第八章幼兒園安全工作管理幼兒園管理2八

幼兒園安全工作管理

目標(biāo)指引：1.了解幼兒園安全工作管理的含義、意義和原則;2.熟悉幼兒園安全工作管理制度;3.掌握幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)安全工作管理的具體措施和安全教育的具體實(shí)踐;4.理解幼兒園安全事故處理程序和責(zé)任認(rèn)定;5.領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)政策文件精神。第一節(jié)幼兒園安全工作管理概述第二節(jié)幼兒園安全工作管理的內(nèi)容第三節(jié)幼兒園安全事故的處理8.1幼兒園安全工作管理概述58.1.1幼兒園安全工作管理的含義幼兒園安全工作管理指幼兒園管理者依據(jù)國(guó)家的法律法規(guī),采取有效措施排除和控制幼兒園中的安全隱患,防止危險(xiǎn)事故發(fā)生的一切活動(dòng)。安全工作管理是幼兒園管理工作的重要組成部分,管理者對(duì)此應(yīng)給予高度重視。任何安全工作管理都無法完全杜絕事故的發(fā)生,幼兒園安全工作管理一方面是將事故發(fā)生的概率控制在可接受的程度,另一方面是將事故的危害程度控制在可接受的范圍。8.1幼兒園安全工作管理概述68.1.2

幼兒園安全工作管理的意義幼兒園安全工作管理是幼兒園管理的重要內(nèi)容,其意義主要包括以下幾點(diǎn):8.1幼兒園安全工作管理概述幼兒園安全工作管理直接關(guān)系到全體幼兒的安全1幼兒園安全工作管理影響其他工作的開展2幼兒園安全工作管理關(guān)系到家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定37(一)預(yù)防為主1(二)動(dòng)態(tài)管理(三)家園合作(四)全員參與隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi)。幼兒園安全工作管理應(yīng)該把對(duì)各要素狀態(tài)的控制當(dāng)作安全工作管理的重點(diǎn)。幼兒園安全工作管理不僅是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,也是一個(gè)潛移默化的過程。安全工作管理涉及幼兒園一日生活的方方面面,必須堅(jiān)持全員參與的原則。8.1幼兒園安全工作管理概述8.1.3

幼兒園安全工作管理的原則12348.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容98.2.1幼兒園安全工作管理制度健全各項(xiàng)安全工作管理制度是幼兒園安全工作管理的有力保障?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》明確指出,幼兒園應(yīng)建立健全園內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制,結(jié)合《幼兒園工作規(guī)程》及相關(guān)法律法規(guī)的要求,幼兒園安全工作管理制度具體包括以下內(nèi)容:8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容(一)安全管理制度8.2.1幼兒園安全工作管理制度8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容1.安全責(zé)任制2.門衛(wèi)制度3.幼兒接送交接制度4.幼兒安全信息通報(bào)制度5.食品安全制度6.藥物安全制度7.安全定期檢查制度8.消防安全制度9.設(shè)施設(shè)備安全管理制度10.校車安全制度11.就寢值守制度12.安全檔案制度13.事故風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制111.應(yīng)急疏散演練制度開展重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)演是提高幼兒園應(yīng)急處置能力、建設(shè)平安校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！吨行W(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》明確要求,幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練(見圖81)。使用校車的幼兒園,還應(yīng)定期組織幼兒進(jìn)行校車安全事故應(yīng)急處理演練。幼兒園可根據(jù)演練內(nèi)容,以組、班或年級(jí)為單位進(jìn)行小規(guī)模應(yīng)急演練。8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容(二)安全應(yīng)急機(jī)制8.2.1幼兒園安全工作管理制度122.應(yīng)急預(yù)案制度應(yīng)急預(yù)案又稱應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案,是針對(duì)幼兒園可能發(fā)生的突發(fā)事件,為將來保證迅速、有序、有效地開展應(yīng)急與救援行動(dòng),降低事故損失而預(yù)先制定的有關(guān)計(jì)劃或方案。(1)應(yīng)急預(yù)案編制。