班主任優秀工作計劃范文?推薦通用稿

以下是我為大家整理的關于班主任優秀工作計劃范文的文章，希

望大家能夠喜歡！

一、學生基本情況分析。

我所帶的班級的學生大多數來自鄉村中學，他們的體育成績參差不齊,

有些同學的身體素質非常差，大部分同學沒有養成自覺鍛煉身體的習

慣。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多，這些給本學期的

教學帶來了很大的困難。這些是這次計劃制定的依據。所以總體本著

嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓基礎，促能力，由淺入深，注重

培養學生鍛煉身體的習慣。

根據以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的

方法和技術，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基

教學，要能力培養。多結合所學知識與社會實踐相結合，讓學生認識

到學體育與健康課程的重要性。多結合體育人物和事物，讓學生多了

解體育的歷史背景，激發學生學習體育與健康課的興趣。

二、教學內容及分析

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體

操、球類、武術等內容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有

了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。

為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體

育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

三、美育教學及教改措施。

1、注重能力培養。根據新課程標準的要求注重培養能力。學習的過

程就是能力養成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。

2、遵循〃教育要面向現代化，面向世界，面向未來〃的戰略思想，

貫徹教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合,

培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人

的方針，以推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。

3、主抓〃雙基〃教學。依據教學大綱要求進行教學，不搞過多的引

申和推廣，不增加學生的學習負擔。

很多高中學校為了片面的追求學生的學習成績，很少有開設體育課和

健康教育課，或者只是高一開設，而高二以后就不開設了，這是不對

的。國家在深化教育改革，這種教學方法應該改正，但是很多學校并

沒有意識到這個問題，還是以成績為上的理論教授學生，這就需要我

們的大范圍宣傳了。

教育好學生，提高他們的身體素質和我所要想的，不過這當然是有難

度的，這當中有學校的原因，不開設課程或是開設的很少。還有學生

方面的原因，很多學生并不愿意上體育課或是健康課，認為這是在浪

費時間，不如上自習自己學習，這都是我多面對的困難。

不過我相信，只要我認真努力的工作，我會將學生的身體素質帶上去

的！

我推薦

優秀班主任工作計劃范文

學期開始了，本班決定在新學年里，堅持以德育為首、教學

為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚〃團結、勤奮、求實、向上、

互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭

實現本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、

遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人

見人慕的優秀班級。

具體安排如下:

一、強化學生日常行為習慣

小學，不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行

為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規范兩操，有專門班干部

進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室、

公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的

檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時對好人好事

進行表揚。

二、壯大班干部隊伍

努力進行班干部的培養，班干部是班級的核心力量，培養好班干

部,讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班

級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成

了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管

理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以

自覺地形成自

我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體

會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

三、培養良好的班風、學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動,

講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形胡口發展，

1、期初每個學生給自己確立本學期的目標。

2、做好期初家訪工作，特別是對調皮學生進行全面了解。

3、滲透《中學生日常行為規范》和《中學生守則》中的思想精

神，要求學生以此來規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引

導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小

干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。

4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每

個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學

生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動

學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火

花，使他們的潛力得到充分發揮。

5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導。

四、加強安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放

在班級工作的第一位。

1、利用班會、周

集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生

的自我保護意識。

班主任工作計劃范文優秀

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希望大家能夠喜歡！

1、班委遴派:根據學生特點當真遴派有能力、有號召力、品學兼優的

人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展.

2、考勤治理:因事因病應先請假,請假時間在半天以內，由班主任批準;

請假時間在半天以上、一周以內由班主任、部長批準;請假一周以上

需報班主任并由學校領導批準.事后補假條一律視為缺課，缺課一天扣

品行分10分，請假兩天扣品行分1分，遲到三次視為缺課一節，早退一

次視為缺課一節.全班天天考勤情況由班長作具體記實,每月未交班主

任統計.

3、利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動，使學生做到勞逸

結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝結力,使全班學生在

德、智、體、美、勞等方面全面發展.

4、積極開展轉化后進生工作，分析后進天生因，鼓勵匡助后進生，使其

不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共

同提高.

5、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全（包

括防火、防盜和用電安全）.

三、思惟教育

我班學生面對著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒

易受附近事物的影響，思惟顯著會向積極或消極方向頃斜發展，因此班

主任與學生建立和諧、同等的師生關系把自己置于集體的一員，抓緊

時間,耐勞努力學習爭取在會考中取得優異成績，為將來實現自己的

人生目標邁進堅實的一步.

