2025年中考第二次模擬考試（廣西卷）語(yǔ)文（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累（22分）學(xué)校舉辦“傳承守正創(chuàng)新賦能”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【薪火相傳】三江侗族木構(gòu)技藝傳承人楊師傅耗時(shí)三年復(fù)刻風(fēng)雨橋，全程沿用侗族“墨師文”營(yíng)造秘術(shù)。這項(xiàng)技藝被列為國(guó)家級(jí)非遺，其核心“穿斗接榫”法，需徒手用竹筆在柱梁上標(biāo)注數(shù)百個(gè)暗記。楊師傅說(shuō)：“年輕人若能靜心學(xué)習(xí)，侗寨鼓樓的千年智慧便不會(huì)湮沒(méi)于山林。”【守正創(chuàng)新】欽州坭興陶燒制中，“窯變”技藝堪稱一絕，______。傳統(tǒng)以松枝控溫，現(xiàn)引入智能溫控系統(tǒng)，既保留“火痕天成”的靈韻，又大幅提升成品率。新一代匠人開(kāi)發(fā)的“壯錦紋路填彩”技術(shù)，將壯錦圖案完美移植到陶器表面，讓非遺與民族美學(xué)碰撞出璀càn（）火花。【數(shù)字賦能】《新劉三姐》音樂(lè)劇運(yùn)用AI全息投影，在南寧國(guó)際會(huì)展中心連演30場(chǎng)。劇中“對(duì)歌”場(chǎng)景虛實(shí)交融：阿牛哥的藤甲通過(guò)動(dòng)作捕捉實(shí)時(shí)生成，歌圩背景每秒可渲染40萬(wàn)株虛擬稻穗。數(shù)字賦能，讓壯族山歌響徹云端。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）（1）湮（）沒(méi)（2）璀càn（）2.填入【守正創(chuàng)新】橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.相輔相成B.嘆為觀止C.眼花繚亂D.豁然開(kāi)朗3.【數(shù)字賦能】中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子：（2分）4.短語(yǔ)“智能溫控”的結(jié)構(gòu)是①________，與文中“火痕天成”同屬②________短語(yǔ)。（2分）5.作為學(xué)校的小記者，你將在本次主題活動(dòng)中對(duì)《新劉三姐》導(dǎo)演進(jìn)行采訪，請(qǐng)圍繞“非遺數(shù)字化傳播”，設(shè)計(jì)一段采訪詞。要求:內(nèi)容包含兩個(gè)采訪問(wèn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、得體。(4分)6.語(yǔ)文之美，美在詩(shī)文。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。（10分）主題文學(xué)常識(shí)與名句出處思親懷鄉(xiāng)蘇軾貶謫密州，中秋對(duì)月，寫下“①______，②______”，表達(dá)對(duì)天下離人的美好祝愿。馬致遠(yuǎn)漂泊古道，西風(fēng)瘦馬，訴說(shuō)“夕陽(yáng)西下，③______”，抒發(fā)凄楚孤寂之情。《水調(diào)歌頭》

《天凈沙?秋思》邊塞征戍王維“④______，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中展現(xiàn)的邊塞之景已經(jīng)讓我們嘆為觀止了，岑參的“⑤______，⑥______”，以梨花喻冬雪，更讓我們耳目一新。《使至塞上》

《白雪歌送武判官歸京》雄心壯志李白以“⑦_(dá)_____，直掛云帆濟(jì)滄海”，表達(dá)理想抱負(fù)終將實(shí)現(xiàn)的樂(lè)觀與自信。《行路難》（其一）山水田園面對(duì)山光水色、鳥語(yǔ)花香、清潭倒影，很多人會(huì)想起常建“山光悅鳥性，⑧______”的詩(shī)句。《題破山寺后禪院》愛(ài)國(guó)責(zé)任在國(guó)家危難之時(shí)，我們要有⑨______（作者）“受任于敗軍之際，⑩______”的擔(dān)當(dāng)作為。《出師表》二、閱讀（48分）（一）整本書閱讀（8分）7.班級(jí)舉辦“走出困境?啟智增慧”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)【名著啟智】我們的經(jīng)典名著中蘊(yùn)含了很多人生智慧，請(qǐng)根據(jù)提示，完成下列表格。（2分）人物遇到困境突破困境獲得啟迪武松醉后趕路，在岡上遇一條吊睛白額大蟲。奮起平生之力以雙拳將其打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛ΑＳ鍪虏惑@，借力發(fā)揮，順勢(shì)而為，方能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，走出困境。保爾保爾到療養(yǎng)院療養(yǎng)，隨著病情惡化，他的身體徹底垮了。他想到了以前的困難和所做的奮斗，決定活下去。______尼摩船長(zhǎng)②______一行人輪流用鐵鎬鑿冰，并用開(kāi)水噴射，最終成功脫困。要有探索未知、追求科學(xué)真理的勇氣和毅力，陷入困境時(shí)，保持堅(jiān)韌和樂(lè)觀，就能戰(zhàn)勝一切困難。(2)【閱讀增慧】為了更好地突破青春期困境，老師推薦同學(xué)們到圖書館借閱海明威的《老人與海》，以下是小廣與工作人員的對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境及圖書借還流程圖將對(duì)話補(bǔ)全。（2分）

