東莞市七年級(jí)下學(xué)期2024-2025學(xué)年期中語(yǔ)文試卷（現(xiàn)代文閱讀技巧與能力培養(yǎng)策略手冊(cè)）一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀以下現(xiàn)代文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。（一）選擇題（每題2分，共10分）1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了作者童年時(shí)的一次難忘的經(jīng)歷。B.文章通過描寫自然景色，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。C.文章中的“我”是一個(gè)活潑、勇敢的孩子。D.文章結(jié)尾點(diǎn)明了文章的中心思想。2.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)。B.文章采用總分結(jié)構(gòu)。C.文章采用分總結(jié)構(gòu)。D.文章采用并列結(jié)構(gòu)。3.下列對(duì)文章表現(xiàn)手法的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了大量的比喻手法。B.文章運(yùn)用了大量的擬人手法。C.文章運(yùn)用了大量的排比手法。D.文章運(yùn)用了大量的設(shè)問手法。4.下列對(duì)文章內(nèi)容的推測(cè)，合理的一項(xiàng)是（）A.文章中的“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名作家。B.文章中的“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名科學(xué)家。C.文章中的“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名醫(yī)生。D.文章中的“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名教師。5.下列對(duì)文章標(biāo)題的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.童年的回憶B.悠悠童年C.童年趣事D.童年時(shí)光（二）簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）6.文章中，作者通過哪些景物描寫來表現(xiàn)童年生活的美好？7.文章結(jié)尾，作者為什么要寫“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名教師？二、古詩(shī)文閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀以下古詩(shī)文，然后根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容回答問題。（一）選擇題（每題2分，共10分）8.下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)文主要描寫了春天的景色。B.詩(shī)文主要描寫了夏天的景色。C.詩(shī)文主要描寫了秋天的景色。D.詩(shī)文主要描寫了冬天的景色。9.下列對(duì)詩(shī)文結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)文采用總分結(jié)構(gòu)。B.詩(shī)文采用總分總結(jié)構(gòu)。C.詩(shī)文采用分總結(jié)構(gòu)。D.詩(shī)文采用并列結(jié)構(gòu)。10.下列對(duì)詩(shī)文表現(xiàn)手法的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)文運(yùn)用了大量的比喻手法。B.詩(shī)文運(yùn)用了大量的擬人手法。C.詩(shī)文運(yùn)用了大量的排比手法。D.詩(shī)文運(yùn)用了大量的設(shè)問手法。11.下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的推測(cè)，合理的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)文中提到的“楊柳青青”指的是春天。B.詩(shī)文中提到的“荷花荷花”指的是夏天。C.詩(shī)文中提到的“菊花菊花”指的是秋天。D.詩(shī)文中提到的“雪花雪花”指的是冬天。12.下列對(duì)詩(shī)文標(biāo)題的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.春天的景色B.夏天的景色C.秋天的景色D.冬天的景色（二）簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）13.詩(shī)文中有哪些景物描寫，這些景物描寫表現(xiàn)了怎樣的季節(jié)特點(diǎn)？14.詩(shī)文中的“我”對(duì)四季有什么樣的感受？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容進(jìn)行分析。四、綜合運(yùn)用要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下綜合運(yùn)用題。（一）語(yǔ)言表達(dá)（每題5分，共10分）15.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括以下新聞片段的主要內(nèi)容。新聞片段：近日，我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，該材料具有優(yōu)異的吸附性能，可以有效去除空氣中的有害物質(zhì)。這一成果有望為我國(guó)空氣凈化事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)。16.請(qǐng)根據(jù)以下情景，寫一段勸說語(yǔ)。情景：小明最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)。作為他的好朋友，你想勸說他合理安排時(shí)間，重視學(xué)習(xí)。（二）寫作（15分）17.請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于300字的作文。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：我國(guó)古代有一位著名的詩(shī)人，他一生熱愛自然，寫下了許多描寫自然景色的詩(shī)歌。他曾經(jīng)說過：“自然之美，在于其無窮變化。”請(qǐng)你結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。六、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，默寫相應(yīng)的古詩(shī)文。18.（1）青青子衿，______。（2）海內(nèi)存知己，______。（3）但愿人長(zhǎng)久，______。（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。（5）白日依山盡，______。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解（一）選擇題1.A解析：文章通過講述作者童年時(shí)的一次難忘經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)自然的熱愛。2.B解析：文章開頭點(diǎn)明主題，接著詳細(xì)描述了作者的經(jīng)歷，最后進(jìn)行總結(jié)，符合總分結(jié)構(gòu)。3.A解析：文章中運(yùn)用了大量的比喻手法，如將童年生活比喻為“一幅美麗的畫卷”。4.D解析：文章結(jié)尾作者表達(dá)了自己長(zhǎng)大后想成為一名教師的愿望，這體現(xiàn)了作者對(duì)教育事業(yè)的熱愛。5.A解析：文章標(biāo)題“童年的回憶”概括了文章的主要內(nèi)容，即作者對(duì)童年生活的回憶。（二）簡(jiǎn)答題6.作者通過描寫家鄉(xiāng)的山水、花草、動(dòng)物等景物，展現(xiàn)了童年生活的美好。解析：文章中多次出現(xiàn)對(duì)自然景物的描寫，如“山清水秀”、“鳥語(yǔ)花香”等，這些描寫體現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的美好回憶。7.作者希望長(zhǎng)大后能成為一名教師，是因?yàn)樗J(rèn)為教師可以傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。解析：文章結(jié)尾作者提到“我”長(zhǎng)大后想成為一名教師，這表明作者希望用自己的知識(shí)和才能去影響和幫助他人。二、古詩(shī)文閱讀理解（一）選擇題8.A解析：詩(shī)文通過描寫春天的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛。9.B解析：詩(shī)文開頭點(diǎn)明主題，接著詳細(xì)描繪了春天的景色，最后進(jìn)行總結(jié)，符合總分總結(jié)構(gòu)。10.A解析：詩(shī)文運(yùn)用了大量的比喻手法，如將春天比作“美麗的少女”。11.A解析：詩(shī)文中提到的“楊柳青青”指的是春天的景色。12.A解析：標(biāo)題“春天的景色”準(zhǔn)確概括了詩(shī)文的主要內(nèi)容。（二）簡(jiǎn)答題13.詩(shī)文中有對(duì)春天的花草、樹木、鳥語(yǔ)等景物的描寫，表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃和美麗。解析：詩(shī)文通過描寫春天的自然景物，展現(xiàn)了春天的特點(diǎn)，如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。14.詩(shī)中的“我”對(duì)春天有著深深的喜愛和向往，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的追求。解析：詩(shī)中的“我”通過描繪春天的景色，表達(dá)了對(duì)春天的熱愛和對(duì)美好生活的向往。四、綜合運(yùn)用（一）語(yǔ)言表達(dá)15.我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，具有優(yōu)異的吸附性能，可以有效去除空氣中的有害物質(zhì)，為我國(guó)空氣凈化事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)。解析：概括了新聞片段的主要內(nèi)容，包括研發(fā)成果、性能特點(diǎn)和對(duì)社會(huì)的影響。16.小明，我知道你很喜歡玩游戲，但是沉迷游戲會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活。我希望你能合理安排時(shí)間，把學(xué)習(xí)放在首位，成為一個(gè)有責(zé)任感的人。解析：根據(jù)情景，寫出了勸說小明合理安排時(shí)間的勸說語(yǔ)。（二）寫作17.