（一）、勵志教育、樹立決心信念

開學第一天，我就要對學生進行勵志教育,對他們說你們固然是被分流

過來的，但你們仍舊是我們這里的優秀者，盡管前段時間因為各種原因

退步或沒有提高，但你們只要自強不息、勇起直追，考上大學仍舊是有

很大的但愿.

第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、

捉住現在、掌握未來:新學期，新面貌;新班級，新打算;新目標，新立場.本

學期是你們人生的又一個轉折點，但愿你們與家長一起滯IJ定一個適合

自己的一個人生目標或近期一年半的目標,貼在課桌上醒目的位置，共

同鼓勵、共同監視、共同實施.要學生把自己最賞識的一句話或名言

或格言也貼在課桌上醒目的位置，時刻激勵自己鞭策自己.

（二）、加強班風建設

1.鋪排班級流動

根據學校德育工作計劃鋪排，以熟悉自我、悅納自我、完善自我的三

守一揚自我教育手冊為載體，在期初對全班學生提出本學期班級德育

文化主題:立場決定一切.本學期的班級工作就是圍繞著這一主題，圍

繞學校學生處提出的精細化治理工程，研究和探索有利于學生自我教

育、自主發展、符合學生春秋段特征的班級文化，發展學生的自我意

識，進步學生個體和群體的自我教育能力,進行了一系列實踐與探索.

開展各項實踐流動.班主任與學生一起確定好本學期各項流動的主題,

組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外流動.

2.營造向上氛圍

根據學生的春秋特點努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍.(1)

制定班級公約、班風給自己班級取個班號立場決定一切.(2)布置教室

環境.如設立公告欄、衛生角、我們的傍樣等文化背景.(3)讓學生介入

班級治理，培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會

和成就感.培養學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默

化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘立異精神.

3.指導班干部培養工作計劃

班干部是班主任的左右手.要當真選拔班干部，同時要精心培養班干部.

第一，匡助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們

工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律

上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、

健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、

紀律性和進取心，亦即以面帶面.

（三）、班級考核評選

1,加強常規檢查評選

本學期學校將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼承開展各項常

規檢查評選流動，天天宣布檢查結果.班主任要切實從班級自身出發,

加強宣傳發動指導練習，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、

民主治理班級，切實抓好班風班貌建設.同時當真抓好班隊課、夕會課

等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理

更公道化、規范化、藝術化.

2.加強學科平衡.本學期抓緊抓好語文、數學、英語、電工基礎、電

子線路五科,班主任要組織協調好各科老師公道鋪排拉差補差職員和

時間，朝消滅分歧格率的目標奮進.

做好班主任計劃和班主任工作總結是進行班主任工作的教育理論研

究和教育實踐的需要.通過計劃要熟悉上學期的不足，吸取經驗，努力

使今后的工作更加完善.在教育學生學會生存，學會學習，學會關心，學

會做事，學會糊口的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重

的.但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論涵養,在實踐中不斷

完善自己我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色.