幼兒園應(yīng)急預(yù)案的編制主要包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急響應(yīng)策略的確定。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是針對(duì)幼兒園所面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別、分析和評(píng)價(jià),便于幼兒園確定可能面臨的各類風(fēng)險(xiǎn)及其嚴(yán)重程度,從而決定應(yīng)對(duì)不同突發(fā)事件的應(yīng)急響應(yīng)策略,以使幼兒園在自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、事故災(zāi)難、群體性或多個(gè)體安全事件等突發(fā)事件發(fā)生后能快速、有序地采取應(yīng)急響應(yīng)方法。(2)應(yīng)急預(yù)案演練。幼兒園應(yīng)結(jié)合園內(nèi)實(shí)際,以多種形式組織由各相關(guān)部門參加的應(yīng)急預(yù)案演練,這不僅有助于檢驗(yàn)預(yù)案的實(shí)效性、可操作性,糾正演練及預(yù)案中存在的問題,還可以使各崗位人員熟知各類事件應(yīng)急處理的程序及流程,明確自身職責(zé),不斷提高各崗位人員的應(yīng)急反應(yīng)能力和救援能力。8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容(二)安全應(yīng)急機(jī)制8.2.1幼兒園安全工作管理制度13

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》明確指出,教師應(yīng)當(dāng)“了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對(duì)策”,“科學(xué)照料幼兒日常生活,指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級(jí)常規(guī)保育和衛(wèi)生工作”,“有效保護(hù)幼兒”。在幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),安全隱患無處不在,一名合格的幼兒園教師要能夠?qū)⑵渲械陌踩[患和安全工作管理的操作要點(diǎn)了然于胸,盡力保護(hù)幼兒的安全。幼兒眼中的一日生活如圖8-2所示。8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容(二)安全應(yīng)急機(jī)制8.2.2幼兒園日?；顒?dòng)的安全工作管理14來園環(huán)節(jié)不僅是幼兒一日生活的開始,也是家園聯(lián)系的一個(gè)重要窗口。教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行晨檢,清楚幼兒入園時(shí)的健康狀況,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通并做好交接工作,向家長(zhǎng)詢問患病幼兒的身體狀況和服藥情況,由幼兒家長(zhǎng)親自填寫登記表。晨檢不僅可以預(yù)防傳染病的發(fā)生和流行,把傳染病隔絕在外,還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有無攜帶不安全的物品(如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng),把物品交還給家長(zhǎng))。（一)來園環(huán)節(jié)的安全工作管理15(二)戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)的安全工作管理1.活動(dòng)前外出活動(dòng)前,教師要提醒幼兒整理好衣著,在運(yùn)動(dòng)前檢查服裝,盡量不穿帶帽繩的衣服,系好衣扣和鞋帶;對(duì)于個(gè)別極易出汗的幼兒,可以在其后背上墊條毛巾。帶領(lǐng)幼兒上下樓梯時(shí),教師要保證所有幼兒在其視線范圍之內(nèi),提醒幼兒上下樓梯靠右走,不能與同伴相互推拉。教師應(yīng)至少有兩人隨行,一前一后照顧幼兒,并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。2.活動(dòng)中教師首先要帶領(lǐng)幼兒做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng),以防幼兒突然劇烈運(yùn)動(dòng)造成拉傷、扭傷;其次要注意動(dòng)靜交替,幼兒的活動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量應(yīng)適宜,強(qiáng)度不宜過大,并讓幼兒適當(dāng)休息調(diào)整。在玩大型玩具,如滑梯、攀登架、秋千時(shí),教師要維持好秩序,及時(shí)給予幼兒必要的幫助及安全提示,如:爬、攀登時(shí)抓緊護(hù)欄,不相互推拉;走路奔跑時(shí)要注意四周,不猛跑、猛停,學(xué)會(huì)躲閃,防止與同伴碰撞。教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保證幼兒在其視線范圍內(nèi),隨時(shí)觀察運(yùn)動(dòng)中幼兒的身體狀況和精神狀態(tài),一旦發(fā)現(xiàn)異常,立即將幼兒送至醫(yī)務(wù)室。