班主任6月工作計劃表-推薦通用稿

一、我班基本情況

我班有學生13人。學生們經過一學年的學校生活，對于學校紀律有

了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存

在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成

績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷

前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、

有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者

和接班人。

二、我班本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾

點目標：

L進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。

提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建

設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行《小學生日常行為規范》,向學生進行行為習慣養成

教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4、注重學生的進步，做到〃輔優補差〃，面向全體學生，注重學生

素質發展。

5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有

當班干部的經歷。

三、工作具體措施

L充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小

學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行

行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝

聚力。

2、發揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點，

老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況,

并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以

便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立〃班級主人翁思想〃，讓每個學生知道班

級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓

每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做

到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班

集體有強烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環境，增強學習氣氛。

5在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，

形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作思路：

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回

到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義

上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，

向上，永爭第一！

五、十一月工作安排

1、辦一次誠信故事會，主要以〃不隱瞞錯誤〃、〃不要不懂裝懂〃、

〃不貪小便宜〃、〃不弄虛作假〃、〃不攬功諉過〃、〃與人相處講

信用〃等內容為主。

2、繼續進行常規訓練，鼓勵學生做好自我管理。

3、組織學生進行歌詠比賽。

4、指導學生進行期中自習，迎接期中考試。

推薦

小學班主任每月工作計劃表

班主任的工作是一種瑣碎，更是一種默默的付出，新學期了，

班主任會怎么制定自己的工作計劃？我整理了〃小學班主任每月工

作計劃表〃僅供參考，希望能幫助到大家!

小學班主任每月工作計劃表

新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年

級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說

跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生

都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了

讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得

到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年

級班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為

目標，圍繞學校主題教育活動才是高學生的思想素質和科學文化素質、

以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意

培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級曰常管理工作，

開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。

努力探索班級工作的新特色。

二、學生概況:

本班共有53位學生，其中男生29人，女生24人，學生在紀律、

勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、

敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干

部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；

培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的

班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養八

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的

能力。

五、具體工作:

貫徹〃德育為先，以人為本〃的方針，堅持德育為先，切實抓好

學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規的治理實施，培養學生良好的養成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的

