學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁泰山職業(yè)技術學院

《兒童歌曲演唱與指揮》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的科學觀察活動，以下哪種觀察對象更能貼近他們的生活經驗：（）A.珍稀動物B.太空現象C.家用電器D.古老文物2、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問題解決能力？以下哪種方法是不合適的？（）A.創(chuàng)設問題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問題的方法C.鼓勵幼兒從不同角度思考問題D.引導幼兒總結解決問題的經驗3、學前兒童的語言模仿能力較強。以下哪種語言輸入最有助于其語言發(fā)展？（）A.標準清晰的語言B.方言土語C.語速較快的語言D.含混不清的語言4、在學前兒童的美術教育中，以下哪種評價方式更能保護和激發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標準B.注重技巧C.鼓勵想象和表達D.與其他兒童比較5、在學前兒童的手工制作中，以下哪種作品展示方式更能增強他們的自信心：（）A.班級展覽B.家庭展示C.網絡展示D.不展示6、在學前兒童的科學實驗活動中，以下哪種實驗更能引起幼兒的興趣并培養(yǎng)其觀察能力？（）A.植物生長觀察B.化學實驗C.物理實驗D.天文觀測7、對于學前兒童的觀察力訓練，以下哪種觀察對象更能引起他們的注意：（）A.靜態(tài)物品B.動態(tài)生物C.抽象圖形D.文字符號8、在學前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，以下哪種日常生活中的行為引導更有效？（）A.節(jié)約用水B.節(jié)約用電C.垃圾分類D.愛護花草樹木9、在學前教育的教學環(huán)境創(chuàng)設中，以下哪個因素對兒童的學習和發(fā)展影響最大？（）A.教室布置B.教師態(tài)度C.教學設備D.同伴關系10、當培養(yǎng)學前兒童的團隊合作精神時，以下哪種小組活動更能達到目的：（）A.接力比賽B.共同繪畫C.小組拼圖D.一起搭積木11、在學前教育的故事創(chuàng)編活動中，以下哪個環(huán)節(jié)更能激發(fā)兒童的創(chuàng)造力？（）A.確定主題B.構思情節(jié)C.角色設定D.分享交流12、在學前教育中，為了讓幼兒感受傳統(tǒng)文化，以下哪種活動更具有教育價值？（）A.學習傳統(tǒng)節(jié)日的習俗B.背誦古詩詞C.練習書法D.學習古代禮儀13、在學前兒童的手工制作活動中，以下哪種指導方式更能培養(yǎng)幼兒的動手能力和獨立思考能力？（）A.詳細示范每個步驟B.先讓幼兒自主嘗試，再給予必要指導C.提供模板讓幼兒模仿D.與幼兒一起完成作品14、幼兒園的午睡環(huán)節(jié)對幼兒的精力恢復很重要。以下哪種做法更有助于幼兒入睡？（）A.播放吵鬧的音樂B.講恐怖故事C.營造安靜舒適的環(huán)境D.讓幼兒興奮地玩耍15、學前兒童的戶外活動時間安排需要科學合理。以下哪種安排方式最能滿足幼兒的運動需求和身心發(fā)展？（）A.每天上午和下午各進行一次長時間的戶外活動B.每天只在上午進行一次短時間的戶外活動C.每周安排幾次集中的長時間戶外活動D.根據天氣情況隨機安排戶外活動二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）論述在學前教育階段，如何培養(yǎng)幼兒的審美情趣，通過哪些藝術活動和欣賞來提升幼兒的審美能力。2、（本題5分）對于學前兒童在游戲中缺乏合作意識的情況，教師應如何通過活動培養(yǎng)他們的團隊精神？3、（本題5分）說明在學前教育的音樂節(jié)奏訓練中，如何利用打擊樂器提高幼兒的節(jié)奏感和協(xié)調能力？4、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的圖形組合和分解能力，通過哪些游戲進行。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述學前兒童數學活動中的思維拓展。2、（本題5分）探討學前教育中如何培養(yǎng)幼兒的好奇心。3、（本題5分）論述學前兒童音樂欣賞活動中的情感體驗培養(yǎng)。4、（本題5分）幼兒的數概念發(fā)展需要循序漸進的引導。試論述如何在學前教育中幫助幼兒建立初步的數概念。5、（本題5分）探討在幼兒園的表演游戲中，如何提高兒童的表現力和藝術素養(yǎng)，以及教師的支持策略。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園大班進行語言活動，創(chuàng)編故事。但有些孩子思維局限，創(chuàng)編的故事內容簡單、相似。請分析原因，并為教師提供激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，豐富故事內容的方法。2、（本題10分）在課堂上，老師正在講解一個數學問題，但是有幾個孩子總是分心。請分析幼兒分心的原因，并提出教師可以采取的措施來提高幼兒的注意力。3、（本題10分）幼兒園的音樂活動中，老師發(fā)現有些孩子對音樂