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文檔簡介
校園管理報告校園管理報告「篇一」根據(jù)《江夏區(qū)教育局關(guān)于組織參加校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)的通知》要求,我于xx年6月20日至29日通過網(wǎng)絡(luò)參加了培訓(xùn)。我在規(guī)定的時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了全部內(nèi)容,足額完成規(guī)定學(xué)時,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí),我感覺收獲很大。多位專家、學(xué)者和中小學(xué)校長從不同角度、不同層面、理論與實踐相結(jié)合方式全方位深刻剖析了校園安全大于天,校園安全無小事的真正內(nèi)涵。我進(jìn)一步認(rèn)識到要依法確保校園安全,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確校園安全防范的責(zé)任綜合治理,凈化平安校園的安全環(huán)境,構(gòu)建平安和諧校園,讓生命之花恒久綻放。下面結(jié)合我校實際對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),并進(jìn)一步確立我校后期安全工作要求與目標(biāo)。一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識“學(xué)校安全重于泰山”,校園安全事關(guān)全體師生的生命、財產(chǎn)安全,事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展,關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定,學(xué)校在日常教育管理工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,強(qiáng)化安全責(zé)任,強(qiáng)化安全管理。全體師生要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,這絕不是一陣風(fēng),走過場,搞形式,要讓學(xué)校安全工作長久、扎實、穩(wěn)安地開展下去。二、健全管理制度1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與值班人員簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同,將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關(guān)責(zé)任人員作出嚴(yán)肅處理。2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作,學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,收到良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)思想教育,提高自護(hù)能力。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點,經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。1、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動時間強(qiáng)調(diào)安全事項。通過公開信,增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。2、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。3、為了學(xué)生健康成長,學(xué)校發(fā)出倡議,“拒絕零食,從我做起”的簽名活動。四、大辦加強(qiáng)安全教育1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。努力提高學(xué)生安全教育的針對性和實效性,切實做到進(jìn)教材,進(jìn)課堂,進(jìn)頭腦,以人為本、關(guān)愛生命,關(guān)注安全,增強(qiáng)安全意識,提高安全行為能力。創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍,形成良好的育人環(huán)境。2、學(xué)校與家庭充分結(jié)合。安全教育應(yīng)發(fā)揮一切可發(fā)揮的力量,為進(jìn)一步落實“安全第一,預(yù)防為主”的方針,學(xué)校將與家庭充分合作,創(chuàng)造安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,確保學(xué)生人身安全。五、督促責(zé)任落實1、強(qiáng)化責(zé)任意識。建設(shè)平安校園確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的基本要求,我校從來都是把安全工作擺在各項工作的首位。強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山的意識、強(qiáng)化安全工作重在防范的意識,強(qiáng)化事故防范重在管理的意識。2、完善保障機(jī)制。我校將繼續(xù)健全學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu),落實工作人員,強(qiáng)化保障措施,理順管理體制,建立學(xué)校安全工作的長效機(jī)制。3、加強(qiáng)部門配合。學(xué)校將協(xié)同有關(guān)職能部門加強(qiáng)對學(xué)校安全的綜合治理,明確分工,落實責(zé)任,加強(qiáng)溝通配合,強(qiáng)化檢查督促和具體指導(dǎo),做好日常監(jiān)管工作。總之,我校全體教師以高度的責(zé)任感與使命感全部行動起來,時刻把教師和孩子的生命放在第一位,關(guān)注生命,關(guān)心安全,把所有的不安全因素降到最低位,時刻警惕,實行聯(lián)防聯(lián)治綜合治理,以實現(xiàn)校園安全、社會、經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控的協(xié)調(diào)發(fā)展。