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李清照，字漱玉，號易安居士，山東濟南人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。她的詞被稱為“易安體”，代表作有:

《一剪梅》、《醉花陰》等。創作以南渡為界分為前后兩個時期：南渡前：生活閑適，夫妻志趣相投、感情深厚；前期清新明快、細膩婉轉，多寫大家閨秀的生活情趣、閨怨離愁；南渡后：北宋滅亡，漂泊江南，丈夫身亡、書畫丟失。后期哀婉凄清、蒼涼悲楚，多寫其悼亡之悲、故國之思和亡國之痛。作者介紹李清照生平及影響靖康之變后，北宋滅亡，李清照志趣相投的丈夫趙明誠也病死在任上。在南渡避難的過程中，他們夫妻半生收藏的金石文物又都丟失殆盡。這一連串的打擊使她嘗盡了國破家亡、顛沛流離的苦痛。就是在這種背景下，作者寫下了《聲聲慢》這首抒情長調，表現了自己晚年的生活境況和內心情感。寫作背景詩詞翻譯尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚①。乍暖還寒②時候，最難將息③。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。譯文空空蕩蕩無主張，冷冷清清好凄涼，悲悲慘慘好心傷。一時覺暖一時覺涼，身子如何得休養？飲三杯兩盞淡酒，怎能抵御它、傍晚之時來的冷風吹的緊急。向南避寒的大雁已飛過去了，傷心的是卻是原來的舊日相識。①【戚戚】悲愁、哀傷的樣子。②【乍暖還寒】忽暖忽冷，天氣變化無常。③【將息】養息，休息。詩詞翻譯滿地黃花①堆積，憔悴損②，如今有誰堪③摘？守著窗兒，獨自怎生得黑④！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第⑤，怎一個愁字了得⑥！譯文不認當年舊同鄉。菊花委地盡枯黃，我引憂傷憔悴無心賞花惜花、如今花兒將敗還有誰能采摘？守著窗前挨時光，盼不到天黑好挹怏。梧桐葉上細雨淋漓，到黃昏時分、那雨聲還點點滴滴。此情此景，用一個愁字又怎么能說的夠？①【黃花】菊花。②【憔悴損】枯萎，凋零殆盡。憔悴，凋零、枯萎。損，這里相當于“極”，表示程度很深。③【堪】可以，能夠。④【怎生得黑】怎樣挨到天黑。怎生，怎么，怎樣。⑤【次第】光景，狀況。⑥【怎一個愁字了得】一個“愁”字怎么能概括的盡呢？尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得！根據圖文背誦聲聲慢123456有感情地誦讀詩詞，并找出這首詞的詞眼是哪一個字？愁尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚。詩人是如何入愁的？自主學習動作環境感受空虛惆悵迷茫失落環境冷清心境冷清沉痛凄慘凄苦無告感情基調哀婉凄涼巧用疊詞，奠定基調。疊詞：使節奏具有音樂美、奠定哀婉的感情基調、強化愁苦的情感。詩人是怎樣寫愁的？(結合詩歌內容進行分析）巧用意象，借景抒情。淡酒：晚風：過雁：黃花：梧桐細雨：“愁”的象征渲染凄涼的秋景、愁情過雁象征離愁和思鄉黃花喻憔悴的容顏，孤苦伶仃的晚景。襯托孤寂凄苦哀愁情感：愁苦孤寂，哀婉凄涼自主學習合作學習詩人為何而愁？（結合詞人的人生際遇分析）亡國之恨、喪夫之痛、流離之苦、孀居之悲這次第，怎一個/愁字/了得！全詞主要運用哪些手法來表現作者無法排遣的愁苦的?疊詞：用七組疊詞寫出凄苦憂傷之情。(尋尋/覓覓，冷冷/清清，凄凄/慘慘/戚戚。)直抒胸臆：直接抒發凄涼愁苦之情。（凄凄/慘慘/戚戚正/傷心怎一個/愁字/了得）借景抒情：借景物來間接抒發哀婉凄涼的愁情。（酒、風、雁、黃花、梧桐細雨）多選題1.《聲聲慢》一詞的藝術特色是()

A.運用白描手法寫景抒情B.創造性地運用疊字C.借景抒情，寓情于景D.語言淺近，意境深遠2.在《聲聲慢》中，李清照主要通過以下哪些殘秋景物抒發愁情()

A.急風B.過雁C.黃花D.梧桐細雨E.江水當堂檢測BCDABCD內容小結聲聲慢上片下片七組疊詞：渲染愁苦之情——直接抒情淡酒、風急、雁過——借景/間接抒情黃花、