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東莞市七年級(jí)下學(xué)期2024-2025學(xué)年期中語(yǔ)文試卷(現(xiàn)代文閱讀技巧與能力培養(yǎng)策略手冊(cè))一、現(xiàn)代文閱讀理解要求:仔細(xì)閱讀以下現(xiàn)代文,然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。(一)選擇題(每題2分,共10分)1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()A.文章主要講述了作者童年時(shí)的一次難忘的經(jīng)歷。B.文章通過描寫自然景色,表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念。C.文章中的“我”是一個(gè)活潑、勇敢的孩子。D.文章結(jié)尾點(diǎn)明了文章的中心思想。2.下列對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析,正確的一項(xiàng)是()A.文章采用總分總的結(jié)構(gòu)。B.文章采用總分結(jié)構(gòu)。C.文章采用分總結(jié)構(gòu)。D.文章采用并列結(jié)構(gòu)。3.下列對(duì)文章表現(xiàn)手法的分析,正確的一項(xiàng)是()A.文章運(yùn)用了大量的比喻手法。B.文章運(yùn)用了大量的擬人手法。C.文章運(yùn)用了大量的排比手法。D.文章運(yùn)用了大量的設(shè)問手法。4.下列對(duì)文章內(nèi)容的推測(cè),合理的一項(xiàng)是()A.文章中的“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名作家。B.文章中的“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名科學(xué)家。C.文章中的“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名醫(yī)生。D.文章中的“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名教師。5.下列對(duì)文章標(biāo)題的概括,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.童年的回憶B.悠悠童年C.童年趣事D.童年時(shí)光(二)簡(jiǎn)答題(每題5分,共10分)6.文章中,作者通過哪些景物描寫來表現(xiàn)童年生活的美好?7.文章結(jié)尾,作者為什么要寫“我”長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一名教師?二、古詩(shī)文閱讀理解要求:仔細(xì)閱讀以下古詩(shī)文,然后根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容回答問題。(一)選擇題(每題2分,共10分)8.下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)文主要描寫了春天的景色。B.詩(shī)文主要描寫了夏天的景色。C.詩(shī)文主要描寫了秋天的景色。D.詩(shī)文主要描寫了冬天的景色。9.下列對(duì)詩(shī)文結(jié)構(gòu)的分析,正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)文采用總分結(jié)構(gòu)。B.詩(shī)文采用總分總結(jié)構(gòu)。C.詩(shī)文采用分總結(jié)構(gòu)。D.詩(shī)文采用并列結(jié)構(gòu)。10.下列對(duì)詩(shī)文表現(xiàn)手法的分析,正確的一項(xiàng)是()A.詩(shī)文運(yùn)用了大量的比喻手法。B.詩(shī)文運(yùn)用了大量的擬人手法。C.詩(shī)文運(yùn)用了大量的排比手法。D.詩(shī)文運(yùn)用了大量的設(shè)問手法。11.下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的推測(cè),合理的一項(xiàng)是()A.詩(shī)文中提到的“楊柳青青”指的是春天。B.詩(shī)文中提到的“荷花荷花”指的是夏天。C.詩(shī)文中提到的“菊花菊花”指的是秋天。D.詩(shī)文中提到的“雪花雪花”指的是冬天。12.下列對(duì)詩(shī)文標(biāo)題的概括,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.春天的景色B.夏天的景色C.秋天的景色D.冬天的景色(二)簡(jiǎn)答題(每題5分,共10分)13.詩(shī)文中有哪些景物描寫,這些景物描寫表現(xiàn)了怎樣的季節(jié)特點(diǎn)?14.詩(shī)文中的“我”對(duì)四季有什么樣的感受?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容進(jìn)行分析。四、綜合運(yùn)用要求:根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成以下綜合運(yùn)用題。(一)語(yǔ)言表達(dá)(每題5分,共10分)15.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括以下新聞片段的主要內(nèi)容。新聞片段:近日,我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料,該材料具有優(yōu)異的吸附性能,可以有效去除空氣中的有害物質(zhì)。