學(xué)校傳染病防控工作體系構(gòu)建演講人：日期:目

錄CATALOGUE02日常防控管理01組織架構(gòu)建設(shè)03應(yīng)急處理流程04健康教育體系05物資保障標(biāo)準(zhǔn)06監(jiān)督評估機(jī)制組織架構(gòu)建設(shè)01統(tǒng)籌調(diào)配校內(nèi)外資源，確保防控工作有序開展。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)防控措施的落實(shí)情況，確保防控工作取得實(shí)效。監(jiān)督落實(shí)執(zhí)行01020304負(fù)責(zé)制定全校傳染病防控工作規(guī)劃、方案及應(yīng)急預(yù)案。制定防控規(guī)劃組織師生開展傳染病防控知識培訓(xùn)及宣傳教育。組織培訓(xùn)宣傳防控領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)疫情應(yīng)對處置校醫(yī)室負(fù)責(zé)疫情初步判斷、隔離救治及密切接觸者追蹤，班主任配合做好隔離觀察、班級消毒等工作。溝通協(xié)調(diào)與信息共享校醫(yī)室與班主任加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)共享學(xué)生健康狀況及疫情信息。健康教育與宣傳校醫(yī)室提供專業(yè)健康教育資料，班主任負(fù)責(zé)在班級開展傳染病預(yù)防知識宣傳。日常監(jiān)測與報(bào)告校醫(yī)室負(fù)責(zé)日常傳染病監(jiān)測與報(bào)告，班主任協(xié)助做好晨檢、因病缺課登記等工作。校醫(yī)室與班主任協(xié)同機(jī)制家校聯(lián)防聯(lián)控路徑通過家長會(huì)、家校聯(lián)系冊等方式，向家長普及傳染病防控知識，提高家長防控意識。家長教育與溝通建立家校合作機(jī)制，共同做好學(xué)生傳染病監(jiān)測、隔離、救治等工作。家校合作機(jī)制及時(shí)將學(xué)校疫情信息通報(bào)給家長，收集家長反饋意見，形成防控工作合力。信息共享與反饋鼓勵(lì)家長參與學(xué)校傳染病防控工作，共同維護(hù)學(xué)生健康安全。家校共管共治日常防控管理02體溫測量每天早晨和中午對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生。報(bào)告和記錄對體溫異常或有癥狀的學(xué)生進(jìn)行登記，并立即報(bào)告給學(xué)校衛(wèi)生部門。癥狀觀察觀察學(xué)生是否有咳嗽、頭痛、皮疹等癥狀，以及精神狀態(tài)和飲食情況等。隔離和送診將患病學(xué)生隔離，及時(shí)通知家長接回并送醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。晨午檢標(biāo)準(zhǔn)化流程ABCD教室消毒每天對教室地面、桌椅、門窗、黑板等物體表面進(jìn)行清潔和消毒。環(huán)境衛(wèi)生消毒規(guī)范餐具消毒餐具每天使用后應(yīng)進(jìn)行高溫消毒或化學(xué)消毒，確保干凈衛(wèi)生?？諝庀静捎米贤饩€燈、空氣凈化器等手段對教室空氣進(jìn)行消毒。垃圾處理及時(shí)清理教室垃圾，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。病例報(bào)告發(fā)現(xiàn)學(xué)生患有傳染病時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校衛(wèi)生部門報(bào)告。病例缺勤追蹤制度缺勤追蹤對因病缺勤的學(xué)生進(jìn)行追蹤，了解病情和就診情況。復(fù)課管理患病學(xué)生康復(fù)后需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的康復(fù)證明方可返校。停課措施當(dāng)傳染病疫情嚴(yán)重時(shí)，可采取停課措施，防止疫情擴(kuò)散。01020304應(yīng)急處理流程03疫情分級響應(yīng)預(yù)案制定不同等級的應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，明確各部門職責(zé)和應(yīng)急處理流程。預(yù)案制定建立常態(tài)化監(jiān)測機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告?zhèn)魅静∫咔?。根?jù)疫情等級啟動(dòng)相應(yīng)級別的應(yīng)急響應(yīng)，調(diào)動(dòng)資源開展疫情處置。疫情得到有效控制后，終止應(yīng)急響應(yīng)，并進(jìn)行總結(jié)評估。應(yīng)急響應(yīng)疫情監(jiān)測應(yīng)急終止信息報(bào)告與通報(bào)機(jī)制定期向師生、家長和相關(guān)部門通報(bào)疫情信息，加強(qiáng)溝通和協(xié)作。信息通報(bào)建立暢通的信息報(bào)告渠道，確保疫情信息及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。信息報(bào)告加強(qiáng)信息安全管理，防止信息泄露和誤導(dǎo)。信息安全臨時(shí)隔離點(diǎn)運(yùn)行方案在校園內(nèi)設(shè)置臨時(shí)隔離點(diǎn)，用于隔離疑似病例和密切接觸者。