小廣：阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)如何借閱海明威的《老人與海》？

工作人員：同學(xué)，你好！首先①______，再進(jìn)入書庫(kù)，通過(guò)書架標(biāo)識(shí)找到這本書，然后憑卡在服務(wù)臺(tái)辦理借書手續(xù)。

小廣：除了這本，我還想再借四本書，可以嗎？

工作人員：可以

小廣：②______？

工作人員：你可以在借閱期60天內(nèi)，到服務(wù)臺(tái)辦理還書手續(xù)，會(huì)有工作人員按照相關(guān)規(guī)定，核對(duì)借還信息后就可以了。(3)【論述明理】人生中難免遇到困境，若要突破困境，是心態(tài)更重要，還是實(shí)力更重要？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ瑢懸欢?0字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（共3小題，8分）閱讀三則材料，完成小題。【材料一】文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物，包括古遺址、古墓葬、古建筑等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動(dòng)和禮儀與節(jié)慶等。文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源。不少歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）、古建筑、古遺址及風(fēng)景名勝區(qū)整體風(fēng)貌遭到破壞。文物非法交易、盜竊和盜掘古遺址、古墓葬以及走私文物的違法犯罪活動(dòng)在一些地區(qū)還沒(méi)有得到有效遏制，大量珍貴文物流失境外。由于過(guò)度開(kāi)發(fā)和不合理利用，許多重要文化遺產(chǎn)消亡或失傳。（節(jié)選自《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》，有刪改）【材料二】2024年12月4日，中國(guó)申報(bào)的“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”在巴拉圭亞松森舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第19屆常會(huì)上通過(guò)評(píng)審，列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。至此，中國(guó)共有44個(gè)項(xiàng)目列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、名冊(cè)，總數(shù)居世界第一。春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日申遺成功，對(duì)于進(jìn)一步弘揚(yáng)傳播中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，推動(dòng)年俗文化內(nèi)涵式發(fā)展和全方位展示意義重大。與觀賞傳統(tǒng)手工藝等非遺不同，公眾體驗(yàn)春節(jié)文化，有更強(qiáng)的情感共鳴與群體參與性。每一聲鞭炮炸響，每一次紅包傳遞，每一句新年祝福，都能直擊心靈深處，喚起中國(guó)人內(nèi)心最柔軟、最熾熱的情感回應(yīng)。如今，通過(guò)重新注入時(shí)尚元素和互動(dòng)體驗(yàn)，如線上線下結(jié)合的“云拜年”創(chuàng)意互動(dòng)等活動(dòng)，滿足了消費(fèi)者尤其是年輕人在傳統(tǒng)文化中的社交需求。近年來(lái)，“國(guó)潮春節(jié)市集”成為文化消費(fèi)界的“寵兒”，正契合了年輕人期望在傳統(tǒng)節(jié)日中感受新意與樂(lè)趣，在古老習(xí)俗中探尋時(shí)代精神的追求。“萬(wàn)物有所生，而獨(dú)知守其根”。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)豐富多樣，猶如璀璨的星辰點(diǎn)綴在歷史的長(zhǎng)河中。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史、文化、科技和藝術(shù)價(jià)值，為增強(qiáng)文化認(rèn)同、堅(jiān)定文化自信提供重要的精神支撐。

文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。近年來(lái)，從昆曲、京劇、端午節(jié)，到珠算、中醫(yī)針灸、二十四節(jié)氣，我國(guó)多項(xiàng)非遺在聯(lián)合國(guó)教科文組織申遺成功，成為全人類共同保護(hù)和記憶的文化遺產(chǎn)。一項(xiàng)項(xiàng)“非遺明珠”，不僅向世界生動(dòng)展示了悠久燦爛的中華文明，為文化中國(guó)、大美中國(guó)增添了獨(dú)特魅力，也意味著中國(guó)無(wú)與倫比的文化資源和“東方智慧”，為推動(dòng)世界文化繁榮發(fā)展作出獨(dú)特的“中國(guó)貢獻(xiàn)”。文化是民族的血脈，也是人民的精神家園。從這個(gè)角度而言，非遺連接著“百姓生活”，融入了“人間煙火”。面對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這個(gè)不可再生、不可替代的寶貴資源，我們必須保護(hù)好、發(fā)展好。其中的關(guān)鍵就在于，要堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，充分發(fā)掘非遺特色化、傳統(tǒng)化、民間化、個(gè)性化的美學(xué)價(jià)值，進(jìn)而找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點(diǎn)、切入點(diǎn)，讓非遺“活起來(lái)”“傳下去”，不斷在歷久彌新中孕育美好未來(lái)，永放時(shí)代光彩。（節(jié)選自《“春節(jié)”申遺成功，讓世界共享“中國(guó)年味”》，有刪改）【材料三】8.下面說(shuō)法與以上三則材料意思不相符的一項(xiàng)是（）（2分）A.根據(jù)材料一，可以判斷柳州螺螄粉屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

