班級教學(xué)工作要點計劃月歷表2024（30篇）

班級教學(xué)工作計劃2024篇1

指導(dǎo)思想：

202X,我校將認(rèn)真貫徹縣局、鎮(zhèn)中心學(xué)校會議精神，樹立以提高

質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，努力把學(xué)校建設(shè)成為教育教學(xué)質(zhì)量高，辦

學(xué)特色鮮明，人民群眾滿意的鳳城名校。

本學(xué)年的主要工作是：

一、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)全面工作。

堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展。積極參加教育總支和支部組織的學(xué)習(xí)宣

傳貫徹二十大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想活動。結(jié)合

我校實際，發(fā)揮黨員的帶頭作用，凝心聚力，為我校的發(fā)展創(chuàng)造良好

的氛圍。

二、豐富活動載體，堅持德育為先

1.深化“我的中國夢”主題教育實踐活動。

弘揚中華傳統(tǒng)美德，抓好德育建設(shè)，學(xué)期初的守則規(guī)范教育、“十

一”向國旗敬禮活動。

2.加強社會主義核心價值觀教育。

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。加強班

級管理，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實。

3.加強心理健康教育和法制教育。

貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，落實每月至少兩節(jié)心理

活動輔導(dǎo)課。深化平安校園建設(shè)。落實好每周一節(jié)的法制安全課、每

雙月一次的法制教育專題講座，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我

保護能力。

4.積極推廣“學(xué)生在校家長”育人模式。

全校每一名教職工承擔(dān)一名“學(xué)生在校家長”職責(zé)，學(xué)生在校期

間的學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂等，都在“學(xué)生在校家長”的關(guān)注和關(guān)

愛下進行。

5.構(gòu)建三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

充分發(fā)揮家長委員會溝通功能，組織開展形式多樣的家庭教育指

導(dǎo)服務(wù)和實踐活動C傳播科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法。

6.加強班主任隊伍建設(shè)，樹立以學(xué)生為本的思想。

重視學(xué)生心理健康教育的研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，建立

班級學(xué)生心理分析檔案，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)。

三、創(chuàng)優(yōu)機制體制，規(guī)范辦學(xué)行為

L嚴(yán)格落實兩表，促進學(xué)校管理健康發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校加強課程管理，開全科目，開足課時。

尤其要加強音、體、美、地方、綜合實踐活動課程的的教學(xué)管理，不

降低此類學(xué)科課程的教學(xué)要求。要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，切實減輕

學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有充足的睡眠和體育鍛煉時間。

2.嚴(yán)格規(guī)范教材教輔征訂。

落實教育局和中心校的相關(guān)規(guī)定，按要求征訂教材教輔，絕不征

訂規(guī)定以外的教材教輔資料。

3.規(guī)范學(xué)籍管理和招生工作。

按照教育局和中心校相關(guān)規(guī)定，做好學(xué)生的學(xué)籍管理和休、轉(zhuǎn)、

畢業(yè)手續(xù)和義務(wù)教育證書驗發(fā)工作。保證殘疾學(xué)生隨班就讀，保證外

來務(wù)工人員能夠在我校就近入學(xué)就讀。

4.嚴(yán)格執(zhí)行體育藝術(shù)“2+1”方案，促進學(xué)生全面發(fā)展。

木學(xué)期，我校將推出形式多樣的體育游戲和活動，確保三個高質(zhì)

量：課間操、眼保健操的高質(zhì)量，隊伍整齊、動作到位、姿勢優(yōu)美;

體育課的高質(zhì)量，全員喜愛、全員參與、合員收獲；體育大課間的高

質(zhì)量。

5.堅持開展陽光一小時活動。

充分利用體育器材，開展“體育大課間”活動。大課間內(nèi)容設(shè)置

了兔子舞、韻律操等豐富多彩的內(nèi)容，要求教師與學(xué)生全員參與，全

員健身。

6.落實好對學(xué)生的健康體檢、衛(wèi)生保健、疾病防控等工作。

認(rèn)真落實安全衛(wèi)生責(zé)任目標(biāo)管理。確定主管、分管領(lǐng)導(dǎo)及各部門

負(fù)責(zé)人的職責(zé)，強化“安全責(zé)任重于泰山”的意識，認(rèn)真做好安全、

衛(wèi)生檢查記錄，確保學(xué)校安全、衛(wèi)生工作的“零”事故。

7.提升學(xué)校安全防范能力。

明確責(zé)任主體，實現(xiàn)安全工作無縫對接。重點抓好消防、飲食、

上下學(xué)、集體活動、特種設(shè)備等環(huán)節(jié)的安全管理、安全教育、防災(zāi)演

練與隱患排查整改工作。全面提升學(xué)校的安全防范能力。

8.推進教學(xué)設(shè)備“三靠近”工作。

落實圖書、器對、專用教室以及多媒體設(shè)備等全天候開發(fā)要求。

做到教導(dǎo)處、功能室、教室課程表完全統(tǒng)一。堅持在音樂室、美術(shù)室、

科學(xué)教室、計算機教室等功能室上好每一節(jié)課。

9.改進教學(xué)常規(guī)管理，減輕教師負(fù)擔(dān)。

針對我校專業(yè)教師短缺的實際情況，為了充分利用資源，充分發(fā)

揮教師的特長，對部分學(xué)科實行跨年級復(fù)式教學(xué)。同時也減輕了教師

的負(fù)擔(dān)。對跨年級任教學(xué)科的教師教案采取復(fù)式教案模式。避免了教

師負(fù)擔(dān)過重。本學(xué)期我校除語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治（品

