授課題目第七章志同道合和衷共濟——合作力教學內容合作的概念合作的重要性合作能力的養成教學時數2授課地點多媒體教室教學條件多媒體、黑板、粉筆教學目標知識目標1.了解合作的概念；2.理解人類為什么需要合作。能力目標1.學會主動求助、增加重復性互動等合作方。素質目標增強合作意識，領悟合作的重要性；形成合作一般應有的正確態度與方法。教學重難點重點合作力的培養難點合作力的重要性教學方法與手段講授法、案例分析法課程資源課程資源

教材：《大學生積極心理健康教育》閆紅霞

樊富珉

精品課：學銀在線《大學生積極心理健康教育》

閆紅霞

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/course-ans/courseportal/240904268.html備注第七章志同道合和衷共濟——合作力一、教學內容及過程（一）課前導入完成課本上“頭腦風暴”內容，請2—3位同學分享。你是更愿意單獨行動，還是和他人一起？請列舉出你在生活中所處的團體，它們有哪些？在一個團體當中，可能有領導者、協調者、實干者、監督者等等角色，你慣常扮演什么角色？你希望自己扮演什么角色？你認為怎樣能夠更好地與他人合作？請列舉至少5種你的方式。教師：引導學生分享自己的經歷，總結共性問題。閱讀教材案例《合作才能共贏》，請同學們談談感受。教師：我們每個人都并非獨立的個體，都處于或大或小的團體之中。團體對每個人的影響都是巨大的，想想你處在什么樣的團體之中？例如班級、宿舍、學院，甚至家庭都是團體。只有融入團體，與團體一起奮斗，才能實現個人價值的最大化。這一過程中，必不可少的是——成員的合作力。（二）合作力的定義合作是指兩個或兩個以上的個體為了實現共同的目標自愿結合在一起通過相互之間的配合和協調而實現共同目標最終個人利益也獲得滿足的一種社會交往活動。隨著人類社會的飛速發展，合作也不再僅限于人與人之間，而是擴展到間接的或者物化的合作者，例如人與電腦、人與書籍之間的合作。（三）合作力的重要性1.合作是親緣的選擇拓展閱讀：針對親屬的利他主義2.合作是互惠的選擇直接互惠、間接互惠3.合作是空間博弈的結果通過合作，我們形成自己的互助網絡或群聚，提升自身的競爭力，在自然選擇中獲得成功。4.合作是群體的選擇從群體角度而言，有更多利他者的群體比有更多自利者群體發展要更為迅速，合作比背叛更能使人受益。團體也會通過懲罰自利者使其轉向利他，并促使更多人合作，讓群體受益。教師互動：人類為什么需要合作？你還能想到其他原因嗎？（四）培養合作力教師：回想一下，你和小伙伴是如何成為一個團隊，共同解決問題的？提升個人合作素養，是更好地解決問題、實現團隊目標所需的必備能力。下面這些方法可以幫助你提升個人合作素養。1.獲得幫助與給予幫助（1）尋求幫助教師：你還記得自己最近一次向他人求助是什么時候嗎？當時的感受如何？學會合作的第一點是正確看待求助。從小到大，我們似乎總是在接受著“不要尋求幫助”“要獨立自主”這樣的觀念和行事方式。但是尋求幫助并不是弱點。事實上，它是一種優勢。（2）自愿給予幫助教師：還記得你最近一次為別人提供幫助是什么時候嗎？助人不僅僅給接受者帶來了便利，對提供者也有好處。幫助他人總是能給我們帶來幸福快樂的感覺，即使是微不足道的一件小事，例如撿起地上的一片垃圾，幫舍友帶一次飯，為陌生人指明方向等。2.增加重復性互動合作的產生是以人際吸引和交流為前提的，重復的互動越多，信任可能越堅固，雙方就越有可能達成合作。3.為集體負責每個人都生活在一個或大或小的集體中，每個人都需要依賴集體才能生存和發展，所以必須關心并對自己生活的集體負責。一個具有強烈集體責任感的人，不僅會密切關注集體的發展，而且會以主人翁的姿態積極投入到集體的生活中去。作為大學生，生活在學校、班級、宿舍等集體中，要把對集體負責作為凝聚點，學會關心他人、關心集體、愛護集體，正確看待自身需要和集體利益之間的關系，發揚團隊精神，維護集體榮譽。4.不說“他們”只說“我們”在團隊中，要有團結協作的意識，說“他們”會給團體成員一種被隔閡而未被融人其中的錯覺，而“我們”則會給各位成員一種親切感，使成員不會感到疏離，可以讓成員感受到團隊的力量，可以使大家覺得“我們”才是一個整體，少了任何一個人都不行。5.實踐中增強能力在日常生活中，行動起來，例如組織一次宿舍活動、領導完成一次課堂任務或項目，尋找機會在活動和團體中練習扮演領導者的角色，不管責任有多小，都是培養你的合作力的有效方式。6.找到團體的共同愿景一個團隊能否一起走得更遠、更久，歸結于這個團隊是否有共同的愿景，也就是團隊信念，組織信念是讓團隊成員排除萬難，風雨同舟，以及上下同欲的前提。榜樣的力量冠軍團隊背后的故事心理情景劇《促進合作共分擔》根據所學內容和故事簡介，與小組成員一起，豐富并演繹此劇本。課堂總結合作的過程并不總是一帆風順的，會遇到各種各樣的阻力和沖突，但大多數阻力都是主觀方面的，例如不愿意配合他人完成工作、對他人的困難視而不見、恃才傲物等。現實生活中，每個人的成長背景、性格氣質、個人能力都不一樣，都有自己的優勢和不足，學會看到他人的優勢，在團體中取長補短，合作共贏才是我們的目的