這一成果有望為我國(guó)空氣凈化事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)。16.請(qǐng)根據(jù)以下情景,寫一段勸說語(yǔ)。情景:小明最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,影響了學(xué)習(xí)。作為他的好朋友,你想勸說他合理安排時(shí)間,重視學(xué)習(xí)。(二)寫作(15分)17.請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上的風(fēng)景”為題,寫一篇不少于300字的作文。五、作文要求:根據(jù)以下材料,寫一篇不少于500字的作文。材料:我國(guó)古代有一位著名的詩(shī)人,他一生熱愛自然,寫下了許多描寫自然景色的詩(shī)歌。他曾經(jīng)說過:“自然之美,在于其無窮變化。”請(qǐng)你結(jié)合自己的理解,談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。六、古詩(shī)文默寫要求:根據(jù)提示,默寫相應(yīng)的古詩(shī)文。18.(1)青青子衿,______。(2)海內(nèi)存知己,______。(3)但愿人長(zhǎng)久,______。(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂,______。(5)白日依山盡,______。本次試卷答案如下:一、現(xiàn)代文閱讀理解(一)選擇題1.A解析:文章通過講述作者童年時(shí)的一次難忘經(jīng)歷,展現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)自然的熱愛。2.B解析:文章開頭點(diǎn)明主題,接著詳細(xì)描述了作者的經(jīng)歷,最后進(jìn)行總結(jié),符合總分結(jié)構(gòu)。3.A解析:文章中運(yùn)用了大量的比喻手法,如將童年生活比喻為“一幅美麗的畫卷”。4.D解析:文章結(jié)尾作者表達(dá)了自己長(zhǎng)大后想成為一名教師的愿望,這體現(xiàn)了作者對(duì)教育事業(yè)的熱愛。5.A解析:文章標(biāo)題“童年的回憶”概括了文章的主要內(nèi)容,即作者對(duì)童年生活的回憶。(二)簡(jiǎn)答題6.作者通過描寫家鄉(xiāng)的山水、花草、動(dòng)物等景物,展現(xiàn)了童年生活的美好。解析:文章中多次出現(xiàn)對(duì)自然景物的描寫,如“山清水秀”、“鳥語(yǔ)花香”等,這些描寫體現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的美好回憶。7.作者希望長(zhǎng)大后能成為一名教師,是因?yàn)樗J(rèn)為教師可以傳授知識(shí),培養(yǎng)人才,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。解析:文章結(jié)尾作者提到“我”長(zhǎng)大后想成為一名教師,這表明作者希望用自己的知識(shí)和才能去影響和幫助他人。二、古詩(shī)文閱讀理解(一)選擇題8.A解析:詩(shī)文通過描寫春天的景色,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛。9.B解析:詩(shī)文開頭點(diǎn)明主題,接著詳細(xì)描繪了春天的景色,最后進(jìn)行總結(jié),符合總分總結(jié)構(gòu)。10.A解析:詩(shī)文運(yùn)用了大量的比喻手法,如將春天比作“美麗的少女”。11.A解析:詩(shī)文中提到的“楊柳青青”指的是春天的景色。12.A解析:標(biāo)題“春天的景色”準(zhǔn)確概括了詩(shī)文的主要內(nèi)容。(二)簡(jiǎn)答題13.詩(shī)文中有對(duì)春天的花草、樹木、鳥語(yǔ)等景物的描寫,表現(xiàn)了春天的生機(jī)勃勃和美麗。解析:詩(shī)文通過描寫春天的自然景物,展現(xiàn)了春天的特點(diǎn),如“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。14.詩(shī)中的“我”對(duì)春天有著深深的喜愛和向往,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的追求。解析:詩(shī)中的“我”通過描繪春天的景色,表達(dá)了對(duì)春天的熱愛和對(duì)美好生活的向往。四、綜合運(yùn)用(一)語(yǔ)言表達(dá)15.我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料,具有優(yōu)異的吸附性能,可以有效去除空氣中的有害物質(zhì),為我國(guó)空氣凈化事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)。解析:概括了新聞片段的主要內(nèi)容,包括研發(fā)成果、性能特點(diǎn)和對(duì)社會(huì)的影響。16.小明,我知道你很喜歡玩游戲,但是沉迷游戲會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活。我希望你能合理安排時(shí)間,把學(xué)習(xí)放在首位,成為一個(gè)有責(zé)任感的人。解析:根據(jù)情景,寫出了勸說小明合理安排時(shí)間的勸說語(yǔ)。(二)寫作17.
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