校園管理報告「篇二」為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教材教輔資料征訂及使用工作,我校在上級文件精神的指導(dǎo)下開展了全面的自查工作,現(xiàn)匯報如下:一、教材教輔征訂領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)相關(guān)征訂工作組長齊鵬校長負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)支持和整體把關(guān),副組長邢學(xué)華副校長負(fù)責(zé)征訂材料審核,王莉主任負(fù)責(zé)具體征訂工作,邢遠(yuǎn)林主任負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)審核及支出,教材教輔資料的發(fā)放。在征訂之前均已認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教輔管理規(guī)定,了解選用政策和教材教輔選用目錄,學(xué)懂弄通政策,清楚知曉職責(zé),切實樹立規(guī)范征訂意識。二、具體征訂情況排查(一)教材類征訂嚴(yán)格按照上級部門轉(zhuǎn)發(fā)的小學(xué)教材預(yù)定目錄進(jìn)行征訂,1-5年級的語文、數(shù)學(xué)、道德與法制、科學(xué)活動手冊、綜合實踐活動按照學(xué)籍人數(shù)征訂,3-5年級的英語、書法練習(xí)指導(dǎo)、信息技術(shù)按學(xué)籍人數(shù)征訂,1-5年級的音樂、美術(shù)、科學(xué)等循環(huán)教材按照學(xué)籍人數(shù)的三分之一征訂(四年級科學(xué)例外,因為今年更換新教材,按學(xué)籍人數(shù)征訂),另外1-5年級的心理健康各征訂了1本,作為教師用書。(二)教輔資料征訂嚴(yán)格按照上級部門推薦的教輔材料選用目錄進(jìn)行征訂,三四五年級按學(xué)籍人數(shù)征訂語文、數(shù)學(xué)、英語練習(xí)冊。練習(xí)冊的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。每月學(xué)校檢查使用和批改情況,家長對教輔用書的使用比較滿意。學(xué)校教務(wù)處又對各年級學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查訪問,進(jìn)一步對教輔材料征訂情況進(jìn)行核實。調(diào)查發(fā)現(xiàn):我校各班均沒有推薦學(xué)生統(tǒng)一購買任何教輔資料,更沒有私自收取費(fèi)用為學(xué)生統(tǒng)一定購教輔材料現(xiàn)象。(三)學(xué)生刊物征訂下發(fā)山東省教育社的報刊征訂目錄,由家長和學(xué)生自愿征訂,掃碼支付,學(xué)校不經(jīng)手費(fèi)用,只負(fù)責(zé)發(fā)放。沒有征訂這份報刊征訂目錄之外的其他任何刊物。今后我校將一如既往的嚴(yán)格落實上級有關(guān)文件精神,嚴(yán)格按照上級要求征訂教材,嚴(yán)格禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。校園管理報告「篇三」創(chuàng)建整潔優(yōu)美的校園衛(wèi)生環(huán)境既是學(xué)校管理的重要內(nèi)容,也是愛國衛(wèi)生工作的一項重要任務(wù),搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,有益于師生的身心健康,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣為陣地,教育和規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣,對推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義一、健全組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)制度建設(shè)學(xué)校對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視,把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學(xué)校工作的重要議事日程,我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,組長由xx校長擔(dān)任,副組長由xx和xx擔(dān)任,成員由中層干部、班主任、健康教師組成。并成立了創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室,主要負(fù)責(zé)整個學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排,使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項任務(wù)層層落實,任務(wù)明確。學(xué)校不斷完善各項制度,制定《體育課教學(xué)常規(guī)要求》、《疾病防控制度》、《校園衛(wèi)生公約》、《教辦室衛(wèi)生工作要求》、《體育與健康教學(xué)常規(guī)要求》,使創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、有序化。二、加大宣傳力度,營造良好氛圍我校廣泛開展形式多樣的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳教育活動,讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性,提高廣大師生對創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉率和參與率。學(xué)校充分利用校園宣傳欄的創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄和健康教育專欄進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳,組織開展創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測等各項活動,提高自身素質(zhì)。