班主任工作計劃范文優秀范文

班名：【春來草自青】

班訓;健康快樂友誼優秀

班歌；【萬里長城永不倒】

教師寄語;沒有勞動的喜悅，就沒有生活的喜悅。

班級中，女孩在各方面都優于男孩，這是發育早晚的差異，男孩

子淘氣再早上學，對其的傷害幾乎是毀滅性的。我提出了〃大大方方

做人，堂堂正正做事。〃〃做主人曰新月異，做奴隸一敗涂地。〃〃敢

于夢想，勇于行動〃，只要在一方面有特長，就該引以自豪，然后向

其他方面擴展，所謂〃一法通百法〃。不因他人夸獎而驕傲，亦不因

他人白眼而自卑。特立獨行，對人對事有自己的看法，有包容之心,

注重同學、師生友誼。男女孩宜自重，尤其男孩不許欺負女孩。

古語說：蓬生麻中，不扶而直。營造一個樂觀、向上的班集體非

常重要，加強對學生的導向作用，教育其實就是影響，自己做到了，

孩子必然受到熏陶和感化，這是一個慢功夫，急不得。

關于學習，沒有閱讀就沒有學習，沒有理解就沒有提高，〃自助

者，天助之。〃沒有培育出自學能力，那就沒有自立和自信，就沒有

可持續性發展，就不能昂首挺胸的走向社會，走向工作崗位。這同樣

不能怕慢，就像教小孩吃飯，喂他終究快和省事，卻不是長久之計,

要讓孩子自我體驗，自我探索，然后從中總結發現，代勞的代價是非

常可怕的。過度的監督有消極作用，阻礙自理和自立，是成長道路上

的絆腳石。

學生愛玩，以體育活動為突破口，發展學生體質才是升精神面貌，

從活動中接觸、了解、影響學生。班歌所以定為《萬里長城永不倒》，

因為霍元甲的成長歷程說明一個人的體格對其精神境界的影響，是一

個從量變到質變的過程，這也就是所謂的體育精神。有些愛動愛玩的

孩子，讓他們平時注重鍛煉、訓練，為籃球比賽、運動會早做準備,

他們已經躍躍欲試了。

不以成績論英雄，首先是做人之道，人一輩子能踏踏實實做一件

有益于社會的所謂小事情，也就夠了，而支撐天下的，就是這樣無數

的默默無聞的，看似卑微卻偉大的勞動者，正如北大校長梅貽琦所說:

〃要勇于做一個平凡的人。〃

鼓勵學生上好藝術課，像音樂、美術、書法等，開展讀書會活動，

對各方面表現優秀的孩子給以物質獎勵。

總之，奉獻教育，體現人生價值，獲取快樂充實的人生。

班主任優秀工作計劃

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有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是

一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們

各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為

了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新

學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、抓好常規工作

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想

狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座

談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學

生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，

了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，

當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學

生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合，

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教

育，通過這種形式可以激發學生熱爰社會主義祖國和人民解放軍的情

感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。

做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確,

動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途

徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地

會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們

進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育,

都有著重要的現實意義。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班

級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的

基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵

全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集

體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的

輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須

培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的

輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可

以達到鞏固的目的。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育

工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性

格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感

情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后

進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,

做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我

從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感

到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們

自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文

字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活

躍而輕松的氣氛。，豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維,又

能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底

解決課間紀律亂的問題。

三、衛生方面

樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使

身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好”三勤?，桌椅勤清，物品勤擺，兩

操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督鹵，

進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

優秀班主任工作計劃

學期開始了，本班決定在新學年里，堅持以德育為首、教學

為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚團結、勤奮、求實、向上、互

助的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現

本班：一個改觀、三個突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀

守法、教學質量等方面有所突破的新目標），把本班辦成一個人見人

慕的優秀班級。

具體安排如下：

一、強化學生日常行為習慣

小學,不少學生染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行

為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規范兩操，有專門班干部

進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室、

公共場地由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的

檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。及時又女子人好事

進行表揚。

二、壯大班干部隊伍

努力進行班干部的培養，班干部是班級的核心力量，培養好班干

部，讓他們明確各自的任務，具備一定的工作能力，是管理好一個班

級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學們中間形成

了一定的威信。本學期，我決定讓更多的同學有機會當上班干部來管

理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以

自覺地形成自我約束能力，使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的

同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

三、培養良好的班風、學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，

講究衛生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形瞬口發展，

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班主任工作計劃優秀

以下是我為大家整理的關于班主任工作計劃優秀的文章，希

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我們班級的基本情況:

總人數：39人男生：21人女生：18人獨生子女：39人外籍：

1人

行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因

此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,

下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定

的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，如：**上課

思想不夠集中，作業不自覺,跟不上全班步驟產***有進步。

品德情況：學生爰集體，爰勞動，爰師長,爰同學，有較強的集體榮

譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的

思想

一.指導思想

以江澤民總書記提出的以德治國的戰略方針，以〃新學期，新挑戰三

我行動〃體驗教育為載體,認真貫徹德育工作和少先隊工作的

要求，以學生發展為本，切實加強學校德育工作的實效性，展示附小

學生的新形象。樹立良好的班風,以〃新學期，新挑戰三’H'我行

動〃為行動口號，開展集體主義教育，培養集體主義精神，形成良好

的學習氛圍。

二、班級概況（略）

三、教育總目標

1、堅決貫徹江總書記提出的以德治國的戰略方針及〃七一〃講話精

神，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提

高學生思想道德素質。

2、通過〃新學期，新挑戰，三我行動〃的少先隊活動，充分

發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力啟我管理能力等多種能力。

使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自

我管理，自我服務等多種活動模式，使學校出現一大批行為規范特色

班，使學生中涌現出一大批〃行為規范小明星〃，并使全體學生養成

良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

4、加強心理健康教育，使心理輔導室成為孩子的〃快樂小屋〃，使

學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高

學生思想政治素質。

四、教育內容和措施

1、文明行為教育：

行動口號〃新學期，新挑戰三'H'我行動（H即:好品德,好習慣，好孩

子）〃

措施：

Q）充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優化組建小隊，

討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。

（2）切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，

語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每周一次

晨會，午會的行為規范訓練，使行為規范經常化。

⑶以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日

常行為規范為抓手，找出〃上課〃〃課間〃、〃保潔"、〃作業〃等

不足之處，進行自我、小隊考核，爭創〃文明班〃。

禮貌教育

A見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

B.學習待人接物的基本禮儀。

2、少先隊工作：

少先隊工作圍繞行為規范教育和行動口號，有效開展〃新學期，新挑

戰，三’H'我行動〃系列活動使學生真正成為各項教育活動的主

人。

小學班主任工作計劃優秀范文

一個班主任就是帶領班級繼續前進的最大的動力，為了讓

班級充滿活力與創新，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上

能有更新的氣息，相信很多小學班主任都為自己制定了一系列工作計

劃。以下是我為大家整理的小學班主任老師的工作計劃,供大家參考。

篇一：小學班主任工作計劃

新的學期，新的起點，我的班主任工作也將迎接新的挑戰。為

了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得

到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任

計劃如下：

一、建立學生一日常規，培養學生自理能力

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡

的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓

學生學習我校提出的每月一事習慣主題訓練和綜合素養培養的內容,

結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育

學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、爰師長、爰學習、互相友

愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管

理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學

生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成

作業等。

二、循循善誘，做好問題生的轉化工作

由于問題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一

定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

（一）充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只

有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無

比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

（二）要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但

不苛刻，這很重要,學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點

和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃

光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源

動力。

（三）要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班

內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們

戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支

持，做好堅強的后盾。

三、認真上好每一節德育課

積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊

會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，

潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果，

四、協調與家長的關系，開好家長會

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校

外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優

缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和

家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在

家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己

學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集

體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個

良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。本學期我班的目標就是爭

做陽光班級。因為我班是七色光中隊，所以我會努力使班級里的每一

名孩子都成為有愛心，責任心，互助心的陽光天使。努力將一班一品

變成為我們二年一班的品牌。

六、加強班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級

管理的小助手.這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛

能都得到充分的挖掘，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習,

學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極

向上，朝氣蓬勃的班集體。

篇二：小學班主任工作計劃

新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨

著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子

越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活

力與創新為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展,

也為了使新學期班級上能有更新的氣息，痔制定班主任計劃如下：

一、指導思想：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落

實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為

重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提

高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家,

成為一個有特色的班級。

二、班級基本情況：

本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年

級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣

及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校

的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

三、班級奮斗目標：

（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載

體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特

點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;

