”這一信息可知，此處應是說當今社會人們對旅游的沉迷，應使用“熱衷”。第二處，“左顧右盼”，指向左右兩邊看，形容得意、猶豫等神態；“眼花繚亂”，形容眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，比喻事物復雜，無法辨清；結合語境“西湖岸邊的湖景旅館，密密匝臣”可知，此處是形容面對這些密密匝匝旅館的感覺，應使用“眼花繚亂”。第三處，“局面”，一個時期內，事情的狀態、形勢，規模；“格局”，結構和格式；從語境來看，語境是說“全國要沖”“十里一鋪、六十里一驛”的結構格式，應使用“格局”。故選B。2．本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。“據《太平廣記》記載了岐州富豪開設的私家旅館，可以容納千人食宿，不可謂世所罕見”，第一個問題，成分殘缺，“可以容納……”缺少主語，可以刪除“據”，并把“了”改為“的”，讓“私家旅館”做后面句子的主語；第二個問題，“不可謂世所罕見”濫用否定詞導致語義表達反了，“不可謂”意思是“不可以說是、不可以稱為”，“世所罕見”意思是“在整個世界上都很少看到過。比喻特別稀有,非常珍貴”，語境要表達的意思是岐州富豪所開的私家旅館是世所罕見的，但多了“不”，讓句意表達反了，可以刪除“不”。A項，“不可謂世所罕見”濫用否定詞導致語義表達反了；B項，結構混亂，前面句子的主語是《太平廣記》，而“可以容納”的主語應是“私家旅館”，偷換主語；“不可謂世所罕見”濫用否定詞導致語義表達反了；C項，“岐州富豪開設私家旅館，可以容納千人食宿”搭配不當，前一句的主語是“岐州富豪”，而“容納千人食宿”的應該是“私家旅館”，可以在“開設”后面添加“的”。故選D。3．本題考查學生識記文學常識的能力。解答此類試題，考生在課內學習的時候要注意識記，尤其要關注作者、朝代、國籍、自豪、代表作品、文學成就、文學流派等。本題要求選擇“與選文相關的文學常識，對應不正確的一項”。C項，“夫天地者萬物之逆旅也——李白——《夢游天姥吟留別》——樂府詩”錯誤，“夫天地者萬物之逆旅也”出自李白《春夜宴從弟桃花園序》，不是出自《夢游天姥吟留別》。故選C。十八、（2020·天津卷·高考真題）為使文段語意連貫，邏輯嚴密，請選擇最恰當選項，填寫在序號處的橫線上。“天河一號”超級計算機落戶天津，命名為“天河”，取天津與“銀河團隊”合作發展之意。如今，新一代百億億次超級計算機“天河三號”已進入開放應用階段。近年來，創新團隊在“卡脖子”處下功夫，在關鍵處盡全力應對：身處世界前所未有的大變局時代——①；身處全球新一輪科技革命前夜——②；身處國家民族決戰決勝時期——③；身處隨時競爭的拼殺時刻——④。（取材于余艷《大國引擎》）A．以我為主，在戰略必爭領域強勢崛起B．全方位研判，高標準籌劃，破解突出矛盾C．創新驅動，以嶄新的“中國速度”沖鋒D．聚焦前沿，瞄準核心技術制高點和突破口【答案】24．BDAC【解析】本題考查學生語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動性，具體考查學生的補寫能力。解答此類試題，首先要把握整個語段的中心話題，然后重點分析橫線前后的句子，把握句式和句意，根據這些進行擬寫。本題已經提供了四個句子，考生只要分析語境，找到與這些句子之間的相關點即可。第一處，前面說“身處世界前所未有的大變局時代”，這里要抓住“世界”“前所未有”“大變局”這些信息，因為是前所未有的，且是大變局時代，所以需要“全方位研判”，需要“高標準籌劃”，要“破解突出矛盾”，所以確定是B；第二處，前面說“身處全球新一輪科技革命前夜”，這里要抓住“新一輪科技革命前夜”這一信息，因為是“新一輪”，且是“前夜”，所以需要“聚焦前沿”，需要“瞄準核心技術的制高點和突破口”，所以確定D。第三處，前面說“身處國家民族決戰決勝時期”，這里要抓住“國家民族”“決戰決勝時期”，因為是“決戰決勝時期”，所以需要“強勢崛起”，故確定A。第四處，前面說“身處隨時競爭的拼殺時刻”，這里要抓住“拼殺時刻”這一關鍵信息，可見是極為關鍵的時刻，需要的是“速度”，是“沖鋒”，所以確定C。十九、（2020·江蘇卷·高考真題）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（

）大禹疏理百川，班超投筆從戎，李時珍懸壺濟世，林則徐虎門銷煙……每當中華民族處于艱難之際，總有一大批志士仁人挺身而出，，解民眾于水火，挽狂瀾于既倒。野火沃土，，中華五千年文明史就是一部的奮斗史。A．以身許國