借助全校師生大會、班會、課堂等時機(jī),采取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導(dǎo)”等形式,利用專欄、墻報等宣傳陣地,向廣大師生宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識、健康文明的生活方式和衛(wèi)生常識及食品衛(wèi)生等,幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、改善辦學(xué)條件,打造靚麗校園在教育局的高度重視和大力支持下,學(xué)校投入三十多萬元,對校園教學(xué)樓、綜合樓進(jìn)行了徹底的維修,粉刷了墻面,更換鋁合金窗、門簾、窗簾,并且對學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)行了更換、補(bǔ)充、維修。靚化了校園圍墻,制作了精美校園櫥窗,使校園面貌煥然一新,文化氛圍濃厚,稱的上xx最靚麗校園。四、加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)工作的管理,全面完成工作任務(wù)1、關(guān)注師生心理健康。我校為了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,專設(shè)了學(xué)生心理咨詢室,接受學(xué)生心理咨詢,舒緩學(xué)生心理壓力,排解學(xué)生郁悶情緒,提高學(xué)生心理品質(zhì),幫助他們樹立健康生活的意識。在老師方面,學(xué)校專門聘請省級心理輔導(dǎo)員田振勤老師為大家做“教師心理維護(hù)”專題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個健康陽光的教師”、“追求陽光心態(tài),營造和諧團(tuán)隊”的心理專題講座。既提高了全校師生的健康意識,又維護(hù)了身心健康,使師生能夠充實工作,快樂學(xué)習(xí),幸福生活。2、我校廣泛開展陽光體育運(yùn)動,加大經(jīng)費(fèi)投入,添置體育器材,關(guān)注教師身體健康,提倡教師每天早到校二十分鐘,用于教師鍛煉身體。不僅豐富了老師們的生活,也鍛煉了身體,充分調(diào)動了老師們參與體育活動的積極性,并計劃在元旦舉行陽光師訓(xùn)體育比賽。學(xué)校也積極組織學(xué)生參加體育鍛煉,學(xué)生每天堅持做兩操,為了豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,我校在十一月份舉行了冬季長跑比賽。3、校園環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。為營造潔、凈、美的育人環(huán)境,學(xué)校嚴(yán)格落實校園衛(wèi)生管理制度,定位、定崗、定標(biāo)志,定期檢查、消毒。學(xué)校將各區(qū)域劃分成塊分到班級,落實到個人負(fù)責(zé),每天實行兩掃制度,每天由校領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、少先隊值日生進(jìn)行檢查評比。學(xué)校每周二進(jìn)行一次全校大掃除,清除死角,特別是廁所,逐步做到各處地面平整、干凈,無廢棄物,各處室、各班都能做到潔、凈、美。在這些活動中,不僅教育學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、講文明的良好習(xí)慣,而且提升了校園文化質(zhì)量。4、加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督。學(xué)校定期對學(xué)生健康課以及體育課進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題,及時提出改進(jìn)意見。一是學(xué)校用會議提出要求,引起教師對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視,注意讓學(xué)生養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,控制近視的發(fā)病率;二是學(xué)校重視體育、健康課中的安全衛(wèi)生教育,使體育教師在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)、健康的游戲活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,教育學(xué)生講文明、講禮貌、不隨地吐痰,勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手,以防止病從口入或疾病傳染,強(qiáng)化了學(xué)生健康意識5、抓好健康教育工作,積極預(yù)防傳染病。學(xué)校健康教育課納入課表正常運(yùn)行,做到有計劃,有進(jìn)度,有備課教案。大家都能按照要求寫好教學(xué)計劃、課時教案。在授課過程中結(jié)合孩子們生活學(xué)習(xí)、實際,采取靈活多樣的形式,不拘泥于教材,上好每周一次的健康課。并在上課時機(jī)隨機(jī)進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識和健康知識檢測,讓學(xué)生能夠更深的了解創(chuàng)衛(wèi)知識。6、扎實做好師生體檢工作。學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生每年一次的體質(zhì)健康檢查,教師兩年一次的全面體檢工作,做到準(zhǔn)備充分,秩序井然,并建立相應(yīng)的學(xué)生健康檔案、教職工健康檔案。7、在除四害工作方面,我校高度重視,做到經(jīng)費(fèi)落實、人員落實、措施落實,講究實效,高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動,每次行動都做到有計劃、有布置、有匯報、有總結(jié),落實責(zé)任到人,確保行動的順利進(jìn)行。創(chuàng)衛(wèi)工創(chuàng)衛(wèi)工作的開展,既體現(xiàn)了一所學(xué)校的綜合實力,也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)志。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗,提高創(chuàng)衛(wèi)實效,為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的校園,構(gòu)建一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,全面促進(jìn)校園和諧、師生健康。