培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的

班風，構建一個團結向上的集體。

四、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適

應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及

早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的

引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有

針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的

紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

（二）紀律方面

L課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可

以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，

輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得

衛生小紅旗。

（四）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身

體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

L個人衛生:要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺,

兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監

督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進

行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

（五）安全教育方面

安全時刻記心中,時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間

不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全

回家。

五、班干部的培養方面

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班

主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好

的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能

力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，

并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐

中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們

來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級

管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,使

班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有

個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，

六、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的

電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有

孩子就在身邊的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定

期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的

支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才

及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。

因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、數學小博士

和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓

每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信

心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們

一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是

灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，

并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入

微，一定會達到令人滿意的效果。

還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生

說話，用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我

相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生

心靈的鑰匙。

八、每月主要活動內容

九月份

1、開學的學生報名工作。

2、介紹我們的學校，自我介紹。

3、慶祝第二十個教師節。

4、出好第一期黑板報。

5、學習《小學生日常行為規范》，制訂班規，確定班干部，明

確職責，提出本學期要求。

十月份

1、慶祝國慶節。

2、出好第二期黑板報。

3、積極準備，參加校廣播操比賽。

4、安全教育。

十一月份

L期中復習，考試。

2、出好第三期黑板報。

3、準備和參加各學科的競賽。

4、家長會

5、安全教育。

十二月份

1、選拔運動員參加冬季三項運動會。

2、出好第四期黑板報。

3、低年級生活能力大比拼。

4、積極參加體育鍛煉，強身健體。

5、安全教育。

一月份

1、抓好期末復習，迎接考試。

2、安全教育

上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算，在今

后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師

批評、指正。

2021優秀班主任工作計劃范文

一年一度的尾牙宴已經陸續展開了，那么作為主持人要怎么

主持呢？下面我為大家收集整理出來20xx優秀班主任工作計劃范文,

希望對大家有所幫助！

20xx優秀班主任工作計劃范文一

工作以德育與智育為主要內容展開，繼續做好以下六個方面的工

作。

第一：關注優生，關注后進生

要使學生明白，每位學生都是教師關注的對象。

第二：繼續發揮《班級的發展目標》的引領作用。

在教育教學工作中，繼續倡導自信自尊，積極參與，團結協作,

自負其責，關心關注的班級發展目標，使同學面對繁重的高中生活中

堅持生命的航向。

第三：嚴格執行《班級常規》。

十六條班級常規，使我們的學生明確地知道什么是被允許的，什

么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的;教師提出明確

的期望，學生也明確了自己的職責。

通過一定時間的訓練，學生已經認同并接納了班級常規，本學期，

我們要繼續發揮班委的管理作用，加強監督與檢查，將常規內化為學

生的行為規范。

第四：嚴格執行《班級請假規定》。

班級請假規定使我們的學生的學習生活更規范。對于請假，抱著

一種寬容的心態，督促幫助學生完成學習上的任務。同時對無故請假

的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。

第五：加強執行《班級紀律管理規定》。

《班級紀律管理規定》，明確了班委的職責，使班委在班級管理

方面有章可循。我們將繼續加強班委建設，加強對班級的管理。

第六：加強德育研究。

德育工作是項重要工作，它直接影響學生的學習及生活，所以在

平時的教學工作中，我們要進行積極性與主動性強的德育活動，以期

學生有建康的心理，有積極的人生態度。

第七：加強宣傳《班級學習建議》

高中的學習建議：明確時間、明確任務、明確目標、給自己一個

口號。指導學生制定復習計劃，合理安排各科的復習，使學生有條不

穩地進行復習。

對于優生，要幫助他們克服弱勢學科上的問題，做好培優補差工

作。對于后進生，要在班級生活方面，給他關心，在學習方面給他們

的指導和幫助，使他們在最后的復習中能取得更大的進步。

希望我們的努力可以讓學生在學習與生活中感受到快樂，并獲得

學業上的成功。希望我們的努力，可以使同學們達成班級的發展目標,

成為積極的建康的人。

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想

教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,

提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具

有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

我會做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標，讓的

學生考上大學，走上成功之路，是我的最好的回報！

20xx優秀班主任工作計劃范文二

-o指導思想

以教學為中心，全面發展學生素質;以〃對每個學生負責，助每

個學生成功〃為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;

