2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養拓展）四、作文素材積累與應用試題一、閱讀理解（共10分，每小題2分）閱讀下面的短文，回答問題。在古代，有一位名叫孟浩然的詩人，他喜歡游歷名山大川，寫下了許多優美的詩篇。有一天，孟浩然來到了一座名叫廬山的山腳下，他決定攀登這座山。1.孟浩然是誰？A.一位畫家B.一位詩人C.一位歷史學家D.一位地理學家2.孟浩然來到哪里？A.廬山B.泰山C.華山D.嵩山3.孟浩然為什么要攀登廬山？A.為了欣賞美景B.為了尋找靈感C.為了尋找朋友D.為了完成某項任務4.孟浩然攀登廬山的過程中，他可能會遇到哪些困難？A.高山峻嶺B.寒風凜冽C.雨雪交加D.以上都是5.孟浩然攀登廬山的目的可能是什么？A.體驗生活B.尋找靈感C.健身鍛煉D.以上都是二、古詩文默寫（共10分，每小題2分）1.窈窕淑女，_________。2.桃之夭夭，_________。3.知之者不如好之者，_________。4.青青子衿，_________。5.海內存知己，_________。三、現代文閱讀（共20分，每小題4分）閱讀下面的文章，回答問題。《秋天的懷念》秋天，是一個收獲的季節，也是一個懷念的季節。在這個季節里，我們不禁想起了那些曾經陪伴我們走過歲月的人。1.文章的標題是什么？A.秋天的懷念B.秋天的美景C.秋天的收獲D.秋天的離別2.文章主要講述了什么內容？A.秋天的美景B.秋天的收獲C.對逝去親人的懷念D.秋天的離別3.文章中提到的“收獲的季節”指的是什么？A.農作物豐收B.親人相聚C.朋友重逢D.懷念逝去的親人4.文章中提到的“懷念的季節”指的是什么？A.懷念逝去的親人B.懷念逝去的朋友C.懷念逝去的歲月D.懷念逝去的青春5.文章中提到的“那些曾經陪伴我們走過歲月的人”指的是誰？A.親人B.朋友C.老師D.以上都是四、詞語辨析（共10分，每小題2分）1.下列詞語中，字形和字義都相同的一組是：A.欣喜若狂狂風暴雨B.悲歡離合離奇古怪C.驚天動地動人心弦D.畫龍點睛睛開眼合2.下列詞語中，字音和字形都正確的一組是：A.悲鳴悲切B.咄咄逼人咄咄逼命C.欣喜若狂欣欣向榮D.風和日麗風和日暖3.下列詞語中，字義和語境都符合的一組是：A.翻天覆地（形容變化巨大）B.風和日麗（形容天氣晴朗）C.驚天動地（形容聲音很大）D.欣欣向榮（形容事業興旺）4.下列詞語中，字音和字義都正確的一組是：A.悲鳴悲切B.咄咄逼人咄咄逼命C.欣喜若狂欣欣向榮D.風和日麗風和日暖5.下列詞語中，字形和字義都正確的一組是：A.欣喜若狂狂風暴雨B.悲歡離合離奇古怪C.驚天動地動人心弦D.畫龍點睛睛開眼合五、文言文閱讀（共20分，每小題4分）閱讀下面的文言文，回答問題。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.下列對“學而時習之”這句話的理解，正確的是：A.學習時要經常復習B.學習要按時完成作業C.學習要有朋友一起D.學習要像君子一樣不慍不火2.下列對“有朋自遠方來”這句話的理解，正確的是：A.有朋友從遠方來，很快樂B.有朋友從遠方來，很傷心C.有朋友從遠方來，很生氣D.有朋友從遠方來，很害怕3.下列對“人不知而不慍”這句話的理解，正確的是：A.當別人不了解自己時，自己不生氣B.當別人不了解自己時，自己很高興C.當別人不了解自己時，自己很傷心D.當別人不了解自己時，自己很害怕4.下列對“不亦君子乎”這句話的理解，正確的是：A.不也是君子嗎B.不也是小人嗎C.不也是普通人嗎D.不也是朋友嗎5.下列對整段文言文的理解，正確的是：A.這段文言文主要講述了學習的重要性B.這段文言文主要講述了友誼的珍貴C.這段文言文主要講述了君子的品質D.這段文言文主要講述了人生的哲理六、綜合運用（共20分，每小題4分）1.請用簡短的語言概括下面這段話的主要內容：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話告訴我們，只有通過大量的閱讀，才能提高寫作水平。