校園管理報告「篇四」經(jīng)xx市文明辦對我校20xx年文明校園動態(tài)管理系統(tǒng)材料上報檢查測評,我校得分70分,偏低,處于所有單位“較差”等級,對此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議作深刻剖析,認(rèn)真總結(jié),逐項對照動態(tài)管理系統(tǒng)中的失分項責(zé)任到人,作深刻檢查,現(xiàn)將情況說明及整改計劃匯報如下:一、存在的主要問題1.分管領(lǐng)導(dǎo)缺乏統(tǒng)籌安排,只重視實地創(chuàng)建,對網(wǎng)報系統(tǒng)重視不夠。接到xx市關(guān)于20xx年文明校園動態(tài)管理系統(tǒng)網(wǎng)報要求后,學(xué)校對網(wǎng)報系統(tǒng)各項工作按照各自領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的分工逐條分配任務(wù),并要求每位領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料,學(xué)校只是對各分管領(lǐng)導(dǎo)上傳的材料的有無簡單進(jìn)行了核查,所以在材料精準(zhǔn)程度上不夠重視,導(dǎo)致有些項目得分不高。2.資料上傳只求完成任務(wù),沒有把好質(zhì)量關(guān)。a、由于是各位分管領(lǐng)導(dǎo)各自上傳各自的分工材料,所以存在學(xué)校上報材料存在文字格式不規(guī)范,圖片四要素不全,說明報告不夠精準(zhǔn)等等問題。b、沒有時時關(guān)注動態(tài)系統(tǒng)網(wǎng)報進(jìn)度,錯過整改時間。c、在完成基礎(chǔ)的資料上傳后,沒有及時關(guān)注網(wǎng)站信息,沒有跟進(jìn)網(wǎng)站的審核進(jìn)度,在網(wǎng)站審核不合格退回整改時,沒有及時關(guān)注相關(guān)信息,錯過整改時間,導(dǎo)致事項扣分。d、學(xué)校對各種活動檔案資料管理缺乏歸類歸檔習(xí)慣。其實我校很重視市區(qū)教育部門下發(fā)的關(guān)于學(xué)校活動的每一項要求,并且都認(rèn)真組織實施落實,不足之處是學(xué)校每次的大型活動,沒有對活動照片、檔案留存引起足夠重視,以至于活動開展了,但上報材料不符合要求,或者說時間點錯過了,再收集材料,明顯沒有那么完美。二、20xx年文明校園網(wǎng)上創(chuàng)建動態(tài)管理系統(tǒng)的整改思路。1.高度重視網(wǎng)報工作,組建專門工作小組學(xué)校安排四名教師,對各位領(lǐng)導(dǎo)上交的材料進(jìn)行格式、字體大小、落款、圖片審核等方面的審驗,根據(jù)創(chuàng)建細(xì)則,對條細(xì)化,精確分工,按時按量按要求,收取、匯總、調(diào)整、完善,并精準(zhǔn)上傳,同時,專人負(fù)責(zé)登錄網(wǎng)站,關(guān)注審核信息,對存在問題的資料,及時整改及時完善。2.召開專題工作會學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子參與,召開創(chuàng)建文明校園網(wǎng)報系統(tǒng)專題會議,學(xué)校主要分管創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)做具體要求,明確并壓實相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,納入領(lǐng)導(dǎo)工作日常考核中,并階段性進(jìn)行總結(jié)公示,確保網(wǎng)報工作有質(zhì)量并按序進(jìn)行。3.加強(qiáng)學(xué)校各類活動檔案的資料的收集與匯總在學(xué)校從20xx年起的各項活動中,加強(qiáng)了對各種活動檔案資料的收集與整理,首先從照片拍攝上按照創(chuàng)文辦要求力求合格,并且安排專人專門照相,后期對于宣傳報道、活動方案、過程、活動小結(jié)等等資料要求在規(guī)定時間內(nèi)及時上報,學(xué)校檔案室做歸類整理,未雨綢繆,使得材料上報日趨完美。xx市中學(xué)20xx年xx月xx日校園管理報告「篇五」新余八中是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校,共有學(xué)生2355人,其中初中生774人,小學(xué)生1581人;共有專任教師170人,其中中學(xué)教師114人,小學(xué)教師56人。作為渝水區(qū)唯一一所城區(qū)九年一貫制學(xué)校,面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)學(xué)校調(diào)研報告范文工作報告為了全面把握我校發(fā)展現(xiàn)狀,尋快速發(fā)展的突破口,學(xué)校班子成員分頭進(jìn)行了調(diào)研工作。我確立的調(diào)研內(nèi)容和課題是圍繞學(xué)校發(fā)展思路這一主題,認(rèn)真開展調(diào)研活動,征集學(xué)校發(fā)展和改革的建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見,經(jīng)過認(rèn)真梳理,現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下:調(diào)研內(nèi)容學(xué)校隊伍建設(shè)應(yīng)如何扎實有效進(jìn)行?應(yīng)如何抓好教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量?新課改背景下,我校的課程建設(shè)和開發(fā)如何有效進(jìn)行?校園文化建設(shè)如何抓出特色和亮點?調(diào)研開展情況調(diào)研范圍:全校教職工、部分學(xué)生家長調(diào)研方式:采取座談、電話采訪、上門拜訪、設(shè)立征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。形成的共識及所反映的問題新余八中創(chuàng)建于1987年,20xx年送橋中學(xué)并入,20xx年橋背小學(xué)并入,成為一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校。