努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理水平。

二、教育教學

(—)教育工作

德育是教育的基礎，是設計教育的平臺。教育是一種喚醒，將生

命感、價值感〃喚醒〃。教育造就的學生應該是行為規范、心靈自由、

感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現代人，應該是能夠為自己負責、

為他人、社會、國家負責的現代公民。

工作重點

1、班級管理理念：〃管理就是溝通，管理就是服務，管理就是

引領〃，以人性化管理，促個性化發展。

2、形成合力，統一意志(一切為了學生，為了學生一切，為了

一切學生），為了學生是教師一切工作的出發點和落腳點。

3、加強學生心理輔導和疏導，排除干擾因素，使學生有良好的

心態，以平常心面對學習和生活。

4、加強常規管理，嚴格控制嚴重違紀現象。

5、抓好學生的學習管理，加強早晚自習管理，營造良好的學習

氛圍，提高學習效率和學習成績。

（二）教學工作

工作重點

1、堅持以教學為中心，轉變教育觀念，細化教學常規管理，狠

抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。

2、加強集體備課，注重實效。

3、加強尖子生的培養。落實基礎，加強能力，統攝規律，提升

方法，提高學習成績。

4、抓好教學常規管理，向重點班要質量，向普通班要數量。

具體要求

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。要求全體

教師’‘眼睛盯在質量上，功夫下在管理上，實干落在平時上，基礎打

在備課上，目標定在發展（高考）上。〃抓點（學習尖子生），又抓

面（二本達線率的提高），堅持不放棄一個學生。

（1）轉變教育觀念

1、教學以學生為中心，以學會學習為目的，以學生全面發展為

目標，樹立〃以學為本〃的思想，讓教育適合學生。

2、教師是學生心理健康的維護者、學生學習的促進者和伙伴，

也是教給學生做人準則，送給學生求知鑰匙，引導學生增強能力的導

師。因此，要全面關心學生成長，德智體一起抓;關心全體學生,優

中差一起抓;提高學生素質，智力因素和非智力因素一起抓;改進教學

方法，教與學一起抓;注重多方面協調一致，課內課外、校內校外一

起抓。

3、懂得〃個人的力量是渺小的，集體的力量無堅不摧。單兵作

戰必敗，團隊沖鋒致勝。〃的道理，樹立〃一盤棋，打總體戰〃的思

想。

4、教師的失誤生產的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。

樹立〃以學生的終身發展為本，以學生的終身幸福為本。〃的大教育

觀。

(2)加強集體備課和教研，注重實效。

備好課是上好課的前提，也是提高教學質量的關鍵。樹立〃功在

課前，效在課內〃和〃眼前有課本，心中有學生，學法即教法。〃的

備課理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學生怎樣學,

而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點。

集體備課強調的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發揮集體

的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學生集體。〃用學生的思維

去備課，用學生的頭腦去思考。〃從而達到集思廣益，減少遺憾，共

同提高的目的。

要求

1、要有目的性、針對性和實效性。備課時先交流上周教后感,

后討論下周上課主要內容、重點、難點、注意點及學生易出錯的地方、

教學策略等，以提高教學設計的科學性。討論時要各抒己見，集思廣

益，充分發揮教研和集體備課的功效。

2、聽課與評課是集體備課的延續和補充。要求教師間互相聽課、

評課，以評促教。評課中既要揚長，又要〃揭短〃，且至少要提出三

點不足或建議。

3、每周開展一次教研活動，二次集體備課。對年輕教師的要求：

不備不聽，不聽不講。認真填寫集體教研(備課)和評課的有關表冊，

及時上交教導處。

(3)強化教學常規管理，狠抓教學質量增長點。

三、公平競爭，公正評價

公平競爭可以極大的調動教師的積極性和工作熱情，公正評價能

夠最大限度的挖掘教師的創造力。

1、進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業批改、教

案、課堂教學質量,進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估

結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據。

2、本學年進行六次大型考試。嚴肅考風考紀，認真做好閱卷、

閱卷后的教研和試卷講評工作，發現問題，及時解決。

優秀班主任工作計劃范文推薦

以下是我為大家整理的關于優秀班主任工作計劃范文推薦

的文章，希望大家能夠喜歡！

初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的

初二(3)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的

進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如

下初二班級工作計劃。

L第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項

管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，

養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚

力。

4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生

的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同

學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極

上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生

的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施〃網絡管理〃制度，做到人人監督管理，

人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習

活動，開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的

思想行為。

11、嘗試實施值日班長制度

12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培

養競爭意識，開發創造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常

取得聯，防止各類事故的發生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出

考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交

往觀念，確保主要精力放到學習上。

17、做好〃雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通

過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

21、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

