廣東省惠陽高級中學10-11學年高二上學期期末考試（歷史）一、選擇題要求：從每題的四個選項中選出正確的一個。1.下列關于中國古代“封建”制度的說法，正確的是：A.封建制度是指君主將土地分封給諸侯，諸侯對君主效忠。B.封建制度是指國家實行中央集權，地方行政權由中央政府委派。C.封建制度是指以農業為基礎的社會經濟制度。D.封建制度是指以家族為基礎的社會組織形式。2.下列關于文藝復興時期歐洲的歷史現象，錯誤的是：A.文藝復興時期，人們開始追求個性解放，重視人的價值。B.文藝復興時期，人文主義思想興起，反對封建教會。C.文藝復興時期，歐洲出現了許多著名的文藝作品，如達芬奇的《蒙娜麗莎》。D.文藝復興時期，歐洲發生了宗教改革，如馬丁·路德的《九十五條論綱》。二、簡答題要求：回答問題，要求條理清晰，言之有物。3.簡述中國古代的科舉制度及其影響。三、材料分析題要求：閱讀材料，分析并回答問題。4.閱讀下列材料，回答問題。材料一：19世紀60年代，清政府實行洋務運動，引進西方先進技術，創辦了一批近代企業。材料二：洋務運動期間，中國民族工業得到了一定的發展，但未能改變中國半殖民地半封建的社會性質。（1）根據材料一，簡述洋務運動的主要內容和目的。（2）結合材料一、二，分析洋務運動的局限性。四、論述題要求：論述中國古代封建社會的經濟結構及其對社會發展的影響。5.試述中國古代封建社會的經濟結構，并分析其對社會發展的影響。五、案例分析題要求：結合所學知識，分析下列案例，并回答問題。6.案例一：20世紀初，俄國十月革命爆發，建立了世界上第一個社會主義國家。案例二：二戰后，美國和蘇聯成為世界兩極，冷戰格局形成。（1）分析十月革命爆發的原因。（2）闡述冷戰格局形成的原因及其影響。本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：A解析思路：封建制度的核心是分封制，君主將土地分封給諸侯，諸侯對君主效忠，因此選A。2.答案：D解析思路：文藝復興時期并未發生宗教改革，馬丁·路德的《九十五條論綱》是宗教改革的標志，而非文藝復興時期的事件，因此選D。二、簡答題3.答案：（1）科舉制度是中國古代選拔官員的制度，始于隋朝，完善于唐朝，明清時期達到頂峰。（2）科舉制度的影響：a.選拔了大量的優秀人才，推動了社會進步；b.培養了文官隊伍，加強了中央集權；c.促進了中國古代文化的發展；d.但科舉制度也存在一些弊端，如八股取士，限制了知識分子的創造性。三、材料分析題4.答案：（1）洋務運動的主要內容包括：引進西方先進技術，創辦近代企業，建立軍事工業，培養技術人才。目的：強化國防，富國強兵，維護清朝統治。（2）洋務運動的局限性：a.沒有觸動封建制度，未能從根本上改變中國的社會性質；b.投資分散，缺乏統一規劃和領導；c.民族工業發展緩慢，未能形成完整的工業體系；d.洋務運動未能引起社會各階層的廣泛支持。四、論述題5.答案：中國古代封建社會的經濟結構主要包括：農業經濟、手工業經濟和商業經濟。影響如下：a.農業經濟是封建社會的基礎，決定了社會的生產方式和生活方式；b.手工業經濟的發展，促進了生產力水平的提高；c.商業經濟的發展，推動了市場流通和商品交換；d.封建社會的經濟結構在一定程度上阻礙了社會的發展，如重農抑商政策限制了商業經濟的發展。五、案例分析題6.答案：（1）十月革命爆發的原因：a.俄國社會矛盾尖銳，農民和工人的反抗情緒高漲；b.俄國沙皇專制制度腐朽，政治腐敗，社會動蕩；c.俄國資本主義發展不充分，無產階級力量壯大；d.俄國共產黨領導下，革命形勢成熟。（2）冷戰格局形成的原因及其影響：a.美蘇兩極格局的形成，是由于二戰后美國和蘇聯的全球影響力擴大；b.冷戰格局對世界政治、經濟、軍事產生了