班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常

行為規范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和集體觀念，

增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，

掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良

好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展

尊師重教，文明有禮的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國

主義教育。

8、利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導

解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學

校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、

宣傳工作。

11、利用班會課、班刊、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教

育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起

帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭

作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學

風。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途

徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請

家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解

學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好

家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下

一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，

共同教育好學生。

15、多巡堂，時刻留意學生的情況。

六、具體安排：

第一周：始業教育，提出新學期要求，做好新學期打算

第二周抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，

形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。

第四周：對學生進行安全教育。

第五周：會對學生進行爰國主義、集體主義的教育。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

第七周：繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八周：對學生進行安全教育。

第九周：主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等X

第十周：進行勤儉節約教育。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

第十二周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

第十三周：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的

教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指

導學習。

第十五周：進行愛護公物教育。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。

班主任工作計劃表

填表日期：______年一月一日

班級基本情況姓名

所任班級所教科目

任班主任年限班級

人數男生______人女生

______人合計

團員

少先隊員

普通學生

團員

少先隊員

普通學生

班干班長副班長

紀律委員文娛委員

團支書學習委員

勞動委員體育委員

班級建設本學期

目的

要求

具

體

措

施

項目

中心措施

學生

思想

教育

學生

學習

方式

體育

文娛

勞動

衛生

班干

培養

指導

團隊

具

體

措

施

項目中心措

施后進

生轉

化

社會

家庭

教育

具體安排班

會

和

活

動

題

班

會

或

專

題

教

,g

周次主題措

施第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

活

動

安

排

周次內容形

式第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

班主任周工作計劃表

第一周（9月1日——9月5日）

1、清點學生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。

由于是新接手的班級，需要師生互相自我介紹，彼此了解。

2、組織學生清理環境區和教室的衛生，布置好教室，盡力創設

好的文化氛圍。

3、宣布課程表和時間表，正常開展開學初的教學活動。

4、開學初關注行為習慣教育和安全教育。

5、報知教導處學生變更情況以及教材調整情況。

第二周（9月8日——9月12日）

1、學生的思想依然停留在放假的狀態中，利用班隊會拉回學生

的心。

2、為迎接教師節，出好黑板報。

3、強調學生做好眼保操和課間操，保護好視力，鍛煉好身體。

4、活動時間組織好學生的活動，同學生一起打羽毛球和乒乓球。

5、寫好班務計劃，交回教導處。

6、準備好國旗下講話稿。

第三周：（9月15日——9月19日）

L星期一升旗，并將國旗下的講話稿交給大隊輔導員。

2、組織學生借閱圖書，事先做好保護書籍的思想工作，并且登

記好學生的借閱狀況。

3、健全班級內的文化建設，創設濃厚的文化氛圍。（創設〃熱點

話題〃區域，使學生對新聞有足夠的重視和熱情。）

4、重新選舉班干部，分配好衛生值日的小組，建立好相應的獎

懲制度。

5、對不利于班級健康發展的〃小團體〃，給予〃分-裂"其勢力

的措施：調整座位、鼓勵其發揮正面的榜樣作用。

第四周（9月22日——9月26日）

1、對學生進行多方面的安全教育，開展班級安全知識競賽。

2、針對學校量化考核結果，提醒學生對癥下藥：路隊要整齊，

做操時動作要規范，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而爭。

3、舉行班級乒乓球賽，充分調動學生打乒乓球的熱情，響應國

家提倡的〃陽光體育運動〃。

4、天氣漸冷，提醒學生注意防寒，教育學生不要私自使用電熱

快等電器。

5、入學生意外傷害保險。

6、預收本學期書款。（注：楊璞為26元。）

第五周（9月29日——10月3日）

1、提醒學生值日時，要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內互相

監督，組外互相監督，爭取讓每個人都能以的熱情投身到班級衛生工

作中去。

2、提醒學生放假時把東西全部收拾回去，因為教室在假期難免

會有不安全因素。

3、時間改為冬季作息時間，提醒學生學生切勿遲到。

4、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衛生

等方面的安全。

5、規定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負

連帶責任。

6、還9月16日借的圖書,辦理還書登記，并且再借一批，詳

細登記。

第六周（10月6日——10月10日）

1、做好長假后的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良

行為。如：偷竊、打架等。

2、提倡學生課間文明活動，把那些互相追逐、打鬧，甚至是滾

得滿身土的野蠻活動，變為跳皮筋、丟沙包、踢理子、打羽毛球、打

乒乓球等。

3、收〃拾舊利廢〃捐贈貧困學生的錢，如數交給教導處，并向

學生公布，表揚捐款多的學生。

4、對學生再次進行隊的教育活動。

5、準備好下周的國旗下講話稿。

第七周（10月13日一一10月17日）

L星期一升旗，并且將講話稿交大隊部。

2、天氣變冷，提醒學生及時添加衣物，以防感冒，影響學習。

3、通知學生11月6日期中考試，組織好學生的復習。

4、摸清班內的差生，建立好差生檔案，尋找好的轉差措施。

5、鞏固學生日常行為規范，積極配合學校的養成教育工作。

第八周（10月20日——10月24日）

1、組織學生征訂《太谷報》、《德育報》、《家長報》。

2、出黑板報，主題為〃讀書〃專題。

3、放學后，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排

隊回家。

4、體育課、課外活動安全繼續強調。

5、上交書法、繪畫作品，學校制作版面。

第九周（10月27日——10月31日）

1、做好學生的安全工作，尤其是高年級女生的安全。假期不要

獨自外出，而且下學路上要有伴。

2、告訴學生不要隨便進鍋爐房取水，以免造成不必要的傷害。

3、倒垃圾時，切記不要拖拖沓沓，拉長〃戰線〃。

4、男生在上廁所時，一定要大便入坑，小便入池。

5、繼續組織好學生的期中復習，迎接考試。

6、發放《德育報》、《太谷報》和《家長報》。

第十周（11月3日——11月7日）

1、繼續抓好學生的期中考試前的復習工作。

2、檢查教室的玻璃，看看有無松動的現象，及時固定，以免造

成不必要的傷害。

3、督促學生在教室后面的黑板上完成板報，培養學生的書寫、

繪畫以及排版的能力。

4、排考號，打印成績單，張貼考場標識，做好學生的考前思想

工作。

5、準備好周一的國旗下講話稿。

第十一周（11月10日——11月14日）

1、監考，判卷，認真做好卷面分析，公布成績，獎勵進步和優

秀，并與部分同學進行交流，指出存在的問題和奮斗目標。

2、組織好主題班會：〃祖國在我心中〃。

3、教育學生不到校外買零食，以強健我們的體魄和保持我們的

衛生。

4、督促班長負責好每天的晨讀和下午到校的學習，中午不要過

早到校。

5、節約水、電，不開長明燈和無人燈。

第十二周（11月17日——11月21日）

L完成《在校學生花名表》，上交教導處。

2、教育學生嚴格遵守校規校紀，有病有事要請假，但是不請不

必要的假。

3、下午放學的路上一定要注意交通安全，因為最近村里收菜和

賣菜的車輛較多。

4、迎接縣的評估，完善各項資料.