德與生活）學(xué)科采用打印教案外，其余學(xué)科均采用實用的手寫簡案。

確保教案的實用性和在教學(xué)中起到的重要作用。

四、深化課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。

1.抓好“六要”常規(guī)，深化課程改革。

落實備課要做題，上課要先學(xué)①根據(jù)中心學(xué)校的要求，結(jié)合我校

課題落實“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。強調(diào)以

學(xué)為主、以生為本，通過自學(xué)、討論、探究、反思等方式，提升他們

的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì)。要讓學(xué)走在教的前頭，讓學(xué)貫穿課堂的始終,

引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)②充分發(fā)揮教師合作平臺，實現(xiàn)備

課互助、資源共享。通過教研，解決教學(xué)中的困惑，積極倡導(dǎo)教師建

立自己的個人教學(xué)資源庫。③參加各類技術(shù)信息培訓(xùn)，提高教師的多

媒體應(yīng)用能力，拓展備課資源、創(chuàng)新備課手段。

落實三公開教學(xué)堅決認(rèn)真服從中心校的三公開教學(xué)安排。積極參

加中心校安排的：9月份下孔片，10月份東關(guān)片，11月份水村片，

12月份全鎮(zhèn)1-3年級語文和各年級科學(xué)為主的三公開教學(xué)活動。認(rèn)

真組織好本校的三公開教學(xué)活動。

落實輔導(dǎo)要當(dāng)面，批改要當(dāng)天。針對我校班容量小的特點，我們

在課堂教學(xué)中的作業(yè)要求在“當(dāng)堂訓(xùn)練”20分鐘的環(huán)節(jié)完成。教師

當(dāng)堂面批。對學(xué)生在當(dāng)堂練習(xí)和課堂知識中出現(xiàn)的不足，進行一對一

的輔導(dǎo)。

落實師生要同考。教師與學(xué)生同考，成績計入總分。改變以往考

試只考學(xué)生的做法，安排教師與學(xué)生共同參與考試，并將教師考試的

成績計入本學(xué)期學(xué)生成績的總分。讓教師與學(xué)生同考的過程中，掌握

學(xué)生的學(xué)情，對教材有更深層次的理解。

2.深化“生動課堂”，依托數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，增強教研實效。

認(rèn)真上好教研課。引導(dǎo)教師積極參與“生動課堂大家談”網(wǎng)絡(luò)教

研，提高教師的上課、議課能力，提高每一堂課的效益。積極參與“相

約星期五”網(wǎng)絡(luò)教研。

3.抓好教學(xué)“六認(rèn)真”督查。

認(rèn)真落實《陽城縣中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，堅持一學(xué)期二次的教

學(xué)常規(guī)檢查、不定期的課堂教學(xué)檢查。教導(dǎo)處將積極探索有效的過程

管理辦法，把教學(xué)管理過程落實到位。

4.用好評價杠桿，促進各學(xué)科各學(xué)段均衡發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，學(xué)校要牢固樹立質(zhì)量意識，想方

設(shè)法提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。重視其它學(xué)科的教學(xué)，力爭讓學(xué)生得到

全面發(fā)展。

五、強化師德師能，促進專業(yè)成長。

學(xué)校要獲得高層次的發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師必須學(xué)習(xí)、掌握新

的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷的探索、積累、更新，促進自我的

發(fā)展。

1.加強師德建設(shè)。本學(xué)期以“師生和諧共成長”為主題，進一步

增強教師的崗位責(zé)任感和使命感，努力踐行“用心工作、愛心育人、

真心服務(wù)”的宗旨，精心打造“愛在南小，情滿校園”的服務(wù)品牌。

2.夯實校本培訓(xùn)。用課改的新思想、新要求來指導(dǎo)教師的教學(xué)實

踐，不斷改變教學(xué)觀念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，努力提高教師的專業(yè)

知識、技能和課研能力。

3.搞好課題研究。全體教師要增強研究意識，及時捕捉教學(xué)中的

現(xiàn)象，進行探索、反思、學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)，記錄教育智慧，交流成

功經(jīng)驗。

六、加強校園文化建設(shè)，努力打造優(yōu)良育人環(huán)境

1.加強物質(zhì)文化建設(shè)。力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)

校文化的特有底蘊，把教育目標(biāo)和科學(xué)文化知識融進校園的每一個角

落。

2.加強精神文化建設(shè)。校園精神文化要從教師學(xué)生的服裝、言行

入手形成良好的的師生形象；要從師生讀書學(xué)習(xí)入手，建設(shè)書香校園;

要從活動入手，逐步改善師生的精神風(fēng)貌。

3.加強班級文化建設(shè)。促進班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽感和

責(zé)任心。各班要進一步開展班級文化建設(shè)活動。通過創(chuàng)造美好環(huán)境,

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，促進學(xué)生健康成長。

七、彰顯辦學(xué)亮點，打造學(xué)校特色品牌。

1.書香校園。讓學(xué)生沐浴書香，快樂成長。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開

展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，

活躍思維，陶冶情操，真正使學(xué)生體驗到：我們的成長離不開讀書。

2.廉潔校園。學(xué)校將利用網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳櫥窗等加大宣傳力度，