3.活動(dòng)后戶外活動(dòng)結(jié)束后,教師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),確定所有幼兒到齊后再返回教室。16教師要考慮盥洗室能否同時(shí)容納所有幼兒,如受條件限制可考慮分批盥洗。教育幼兒洗手時(shí)要卷好袖口,不玩水或洗手液,洗完手之后及時(shí)擦干。注意隨時(shí)保持地面干燥,避免滑倒。(三)盥洗環(huán)節(jié)的安全工作管理17每個(gè)幼兒的水杯都應(yīng)放在固定的地方,并讓幼兒記住自己水杯的標(biāo)記,不與其他幼兒共用水杯,避免水杯污染。水杯應(yīng)每天消毒,茶水桶要及時(shí)上鎖,地面要隨時(shí)保持干燥。另外,教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒安全有序地取水、飲水,不推不擠,喝水時(shí)不嬉笑,并提醒幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上飲水。(四)飲水環(huán)節(jié)的安全工作管理18每個(gè)幼兒的水杯都應(yīng)放在固定的地方,并讓幼兒記住自己水杯的標(biāo)記,不與其他幼兒共用水杯,避免水杯污染。水杯應(yīng)每天消毒,茶水桶要及時(shí)上鎖,地面要隨時(shí)保持干燥。另外,教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒安全有序地取水、飲水,不推不擠,喝水時(shí)不嬉笑,并提醒幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上飲水。(四)飲水環(huán)節(jié)的安全工作管理19(五)進(jìn)餐環(huán)節(jié)的安全工作管理1.進(jìn)餐前教師要注意將裝飯菜的盆、桶等放到幼兒不易觸及的位置。保證給幼兒充足的就餐時(shí)間,根據(jù)實(shí)際情況靈活配餐,以免餐點(diǎn)變涼或就餐時(shí)間緊張。教師應(yīng)提前向家長(zhǎng)了解幼兒是否對(duì)某些食材過敏、是否需要食用清真食品等信息。分餐時(shí)關(guān)注食譜,為有特殊需要的幼兒?jiǎn)为?dú)取餐。2.進(jìn)餐時(shí)教師應(yīng)提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,并注意觀察幼兒,如發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)應(yīng)對(duì)。3.進(jìn)餐后幼兒進(jìn)餐后,教師應(yīng)提醒全體幼兒,特別是患齲齒幼兒漱口或刷牙。全體幼兒進(jìn)餐結(jié)束后,教師可組織幼兒進(jìn)行10~15分鐘的自由散步以幫助消化,注意提醒幼兒不要奔跑或劇烈運(yùn)動(dòng)。20(六)午睡環(huán)節(jié)的安全工作管理1.午睡前教師應(yīng)排除午睡環(huán)境中的危險(xiǎn)因素,取下女孩頭上的發(fā)夾、頭飾,謹(jǐn)防幼兒將尖銳、堅(jiān)硬或細(xì)小的物品,如剪刀、小刀、縫衣針、豆子等帶進(jìn)臥室。2.午睡時(shí)教師要隨時(shí)關(guān)注幼兒午睡時(shí)的情緒和睡姿,及時(shí)應(yīng)對(duì)幼兒的需求,例如幫助幼兒蓋好被子,糾正幼兒的不良睡姿,照顧入睡困難、有特殊需要(尿床、生病)的幼兒,等等。午睡過程中值班教師不要擅自離開、請(qǐng)人代崗或打瞌睡等。3.午睡后幼兒起床后,教師應(yīng)提醒幼兒迅速穿好衣服,避免感冒。21教師必須確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)身份,當(dāng)幼兒表現(xiàn)出猶豫和不情愿的時(shí)候,教師一定要謹(jǐn)慎,只有在得到幼兒直接監(jiān)護(hù)人的確認(rèn)信息后才能將幼兒交給對(duì)方。教師應(yīng)配合家長(zhǎng)做好交接工作,對(duì)于生病或當(dāng)天表現(xiàn)異樣的幼兒,應(yīng)向家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單交代。如果幼兒在園期間遭受了意外傷害,那么無論大小,都一定要及時(shí)告知家長(zhǎng),并講明原因。(七)離園環(huán)節(jié)的安全工作管理22教師在接送幼兒時(shí)要清點(diǎn)幼兒人數(shù),并協(xié)助幼兒上下車。在車上,教師需注意每個(gè)幼兒的行為,提醒幼兒系好安全帶,不要把頭或手伸到車窗外,不要在車上打鬧,等等。教師應(yīng)確保把幼兒交給家長(zhǎng),不能讓幼兒獨(dú)自回家。(八)乘坐校車環(huán)節(jié)的安全工作管理23