第十二周（11月24日——11月28日）

班主任每周工作計劃表

由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產力，不得不提

高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影

響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。本文《班主任每周工作計劃

表》由我為您整理，僅供參考！

【篇一】

一、教育面向全體學生，杜絕偏〃愛"現象

每個班級中都存在著不同程度的學生，表現突出的是〃優秀生〃

和〃差生〃，班主任都把〃優秀生〃看成掌中之寶，而對待〃差生〃

的教育不夠耐心甚至放棄，班主任每周工作計劃。要充分認識到轉化

一名〃差生〃和培養一名優秀生是同等重要的。

要正確認識〃差生〃不差和差生心理上的波動變化。經過了解得

知雖然差生在某些方面表現不好，放縱粗野，但是心理上都是自卑的，

他們對于自己所犯錯誤常常表現得滿不在乎，但心理上經常忐忑不安,

往往后悔。這就是說，班主任在轉化工作中正確引導，使他們轉變過

來。偏見與偏愛是教育工作者的大忌。因此在表揚與鼓勵時切忌偏見

和偏爰，使學生在愉快中得到教育的目的。

二、用良好的形象感染學生

班主任老師是學生的榜樣，我們都知道〃身教重于言教〃，因此

我們時刻注意自身對學生的影響，處處做到以身作則。平時我在班級

經常強調：〃要講衛生，不能隨便亂扔垃圾。〃有一天，我看見教室

的地面上有垃圾，就隨手撿起扔到垃圾桶里。我的動作被學生看見了，

他們也都開始檢查自己的周圍是否有垃圾，并有同學在周記中寫道：

〃老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應該按照她的要求去

做。〃事后，班級衛生明顯有了好轉。又有一日，我正在教育學生要

有禮貌，見到老師或長輩要主動問好，班上忽然有一個學生問我：我

們向老師問好，可是有些老師他卻不回應我們，老師都沒禮貌，憑什

么要求我們講禮貌?這個學生的話聽起來有些刺耳，但卻提醒了我們

為人師者一個道理:老師的一言一行都會潛移默化地對學生發生影響。

三、制定一份可行的計劃

班主任工作計劃有長期計劃和短期計劃兩類。長期計劃是指該班

學生從進校到畢業，完成整個學段學業的全期工作設想;短期計劃則

包括學期工作計劃和短期工作安排。

班級工作計劃的第一個內容就是要確定一個共同的奮斗目標，這

個目標能使個人和集體著力追求，為之奮斗，具有極大的導向和激勵

作用。一個班級的共同奮斗目標對群體心理有制約力和凝集力，它是

班集體形成的基矗

奮斗目標要以建立健康、積極、樂觀、向上的班集體，培養〃求

實、勤奮、團結、友愛〃的班風為中心，根據各個時期的不同要求和

各班的具體實際來確定。目標的確定過程，既是一個教育學生的過程，

又是組織班集體的動員過程。馬卡連柯曾說：〃培養人就是培養他對

前途的希望。〃

確定了奮斗目標，就要有確保實現目標的措施，這也是班級工作

計劃的重要內容。這里首先應提到的是班主任在確定奮斗目標的同時,

要制定一些合理的班級規章制度。班級制度的建立和實施過程，實質

上是將國家和社會規范轉化為班級規范并內化為學生心理尺度的過

程，這些制度一方面為科學和公正地考核、獎懲學生行為提供依據，

另一方面為有效地刺激學生的心理動力提供手段。

【篇二】

為了促進幼兒身體正常發育和協調發展，發展幼兒智力，培養正

確運用感官的基本能力，培養有益的興趣和學習欲望，培養初步的動

手能力;并在五大領域中有所發展，有所進步，我特制定教學計劃如

下：教學內容：

數學思維：

《認識數字13》

教學目標：

L激發孩子對數學的興趣。

2、認識理解數字13,能準確的書寫數字13。

3、能在生活中找出并表達數量為13的物品，并感知數學是來