在22的辦學(xué)歷程中,全校師生勵精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),創(chuàng)造過輝煌成績,1998年至20xx年連續(xù)5年中考成績名列全區(qū)前5名。但是近幾年,學(xué)校在教育教學(xué)改革中遇到了一些問題和困惑,影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,這些問題和困惑主要體現(xiàn)在以下幾個這方面:一些班子成員工作責(zé)任心不強(qiáng),沒有發(fā)揮表率作用。教師隊伍建設(shè)的力度還不夠大,師德師風(fēng)建設(shè)成效不夠明顯,相當(dāng)一部分教師教學(xué)觀念沒有轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法陳舊,教學(xué)教研效率不高。校本開發(fā)只是寫在紙上,說在嘴上,沒有真正抓起來干起來。校園文化建設(shè)內(nèi)容單薄,沒有特色,沒有亮點學(xué)校調(diào)研報告范文學(xué)校調(diào)研報告范文。存在問題的主要成因滿足現(xiàn)狀我校教育教學(xué)工作成績曾連續(xù)五年進(jìn)入全區(qū)先進(jìn)行列,一些干部和教師產(chǎn)生了滿足心理,工作不思進(jìn)取,缺乏創(chuàng)新精神。發(fā)展思路不夠明確對學(xué)校而言,發(fā)展規(guī)劃不夠明確;對教師而言,成長的思路不夠清晰。客觀條件限制我校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)歷來比較緊張,部門劃撥的辦學(xué)費(fèi)用有限,影響了教學(xué)設(shè)施的改善,師資的培訓(xùn)和新課程建設(shè),也影響了校園文化建設(shè)的力度。發(fā)展思路及基本對策加強(qiáng)班子建設(shè),努力打造一支清廉、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班子隊伍抓好班子成員教育理論學(xué)習(xí),健全校務(wù)工作責(zé)任制,不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)、管理能力、管理水平和管理效率;建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭制度,即帶頭遵守制度,帶頭履行好教學(xué)教研職責(zé),帶頭響應(yīng)號召,帶頭當(dāng)班主任,帶頭講文明、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)、講和諧;嚴(yán)格要求班子成員大事講原則、小事講寬容,做到分工不分家,到位不缺位,排難不推難,補(bǔ)臺不拆臺,同唱一個調(diào);嚴(yán)格要求班子成員身先士卒,吃苦在前加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力提升教師素質(zhì)開展好師德師風(fēng)教育。繼續(xù)把師德建設(shè)作為搞好教師隊伍建設(shè)的重要工作來抓,不斷提高教師以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為核心的職業(yè)道德水平,有效規(guī)范教師的日常行為。抓好教師繼續(xù)教育著力抓好二大培訓(xùn):一是網(wǎng)上教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),二是省市區(qū)教育主管部門組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)校調(diào)研報告范文工作報告。通過這些培訓(xùn),要完善教師的知識結(jié)構(gòu),更新教師的教育教學(xué)觀念,提高教師的業(yè)務(wù)水平。抓好教師電腦操作訓(xùn)練加大教師計算機(jī)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),強(qiáng)化教師電腦基本操作的訓(xùn)練,提高教師計算機(jī)基本操作的能力和遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù),讓越來越多的教師會上遠(yuǎn)程課,愛上遠(yuǎn)程課,完善課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)模式。實施名師工程加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度,創(chuàng)造條件讓青年教師迅速成長,為青年教師搭建施展才華的舞臺;傾力打造名師,充分發(fā)揮名師的示范作用和輻射作用。強(qiáng)化教學(xué)管理,加大教研力度強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理堅持以教學(xué)為中心,健全常規(guī)教學(xué)管理制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)管理條例,讓教師對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的要求了然于心;做好質(zhì)量教育,讓教師樹立起質(zhì)量意識;建立有效的常規(guī)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)和分層次檢查制度,充分發(fā)揮行政、教研組、備課組的管理職能,認(rèn)真做好教師常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,并提出具體改正措施,切實做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的層層落實,不斷提高教學(xué)效果。要建立和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制要把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)落實到年級組、班級和教師個人,形成學(xué)校有目標(biāo)、班班有指標(biāo)、人人有任務(wù)、一級抓一級、層層抓落實的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。