隔離點(diǎn)設(shè)置制定隔離點(diǎn)管理制度，確保隔離點(diǎn)安全、衛(wèi)生、舒適。隔離點(diǎn)管理提供基本生活保障和醫(yī)療服務(wù)，關(guān)注隔離人員的心理健康。隔離點(diǎn)服務(wù)010203健康教育體系04傳染病種類與危害向?qū)W生普及各類傳染病的名稱、癥狀、傳播途徑、易感人群、預(yù)防措施等知識。多媒體教學(xué)資源利用視頻、音頻、動(dòng)畫等多媒體形式，生動(dòng)形象地進(jìn)行傳染病知識教育。健康教育手冊與宣傳欄編寫傳染病防控手冊，設(shè)置健康教育宣傳欄，定期更新傳染病相關(guān)知識。傳染病知識科普路徑培養(yǎng)學(xué)生勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。日常衛(wèi)生習(xí)慣教育學(xué)生維護(hù)教室、宿舍、食堂等公共場所的衛(wèi)生，不共用私人物品，如毛巾、水杯等。公共衛(wèi)生意識組織學(xué)生參加各類體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高免疫力。體育鍛煉與免疫力提升衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成課程010203制定詳細(xì)的傳染病應(yīng)急演練方案，明確演練目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等。演練準(zhǔn)備演練內(nèi)容演練總結(jié)與改進(jìn)模擬傳染病疫情發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處置流程，包括報(bào)告、隔離、救治、消毒等環(huán)節(jié)。對演練情況進(jìn)行總結(jié)評估，針對存在的問題進(jìn)行整改和優(yōu)化，提高應(yīng)急響應(yīng)能力。應(yīng)急演練實(shí)施計(jì)劃物資保障標(biāo)準(zhǔn)05防疫物資儲(chǔ)備清單用于防止呼吸道傳染病傳播，保護(hù)師生健康。醫(yī)用外科口罩用于日常消毒，殺滅環(huán)境中的病原體。消毒液/消毒濕巾用于測量師生體溫，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。體溫計(jì)/體溫槍用于接觸污染物或疑似病例時(shí)，保護(hù)手部安全。一次性手套物資入庫由專人負(fù)責(zé)防疫物資的入庫管理，確保物資數(shù)量和質(zhì)量。防護(hù)用品發(fā)放流程物資分配根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求和人數(shù)，制定科學(xué)的物資分配計(jì)劃。物資領(lǐng)取由各部門或班級指定專人領(lǐng)取，確保物資發(fā)放到位。物資使用師生按照要求使用防護(hù)用品，確保正確使用和及時(shí)更換。01020304設(shè)備維護(hù)更新規(guī)范定期檢查對防疫設(shè)備進(jìn)行定期檢查，確保設(shè)備正常運(yùn)行。保養(yǎng)維護(hù)對設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，延長設(shè)備使用壽命。損壞更新對已經(jīng)損壞或無法正常使用的設(shè)備進(jìn)行及時(shí)更換。報(bào)廢處理對過期或無法修復(fù)的設(shè)備進(jìn)行報(bào)廢處理，避免造成污染。01020304監(jiān)督評估機(jī)制06防控效果自查指標(biāo)傳染病防控知識普及率防控措施執(zhí)行率傳染病疫情報(bào)告準(zhǔn)確率與及時(shí)性應(yīng)急處置能力考察學(xué)校師生對傳染病預(yù)防知識的掌握情況。評估學(xué)校在發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，能否準(zhǔn)確、迅速地報(bào)告相關(guān)部門。檢查學(xué)校各項(xiàng)傳染病防控措施是否得到有效執(zhí)行，如晨檢、消毒、通風(fēng)等。評估學(xué)校在傳染病疫情突發(fā)時(shí)的應(yīng)對能力，包括應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)、隔離救治、消毒等。校園環(huán)境衛(wèi)生水平考察學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、垃圾處理、污水處理等是否符合傳染病防控要求。評估學(xué)校對師生健康的監(jiān)測和管理情況，如定期體檢、健康檔案管理等。師生健康監(jiān)測與管理評估學(xué)校傳染病防控的組織管理、制度建設(shè)、人員配備等。傳染病防控體系完善度對學(xué)校傳染病防控措施的執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，提出改進(jìn)建議。防控措施落實(shí)情況第三方機(jī)構(gòu)評估標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)健康教育完善防控預(yù)案強(qiáng)化部門協(xié)作鼓勵(lì)師生參與定