多難興邦

不屈不撓 B．以身試險

多難興邦

不卑不亢C．以身許國

一言興邦

不卑不亢 D．以身試險

一言興邦

不屈不撓【答案】A【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結合語境辨析正誤。以身許國：把自己的身體獻給國家，指盡忠報國，臨難不顧。以身試險：試著親身去做觸犯法律的事。指明知故犯。此處主語是“志士仁人”，指他們挺身而出為國效力，故選“以身許國”；多難興邦：國家多災多難，在一定條件下可以激勵人民奮發圖強，戰勝困難，使國家強盛起來。一言興邦：指關鍵人物的一句話能影響大局。此處根據“每當中華民族處于艱難之際”“野火沃土”可見，是指中國歷史上多災多難而百姓奮發圖強，使國家強盛，因此選“多難興邦”；不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現十分頑強。不卑不亢：形容人說話辦事有恰當的分寸。此處根據前文“每當中華民族處于艱難之際”可見，是指面臨困難和挫折不屈服，故選“不屈不撓”。故選A。二十、（2020·江蘇卷·高考真題）在下面的一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（

）瘦西湖的景妙在巧。，，，______，________。而雨絲風片，煙波畫船，人影衣香，赤欄小橋，游覽應以舟行最能體會到其中妙處。①白塔與五亭橋分占圓拱門內②回視小金山③所謂面面有情，于此方得④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”⑤又在另一拱門中A．②③④①⑤ B．②⑤④①③ C．④①②⑤③ D．④③②⑤①【答案】C【解析】本題考查語言簡明、連貫、得體。形式為語句銜接排序題。解答此類題目要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應。認真閱讀語句，明確體裁和中心，明確材料結構，理清答題思路，抓住語言標志，把握句子間的邏輯關系，運用語感檢驗，確定正確答案。④的“最巧”與前句“妙在巧”有呼應關系，要排在第一位；②有“回視”，可見要先看了正面的景物才能有“回視”，不能排在第一位；據此排除AB；①中的“圓拱門”與②“回視小金山”、⑤“又在另一拱門中”語意連貫，即先看“圓拱門內”白塔與五亭橋二景，再回看“另一拱門中”的小金山一景，這三者必須連接在一起；③中“于此方得”是對前文的總結，應排在最后，排除D項。故選C。二十一、（2020·江蘇卷·高考真題）某校高三年級舉行線上成人儀式后，同學們紛紛點贊、留言，相互勉勵。下列留言所引古詩文，不得體的一項是（

）A．惟日孜孜，無敢逸豫。（《尚書》）B．為草當作蘭，為木當作松。（李白）C．少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴）D．誰道人生無再少？門前流水尚能西。（蘇軾）【答案】D【解析】本題考查詩句名言理解能力與綜合語言表達能力。主要考查語言運用準確、得體的能力。首先讀懂題干要求，分析題干所給的語境，再閱讀每個選項，理解選項語句的含義，分析其是否適合題干語境。A項，“惟日孜孜，無敢逸豫”意為：每天都孜孜不倦努力工作，不敢貪圖享受。用來鼓勵同學勤奮學習，引用得體；B項，“為草當作蘭，為木當作松”意為：作草就要作蘭草，作樹就要作松樹。這是鼓勵同學要有蘭草般的高潔，松樹般的堅定品質，引用得體；C項，“少年辛苦終身事，莫向光陰墮寸功”意為：年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。這是勉勵同學珍惜光陰的，引用得體；D項，“誰道人生無再少，門前流水尚能西”意為：誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水還能向西邊流淌。這是勉勵暮年之人要老當益壯，自強不息，放在青春學子身上不合適。故選D。二十二、（2020·江蘇卷·高考真題）對下面“中國互聯網發展階段簡表”的理解，不正確的一項是（

）時間節點1994—20082008—20162016—技術特性PC互聯網移動互聯網智能互聯網聯結主體電腦互聯人與人互聯物與物互聯代表性應用門戶（郵件、搜索、新聞）博客、微博、微信云、短視頻、VR、AI普及率0—20%20%—50%50%—中外比較追隨階段部分自主階段部分引領階段A．自1994年融入國際互聯網大家庭以來，中國網民數量不斷增加，互聯網普及率現在已經超過50%。B．中國互聯網經歷了電腦互聯、移動互聯后，當下已進入智能物聯網時代，其聯結主體是物與人互聯。C．伴隨技術的不斷進步，中國互聯網的應用形式日趨豐富，目前的代表性應用有云、短視頻、VR、AI等。D．中國互聯網從模仿與追隨起步，同步多年努力，如今已在一些領域實現自