讓廉潔文化進校園、進課堂、進頭腦，以陶冶學(xué)校教師、學(xué)生正確的

價值觀、世界觀、人生觀和高尚的道德情操。

3.科技校園。通過科技校園的建設(shè)，進一步鞏固學(xué)校科技教育建

設(shè)成果，提升領(lǐng)導(dǎo)干部與廣大師生的科學(xué)素養(yǎng)，提升學(xué)校核心競爭力。

教育教學(xué)資源交流的平臺，家庭、學(xué)校、社會三者聯(lián)系的紐帶。

班級教學(xué)工作計劃2024篇2

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、積極

進取的精神，加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力，強化競

爭意識，促進全體學(xué)生的全面健康發(fā)展。

二、班級情況分析

（一）構(gòu)成狀況

1、本班現(xiàn)有學(xué)生51人，男生30,女生21,男女比例失調(diào)，影

響理科的學(xué)習(xí)。

2、本地生16人，借讀生35人，生源不穩(wěn)定，影響班集體的建

設(shè)。

（二）心理、思想狀況

1、初二學(xué)生正值青春期，個性膨脹，出現(xiàn)獨立傾向；性發(fā)育迅

速，關(guān)注異性；自控能力差，易沖動。

2、借讀生來自不同地區(qū)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和行為習(xí)慣有很大差異。

3、多數(shù)家長重現(xiàn)對子女的教育，但也有不少家庭教育存在問題，

如溺愛、價值觀扭曲、家教缺失等。

4、大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)，女生整體較好，個別男生有不良行

為。

（三）學(xué)習(xí)狀況

1、班級的多數(shù)科目保持年級中等水平，英語、數(shù)學(xué)較差，低于

平均水平。

2、班級同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性較好，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到

觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。

3、班級尖子生在年級的競爭力不強，無法形成帶動力。

三、工作目標(biāo)

1、加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、重視心理健康和青春期教育，促進學(xué)生健康成長。

3、加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)成績。

四、工作內(nèi)容及措施：

1、制定適合班級實際的《班級管理法典》，明確班級的管理制度，

確立學(xué)生的主體地位，規(guī)范班主任的管理行為。

2、及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的

各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、增強團隊意識，提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，

使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為

榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

4、加強班干部管理，一方面給班干出一定的自主權(quán)，可以創(chuàng)造

性地開展工作；另一方面加強同學(xué)的民主監(jiān)督，規(guī)范其執(zhí)法行為，使

班干部成為班級的領(lǐng)頭羊和風(fēng)向標(biāo)，讓全體學(xué)生都有更多的時間、機

會參與管理。

5、抓好兩類生的工作：鼓勵中間生多研究，激勵他們更快的進

步，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。繼續(xù)做好后進生工

作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

6、開展寫周記、“牢騷信箱”活動，征求同學(xué)們的意見，及時把

握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主；積極開展體育

活動，增強學(xué)生體質(zhì)。

8、開展心理健康和青春期教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)

生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

9、充分利用黑板報和墻報宣傳陣地，進行班級特色文化建設(shè)。

10、有效的將學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。開好每次的家長會,

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作

做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

班級教學(xué)工作計劃2024篇3

兒童手指畫，發(fā)端于當(dāng)今世界上備受推崇的意大利瑞吉歐兒童教

育體系。瑞吉歐教育被美國《新聞周刊》評為全世界最好的教育系統(tǒng)

之一。獨特藝術(shù)魅力和早期啟蒙的獨特效果，在短短的三十年流行歐

美，兒童手指畫成為歐洲家庭兒童游戲和幼兒園教育的不可或缺的組

成部分。因此我班本學(xué)期就以指印畫做為特色教學(xué)，一下是本班本學(xué)

期的計劃：

一、幼兒指印畫的培養(yǎng)目的

正是由于兒童手指畫在兒童成長的過程中扮演著不可或缺的角

色，國外教育專家發(fā)現(xiàn)，兒童手指畫作為一種載體，有著激發(fā)寶寶想

象力和創(chuàng)造力，幫助家長去解讀寶寶內(nèi)心世界，培養(yǎng)寶寶專注力、自

信與樂觀的性格等一系列的神奇功效。具體來說手指是孩子的第一支

畫筆，涂鴉是孩子的天性。

手指畫適合學(xué)前兒童的生理發(fā)育特點，在兒童手部小肌肉和神經(jīng)

系統(tǒng)發(fā)育還不完善的時候，兒童還不能完全學(xué)會握和精細(xì)動作之前,

小手已經(jīng)是孩子的第一支畫筆。而如果在涂鴉期能夠為孩子創(chuàng)造良好

的涂鴉環(huán)境，不僅能夠更早更好地培養(yǎng)孩子的藝術(shù)天分，更重要的是

能極大促進孩子的大腦智能發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平發(fā)展。繪

畫不僅僅是藝術(shù)，更是是孩子表達自我的語言。

二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，舒展自己內(nèi)

