




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
20.蜘蛛開店小學(xué)語文二年級下冊說課的步驟如下:一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)五、說教學(xué)方法六、說教學(xué)過程七、說作業(yè)設(shè)計(jì)八、說板書設(shè)計(jì)說教材《蜘蛛開店》是部編版教材小學(xué)語文二年級下冊第七單元的第3篇課文,這是一篇童話故事。本單元的核心語文要素是“借助提示講故事”,而這個(gè)故事講述了一只蜘蛛因?yàn)榧拍o聊決定開一家商店,它賣口罩,來了一只河馬,織口罩用了一整天;它賣圍巾,來了一只長頸鹿,織圍巾足足忙了一個(gè)星期;它賣襪子,來了一條四十二只腳的蜈蚣,他嚇得匆忙跑回網(wǎng)上,蜘蛛渴望簡單,害怕麻煩,結(jié)果沒有開成店,告訴我們做什么事都要堅(jiān)持不懈,靈活應(yīng)對,學(xué)會變通,不然只會一事無成。二年級的學(xué)生屬于低年級,對于童話故事是充滿好奇的,有讀書的欲望,但他們的認(rèn)知能力有限,在教學(xué)中,要引領(lǐng)學(xué)生梳理課文內(nèi)容,理清故事發(fā)展順序,搭建講故事的支架。再者語文學(xué)習(xí)不只是知識學(xué)習(xí),更是學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng),所以通過本課的學(xué)習(xí),一定要讓同學(xué)們在掌握知識的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生做事善于深思熟慮和堅(jiān)韌不拔的精神。為他們以后能更好的適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。說學(xué)情依據(jù)以上對學(xué)情以及教材的分析,根據(jù)《新課標(biāo)》要求和本單元訓(xùn)練重點(diǎn),我設(shè)計(jì)出如下教學(xué)目標(biāo):1.會認(rèn)“店”“蹲”“寂”等15個(gè)生字,會寫“決”“定”“商”等9個(gè)生字,正確理解“寂寞”“決定”等詞語2.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,掌握課文主要內(nèi)容3.通過朗讀體會,小組合作討論,學(xué)習(xí)作者通過動作、心理等角度刻畫蜘蛛形象的方法4.體會蜘蛛開店的心情起伏變化,明白做什么事都要堅(jiān)持不懈.靈活應(yīng)對,不然一事無成的道理。激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣,感受童話故事的趣味說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及對學(xué)情和教材內(nèi)容的分析,我設(shè)計(jì)如下教學(xué)重難點(diǎn):1.教學(xué)重點(diǎn):采用聯(lián)系生活,結(jié)合語境等方法識記生字,掌握課文的主要內(nèi)容2.教學(xué)難點(diǎn):體會蜘蛛開店心情的起伏變化,通過三次開店的經(jīng)歷理解蜘蛛的形象特點(diǎn),懂得做事要堅(jiān)持不懈,要學(xué)會變通的道理說教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及對學(xué)生學(xué)情的分析,為落實(shí)教學(xué)目標(biāo),突破教學(xué)重難點(diǎn),本著教為學(xué)服務(wù)的原則,讓學(xué)生充分理解本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我采用如下教法學(xué)法:1.教法:教學(xué)中我主要采用的是講授法、創(chuàng)設(shè)情境法、讀書指導(dǎo)法、抓重點(diǎn)等教學(xué)方法,配合現(xiàn)代教學(xué)手段,使學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來。2.學(xué)法:引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,在本節(jié)課中通過自主、合作、探究、討論法等方式讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會合作。說教學(xué)方法
任務(wù)一:出示謎語,激趣導(dǎo)入活動一:教師出示謎語:小小諸葛亮,獨(dú)坐軍中帳。擺下八卦陣,專捉飛來將。鼓勵學(xué)生積極討論回答活動二:教師揭示謎底,出示蜘蛛圖片,向?qū)W生介紹蜘蛛,相繼板書課題蜘蛛開店【設(shè)計(jì)意圖】猜謎的形式引入課題,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性;同時(shí)熱烈的師生互動、生生互動能有效地拉近師生距離,營造良好的課堂氛圍,為新課的講授做好鋪墊。說教學(xué)過程
