班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文（合集24篇）

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第1篇

我校在上級(jí)部門的關(guān)心與指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹加強(qiáng)學(xué)校

安全工作的有關(guān)文件，以打造“平安學(xué)?！睘橹刂兄?，提高

全體師生素質(zhì)為主旨，避免了各類事故事件的發(fā)生，從而使我

校安全工作又上一個(gè)新臺(tái)階。

在工作中，我校以“再學(xué)習(xí)促進(jìn)再教育，再落實(shí)力保再細(xì)

化”為重要策略，只要上級(jí)所發(fā)的有關(guān)文件，我校總是在時(shí)間

進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格按照文件精神對(duì)我校安全工作進(jìn)行一次認(rèn)

真再自查，進(jìn)一步狠抓了各項(xiàng)防范措施的落實(shí)，確保不發(fā)生任

何安全責(zé)任事故，鞏固近年來(lái)學(xué)校安全工作方面取得的好成績(jī)。

因此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)、重要活動(dòng)以及關(guān)鍵節(jié)日，“再學(xué)習(xí)，再落

實(shí)”就成了我校安全工作的關(guān)鍵詞：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)安全工作再認(rèn)識(shí)

學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國(guó)家、

個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事

和一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并

切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中，確保我校始終保持安全工作的良

好局面。在具體工作中，我校從開(kāi)學(xué)天就強(qiáng)化安全意識(shí)，招安

全工作作為學(xué)校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹(shù)立起安全

意識(shí)。所有教職員工在做任何事情之前，開(kāi)展任何活動(dòng)以前，

對(duì)事情或者活動(dòng)的安全性進(jìn)行必要的考慮。樹(shù)立“安全就是質(zhì)

量，安全促進(jìn)發(fā)展”的意識(shí)。

二、宣傳發(fā)動(dòng)，對(duì)安全知識(shí)再學(xué)習(xí)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)以及每個(gè)重大的活動(dòng)，我們都要對(duì)安全知識(shí)進(jìn)

行再次學(xué)習(xí)與落實(shí)。把學(xué)校安全工作分解到年級(jí)、班級(jí)、后勤

等部門，實(shí)行責(zé)任化管理。通過(guò)例會(huì)、周會(huì)、安全知識(shí)教育講

座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進(jìn)行安全教育，以進(jìn)

一步強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高學(xué)校安全工作水平。

例如：每當(dāng)雷雨季節(jié)快要來(lái)臨的時(shí)候，我校為了加強(qiáng)學(xué)校

防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體

財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)的嚴(yán)重威脅，分步驟加強(qiáng)防雷安全工作。首先，

宣傳防雷知識(shí)。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣揩臺(tái)對(duì)師生進(jìn)行防雷知識(shí)

宣傳，并把這項(xiàng)工作作為安全工作的重要內(nèi)容，通過(guò)宣傳教育,

使學(xué)生懂得必要的防雷安全常識(shí)。不僅如此，我校還通過(guò)開(kāi)展

防雷演練等形式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。根據(jù)實(shí)際繼續(xù)開(kāi)展

防雷安全演練，在演練中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)防雷知識(shí)的積極性，提

高自身的避險(xiǎn)、自救、互救的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)師生安全意識(shí)。

確保師生的人身安全，確保集體的財(cái)產(chǎn)安全，以確保平安校園

建設(shè)落到實(shí)處。

三、抓實(shí)抓牢，對(duì)安全措施再細(xì)化

1、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)門衛(wèi)制度等進(jìn)行再

學(xué)習(xí)，再落實(shí)，制定嚴(yán)格的輪班值勤規(guī)定，按時(shí)開(kāi)關(guān)大門，實(shí)

行進(jìn)入校門人員審查，登記制度，領(lǐng)導(dǎo)成員帶班制度，門衛(wèi)人

員和值日教師輪流值勤制度，在重要場(chǎng)所安裝了監(jiān)控裝置，加

強(qiáng)了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到

了從個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)校到最后一個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，都老師值班保