在的意欲和情感。

2、兒童借繪畫表現(xiàn)從而培養(yǎng)兒童美的情操和陶冶他們完美的人

格。藝術(shù)不神秘，每個孩子都有與生俱來的神奇。

3、能極大促進孩子的大腦智能發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平

發(fā)展。

三、具體實施

兒童時代，每人人都有對色彩，音樂感覺敏銳的時候，如果能得

到相當(dāng)強度和數(shù)量的刺激與熏陶，這種敏感性就會一直持續(xù)到成年,

反之，就會慢慢消退，以至于失去這種能力。

1、繪畫材料的投放；

兒童手指畫簡單好玩，寶寶特別容易上手，不用學(xué)習(xí)什么復(fù)雜的

繪畫技法，學(xué)習(xí)容易，所需要的工具和材料很簡單，專用手指畫顏料、

加上專用的印臺、調(diào)色板，最好配上工作罩衫和袖套和指導(dǎo)畫冊就行

To因此我們會為幼兒提供盡可能多的繪畫材料，作為老師的我們也

會為幼兒準(zhǔn)備好范畫；

2、幼兒作品的展示；

我們會為幼兒準(zhǔn)備好作品展示的空間，讓幼兒展示自己的作品，

從中休驗到成功的喜悅與成功感。另外，還邀請家長和其他老師一起

為幼兒的作品進行評價，合理的評價能給幼兒以鼓勵，讓他們對指印

畫更加喜愛，更加喜歡參與到指印畫的活動中去。

以上就是本學(xué)期我班的特色計劃，我們會在實施中不斷的完善,

讓我們的指印畫特色活動開展的越來越好，請大家拭目以待。

班級教學(xué)工作計劃2024篇4

本班學(xué)生21人，其中女生11人，男生10人，上學(xué)期參加考試

人數(shù)21人，分為82分，最低分為24分，平均分為57.9分，合格率

為52.4%,60分以下10人，占47.6冊本班大部分學(xué)生有良好的學(xué)

習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對語文都較感興趣。大部分學(xué)生能熟練利用漢語

拼音識字，學(xué)習(xí)普通話，理解生字新詞的意思，較能閱讀程度適合的

文章，能正確、流利有感情地讀課文，部分學(xué)生在課堂上大膽發(fā)言;

能按時完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見解。但

在詞匯的積累與運用以及標(biāo)點的正確運用，習(xí)作方面還有一定的欠缺,

有待進一步的提高c部分學(xué)生不愛發(fā)言，閱讀令人擔(dān)心。有不少后進

生，他們學(xué)習(xí)上進心不強，自覺性差，語文基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢靠，

閱讀能力和語言表達能力還待加強。非智力因素較差，很難遵守課堂

紀(jì)律。另外，本班的書寫很差，有待本期的進一步加強訓(xùn)練。

一、教材分析

（一）教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語、課例、語文

園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題豐富，貼近兒童生活，既

富有教育價值與時代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。8個專題依次是：

自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家等下的動物、我國的世界遺

產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。

每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由3—

5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。

全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課

文后有思考練習(xí)題,略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連

接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面，安排有“資

料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教

材后面還附有8篇選讀課文。

每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：“口語交

際，，，，習(xí)作，，，，我的發(fā)現(xiàn)，，，，日積月累:另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”

“展示臺”“成語故事”，分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個“寬

帶網(wǎng)”安排在第五紀(jì)和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)

和科技成就方面的資料；兩個“展示臺”安排在進行綜合性學(xué)習(xí)的第

三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺。“語文

園地”中安排的習(xí)作，有以下四個特點。

1、在習(xí)作的類型上，兼顧了寫實和寫想象。

2、注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達。

3、重視習(xí)作以后的交流和展示。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

（二）教材的主要特點

四年級上冊教材的主要特點，與一、二、三年級教材是一脈相承

的。

1、加強目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)。

2、加強整合，圍繞專題組織教材。

3、加強導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。

4、加強開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實際的聯(lián)系。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、習(xí)慣：培養(yǎng)積極發(fā)言專心傾聽的習(xí)慣；主動識字、認(rèn)真完成作

業(yè)、讀書做記號、留心觀察的習(xí)慣。

2、識字寫字：正確、端正、整潔的掌握400個生字及詞語。

3、口語交際：用普通話與人交流、回答問題、講述、復(fù)述語句

通順、完整、意思清楚。

4、閱讀：能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語和課文

內(nèi)容；了解課文的主要內(nèi)容；能閱讀程度合適的少兒讀物。

5、習(xí)作：留心觀察事物，能把自己看到、聽到、想到、做過的

寫清楚、明白，有一定的條理。

三、方法措施

（一）營造自主學(xué)習(xí)的情境。語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中

進行。學(xué)生與文木對話。學(xué)生閱讀課文，通過想象文中的描寫建立生

活影像，通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現(xiàn)有意義的

閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測，理解文章的內(nèi)容，達到和

人物心靈溝通的境界。在”語文園地“中安排了兩個學(xué)習(xí)伙伴：一個是

小梅，一個是小峰。其實，學(xué)生完全可以把其中一個想象成自己，另

一個就是自己現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)生通過閱讀這樣的對話，能

夠進入學(xué)習(xí)情境，也能激發(fā)自己的想象，能通過學(xué)習(xí)伙伴的對話，碰

撞出思維火花，從而點燃學(xué)習(xí)語文的熱情。

（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教

學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟

發(fā)式、討論式教學(xué)。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，

開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機

會。

（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀

和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、

附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的

教學(xué)過程之中。

（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。

語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練,

給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進

學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

（五）遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。

學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容

的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點和不同的教學(xué)

內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

班級教學(xué)工作計劃2024篇5

一學(xué)科要求背景分析

高中物理是普通高中科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)

教育課程相銜接，只在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

高中物理課程學(xué)習(xí)有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識和技能;

體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法；噌強創(chuàng)新意識和實踐能力；

發(fā)展探索自然，理解自然的興趣與熱情；認(rèn)識物理學(xué)對科技進步以及

文化，經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響，為學(xué)生終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀,

發(fā)展觀打好基礎(chǔ)。

二教學(xué)目標(biāo)分析

（一）課程總目標(biāo)

1認(rèn)識領(lǐng)域。學(xué)習(xí)全面的物理基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。

2操作領(lǐng)域方面。培養(yǎng)學(xué)生觀察，實驗?zāi)芰Γ季S能力，自學(xué)能

力，初步學(xué)會科學(xué)的研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法。

3情意領(lǐng)域方面。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣，實事求是的科學(xué)態(tài)