任務(wù)二:初讀課文,解決生字活動一:學(xué)生初讀課文,在朗讀過程中圈出不認(rèn)識的生字,教師首先對重點(diǎn)生字進(jìn)行示范講解活動二:同桌之間進(jìn)行書寫比賽,互相糾正錯(cuò)誤;完畢后學(xué)生默讀課文,做到不錯(cuò)字、不掉字、不加字,并給課文劃分自然段活動三:點(diǎn)名學(xué)生接力朗讀課文,在讀的過程中思考蜘蛛為什么要開店?它又有幾次開店的經(jīng)歷呢,教師指生回答
明確:1.因?yàn)橹┲牒軣o聊很寂寞2.一共有3次開店的經(jīng)歷
說教學(xué)過程
任務(wù)二:初讀課文,解決生字活動四:學(xué)生齊讀第一自然段,思考討論找出體現(xiàn)蜘蛛無聊寂寞的詞語
明確:從“每天〞蹲”中體會蜘蛛的無聊寂寞活動五:學(xué)生有感情地朗讀第一自然段,體會蜘蛛的心情
【設(shè)計(jì)意圖】指導(dǎo)學(xué)生明確生字的正確讀音和書寫筆順,從而訓(xùn)練學(xué)生短時(shí)間內(nèi)識記、辨析字形的能力,提高學(xué)生識記生字的質(zhì)量;同桌之間進(jìn)行書寫比賽能夠激發(fā)學(xué)生書寫的興趣和斗志,同時(shí)能互相糾正錯(cuò)誤;通過朗讀、默讀的方式,讓學(xué)生對課文內(nèi)容有大體的把握,更好地理解課文內(nèi)容。
說教學(xué)過程
任務(wù)三:精讀課文,分段學(xué)習(xí)活動一:學(xué)習(xí)第二至四自然段。1.學(xué)生思考蜘蛛為什么要賣口罩?教師指生回答2.出示課文插圖。學(xué)生感受顧客河馬的外形特點(diǎn)(河馬嘴巴“那么大”)抓住重點(diǎn)詞語“終于”,體會蜘蛛織口罩的不易活動二:學(xué)習(xí)第五到八自然段1.學(xué)生齊讀第五到第八自然段,明確蜘蛛轉(zhuǎn)為賣圍巾是因?yàn)閲砜椘饋砗芎唵?.出示課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生說出長領(lǐng)鹿的特點(diǎn)(長頸鹿脖子和大樹一樣高)小組討論猜想一下此時(shí)蜘蛛的心情,引導(dǎo)學(xué)生朗讀,讀出驚訝的語氣3.抓住重點(diǎn)詞語“足足”“忙了一個(gè)星期”“才”體會織圍巾的不易說教學(xué)過程
任務(wù)三:精讀課文,分段學(xué)習(xí)活動三:學(xué)習(xí)第十到十一自然段1.學(xué)生默讀第十、十一自然段,明確蜘蛛轉(zhuǎn)為賣襪子是因?yàn)橐m子織起來很簡單2.看圖說說蜘蛛看到來的顧客后怎么了?蜘蛛想到來的顧客會是蜈蚣嗎?從哪些詞語看出來?(嚇得匆忙跑回網(wǎng)上)3.指導(dǎo)學(xué)生朗讀最后一自然段,重讀“竟是”,強(qiáng)調(diào)“四十二只腳”,讀出蜘蛛匆忙與害怕的心情【設(shè)計(jì)意圖】閱讀教學(xué)要充分重視朗讀,要讓學(xué)生充分地讀,在讀中充分地感知,所以我指導(dǎo)學(xué)生多種形式地讀,讀出味道來;同時(shí)在教學(xué)過程中,我引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句子和詞語,從而幫助學(xué)生理解蜘蛛的心理變化。說教學(xué)過程
任務(wù)四:再讀課文,情感升華活動一:課件出示商店招牌上的句子,學(xué)生默讀課文聯(lián)系這三個(gè)句子,思考蜘蛛是一個(gè)怎樣的蜘蛛活動二:創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生代入角色,幫蜘蛛想解決的辦法活動三:學(xué)生合作交流:你認(rèn)為蜘蛛應(yīng)該怎么給它的襪子編織店寫招牌呢
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生思考,幫助學(xué)生把握蜘蛛的性格特點(diǎn),從而對學(xué)生進(jìn)行情感教育;同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境有助于拉近學(xué)生與文本的距離,讓學(xué)生更加積極主動地展開想象,感悟文本。
說教學(xué)過程