要加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性,大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊作戰(zhàn)精神一是各學(xué)科要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)精神,分析近幾年中考試題,掌握命題動向,明確教學(xué)方向,切實加強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對性和有效性;要大力發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)隊精神,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查、統(tǒng)一質(zhì)量分析,積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。二是要抓實常規(guī)教學(xué),立足課堂,向課堂要質(zhì)量,做到一課一得,老師備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要新、活動要勤、考試要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)。加大教研力度完善教研制度,認(rèn)真制訂教研計劃,扎實有效開展優(yōu)質(zhì)課和展示課上、聽、評活動,組織各科教師觀看特級教師上課視頻,不斷提高教研質(zhì)量。要采取切實措施做好培優(yōu)、扶中、補(bǔ)差工作一是在思想上要真正樹立素質(zhì)教育理念,在工作上面向全體學(xué)生,不放松尖子生,不忽視中等生,不放棄學(xué)困生。二是教師要全面了解和研究學(xué)生,制定科學(xué)的教學(xué)策略,統(tǒng)籌教學(xué)工作,既加強(qiáng)對尖子生的磨尖指導(dǎo)、中等生的提升,又努力做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作,開成尖子生更尖、中等生更好、學(xué)困生轉(zhuǎn)好的良好態(tài)勢。要重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率一是要利用上課、班會或談話等有利時機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。二是要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,讓榜樣學(xué)生談感受、說經(jīng)驗,使學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗,不斷改進(jìn)和完善自己的學(xué)法學(xué)校調(diào)研報告范文學(xué)校調(diào)研報告范文。努力抓好校園文化建設(shè)和校本開發(fā)校園文化表現(xiàn)一個學(xué)校精神的價值取向,表現(xiàn)一個學(xué)校的校容校貌,是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。我校要理清思路,明確主題,構(gòu)建特色鮮明而又豐富多彩的校園文化。構(gòu)建了獨特的樓道文化。基于地處城區(qū)的實際和科技大樓現(xiàn)代的建筑風(fēng)格,也基于發(fā)動學(xué)生積極參與創(chuàng)建文明城市活動的需要,我們將在科技大樓構(gòu)建愛我新余,愛我家鄉(xiāng)的主題文化,東樓道懸掛新余城區(qū)精美的風(fēng)景圖和仙女湖山水圖,每一幅圖都配上飽含深情的詩文,讓學(xué)生每天都能從中感受到新余的美麗可愛和蓬勃發(fā)展。在西樓道懸掛新余古今名人像,讓學(xué)生每天都能從新余名人身上吸取積極上進(jìn)的精神力量。還將組織人員制作了內(nèi)容更為豐富的《愛我新余,愛我家鄉(xiāng)》課件,組織各班同學(xué)觀看,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛新余愛家鄉(xiāng)的情感。行政教學(xué)大樓建筑風(fēng)格古樸,主要是初中部的教學(xué)和辦公用房。初中生正是人生觀和價值觀形成的重要時期,需要精神導(dǎo)師和優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)的精神食糧。八中以走進(jìn)孔子,走進(jìn)《論語》為主題,從孔子追求知識真理、追求仁德、生活態(tài)度和《論語》對中國對世界影響等方面制作了21幅字畫,懸掛在東西兩個樓道,讓學(xué)生每天抬眼就能從孔子身上和《論語》中吸取營養(yǎng),滋養(yǎng)心靈,陶冶情操。為了擴(kuò)大孔子和《論語》的影響力,我校還將組織人員制作了《走進(jìn)孔子,走進(jìn)〈論語〉》課件。在科技樓一樓大廳里構(gòu)建了禮儀文化長廊,引導(dǎo)學(xué)生做一個懂禮儀、會禮儀的文明人在校門南側(cè)樹起主題為一起成長,一起快樂的校長寄語牌,以期建立一套以人為本,尊重信任學(xué)生、家長和教師的現(xiàn)代管理制度,創(chuàng)造出健康、有益、團(tuán)結(jié)、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。成立《愛我新余,愛我家鄉(xiāng)》和《走進(jìn)孔子,走進(jìn)〈論語〉》校本教材開發(fā)機(jī)構(gòu),制訂開發(fā)計劃,精選開發(fā)人員,提供開發(fā)經(jīng)費(fèi)校園管理報告「篇六」為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾,重點對小學(xué)生用書、教師用書進(jìn)行了整頓,嚴(yán)把思想觀,嚴(yán)禁教師及學(xué)生盜印、盜版和宗教讀物,堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播;我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得統(tǒng)一組織購買,現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:一、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí),強(qiáng)化規(guī)范意識學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,使廣
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