源于生活。

《比較輕重、薄厚、粗細》活動目標：

1、通過活動讓幼兒學習比較輕重、薄厚、粗細的方法，并初步

學會記錄。

2、觀察物體間的差異，并進行排序。

3、培養幼兒的觀察能力、動手能力。

4、積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣。《找規律》

教學目標：

1、通過觀察、操作等活動使學生能找出事物變化規律，激發學

生感受數學、發現美的情感。

2、培養初步觀察、推理等能力，提高學生合作交流與創新意識。

3、通過學習使學生感受數學與生活的聯系，并能運用規律解決

一些能夠學會找簡單規律的方法。

在科學領域中。使幼兒觀察物體間的差異，培養幼兒的觀察能力、

動手能力。并能在數學課堂中積極參與操作活動，體驗操作活動的樂

趣。

國學素養：《弟子規》

教學目標：1、知識與技能目標：熟讀《弟子規》——（見人惡~

勿生戚），能記住《弟子規》中講述的主要故事。

2、過程與方法目標：誦讀《弟子規》感悟古典詩文中的做人道

理;演譯《弟子規》，領悟《弟子規》的內涵。

3、情感態度與價值觀目標：培養熱愛祖國文化的情感、懂得文

明做人該講的禮儀。

在語言領域中能夠主動、積極、專注地傾聽老師以及同學們上課

和談話，理解別人上課談話的內容。能夠圍繞一定話題進行談話和討

論，學習提出質疑和發表自己的見解。在集體面前講話態度自然，講

述時語言表達流暢，用詞用句準確在社會領域中會用輪流、合作、交

換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關游戲規則和上課規矩，愿意按標

記的提示行動。并且通過學習能做到學習中所要求的一切美好道德行

為。

動感音樂：《我是草原小牧民》教學目標：

L初步了解蒙古族的風土人情，感受和體驗蒙古族的音樂和舞

蹈，并對其產生興趣。

2、有感情地演唱《我是草原小牧民》,并能用自己喜歡的方式來

表現歌曲。

3、通過聽、唱、舞、創等大量的音樂實踐活動，培養學生的創

造能力。

【篇三】

一、本周工作重點

1、安全教育(安全第一課)

2、收心教育工作

3、衛生工作

4、安全隱患排查

二、安全、衛生工作本周安全教育主題:安全教育、防野生蕈(xCin)

中毒教育

1.班主任和科任教師跟班，做好學生的〃收心〃思想工作。

2.指導學生搞好寢室、教室、清潔區的清潔衛生，督促好學生吃

好第一頓飯，睡好第一次覺。班主任召開好第一次班會，組建好班委，

要求學生出好第一次操。

3.嚴格控制住校生隨意進出校園，非出不可的，班主任必須簽好

出門條，注明出校事由、返回時間。

4.從本周開始，各班級要加強常規訓導，要有計劃地貫徹學習、

衛生、紀律、兩操（跑操）、餐廳、宿舍等各種規章制度條例細則，進

行文明習慣養成教育。

5、學生上學和放學的時候盡量不走國道線，不吃生冷食品;做好

學生防盜教育，貴重物品要交給老師給保管，現金要沖入飯卡，學生

不準偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節嚴重的交給公安機關處理。

6、交通安全：遵守交通規則，過公路左右看，不準在公路上追

打，不準坐無牌無照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不準坐兩輪車

（摩托車），農用車輛等。

7、各班教育學生不走教學樓、實驗樓、宿舍樓下劃的紅線內，

加強安全教育。以防高空滑窗等墜落物體傷人（上下樓梯靠右行）。

8、理財教育：

Q）節約開支，不吃零食

（2）每天的開支不能超過每個星期的平均生活費。

9、天氣突變冷，班主任提醒學生注意防寒保暖工作，防止感冒。

10、各班晨跑按規定路線跑，在跑時不準追打才隹擠，系好鞋帶，以防

推擠摔傷.