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第五章對(duì)安全教育做出了詳細(xì)規(guī)定,要求“學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求,將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生開展安全教育”。安全教育有助于提升幼兒自身的安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒的安全行為習(xí)慣,使幼兒掌握必要的安全知識(shí)和技能。1.安全教育內(nèi)容重點(diǎn)參考《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,幼兒園安全教育內(nèi)容重點(diǎn)如下:(1)預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故。第一,了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害。第二,了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。第三,認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容(一)幼兒安全教育8.2.3幼兒園安全教育24(2)預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故。第一,了解基本的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)。第二,了解常見的腸道和呼吸道疾病等的預(yù)防常識(shí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。(3)預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故。第一,學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容,了解出行時(shí)的道路交通安全常識(shí)。第二,初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。第三,初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。第四,初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。(4)預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。第一,了解幼兒園所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性。第二,學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法,初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容25(5)預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響幼兒安全的其他事件。第一,與同伴友好相處,初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。第二,學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容262.安全教育的方法(1)在游戲中巧妙融入。游戲既是幼兒喜歡的活動(dòng),也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式。教師可以將安全教育的內(nèi)容自然融入不同的游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握安全知識(shí)和技能。例如,在玩角色游戲“娃娃家”時(shí),教師可有意識(shí)地設(shè)計(jì)“不給陌生人開門”等情節(jié)。(2)在生活中自然滲透。一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都是安全教育的好時(shí)機(jī)。一方面,教師要針對(duì)一日生活中可能遇到的危險(xiǎn),隨時(shí)提醒幼兒注意安全,如上下樓梯時(shí)要排隊(duì)、不擁擠,不玩電源插座和插頭;另一方面,當(dāng)幼兒身邊發(fā)生安全事故時(shí),教師應(yīng)當(dāng)抓住這一教育契機(jī),引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因以及如何避免類似事故的發(fā)生,讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求。8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容27(3)在演習(xí)中實(shí)踐鞏固。有效的安全模擬演習(xí)能使幼兒掌握必要的自救和逃生技巧,幫助教師和幼兒更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。教師要充分利用安全模擬演習(xí)的機(jī)會(huì),幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握更多的安全知識(shí),引導(dǎo)幼兒思考和討論防災(zāi)、避震、躲避傷害等多種情況下的自救方法,并在演習(xí)中反復(fù)練習(xí)和運(yùn)用。經(jīng)過多次模擬演習(xí),幼兒的自救意識(shí)增強(qiáng)了,自救動(dòng)作也更加迅速。(4)在家園合作中深化加強(qiáng)。