度。客服困難，團結(jié)協(xié)作，勇于探索，積極進取的精神。

（二）課程具體目標(biāo)

1知識與技能。學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)，相互作

用和運動的一些基本概念和規(guī)律了解物理學(xué)的基本概念和思想；認(rèn)識

實驗在物理學(xué)中的作用地位，掌握實驗的技能會使用一些基本實驗儀

器能獨立完成一些物理實驗；了解物理學(xué)的發(fā)展進程以及與其他學(xué)科

的用用；能解釋一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。

2過程與方法.經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義；通

過概念，規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實驗,

物理模型和物理工具在物理發(fā)展中的應(yīng)用，作用；能計劃并調(diào)控自己

的學(xué)習(xí)過程，努力解決自己遇到的問題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力；參加

實踐活動，嘗試發(fā)表自己的見解，嘗試運用物理原理自己解釋；具有

質(zhì)疑能力，信息收集和處理能力，分析，解決問題能力和交流，合作

能力。

3情感態(tài)度價值觀。能領(lǐng)略自然界的奇妙和和諧，發(fā)展對科學(xué)的

好奇心與求知欲；令參與科技活動的熱情，格將物理知識應(yīng)用于生活

和實踐的意識；具有堅持真理，勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)態(tài)度和科

學(xué)精神；關(guān)心國內(nèi)外的科技發(fā)展現(xiàn)狀。

三教學(xué)內(nèi)容

1選用教材：人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書物理

必修1

2具休內(nèi)容

走進物理課堂之前

物理學(xué)與人類文明

第一章運動的描述

第二章勻變速直線運動的研究

第三章相互作用

第四章牛頓運動定律

3各章節(jié)課時安排表

班級教學(xué)工作計劃2024篇6

我在20_年中雖然工作順利，可是有那么多的事情發(fā)生，我過

的也不是很平靜的，相信大家過的也不是去常的平靜，因為有那么多

的國難。不過在20_年我的教學(xué)工作完成的十分的順利。

第一方面、工作目標(biāo)

1、抓好培訓(xùn)一一著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進課改一——支撐，加強實踐，提高質(zhì)量。

3、推動科研一一完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規(guī)一一狠抓落實，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

第二方面、指導(dǎo)思想

以十八大精神為動力，以“全面貫徹黨的教育方針，以教育科研

為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價

改革為保障，進一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推

進全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教

育教學(xué)質(zhì)量的提高C

第三方面、實施策略

（一）、突出重點，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。

1、加強對薄弱學(xué)校、班級的扶持。加大對薄弱學(xué)校和班級的扶

持，把下校的工作重點放在畢業(yè)班，深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級

進行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和

措施。

2、指導(dǎo)教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、教師制訂切實可行

的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料

的積累，及時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班學(xué)生的科科及格率和科科

優(yōu)秀率，力爭在今年的小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達75%

以上，科科優(yōu)秀率達40%以上，上縣實中學(xué)生達15人以上。

3、進一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度，認(rèn)真抓好

學(xué)校、學(xué)片教研活動，積極開展復(fù)習(xí)課、試卷評講課的研究活動，以

進一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。

4、組織畢業(yè)班學(xué)生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一

次學(xué)科知識競賽，對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。

（二）、加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、加強理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實踐重要思想，學(xué)習(xí)十八大精神,

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教

育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、

業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動

態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課

程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功，四練指導(dǎo)課

堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

（三）、加強培訓(xùn)，提高師資隊伍水平。

1、加強骨干培訓(xùn)，開展“工程二以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、校和

“學(xué)科帶頭人“。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干教師，即：①

上一節(jié)校級以上示范課或匯報課;②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有

自身特色的教學(xué)設(shè)計;③寫一篇不少于3000字的論文或課題、專題總

結(jié);④寫一篇不少于500字的評課意見;⑤寫一篇不少于4000字的校

級專題講座稿;⑥寫一本不少于5000字的讀書筆記（或摘抄不少于50

張的讀書卡片）。

2、指導(dǎo)各校加強教師基本功訓(xùn)練。制訂好基本功訓(xùn)練工作計劃，

督促教師落實自練方案，認(rèn)真指導(dǎo)中青年教師練好“三字”（粉筆、

毛筆、鋼筆），過好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課

堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用

“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。

3、指導(dǎo)教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠?/p>

究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是

反省。本學(xué)期，本人計劃認(rèn)真抓好教師的教學(xué)反思，要求教師重點做

好教學(xué)后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認(rèn)

真加強檢查。

（四）、推進課改，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)

研、指導(dǎo)，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師

進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高

實驗質(zhì)量；要求一年級實驗教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個一”（寫一篇自&

最滿意的教學(xué)設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實驗學(xué)期工

作總結(jié)）。

2、用先進理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。積極深入課堂聽課、評

課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”"三維''"四以''"五讓”的教

育理念。

3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼

續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”來認(rèn)真指導(dǎo)各校開展好活動。重點抓好中

心小學(xué)“教學(xué)開放周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級

課改及字理教學(xué)等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。指導(dǎo)各校認(rèn)真積累資

料，及時做好活動總結(jié)。

班級教學(xué)工作計劃2024篇7

一、學(xué)情分析

本年級班容較大，班級人數(shù)較多。三年級4班共一名同學(xué)，其中

男生—人，女生—人。三年級3班—人，其中男生—人，女生—人。

從上學(xué)年考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念掌握還算牢固，口

算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用

能力較差。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不

強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)

等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)

態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。

本班級有些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶,

不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)

前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生

在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)