2、經常進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項

工作，使班級各項工作得以更好的開展。

23、要通過〃班級日志〃及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,

協調各方面關系，做好學生工作。

初二⑶班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方

面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想

不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外

界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地

開展班級管理工作。

小學班主任優秀工作計劃范文

以下是我為大家整理的關于小學班主任優秀工作計劃范文

的文章，希望大家能夠喜歡！

一、班主任要學會了解學生，這是班主任工作取得成功的保證

要迅速、準確、全面地了解學生，關鍵要有敏銳的觀察和細致的調查

研究的能力;其次，要培養以言動心的說服能力，班主任的主要工作

方式是“說”。“說”的藝術，在于以理服人,以情動人，使”說”具有針

對性、啟發性和感染性。詩人但丁指出：”語言作為工具，對于我們

之重要，正如駿馬對騎士的重要。的駿馬適合于的騎士，的語言適合

于的思想。”班主任要做到以言動心，首先要懂得學生的心理，懂得

教育的藝術。對學生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學生思考,

打動學生心靈，同時，在“說”時還必須善于控制和調節自己的感情,

忌動輒發火。因為語言是最危險的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的

傷口容易治愈。

二、班主任要學會對學生的寬容

1、多表揚，少訓斥，注意循循善誘。教師應該盡量發現他們的閃光

點，因為每個學生都渴望自己被別人肯定上，尤其是教師的肯定，當

他的某一優點被肯定后，會激發出他更多的熱情。可能使他的缺點改

正。對于同學，有優點要給與恰當的表揚，但不是說對其缺點就視而

不見，不要批評。相反，對其缺點應及時批評，一針見血地指出其缺

點，使之明辨是非。

2、看優點，多鼓勵，因勢利導

中學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優點，班主任對于

他們的優點應多挖掘,利用他們的優點。例如：我班查王東同學上學

期一沖動打架，本想把他做處分，但事實上他平時還算是一位表現不

錯的同學，我發現他悔改之意很大，加上家長的極力要求，我便順水

推舟沒有處分他，改為書面檢討，也通過這樣適當的給他一點壓力也

算是一次改正的機會吧。果然這樣取得了良好的效果，所以對于學生

還是要看優點，因勢利導。

三、班主任要學會與家長交往的藝術

家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。

要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長

的聯系，形成學校?家庭的德育工作統一戰線。要建立統一戰線,班

主任應該注意與家長交往的內容、形式及其藝術。

對學生和學生家庭的了解，僅通過看學生檔案是不夠的，因為這些材

料是靜態的，且不全面、不具體;光憑學生反映也還不夠，因為學生

看問題的角度不同，有時不一定了解真實情況，有時不便反映，有時

反映失真。為了實現學校和家庭教育的有機配合，必須有計劃、有步

驟地對所有學生家庭進行訪問。

班主任對學生家庭進行訪問，一定要有明確的目的，制訂詳盡而可行

的計劃。訪問前，應考慮好與學生家長交談的問題。訪問過程中，態

度要誠摯，言辭要懇切。家訪中班主任應實事求是地介紹學生的各方

面表現，做到不夸大，不縮小。通常應先講學生的優點，再提缺點，

即先肯定學生的長處，再指出他們的不足，最后提出幫助和教育學生

的建議和措施。切忌一進門就滔滔不絕地大談學生的缺點和過失，告

學生的狀，對學生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這

樣易激起學生家長的怒氣和反感，不利于獲得家長的配合，甚至導致

家長對孩子極為不滿，孩子又覺得老師很可怕，很可惡。

在家訪過程中，還要注意根據不同的家庭類型采取不同的交談方式：

1、對于有教養的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動

請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們

的合理化建議，并適時提出自己的看法和學生家長一起，同心協力，

共同做好對學生的教育工作。

2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，對學生的

良好表現予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的不足。要充

分尊重學生家長的感情，肯定家長熱爰子女的正確性，使對方在心理

上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的

危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發

家長實事求是地反映學生的情況，千萬不要袒護自己的子女，因溺愛

而隱瞞子女的過失。

3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使

學生家長認識到孩子的發展前途，激發家長對孩子的爰心與期望心理,

改變對子女放任不管的態度，吸引他們主動參與對孩子的教育活動。

同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，

孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強家長對子女

的關心程度，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發展創造一個

合適的環境。

家長會，是廣泛聯系家長，解決普遍性問題，吸引家長參加學校教育

的重要方式。一般由班主任發起并組織，在學期初、學期中、學期末

舉行，邀請全體家長參加。家長會上可以匯報班級學習情況、介紹班

級工作計劃，提出對學生的要求和希望、學生存在的傾向性問題和下

一段工工作安排等。要開好家長會，目的、要求一定要明確，選時要

恰當，會議的內容應事先書面通知，要經過充分的準備，并要妥善確

定開會時間，力爭使絕大多數的家長都能參加。同時，會議的召開要

準時，不拖拉。班主任一定要有發言，班主任的發言，要充分體現對

家長的尊重和對學生的熱愛，以引發家長的共鳴。這樣才能取得預期

的效果。

四、班主任要學會如何管理班級

班級的組織管理，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現。

這一切能否變為現實，與班主任的教育思想和教育行為有直接關系，

也與班主任自身的修養、人格以及由此而產生的威信直接相關。

班主任在組織、管理班級時，應通過具體的教育行為去影響和推動班

級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面：

1、建立班級常規制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設

的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集合，變為對每一個成員

具有一些最基本要求的共同體。其