11、教育學生不準帶管制刀具進校園，每班每天清繳管制刀具

交到德育處，并作好記載。

12、各班將《馬蹄中學開學安全第一課》宣傳資料貼在教室內，

作好學生的教育，并交主題班會教案到德育處。

13、食品安全：加強預防野生蕈中毒教育工作，組織學生學習

《預防野生菌中毒常識》

14、安全隱患：各班主任對班級安全隱患進行及時排查并向總

務處報告。

15、教育學生不能走紅線內（特別是七年級新生）

16、衛生工作：把室內外衛生打掃徹底并做好保潔工作，垃圾

入池。讓學生養成講衛生、愛護環境的好習慣，并做好彎腰行動，

三、學校常規工作

1、各班做好考勤工作，記好班務日志，沒有到校的學生及時通

知家長，并作好記載。

2、了解學生的思想動態，特別是留守兒童，問題學生，注重細

節，認真排查，經常聯系家長，齊抓共管。

3、晚自習下后，走讀生必須在10分鐘之內離開校園回家。

4、每周星期日晚自習必須清點學生到位情況，做好記錄，未到

校學生，必須立即告知家長并作好記載。

5、教育學生不準翻越圍墻，不準夜不歸宿，進出校門一定要持

校牌或班主任開具的出門條。

6、各班做好一日三掃兩拖（早上早操之前、中午1:00之前、

下午6:00之前完成室內外衛生）的衛生保潔工作，不準學生帶食物

進宿舍、教學區，只準在食堂門前劃的白線內吃，更不準亂扔垃圾。

7、各班要設立衛生保潔員要隨時進行衛生保潔，各班要建立班

級管理制度和紀律制度；

8、各班要組織開好〃三會〃：班會、班干部會、科任教師會。

9、各班教室合理規劃，恰當布置，要美觀大方。

10、七年級各班在第一節晚自習后把班委會成員名單交到周登

平老師處。

四、具體工作安排

L在本周之內各班完成教室布置，如學習園地等。

2、各班做好安全第一課教育，有教案，安全知識要上墻，要求

學生有安全意識。

3、各班在本周二之前交班級總人數，男、女數、住校生總人數，

住校生男、女生數，走讀生男女生名單到德育處。

五、養成教育主題：衛生、儀容、儀表

1、按時作息，學習、生活安排合理有規律。

2、不準學生留長發、怪發、染發、化妝、留長指甲;著裝大方、

得體、整潔，不準穿拖鞋、背心、短褲進校園。

3、了解禮儀的基本含義，理解學習禮儀的意義，教學生一些基

本的文明禮儀。

4、加強〃三好〃教育，即〃好習慣、好性格、好成就〃的理想

教育。

六、班主任心語

好的開始是成功的一半。

【篇四】

1、班隊活動：

每兩周至少1次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案,

同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學期不少于一次邀請校領導參

加班隊活動。（有活動照片）

2、家長學校

①按時上交“聯系卡”：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一

位學生家長的聯系每學期至少一次，家長會每學期至少1次，家長輔

導材料每學期至少2次。

②開辦家長學校，按時上交材料（針對自己班級家長的家長輔導

材料，要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長評價等級

（優秀、良好、合格、不合格X聯系卡、家長會材料、家長輔導材

料、家長學習筆記（可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上）或反

愧活動照片）

3、安全教育記錄表

班主任要對學生進行經常性、多元化地安全教育，同時要認真填

寫安全教育記錄表并簽字。

4、班級特色管理工作材料。

班主任要積極開展創新性教育研究，爭創特色班級，班級特色要

有可操作性和實效性。班級特色必須提前向政教處申報，經領導小組

評審，評定為班級特色。

5、班級文化建設：

(1)制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康

向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級

的凝聚力和集體榮譽感。

(2潑揮每一位學生的創造力積極參與班級布置并定期更換，

讓每一堵墻都"說話”，形成班級良好的物質文化環境。

(3)根據本班學生實際情況，建立健全的班級制度，包括班級

公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。班內有班

務日志、有課程表、作息時間表、衛生值日表。

(4)建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生

參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精

神。

(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作

意識，增強班級凝聚力。

(6)建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生

的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生"