中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方

法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

二、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算,

倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形和正方形，毫

米、分米、千米和噸的認(rèn)識，時、分、秒，數(shù)學(xué)廣角一集合（重疊問

題）和數(shù)學(xué)實踐活動（數(shù)字編碼）等。

這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬乂內(nèi)的加法和減法筆算、多

位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力

是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會

審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使

他們樂學(xué)，愿學(xué)。

本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1.改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)

生的數(shù)感。

2.量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗。

3.空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識

和能力的培養(yǎng)。

4.提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程。

5.逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀

的培養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識和技能方面

1.會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，

并會進行估算。

3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各

部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減

法，會解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題。

4.會區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格

紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的

周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。

5.認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和

1千米的長度觀念，知道1厘米二10毫米、1分米二10厘米、1千米二1000

米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸二1000千

克，會進行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；認(rèn)識時間單位秒，初步

建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡

單計算。

6.理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求

一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。

7.學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。

（二）數(shù)學(xué)思考方面

1.體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步

體會集合思維，逐步形成空間的觀念。

2.結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中

的問題。

3.結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)

習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。

（三）解決問題方面

1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與

日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3.有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

4.初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

（四）情感與態(tài)度方面

1.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇

心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

2.在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,

獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程

的合理性。

4.在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。

5.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的

信心。

6.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)，貫。

四、教學(xué)的重點、難點

教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形

教學(xué)難點：時分秒的認(rèn)識、長方形和正方形

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于

參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,

2.在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一

味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維

偏慢的學(xué)生。

3.盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板

的練習(xí)；另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。

4.加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指

導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法C

班級教學(xué)工作計劃2024篇8

一、研究背景

折紙活動是我國民間的傳統(tǒng)工藝，它以生動形象的造型，豐富多

樣的變化，深得人們喜愛，廣泛流傳于我國各地。這種活動在折疊式

產(chǎn)生的幾何圖形的連續(xù)變化而形成物象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了廣闊的想象空

間。任何一張紙都是一個幾何圖形折疊后產(chǎn)生新的幾何圖形，極富于

變化，讓幼兒很感興趣。折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童

的智力，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進手

部肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。通過上個學(xué)期的折紙活動，我們班

的幼兒相對有了一定的折紙基礎(chǔ)，我們可以引導(dǎo)幼兒進一步認(rèn)識折紙

圖示，引導(dǎo)幼兒自主折紙，在原有的折紙技能上進行進一步的加強。

讓孩子用靈巧的小手、折疊出生動可愛的、栩栩如生的形象，伴著愉

悅的心情與理想一超飛翔！

二、研究目標(biāo)

1、進一步學(xué)習(xí)折紙的方法技能，能夠獨立看懂比較簡單的圖示

進行折紙。

2、嘗試學(xué)習(xí)用裁剪、吹氣等新方法制作折紙作品。

3、嘗試和同伴一起制作折紙作品，體驗和同伴合作的樂趣。

4、通過折紙鍛煉幼兒的動手能力和觀察能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新

意識和審美情趣。

三、研究對象

大一班全體幼兒

四、研究時間

202X9月——202X1月

五、研究步驟

（一）活動計劃

1、看圖折紙

(1)完成時間:202X9月

(2)活動準(zhǔn)備：各種方形紙張、簡單的折紙圖示

(3)具體措施：

根據(jù)幼兒原有的折紙經(jīng)驗，復(fù)習(xí)鞏固各種折紙符號，學(xué)會看懂簡

單的圖示折紙。

2、趣味折紙

(1)完成時間：202X10月——202X11月

(2)活動準(zhǔn)備：各種方形紙張、剪刀、膠水等

(3)具體措施：

學(xué)習(xí)用剪、吹等新的折紙技能完成折紙作品，進一步提高幼兒折

紙的技能技巧。

3、合作折紙

(1)完成時間:202X12月——202X1月

(2)活動準(zhǔn)備：各種方形紙張、各色水彩筆、蠟筆、黑卡等

(3)具體措施：

幼兒嘗試和周圍的同伴共同合作完成折紙作品，并給折紙作品添

畫背景。

(二)環(huán)境布置

1、在教室布置特色活動墻，將幼兒的作品定期進行展覽。

2、在教室美工區(qū)提供方形紙張和簡單的折紙圖示，供幼兒在區(qū)

域活動時使用。

(三)家園互動

1、平時和幼兒在家一起進行折紙活動，激發(fā)幼兒對折紙的興趣。

2、買一些折紙的書，和幼兒一起看圖示折紙，進一步了解各種

符號的意義。

班級教學(xué)工作計劃2024篇9

以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切為己任，對學(xué)

校、社會、家庭、學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，努力工作，用自己的智慧和汗水，

培育教育的沃土，讓班級的各項事務(wù)全面進步。特制定班級工作計劃

如下：

一、班級簡析

本班共有學(xué)生55人，學(xué)們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，

團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方面主動

性不強，貪玩又粗心，再加上家長的嬌生慣養(yǎng)，因此同學(xué)的自覺性差，

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該加強班干部的管理力度，以各

位班干部為核心，起帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣及

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、工作重點

1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過班會、團活

動、校活動等活動不斷將這個集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取

的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的

思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎

而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、

公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔等的紀(jì)律，這些都是常規(guī)

管理的重點，鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求，約

束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)

異的班風(fēng)。

3、持之以恒促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進步每一位學(xué)

生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進退容易令學(xué)生的情緒

產(chǎn)生波動。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo),

勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風(fēng)好一一學(xué)風(fēng)好一一成績好”的關(guān)

系，課堂上抓好40分鐘，晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚

自習(xí)要提早到教室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位任科老師、學(xué)習(xí)委員、科