B.傳統(tǒng)手工藝和春節(jié)民俗活動(dòng)一樣有著較強(qiáng)的群體參與性。

C.數(shù)據(jù)表明，非遺發(fā)展會(huì)受到外來(lái)文化和現(xiàn)代文化的沖擊。

D.以上材料表明，文化遺產(chǎn)保護(hù)需要與時(shí)代結(jié)合，探索新途徑。9.針對(duì)【材料三】中的問(wèn)題，作為中學(xué)生可以為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)做什么？請(qǐng)你從中學(xué)生的角度寫出三條可實(shí)施的建議。（3分）10.綜合以上材料和問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)如何做一個(gè)自信的中國(guó)人？（3分）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（共4小題，12分）水生的船魏軍①水生終究是老了，在船上站得久一點(diǎn)就膝蓋疼，完全不像幾十年前的他。那時(shí)，水生是一個(gè)二十多歲的小伙子，用一雙槳把漁船搖得劈波斬浪，甚至能追得上江里游得最快的魚。可是現(xiàn)在，他不能出江打魚了。②鎮(zhèn)上的工作人員幾次三番給他做工作。禁漁？水生不明白，他一輩子都在捕魚，而且祖輩都是以捕魚為生的，你們說(shuō)禁漁就禁漁了？不捕魚怎么生活？③水生聽(tīng)說(shuō)，有許多人在政府做工作后上了岸，住進(jìn)安置點(diǎn)了。水生不想去，他祖祖輩輩都以捕魚為生，他舍不得這小船，一條船就是一個(gè)家啊。④水生想這些事的時(shí)候，胸口就發(fā)悶。他一輩子都在船上生活，風(fēng)吹日曬，一身的毛病，特別是這肺氣腫，一到冬天就讓他呼吸困難。⑤他突然覺(jué)得胸腔一陣疼痛，一口氣沒(méi)跟上來(lái)，整個(gè)人就癱倒在船板上，把船板震得一聲悶響。⑥也不知過(guò)了多久，寒冷的河風(fēng)將他吹醒了過(guò)來(lái)。這時(shí)，紅彤彤的太陽(yáng)早已爬上竿頭。水生想掙扎著坐起來(lái)，卻渾身無(wú)力。⑦水生記得爺爺是滁河上捕魚的好把式，一家人的日子也算過(guò)得紅紅火火。水生從小生活在船上，八歲才去了岸上的學(xué)校讀書，初中畢業(yè)后就又回到了船上，和父親一樣從事捕魚行當(dāng)。爺爺?shù)氖炙噦鹘o父親，父親又傳給他。生活就是這樣一代代交替著。⑧水生依舊記得小時(shí)候捕魚的情景。傍晚，父輩們?cè)谒嫔先鼍W(wǎng)撈魚，凌晨起網(wǎng)后趕到集市上去賣掉。從集市回來(lái)時(shí)，捎上青菜，割點(diǎn)豬肉，回到船上美美地吃上一頓。如此簡(jiǎn)單重復(fù)的生活早已深入骨髓。⑨水生隱隱聽(tīng)到有人在岸上喊他的名字，卻只能小聲應(yīng)著。他實(shí)在沒(méi)有力氣。咚咚咚，幾只腳踏上了船，來(lái)人才發(fā)現(xiàn)了倒在船上的水生，簡(jiǎn)單詢問(wèn)幾句，就連抱帶抬將他送進(jìn)了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院。水生認(rèn)得這幾個(gè)人。⑩水生小時(shí)候，長(zhǎng)江里的魚真是多呢。父親曾經(jīng)一晚上捕過(guò)幾千斤刀魚，幾條船都裝不下。可是水生從父親手中接過(guò)這條船時(shí)，長(zhǎng)江里的魚就已經(jīng)開(kāi)始減少了。船越來(lái)越多，越來(lái)越大，再加上江邊工廠的廢水排放，大型運(yùn)輸船的螺旋槳葉片，這些因素使?jié)O業(yè)資源急劇減少。?在水生的記憶里，他至少三十年沒(méi)有捕到河豚了。見(jiàn)到鰣魚還是他年輕時(shí)的事兒。幾十年前鰣魚七角錢一斤，現(xiàn)在上千元也買不到一條，更別說(shuō)那時(shí)的大螃蟹能達(dá)九兩重，現(xiàn)在哪里能找到？眼見(jiàn)捕魚掙不了什么錢，許多人就丟下漁船去外面打工了。年輕人也不愿意繼續(xù)父輩的捕魚生活，太苦了。在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江風(fēng)又會(huì)像刀子一樣刮人。捕魚為生只能算是生活落后的代名詞。?水生依在病床上，他已無(wú)大礙。工作組的同志不緊不慢地和他聊天。常年在水上生活，水生對(duì)岸上的事兒，對(duì)外面的世界知道甚少。?他不知道長(zhǎng)江十年禁漁計(jì)劃，更不懂得內(nèi)在的意義。政府為了長(zhǎng)江生態(tài)保護(hù)，給每家每戶建檔，對(duì)漁船、漁具進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)行補(bǔ)償，為符合政策的漁民納入社保，對(duì)上岸的漁民進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，使他們退得出、穩(wěn)得住、能小康。?他不知道許多漁民已經(jīng)放棄漁船，上岸后住進(jìn)了獨(dú)門獨(dú)院的干凈衛(wèi)生的安居房。