2.請根據下面這段話，用恰當的成語或俗語來填空：“在這個競爭激烈的社會，只有（），才能立于不敗之地。”3.請根據下面這段話，用恰當的詞語來填空：“他的聲音（），讓人感到十分親切。”4.請根據下面這段話，用恰當的詞語來填空：“他的舉止（），讓人感到十分優雅。”5.請根據下面這段話，用恰當的詞語來填空：“他的思維（），讓人感到十分敏捷。”本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B解析：根據文章內容，孟浩然是一位喜歡游歷名山大川的詩人，所以選B。2.A解析：文章提到孟浩然來到了廬山，所以選A。3.A解析：根據文章內容，孟浩然攀登廬山是為了欣賞美景，所以選A。4.D解析：攀登高山可能會遇到高山峻嶺、寒風凜冽、雨雪交加等困難，所以選D。5.D解析：孟浩然攀登廬山的目的可能是體驗生活、尋找靈感、健身鍛煉等，所以選D。二、古詩文默寫1.君子好逑解析：這是《詩經》中的名句，出自《周南·關雎》。2.灼灼其華解析：這是《詩經》中的名句，出自《周南·桃夭》。3.好之者不如樂之者解析：這是《論語》中的名句，出自《為政》。4.悠悠我心解析：這是《詩經》中的名句，出自《周南·關雎》。5.天涯若比鄰解析：這是唐代詩人王勃的名句，出自《送杜少府之任蜀州》。三、現代文閱讀1.A解析：文章的標題“秋天的懷念”直接點明了主題，所以選A。2.C解析：文章主要講述了作者對逝去親人的懷念，所以選C。3.A解析：文章中提到的“收獲的季節”指的是農作物豐收，所以選A。4.A解析：文章中提到的“懷念的季節”指的是懷念逝去的親人，所以選A。5.D解析：文章中提到的“那些曾經陪伴我們走過歲月的人”指的是親人、朋友、老師等，所以選D。四、詞語辨析1.C解析：A項中“狂風暴雨”的“狂”是形容風勢很猛，而“欣喜若狂”的“狂”是形容高興到了極點；B項中“悲歡離合”的“離”是分離的意思，“離奇古怪”的“離”是奇特的意思；C項中“驚天動地”的“動”是震動的意思，“動人心弦”的“動”是感動的意思；D項中“畫龍點睛”的“睛”是眼睛，“睛開眼合”的“睛”是明亮的意思。2.A解析：A項中“悲鳴”和“悲切”的字音和字形都正確；B項中“咄咄逼人”的“逼”是逼近的意思，“咄咄逼命”的“逼”是威脅的意思；C項中“欣喜若狂”的“若”是好像的意思，“欣欣向榮”的“向”是向著的意思；D項中“風和日麗”的“麗”是美麗的意思，“風和日暖”的“暖”是溫暖的意思。3.A解析：A項中“翻天覆地”的“翻天覆地”是形容變化巨大，符合語境；B項中“風和日麗”的“風和日麗”是形容天氣晴朗，符合語境；C項中“驚天動地”的“驚天動地”是形容聲音很大，與語境不符；D項中“欣欣向榮”的“欣欣向榮”是形容事業興旺，與語境不符。4.C解析：A項中“悲鳴”和“悲切”的字音和字形都正確；B項中“咄咄逼人”的“逼”是逼近的意思，“咄咄逼命”的“逼”是威脅的意思；C項中“欣喜若狂”的“若”是好像的意思，“欣欣向榮”的“向”是向著的意思；D項中“風和日麗”的“麗”是美麗的意思，“風和日暖”的“暖”是溫暖的意思。5.D解析：A項中“欣喜若狂”的“狂”是形容高興到了極點，“狂風暴雨”的“狂”是形容風勢很猛；B項中“悲歡離合”的“離”是分離的意思，“離奇古怪”的“離”是奇特的意思；C項中“驚天動地”的“動”是震動的意思，“動人心弦”的“動”是感動的意思；D項中“畫龍點睛”的“睛”是眼睛，“睛開眼合”的“睛”是明亮的意思。五、文言文閱讀1.A解析：根據文意，“學而時習之”是指學習之后要經常復習，所以選A。2.A解析：根據文意，“有朋自遠方來”是指有朋友從遠方來，感到很快樂，所以選A。3.A解析：根據文意，“人不知而不慍”是指別人不了解自己時，自己不生氣，所以選A。4.A解析：根據文意，“不亦君子乎”是指不也是君子嗎，所以選A。5.C解析：整段文言文主要講述了君子的品質，所以選C。六、綜合運用1.通過大量閱讀，提高寫