任務(wù)五:總結(jié)歸納,拓展延深活動一:學(xué)生自行討論交流今日收獲,教師全面總結(jié)貫通課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生借助課后第一題示意圖講一講這個(gè)故事活動二:指生說說從這篇課文中學(xué)到了什么,教師點(diǎn)名主題旨在告訴我們干任何事情都要持之以恒,不要朝三暮四,要靈活應(yīng)對,創(chuàng)新思維,否則將一事無成【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生討論、交流,形成學(xué)生質(zhì)疑問難、自主合作、探究學(xué)習(xí)的新局面;讓學(xué)生借助示意圖講故事旨在激發(fā)學(xué)生講故事的興趣,培養(yǎng)其語言表達(dá)能力,訓(xùn)練其邏輯思維能力說教學(xué)過程為了完成新課程標(biāo)準(zhǔn)安排的基本要求和教學(xué)目標(biāo)的要求,以及對學(xué)生學(xué)情的分析,我設(shè)計(jì)出如下作業(yè):1.將蜘蛛開店的故事復(fù)述給家人聽2.接下來會發(fā)生什么事,展開想象,將你續(xù)寫的故事寫下來
說作業(yè)設(shè)計(jì)《蜘蛛開店》
板書是微型的教案,我的板書緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,抓住重點(diǎn)詞語,用箭頭便是文章思路,簡潔明了,一目了然。說板書設(shè)計(jì)說課完畢,謝謝大家!《蜘蛛開店》說課說教材說學(xué)情說教學(xué)目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)活動過程說板書設(shè)計(jì)一、說教材
《蜘蛛開店》是人教版二年級下冊第七單元的第二篇課文。本單元的主題是“改變”,語文要素是借助提示講故事。二、說學(xué)情
二年級的學(xué)生屬于低年級,他們的認(rèn)知水平較低,心理可塑性較強(qiáng)。對于學(xué)生們來說,蜘蛛開店的思維方式簡單,沒有堅(jiān)持的精神比較容易懂。三、說教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:會認(rèn)“店、蹲”等15個(gè)生字,會寫“店、決”等9個(gè)生字;能正確流利有感情地朗讀課文并根據(jù)示意圖講故事。2、過程與方法:理解課文,了解蜘蛛三次開店的過程。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:明白在我們的生活中,做事要考慮周全,不能半途而廢的道理。重難點(diǎn)重點(diǎn):會認(rèn)“店、蹲”等15個(gè)生字,會寫“店、決”等9個(gè)生字;能正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn):根據(jù)提示講故事;明白在我們的生活中,遇事要多思考,把事情想周全,堅(jiān)持到底的道理。四、說教法學(xué)法教法:朗讀教學(xué)法、啟發(fā)想象法、情境教學(xué)法學(xué)法:自主探究法與合作學(xué)習(xí)法五、說教學(xué)活動過程1、趣味引入
采用角色扮演法,戴上蜘蛛頭飾,以蜘蛛的角度和學(xué)生展開對話。2、初讀課文,整體感知
我會播放課文朗讀的音頻,讓同學(xué)們一邊聽一邊進(jìn)行簡單的勾畫。3、精讀課文,細(xì)細(xì)品味
首先,讀出三位顧客的特點(diǎn)以及蜘蛛的情緒是這一板塊的教學(xué)重點(diǎn)。
然后,采用角色扮演的方式,讓學(xué)生更好地融入情景。
最后,理清線索,復(fù)述故事。
想賣什么掛招牌顧客是誰結(jié)果怎樣4、課堂小結(jié)我將提出開放性的問題:同學(xué)們,學(xué)了這篇課文,你收獲到了什么?5、拓展延伸(1)出示課文最后一個(gè)自然段并讓學(xué)生進(jìn)行大膽的想象:如果蜘蛛沒有逃跑,在給
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代理公司年會策劃方案
- 代表聯(lián)組活動方案
- 代購采購活動方案
- 以案施訓(xùn)活動方案
- 儀器知識活動方案
- 價(jià)值澄清法活動方案
- 企業(yè)公益評選活動方案
- 企業(yè)中秋誦讀活動方案
- 企業(yè)健身推廣活動方案
- 企業(yè)公司生日策劃方案
- 2024年烏魯木齊縣國有資產(chǎn)投資有限責(zé)任公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 2024-2030年中國機(jī)器人關(guān)節(jié)模組行業(yè)市場競爭態(tài)勢及前景戰(zhàn)略研判報(bào)告
- NB∕T 47020~47027-2012 壓力容器法蘭
- 2024年江西南昌市留置看護(hù)隊(duì)員招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 屋頂光伏發(fā)電項(xiàng)目EPC工程總承包施工管理組織機(jī)構(gòu)
- 《新概念英語第二冊》電子書、單詞、筆記、練習(xí)冊(附答案)匯編
- 酒店升級改造方案
- 離婚協(xié)議書完整版本
- 鋼筋焊接及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)課件
- 環(huán)境綠化施工
- 陪診服務(wù)的營銷策略分析報(bào)告
評論
0/150
提交評論