代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，明確班干部的合理分工、加

強對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進入自主管理的系統(tǒng)，實行班干部輪流值

日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自習(xí)課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活

動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

5、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是

學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地

解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強

溝通，及時了解學(xué)生的'各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

6、調(diào)動學(xué)生的積極性，積極參加學(xué)校組織的各項活動。

7、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想

教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計

劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

8、本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向，做好學(xué)生思想教育工作，教

育學(xué)生給自己一個正確而的定位，為自己瑜定一個明確的目標(biāo)。

班級教學(xué)工作計劃2024篇10

一、班級日常管理工作

1.首先對學(xué)生進行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時間里使學(xué)

生進入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服漫長暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初

中生的生活習(xí)慣，上好第一節(jié)班會。

2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考

察、選好擬任班級工部的人選，激勵他們他們刻苦學(xué)習(xí)，塑造良好的

個人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進行班級管理工作。實行班

長負(fù)責(zé)制。

3.抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科

班的特點，開展有益的學(xué)習(xí)活動，提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。

4.搞好班級環(huán)境建設(shè)。在班級明確值日生工作，并責(zé)任到人，實

行值日組長負(fù)責(zé)制，值日生組長即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長。

5.加強學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律，這是以后

日常班級管理工作的重點之一。

6.多深入學(xué)生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解

每位學(xué)生的家庭情況、個人習(xí)慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對

性的教育教學(xué)。

7.配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài)，及時向科任老師了解班級情況，

協(xié)調(diào)班級工作計劃，有問題及時處理。

8.在班級的各項活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。樹立良好的班風(fēng)。

9.教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕班級學(xué)生上“三室一廳”，上網(wǎng)

吧、帶bp機、手機的現(xiàn)象。

二、德育工作具體化

1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學(xué)科教學(xué)德

育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。

2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過程中的學(xué)生主

體地位。

3、將學(xué)生的考評成績與思想評定工作相結(jié)合，激勵先進，鞭策

后進。

4、積極配合學(xué)校落實好有關(guān)德育的具體工作。

三、宿舍管理工作

1.深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。

多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化。

2.實施寢室長責(zé)任制，負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。

3.嚴(yán)格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校。

班級教學(xué)工作計劃2024篇11

一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想：

以‘德'育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成‘人，活動‘做‘人,

構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理，創(chuàng)造“詩

意化”教育。

二、教育教學(xué)的奮斗目標(biāo)：

創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校（平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)

校園、文化校園），實現(xiàn)三個增值目標(biāo)（學(xué)生增值一一學(xué)業(yè)成績提高,

良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增強;教師增值一一教學(xué)理念更新，教學(xué)藝

術(shù)嫻熟，綜合素質(zhì)提高；學(xué)校增值一一有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，

社會信譽度提升）。

三、教育教學(xué)的重點工作：

（八、九月份）

1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學(xué)活動表、作息時間表和

校歷表。

2.組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)

質(zhì)量優(yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

3.加強入學(xué)教育，制定班級公約，以《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》為

基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4.強化學(xué)籍管理，做好學(xué)生報道注冊工作，填寫學(xué)生卡片及電子

檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。

5.落實值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行

管理記錄記載。

6.制訂工作計劃，完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、

教研組工作計劃。

7.簽定目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核，將教育教學(xué)任務(wù)

及目標(biāo)分解落實到每個部門和教師。

8.強化教學(xué)質(zhì)量管理，落實畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措

施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

9.舉行教師職業(yè)道德演講，座談討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

（征求意見稿），慶祝第24個教師節(jié)。

10.更新教師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座，撰

寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會與教材重難點分析。

11.開展教師教學(xué)基本功演練活動，組織“三字一話（畫）”等教

學(xué)比武活動。

12.按照“問題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討；開展“農(nóng)

民工子女”教育課題研究，力爭早日結(jié)題。

13.組建專業(yè)訓(xùn)練隊，以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩

文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊，籌備訓(xùn)練召開秋季運動會。

（十、十一月份）

1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師"讀書報告會”，匯編《讀

書感悟》文集。

2.組織學(xué)生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、

習(xí)作“五大王”比賽。

3.加強學(xué)生養(yǎng)成教育，組織學(xué)生開展日常行為規(guī)范知識競賽活動

和測試答卷活動。

4.開展教學(xué)“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)

習(xí)任教，體驗生活C

5.組織教學(xué)研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學(xué)，促進

教師專業(yè)成長。

6.組織學(xué)科知識競賽，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接

龍、續(xù)寫故事等比賽。

7.組織期中考試，進行教學(xué)質(zhì)量分析，召開學(xué)生家長會，匯報學(xué)

生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)C

8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫

習(xí)慣。

9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境保護、中華民族等校本課程

開發(fā)任務(wù)的完成。

班級教學(xué)工作計劃2024篇12

轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。我的工作

也將迎接新的挑戰(zhàn),為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造

孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能格

更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、學(xué)生情況分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生.人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。

本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)

方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班

級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好

上進，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)

校規(guī)，熱愛勞動等。

二、目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、班級衛(wèi)生明確分工，各負(fù)其職。增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良

