6-花兒草兒真美麗（公開課一等獎創新教案+學習任務單）小學道德與法治統編教材一年級（下冊）第二單元《我和大自然》

《花兒草兒真美麗》學習任務單

【學習目標】

愿意親近大自然，欣賞大自然的美；對自然界初步有共在感、好奇心；愛護花草樹木，愿意與大自然和諧相處。

【課前預習任務】

和家人說說你最喜歡什么花草樹木？把你和花草樹木之間的故事講給家人聽聽吧。

【課后作業】（任選其中一項完成）

1.和家人講一個你和花草樹木的故事。

2.請你設計一個愛護花草樹木的宣傳牌，寫一句愛護它們的宣傳語。

(我

想走進大自然，

去欣賞美麗的花草樹木__，和花草樹木合個影！)《花兒草兒真美麗》教案

一、教學目標

1.愿意親近大自然，欣賞大自然的美。

2.對自然界初步有共在感、好奇心。

3.愛護花草樹木，愿意與大自然和諧相處。

二、教學重點

喜歡大自然，愿意親近大自然，培養愛護花草樹木的習慣。

三、教學內容

本課內容來自小學道德與法治統編教科書一年級下冊第二單元《我和大自

然》。

四、教學過程

(一)環節一：欣賞花草，感受大自然的美。

1.教師：同學們，地球是我們的家園，在這里有我們人類，有多種多樣的動

物，還有色彩不同、名目繁多的植物，共同組成了多姿多彩的大自然。今天我們

學習《花兒草兒真美麗》這節課，一起領略大自然中的花兒、草兒、樹木的風采

吧！在我們身邊，植物無處不在，想一想，你見過哪些植物？把你見到的想到的

和大家交流一下吧！

板書：花兒草兒真美麗

2.學生交流

3.播放視頻：植物的風采。

4.學生交流：欣賞植物風采后的感受。

5.學生討論：如果沒有了植物，地球會是什么樣子？

6.總結：花兒和草兒給我們的生活增添了美景，具有美化環境的作用。植物

的葉片能進行光合作用，吸收空氣中的二氧化碳、釋放出氧氣，使空氣清新，它

們能夠凈化空氣。植物的根可以固定土壤，防止水土流失。我們的生活離不開植

物，植物為我們提供水果、蔬菜、糧食等食物。人類離不開植物，動物也離不開

植物，植物為動物提供很多的幫助。

1

【設計意圖】本環節通過“交流我眼中的植物"和欣賞“植物的風采”，使

學生發現和感受植物生命的神奇與美麗，激發學生的好奇心。同時引導學生知道

植物、動物和人類都是地球的主人，相互依存，產生共在感。

(二)環節二：辨析導行，學習愛護植物的方法。

1.過渡：植物、動物和人類共同生活在地球上，都是地球的主人。我們相互

依存、和諧共生，地球這個家園才會更加美好。那么，我們該怎樣對待植物朋友

呢？

2.辨析：他們這樣做對嗎？

3.找一找：身邊愛護植物的行為。

4.說一說：自己愛護植物的做法。

5.教師資料補充：密云區保護古樹的做法；國家制定的保護植物的相關法律。

6.繪本故事：我和小樹

板書：愛護花草樹木

7.小結：植物也是有生命的，我們要愛護它們，不能隨便摘花踏草。國家還

制定法律保護植物，如果傷害植物，還會受到法律的制裁。

【設計意圖】本環節通過對學生進行愛護植物行為的辨析，引導學生學會愛護植

物的方法。通過故事分享和交流形式，感受植物生命的存在，引導學生對自然界

有共在感，愿意親近大自然，與大自然和諧相處。

（三）環節三：花草面前要小心，掌握與植物共處時自我保護的方法。

1.過渡：植物、動物和人類共同生活在地球上，都是地球的主人。我們相互

依存、和諧共生，地球這個家園才會更加美好。植物就像我們的朋友一樣，和植

物在一起的時候，我們要注意些什么呢？

2.學生交流

3.播放視頻《涵涵的故事》

4.交流收獲和類似的經歷

5.小結：和花草樹木在一起的時候，我們一定要小心。對于不認識或不了解

的植物，我們可以先問一問老師或者家長，千萬不能因為好奇，亂碰亂摸，更不

能隨意亂嘗，避免受到傷害。

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板書：避免傷害

【設計意圖】本環節通過補充事例，結合學生生活實際討論，使學生掌握一

些與植物共處時自我保護的方法，避免受到傷害，能夠與植物和諧相處。

(四)環節四：兒歌總結，拓展延伸。

1.過渡：老師把今天學習的內容編成了一首兒歌，咱們一起來讀讀吧！

2.讀兒歌

花草樹木是朋友，不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖，我們都要愛護好。

不亂碰，不亂嘗，保護自己很重要。你種花，我植樹，來年咱們比比高。

3.總結：通過今天的學習，我們不僅知道花兒草兒裝扮美麗的大自然，使大

自然生機勃勃。我們對植