衛(wèi)。學(xué)校各地段，各活動(dòng)場(chǎng)所，均有老師值班。例如：在具體

操作過(guò)程中，每天下午放學(xué)的時(shí)候，全體值日老師先到學(xué)校門

口集中，維持校門口的秩序。然后，各地段以及各樓層的老師

負(fù)責(zé)所值日地段沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，方可到總值日面前報(bào)告?？傊?/p>

日必須等全校學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校以后，才可以下班。

2、加強(qiáng)了校舍安全管理。由總務(wù)處、班主任定期對(duì)學(xué)校校

舍進(jìn)行排查，對(duì)學(xué)校的用電安全，用水安全等，進(jìn)行拉網(wǎng)式的

排查，絕對(duì)不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。

3、加強(qiáng)了食堂衛(wèi)生安全工作。目前我校學(xué)生在學(xué)校帶火的

人數(shù)越來(lái)越多。因此，食品安全工作更為重要。因此我校針對(duì)

這樣的情況對(duì)食品安全工作進(jìn)行了細(xì)化。一是要求食堂人員學(xué)

嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，嚴(yán)把

“進(jìn)貨關(guān)”，確?！皟?chǔ)存關(guān)”，做好“加工關(guān)”，強(qiáng)化過(guò)程管

理，樹(shù)立“健康、以人為本”的思想，若發(fā)生食品衛(wèi)生安全事

故，追究相關(guān)人員的責(zé)任。二是實(shí)行“日巡月查制“。每天進(jìn)

行監(jiān)督管理，每月進(jìn)行一次全面檢查，強(qiáng)化日常過(guò)程管理，發(fā)

現(xiàn)食品衛(wèi)生安全問(wèn)題，及時(shí)整改。三是實(shí)行“定期調(diào)查反饋

制”。行政領(lǐng)導(dǎo)定期向?qū)W生及家長(zhǎng)調(diào)查了解食品衛(wèi)生安全情況,

若發(fā)現(xiàn)在進(jìn)貨、儲(chǔ)存、加工等方面存在問(wèn)題就及時(shí)處理。

4、加強(qiáng)了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對(duì)

常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴(yán)格的監(jiān)控機(jī)智，每天晨檢，邀請(qǐng)

防疫部門進(jìn)行相關(guān)講座與指導(dǎo)，定期對(duì)教室等公共場(chǎng)合進(jìn)行消

毒處理，做好防疫等工作，對(duì)師生健康負(fù)責(zé)。例如：我校在健

康安全教育活動(dòng)中，聯(lián)系防疫站的醫(yī)生為全校師生上了生動(dòng)、

富有教育意義的健康安全知識(shí)專題講座。為了將工作開(kāi)展得卓

有成效，校長(zhǎng)親自抓，負(fù)總責(zé)，各部門負(fù)責(zé)人、與班主任，各

部門負(fù)責(zé)人與教師層層有責(zé)任。少先大隊(duì)部還通過(guò)舉辦健康、

安全知識(shí)手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比，利用櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播，大力

宣傳相關(guān)知識(shí)等渠道做好學(xué)生的安全、健康教育。

5、加強(qiáng)交通安全管理。我校對(duì)騎自行車的學(xué)生進(jìn)行交通安

全教育，校內(nèi)杜絕騎車現(xiàn)象。放學(xué)和課間操時(shí)間學(xué)生上下樓，

安排了專人組織，要求各班教師送隊(duì)，以確保學(xué)生生命安全。

例如，在針對(duì)學(xué)生騎自行車方面，我校嚴(yán)禁不到騎車年齡的兒

童騎自行車上學(xué)，到了年齡的學(xué)生確需騎車上學(xué)，家長(zhǎng)需向?qū)W

校提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后方可騎車上學(xué)；學(xué)校教導(dǎo)處、少先