好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、積極配合學(xué)校開展各項活動。

三、方法措施

1、常規(guī)教育方面

假期剛結(jié)束，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每

一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進入

角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),

時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，

我從以下幾點入手：

(1)課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生

既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

(2)課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，嚴(yán)禁追逐打鬧。有秩序的去洗手間。

課間可以開展“看書、下棋、畫畫”等有意義的活動，同時，隨時提

醒學(xué)生要注意安全，寓教于樂。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體

健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生班長，

進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。

4、班干部的培養(yǎng)方面

這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括無長和組長)，使班級管理再

上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,

使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

5、加強后進生管理：

分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出

發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上

的發(fā)展情況。

6、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到

及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起

一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！上述措

施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加

以改進。

班級教學(xué)工作計劃2024篇13

一、中班

（一）、繪畫類

目標(biāo)：

1、認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫

棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認(rèn)識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、

綠、藍(lán)、黑、黃、褐。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、

圓形和方形涂染等方法，畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動

物等，培養(yǎng)幼兒大理畫畫的能力。

（二）、手工類

目標(biāo)：

1、認(rèn)識泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），

知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，

并能按自己的意愿塑造。

3、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法（如對

邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

二、大班

（一）、繪畫類：

目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染

等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景，動植物，能畫出

其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)

合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖

案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。

（二）、手工類：

目標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一

些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙

工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

月計劃：

一、九、十月份教學(xué)計劃：

（一）中班：

1、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直

線弧線的練習(xí)。

2、手工：幫助幼兒認(rèn)識工具、材料、了解其名稱和使

用方法。

（二）、大班：

1、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基

本的色彩搭配和構(gòu)圖。

2、手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，

調(diào)和畫面。

二、十一、十二月份教學(xué)計劃

（一）、中班

1、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、

《月亮和星星》

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。

用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

（二）、大班：

2、繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏

色（水、樹、花、雞、鴨等）。

3、手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如

《秋樹》、《雨中娃》等。

班級教學(xué)工作計劃2024篇14

一、班級情況分析

（一）幼兒情況分析

1.男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、調(diào)

皮、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。

2.大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要

適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動很

大.需要老師更耐心地引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3.由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中

心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

4.家長之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大

差距，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異，因

材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。

（二）家訪情況分析

1.家長期望高,許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所

吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能

精益求精，不能讓家長失望。

2.多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯

問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時.吃碗面條至少40分鐘；有的孩

子體質(zhì)較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護理。這些都提醒

我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細(xì)致她觀察孩子的表現(xiàn)，注

意活動量.盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。

（三）班級工作人員情況分析

我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好

有一個小班年齡段的孩子.因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段

幼兒的年齡特點較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然

缺乏經(jīng)驗，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子

快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利，是教師的好幫手。

二、常規(guī)工作

1.采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體

生活，喜歡集體生活。

2.堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征.我們的教育以表

揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導(dǎo).但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)

現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念，

3.在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則.始終如一,

持之以恒。

4.善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活

動當(dāng)中。

5.科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)

節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時間。

三、生活護理與衛(wèi)生保健工作

（一）生活護理

1.注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上

請醫(yī)生檢查，并及時通知家長；按時按量給有病的孩子喂藥。

2.根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出

汗的幼兒墊上毛巾c冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生

病。

3.午睡時。教師巡回檢查，及時為孩子蓋好被子.防止著涼感冒。

4.保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調(diào)節(jié)

活動量。

5.定期（每月一次）調(diào)整座位，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。

6.進餐時.注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快、

食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽，控制食量，而對于食量

小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，哭取少盛多添的辦法，鼓勵

他們吃好，幫助他們矯正不良習(xí)慣。

7.保證幼兒每天有充足的飲水量。

（二）衛(wèi)生保健

1.良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提

出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進餐,

細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；不亂拿別人

的杯子；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩

具要及時收拾等。

2.良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要創(chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)

境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。

3.疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時通知幼

兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看病；發(fā)現(xiàn)

傳染病，及時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病

的蔓延與傳播。

四、家長工作

1.上門坐一坐c開學(xué)前，對新生幼兒進行家訪，熟悉了解幼兒情

況。另外，每月對1名?2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地交

流與溝通。

2.見面聊一聊,平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊

一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)

的問題.與家長共同探討.配合解決。

3.電話訪一訪,利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當(dāng)

日進行聯(lián)系.及時了解情況。

4.專欄看一看°在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一

些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念,

使家園的教育獲得統(tǒng)一。

5.家長會談一談。精心準(zhǔn)備并召開每學(xué)期的家長會，引導(dǎo)家長互

相交流。共同討論c更好地促進幼兒園工作的開展。

6.開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來，了

解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教

育。

班級教學(xué)工作計劃2024篇15

1、充分利用班隊課向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,

組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集

體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，

如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促

值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4、抓住每一次考試，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。

5、對學(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改，訂正后再次批改，做

到所學(xué)知識及時消化。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

7、平時要注意與學(xué)生交流

每個人都希望自己能被別人所關(guān)注，所了解，學(xué)生也是。因此，

教師必須時常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學(xué)生覺

得自己是重要的，是受老師關(guān)注的，老師對他是有所希望的。這樣也

會讓學(xué)生不自覺地產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會自主的學(xué)習(xí)。

8、子生輔導(dǎo)差生，促進共同進步

以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導(dǎo)差生，但效

果不大，尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任。現(xiàn)在我還是讓他

們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，

不然就是沒布完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形

成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。

每當(dāng)我表揚差生進步時，總是要說:“誰輔導(dǎo)的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了。”

這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績而感到光榮。

班級教學(xué)工作計劃2024篇16

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)為中心，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；以“對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，助每

個學(xué)生成功”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學(xué)和教科研工作；

努力探索年級管理規(guī)律，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，班班級管理

工作切實做到位，把我們班管理的更加的好。

二、教育教學(xué)

（一）教育工作

德育是教育的基礎(chǔ)，是設(shè)計教育的平臺。教育是一