對(duì)幼兒的安全教育單靠幼兒園是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,幼兒園的安全工作離不開家長(zhǎng)的理解、配合、支持和參與。教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭生活中開展安全教育,可開設(shè)家長(zhǎng)講座,利用幼兒園自辦的小報(bào)、櫥窗、家長(zhǎng)園地、板報(bào)等多種途徑、多種形式向家長(zhǎng)宣傳安全教育,讓家長(zhǎng)了解一些安全小常識(shí),履行好幼兒監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。只有家園一致,形成教育合力,共同增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力,才能使幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離意外、遠(yuǎn)離傷害。8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容28幼兒園的安全管理首先要加強(qiáng)對(duì)人的管理,安全培訓(xùn)就是最有效的辦法。從管理的角度講,要將安全培訓(xùn)納入職后培訓(xùn)體系,分層次各有側(cè)重、分階段重點(diǎn)突出地進(jìn)行。從人員類型講,要對(duì)每一類型的員工按照其工作職責(zé)請(qǐng)專業(yè)人員開展理論與實(shí)操的全面培訓(xùn),可以分成園長(zhǎng)與安全專管員、教師與保育員、保健醫(yī)生、后廚以及門衛(wèi)人員的培訓(xùn)。從培訓(xùn)內(nèi)容講,可以分成幼兒日常生活中常見及突發(fā)事故的預(yù)防,室內(nèi)外設(shè)施設(shè)備的安全使用,安全設(shè)施設(shè)備的操作,火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的處理,幼兒各類流行疾病的預(yù)防及傷害緊急處理,營(yíng)養(yǎng)膳食的安全加工,防惡意闖入和突發(fā)性犯罪,等等,同時(shí)注意內(nèi)容的系統(tǒng)性和實(shí)操性。8.2幼兒園安全工作管理的內(nèi)容(二)教職工安全培訓(xùn)8.2.3幼兒園安全教育8.3

幼兒園安全事故的處理建立健全安全工作管理制度,留心一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)排除安全隱患,都有助于將危險(xiǎn)發(fā)生的概率降至最低。但當(dāng)意外發(fā)生時(shí),應(yīng)做好危機(jī)應(yīng)對(duì)與善后處理,這就需要有相應(yīng)的危機(jī)處理制度及應(yīng)對(duì)策略。30幼兒園在處理幼兒意外傷害事故的過程中,應(yīng)遵循以下要求:1.及時(shí)救治,逐級(jí)上報(bào)事故發(fā)生后,應(yīng)判斷幼兒的受傷程度,如果在能力范圍內(nèi),那么應(yīng)立刻采取緊急救援等方式進(jìn)行救助;如果超出能力范圍,那么要立刻把幼兒送至醫(yī)院。與此同時(shí),應(yīng)及時(shí)與主班教師或上級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。2.聯(lián)系家長(zhǎng),危機(jī)公關(guān)事故發(fā)生后,應(yīng)立即聯(lián)系家長(zhǎng),并且醫(yī)生的治療方案也應(yīng)獲得家長(zhǎng)的同意。如果家長(zhǎng)對(duì)事故存疑,那么幼兒園與家長(zhǎng)可以通過協(xié)商方式解決。如果雙方自愿,那么可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解,也可以依法直接提起訴訟。3.做好記錄,積極反思事故處理結(jié)束后,園方和家長(zhǎng)填寫有關(guān)事故記錄表格,以備查檔。此外,幼兒園必須在事故發(fā)生后組織教師反思造成幼兒意外傷害的原因,思考如何通過改進(jìn)來為幼兒提供更加安全的生活環(huán)境。8.3幼兒園安全事故的處理(一)意外傷害事故8.3.1事故處理程序31幼兒園一旦發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、地震、傳染病等群體傷害事故,就應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案,控制事態(tài)發(fā)展,減少損失。8.3幼兒園安全事故的處理(二)群體傷害事故8.3.1事故處理程序32幼兒園安全事故的責(zé)任認(rèn)定,應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)主體的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定,事故涉及的主體包括幼兒園和幼兒監(jiān)護(hù)人。8.3幼兒園安全事故的處理(一)幼兒園的責(zé)任8.3.2事故責(zé)任認(rèn)定當(dāng)事故由幼兒園和教職工的過錯(cuò)引起時(shí),幼兒園應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。根據(jù)幼兒園事故