感激書籍，享受閱讀”。

(7)認真指導學生黑板報刊出(每期黑板報要有照片，每月一

期)

6、整理并填寫班主任手冊、學生評價素質手冊及學生學籍檔案。

7、學生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄

8、班主任業務學習筆記、工作反思(每月不少于2篇)

9、班級管理或學生德育管理論文（每學期至少兩篇）

10、班級工作計劃、總結（學期、學年）

11、特殊學生檔案

調查本班"留守子女”、”流動人口子女“、”單親家庭子女“、”

殘疾學生“、”問題學生"等特殊學生情況，建立檔案（包括學生情

況登記表、輔導疏導記錄、學生榮譽情況、優秀作業、閃光點等力

12、學生教育管理（針對本班情況和時間安排，適當開展如下

表格中的教育活動。活動要有方案、過程、成果、照片、文字性等的

材料）

【篇五】

一、班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

五年級共有47名學生，男生20人，女生27人，班干部數：10

人，大隊長1人，中隊長1人，學生的基本知識和基本技能較差，

體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說，沒有什么突出的優勢,

也沒有什么重要的劣勢。

其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各

方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨

便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、班主任工作基本要點以及采取的采措施

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完

成。

(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，

在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解

學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家

庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩

頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

(11重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生

的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益

非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學

生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同

的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日

常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習

慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

(2)培養班級干部：輔導班干部管理班級工作

教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點

和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,

還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡

力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

(3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重

要部分。充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積

極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極

參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極

參與，培養學生的參與意識。

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和

生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安

全工作。

4、重視情感教育：

(1)要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的

問題，及時和家長聯系；

(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理,建立平等和諧的師

生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

班主任工作計劃表大全

以下是我為大家整理的《班主任工作計劃表大全》的文

章，供大家參考

填表日期：年一月一日

班級基本情況

姓名

所任班級

所教科目

任班主任年限

班級

人數

男生人

女生人

合計

團員

少先隊員

普通學生

團員

少先隊員

普通學生

班干

班長

副班長

紀律委員

文娛委員

團支書

學習委員

勞動委員

體育委員

班級建設

本學期

目的

要求

具

體

措

施

項目

中心

措施

學生

甲相

教育

學生

學習

方式

體育

文娛

勞動

衛生

班干

培養

指導

團隊

具

體

措

施

項目

中心

措施

后進

生轉

化

社會

家庭

教育

具體安排

班

會

和

活

動

主

題

班

會

或

專

題

教

■g:

周次

主題

措施

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

活

動

安

排

周次

內容

形式

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

第一周

小學班主任工作計劃表

這篇關于《最新小學班主任工作計劃表》，是我特地為大家

整理的，希望對大家有所幫助！

一、指導思想

班主任工作計劃要以培養學生創新精神和實踐能力為重點，引導

學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊的主體作用。以

〃好習慣伴我快樂成長〃活動為主旋律，堅持〃四要〃〃四爰〃〃四

要求〃〃四亮點〃，引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、

全面發展。繼續培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學

生的責任心，教會學生做人，培養他們積極向上的健康人格。

二、基礎建設

（一）制定切實可行的班級奮斗目標

本學期我要引導學生制定班級奮斗目標，力爭形成〃自主，文明，

樂觀，創新〃的良好班風，使班上的每個同學都能做到'‘我爰我的學

校，我愛我的班級,我愛我的老師，我愛我的同學〃。

（二）選拔得力的班級干部

優秀的班干部是班主任的得力助手.因此，要充分發揚民主，進行

班干部競選.然后要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作

用。

1、教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人

在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全

班起到模范帶頭作用。

2、注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力

在同學之間樹立威信，創造機會，鍛煉和培養能力。

3、定時召開班干部會議，針對在工作中出現的問題，教給工作

方法，明確自己的職責，指出自己的優缺點和今后努力工作的方向。

4、鼓勵班干部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好

工作，還要創造性地開展班級活動。

（三）培養學生良好的行為習慣

俗話說：〃嫩枝易彎也易直〃，這說明了加強小學生行為規范養成

教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中,可

塑性大，可變性強。

1、寓養成教育于課堂教學中，把握其規范性。課堂教學既是培養

學生智能的基本途徑，也是養成良好的行為習慣的主渠道。因此，我要

與各科老師協調好，有目標，有標準，要求一致，這樣才能使學生的

行為有所依據，知道怎樣做才對，怎樣做是錯，也便于老師指導和檢

查。對學生進行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣,一

點一滴，經年累月，才能達到目的。

2、寓養成教育于各項活動中，把握其實效性。行為規范養成教

育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。

把規范中的內容寓于豐富多彩的活動中，通過學生喜聞樂見的形式,

使其明白道理，增長知識，接受教育。同時，學生通過具體的實踐,

把行為規范養成教育變成了自己內在的需要，就能逐步養成良好的行

為習慣。

3、寓養成教育于日常活動中，把握其具體性。學生養成了良好

的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們

終身受益。因此，行為規范養成教育應滲透于他們的學習、勞動、娛

樂等各個方面。為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加

強行為規范養成教育還應把握其具體可行的特點。

（四）加強自我教育

蘇霍姆林斯基曾說過:的教育方式就是讓學生進行自我教育。因

此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規者自覺地遵守規

章制度，讓他們增強自我控制意識，經常檢討自己的言行，努力做到超

越自我，用今日之我戰勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。長

此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發展的軌道。

三、主題活動：

（一）勇敢嘗試我能行——樂于服務

以殘奧為契機，通過宣傳殘奧、關注殘奧、感受殘奧、服務殘奧

等教育活動，讓學生在各種形式的教育實踐活動中體味為他人服務的

甲相

1、〃小手繪殘奧〃。畫出自己心目中所喜愛的標志圖樣，來設

計殘奧志愿者章。

2、〃小眼看殘奧〃。通過新聞、網絡等有關途徑了解殘奧的有

關知識，并以小報的形式向大家交流。

3、〃小嘴唱殘奧〃。以小隊為單位選擇適合的歌曲并進行改編，

為殘奧運動員加油，學習殘奧運動員堅持不懈的奮斗精神。

（二）勇敢嘗試我能行——心存感恩L感恩教師。結合教師節讓

學生畫一畫，寫一寫，說一說的方式，能更多地了解教師，感恩教師，

使師生之間能更好地溝通與交流。

2、感恩同學。開展〃謝謝你的愛〃活動。當你得到同學幫助的

時候，可以用各種方式表達對同學的謝意，感謝同學的幫助。

3、感恩親人。在假日小組活動中開展〃我爰我家〃的活動，通

過活動讓學生們走近親人，了解親人，更學會感恩親人，同時讓學生

在活動中能獲得進步，獲得成長。

（三）勇敢嘗試我能行——養成好習慣

1、組織學生學習并逐條研究《小學生守則》，《小學生日常行為

規范》。修訂班級〃好習慣評價細則〃。通過活動，加強學生文明禮

儀教育和行為習慣的訓練，養成好習慣。

2、小手印爭做好隊員，重點進行五個好習慣培養

隊列紀律：班級開展〃隊列小標兵〃評比活動，使學生不僅做到

快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。隊列小隊長，每天定時匯報，

及時監督，及時管理。

二分鐘預備鈴紀律：用〃記紅星〃的方法每天考評小隊的守紀情

況，如果出現違紀者，由小隊長負責教育。

安全好習慣：課間提倡學生開展安全有益的課間活動，外出活動

時注意安全。

禮貌好習慣：能運用禮貌用語，做到看見老師能主動問好。

自理好習慣：自己的事情自己做,不要任何事情都依賴家長，要

大聲地對自己說我能行！

（四）快樂隊建——〃手拉手，我們共同進步〃中隊活動

我發現班里有些孩子比較自私，以自我為中心，不太愿意幫助別

人，特別是對于那些行為習慣和成績較差的同學，他們總是離得遠遠的。

針對這一情況，本學期以〃手拉手，我們共同進步〃為主題，開展快

樂中隊活動。

1、教一教

結合午會課和品德與社會課進行思想教育。針對班中行規上出現

的各種問題，主要進行有責任心、有愛心的教育。為了消除同學們自

私、自我的心態，增強班級中的每一個同學的責任心、愛心是很有必

要的。可以通過課本中的內容讓學生明白道理，通過一些發生在學生

身邊的事情，讓學生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為，哪些

是該做的，哪些是不該做的。

2、寫一寫

針對班級中學生的自私自我的心態，多鼓勵多表揚班級中的好人

好事，鼓勵同學們多看看、多發掘身邊同學的優點，并向他們學習，

培養學生們的榮譽感，試著從以前只看別人缺點轉向多看別人的優點。

同時記錄在班級好人好事中。并讓同學們在家校互動的論壇里寫寫他

人的優點，發現一條優點得一個笑臉章，比比誰的笑臉章多。

3、說一說

讓學生以小隊為單位開展愛心小故事比賽。分為兩個階段，第一

階段讓學生尋找課外書中的故事進行故事比賽。第二階段要求學生們

做個有心人，尋找自己身邊的故事，進行表演。

4、拉一拉

對于班中的困難學生，我們要拉起他們的手，希望從他們的臉上

看到燦爛的笑容。

四、具體安排：

九月份：

1、人文環境布置。

2、迎殘奧系列活動。

3、慶教師節感恩活動。

十月份：

L〃迎國慶、頌祖國〃活動。

2、民主推選產生新一輪小干部，進行小干部崗位培訓。

十一月份：

1、加強習慣養成教育，推選行規小標兵。

2、各小隊展開有特色的雛鷹假日小隊活動。

3、愛心小故事比賽（一）。

十二月份：

1、〃手拉手，我們共同進步〃系列活動。

2、愛心小故事比賽（二）。

3、開展〃迎新嘉年華〃活動。

一月份：

L評選班級"文明之星〃。

2、推選〃手拉手，我們共同進步“積極分子。

實習班主任工作計劃表

班級基本情況：

本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學

期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多，班級氣

氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學

