2/2收集整理，僅供參考井岡山大學招聘工作人員考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.2000B.1500C.500D.1000【答案】：D2.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主導B.組織C.主體D.領導【答案】：A3.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.退學B.記過C.留校察看D.開除【答案】：A4.畢業生擇業期限為（）,超過規定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業手續。（）A.1年B.無限期C.2年D.4年【答案】：C5.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.幫助大學生選擇工作B.提供職業信息C.開展擇業咨詢D.幫助大學生進行職業評價【答案】：A6.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調查法B.練習法C.實驗法D.講授法【答案】：D7.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：C8.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.師徒結對B.同伴互助C.進修培訓D.自我研修【答案】：B9.高等學校的核心職能是（）。A.社會服務B.文化傳承C.科學研究D.教學研究【答案】：C10.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學制度B.建設學術、生產系統性高深知識C.組織教學形式D.整合高深知識【答案】：B11.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.崇高的職業道德B.淵博的專業知識C.先進的教育理念D.終身學習的意識【答案】：B12.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B13.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.政府行政性評價制度B.高校自我評價制度C.社會評價制度D.第三方評價制度【答案】：D14.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.政府和高校B.市場C.政府D.高校【答案】：B15.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.指導學生能力B.科學研究能力C.課堂教學能力D.社會服務能力【答案】：C16.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.情緒B.態度C.能力D.道德【答案】：B17.人利用自己的意識，通過理智的權衡，去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現。這種品德心理要素是（）。A.道德認同B.道德追求C.道德理性D.道德意志【答案】：D18.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.封閉性B.迫切性C.主動性D.自覺性【答案】：A19.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.實際值與期望值B.絕對報酬與相對報酬C.情感管理與提供舞臺D.效益與收入【答案】：B20.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.個適質量C.外適質量D.內適質量【答案】：D21.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.程序性知識B.條件性知識C.陳述性知識D.描述性知識【答案】：A22.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.立即性C.共情D.澄清【答案】：B23.在權力或權威的基礎上建立與維持關系。這種人際關系是建立在以下哪種需要基礎上的？（）A.控制需要B.包容需要C.情感需要D.利益需要【答案】：A24.個體依據一定的道德行為規范行動表現出來的比較穩定的心理特征和傾向叫（）。A.性格B.個性C.品德D.道德【答案】：C25.我國在1898年設立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高教育行政機關B.全國最高文化管理機構C.全國最高外交管理機構D.全國最高科學研究機構【答案】：A26.以下屬于認知策略的是（）。A.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.對每一天的活動，都列出一張活動順序表D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：A27.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.性格B.創造性思維C.氣質D.智力【答案】：B28.高校戰略規劃的核心是（）A.實施戰略B.評估戰略C.戰略分析D.確定戰略目標【答案】：D29.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道計算面積的公式B.知道怎樣寫作C.知道怎樣玩籃球D.知道怎樣學習【答案】：A30.高校組織的結構特征是（）A.二元性B.復雜性C.分散性D.學術性【答案】：C31.大學生的思維發展處在（）。A.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段B.具體想像思維階段C.形式邏輯思維階段D.辯證邏輯思維階段【答案】：A32.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.條件反射理論B.智力結構論C.學習結果分類理論D.信息加工學習理論【答案】：B33.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.突出難點、全面發展B.創新發展、總攬全局C.重點建設、帶動全局D.調整局部、攻堅克難【答案】：C34.弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。A.認知因素與情感因素B.目標效價與期望值C.主觀因素與客觀因素D.保健因素與激勵因素【答案】：B35.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.獨特性B.可變性C.共同性D.穩定性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教育研究的意義是（）。A.揭示教學規律、改進教學質量B.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向C.使教師從經驗走向理論D.提高教育決策水平、培育良好師資E.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神【答案】：ABCDE37.人格具有的特點有（）。A.社會性B.穩定性C.整體性D.獨特性【答案】：ABCD38.心理健康狀態具有的特點有（）。A.動態性B.可逆性C.相對性D.連續性【答案】：ABCD39.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）A.人生態度B.戀愛關系C.人際關系D.學校教育【答案】：CD40.我國高校教師道德現狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.育人意識退化B.敬業精神弱化C.角色意識淡化D.價值觀念模糊【答案】：ABCD41.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持因材施教規律B.堅持知行合一規律C.堅持全面發展規律D.堅持身心和諧發展規律【答案】：ABCD42.社會主義職業道德的社會作用有（）。A.有利于調節黨和政府與人民群眾的關系B.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉C.有利于建立新型、和諧的人際關系D.有利于規范各行各業的行為，促進生產力的發展【答案】：ABC43.從業人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當事人雙方的利益B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚D.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理【答案】：AC44.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義C.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業人際關系【答案】：ACD45.職業紀律的特點有（）。A.一致性B.強制性C.特殊性D.約束性【答案】：ABC46.認知過程包括（）A.感覺B.知覺C.思維D.記憶【答案】：ABCD47.大學生道德行為習慣比較差的表現主要有（）。A.閱覽室聊天B.上課忘關手機C.上網成癮D.不按時就寢【答案】：ABCD48.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.尊重同事，尊重家長。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。C.關心集體，團結協作D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。E.衣著得體，語言規范，舉止文明。【答案】：ACDE49.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.政務誠信建設B.社會誠信建設C.司法公信建設D.商務誠信建設【答案】：ABCD50.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習B.以教師學生的多邊活動作為出發點來設計教學方法C.以發展非認知因素為手段,突出了教學的情感性D.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化【答案】：ABCD51.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.工作環境B.薪水待遇C.同事關系D.發展機會【答案】：ABD52.下列哪些方法可以促進職業道德修養的提高（）。A.積善的方法B.