?他不知道，在政府的幫助和支持下，一些人進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖探索，種出的純綠色大米，在市場(chǎng)上賣十元一斤，養(yǎng)殖的螃蟹更是搶手貨。一些漁民重新發(fā)掘漁村文化，把農(nóng)舍改造成農(nóng)家樂(lè)、觀光農(nóng)莊，收入比捕魚多太多。?不過(guò)，水生也能感覺(jué)到一些變化。江邊的濕地水域、大小河道比以前清澈宜人了，蘆葦蕩里的水鳥成群結(jié)隊(duì)，把一片土地渲染得生機(jī)勃勃，就連多年不見(jiàn)的東方白鸛、震旦鴉雀也出現(xiàn)了，讓人驚奇。更有一些水上發(fā)電、水下養(yǎng)殖、“漁光一體”的水上光伏電站，讓水生瞠目結(jié)舌。?水生聽(tīng)著他們滔滔不絕地講著，忽然就笑了，他說(shuō)：“我想吃一碗蟹黃湯包。”他一改往日面對(duì)工作組時(shí)軟硬不吃的態(tài)度。更讓工作組驚訝的是，水生提出了一個(gè)要求。?水生說(shuō)，他上岸后要應(yīng)聘長(zhǎng)江護(hù)漁員這個(gè)崗位。?一時(shí)間，蟹黃湯包的濃香飄滿了整個(gè)病房，流淌在每個(gè)人心里。（選自《參花》2024年第3期，有刪改）11.請(qǐng)梳理文章內(nèi)容，完成下面的表格。（3分）故事情節(jié)水生的態(tài)度或反應(yīng)工作人員幾次三番給水生做禁漁的思想工作①______②______不想去水生感覺(jué)到禁漁后的變化③______12.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中畫橫線句子。（2分）

在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江風(fēng)又會(huì)像刀子一樣刮人。13.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第?—?段在文中的作用。（3分）14.文章結(jié)尾“蟹黃湯包的濃香”有什么寓意？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）（四）古詩(shī)詞鑒賞（共2小題，5分）使至塞上

王維

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這是一首邊塞詩(shī)，記述了詩(shī)人王維出使西北邊塞途中的所見(jiàn)、所感和所思。

B.首聯(lián)開(kāi)篇點(diǎn)題，交代了地點(diǎn)以及事由，寫自己輕車簡(jiǎn)從，前往邊境慰問(wèn)將士。

C.頷聯(lián)既言事又寫景，即景生情，以景物自比，傳達(dá)出了漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。

D.尾聯(lián)寫詩(shī)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉卻沒(méi)有遇見(jiàn)前線統(tǒng)帥，個(gè)人失意的情緒更加深重。16.本詩(shī)頸聯(lián)所描繪的意境，歷來(lái)被人稱贊。請(qǐng)你從下面三幅書法作品中，選出你認(rèn)為最符合頸聯(lián)意境的一幅，并結(jié)合書法特點(diǎn)說(shuō)明選擇的理由。（3分）（五）文言文閱讀（共5小題，15分）【甲】活板（沈括）板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶靖褓A之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自《夢(mèng)溪筆談》）【乙】方家①以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，但堅(jiān)滑易墜，不若縷懸②為最善。其法取新纊③中獨(dú)繭縷，以芥子許臘④綴于針腰，無(wú)風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原⑤其理。（節(jié)選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）【注】①方家：行家。②縷懸：用絲線懸掛。③壙