生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長

對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也

有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時

刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理

中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操

等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力

差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完

成作業。很多行為習慣有待進一步培養。

主要實習工作：

(-)班級組織建設

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教育力量管理

（五）其他方面

日常工作：

（一）了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成

績，優秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話，

（二）做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指

導早讀，組織學生就餐、午休、作業，下午督促學生衛生打掃。

（三）批改作業、批改周記、作文、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學生進行個別教育

（六）認真寫好實習日志

具體安排：

L第一周（20xx年9月10日——15日）:熟悉班級常規工作，盡

快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老

師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

2、第二周（20xx年9月18日——23日）：在班主任老師的指導下

參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完

成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。

3、第三周（20xx年9月25日——30日）：具體策劃、組織、開展

主題班會：〃情系奧運奔向2021〃。對學生進行習慣養成教育，形

成良好行為習慣。繼續抓好常規教育，進行常規訓練。加強勞動觀念

教育，搞好個人和集體衛生。

4、第四周（20xx年10月8日——13日）：對個別學生進行教育，

對班級學生進行安全教育，培養學生的參與意識和集體主義精神，

5、第五周（20xx年10月15日——19日）:撰寫班主任工作總結。

學校班主任工作計劃表

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向

全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，

努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

二、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習

慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動

學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管

理能力。

三、重點工作

1、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯

隊，激發學生的潛能。

2、健全爭當小明星制度，讓學生自行管理、監督，使他成為一

項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系，以良好的服務贏得家長們的口

碑。

4、加強心理健康教育，關懷每位學生的成長，特別是成長困難

生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

四、主要工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規

管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快

收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要

條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到

人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的

重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調輕聲快步靠右行及課堂四管

等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表

現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時

記在家校本上，每周五班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生

評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流

動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童

節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研

究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

Q）課堂紀律

嚴格遵守課堂四管，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并

記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，

違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一檢查個人衛生,

平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄,

表現情況記錄在衛生勞動中。

(2)班級衛生

每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，

由衛生委員負責，帶領衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃

衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在衛生勞動中。同時利用花

草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。

每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，

不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干

部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們

明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，

還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡

力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教。

(1)

經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓

學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,

尤其在抓住問題時。

(2)

對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導,

與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

(3)

對于行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和

家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如

當班干部。

(4)

經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起

來。

優秀班主任工作計劃表