隊(duì)大隊(duì)部、班主任，每學(xué)期開(kāi)展專題安全教育活動(dòng)，學(xué)校與騎

車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任協(xié)議書》，做到內(nèi)容全面、表述準(zhǔn)

確，格式規(guī)范。對(duì)于張倪等方向的學(xué)生包車接送學(xué)生的現(xiàn)象，

我校申請(qǐng)交通以及運(yùn)管部門對(duì)其資質(zhì)進(jìn)行核查，同時(shí)，定期不

定期地對(duì)接送車輛進(jìn)行檢查，包括檢查車主是不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行

安全教育等等。

四、分工協(xié)作，對(duì)安全制度再落實(shí)

認(rèn)真落實(shí)和明確學(xué)校安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步樹(shù)立“安全”

的思想，對(duì)安全工作做到常抓不懈。是立一把手負(fù)責(zé)制度。校

長(zhǎng)室對(duì)學(xué)生安全工作負(fù)總責(zé)，教總兩處、團(tuán)支部、工會(huì)及各科

室、各班級(jí)層層落實(shí)責(zé)任，誰(shuí)出了問(wèn)題就追究誰(shuí)的責(zé)任。

當(dāng)然，學(xué)校周遍的安全系數(shù)雖然已經(jīng)達(dá)到了理想的程度，

但是我校處在鎮(zhèn)區(qū)繁華地段，安全問(wèn)題隨時(shí)有可能出現(xiàn)，因此，

針對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題，在今后的安全工作中，我校將把學(xué)校周邊

可能會(huì)出現(xiàn)的安全隱患問(wèn)題作為重點(diǎn)，與城管、公安、文化、

廣電等部門進(jìn)一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽

狀態(tài)。

總之，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“安全，預(yù)防為主"方針，將"再

學(xué)習(xí)，再落實(shí)”作為我?！皬?qiáng)化安全教育，細(xì)化安全工作”有

力保證，以確保無(wú)一次安全責(zé)任事故發(fā)生，使我校師生在安全、

有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第2篇

小小的安全帽，其作用可見(jiàn)一斑。在施工生產(chǎn)中，安全帽

的防護(hù)作用在于：當(dāng)作業(yè)人員受到高處墜落物、硬質(zhì)物體的沖

擊或擠壓時(shí)，減少?zèng)_擊力，消除或減輕其對(duì)人體頭部的傷害。

在沖擊過(guò)程中，從墜落物接觸頭部開(kāi)始的瞬間，到墜落物離開(kāi)

貌殼，安全帽的各個(gè)部件（帽殼、帽襯、插口、拴繩、緩沖墊

等）首先將沖擊力分解，然后經(jīng)過(guò)各個(gè)部分的變形作用將大部

分沖擊力吸收，使最終作用在人體頭部的沖擊力減弱，從而起

到保護(hù)作用。

在實(shí)際的工作中，如果忽視安全帽發(fā)揮的重要作用，不強(qiáng)

調(diào)、不嚴(yán)管、無(wú)防護(hù)意識(shí)，意外的墜落物傷及人體的事故就會(huì)

時(shí)有發(fā)生。這類事故突發(fā)性強(qiáng)，不易躲閃，作用時(shí)間短，沖擊

力大，一旦發(fā)生，受傷部位概率最大的是頭部。頭部是人體神

經(jīng)中樞所在，其頭蓋骨最薄處僅兩毫米左右，一旦受外力沖擊,

就可能引起腦震蕩、顱內(nèi)出血、腦膜挫傷、顱骨損傷等嚴(yán)重傷

害，從而造成人體機(jī)能障礙，輕則致殘，重則危機(jī)生命，給個(gè)

人、家庭及單位帶來(lái)不可挽回的傷痛和損失。強(qiáng)烈的防護(hù)意識(shí)

才能使傷痛和損失降至最低點(diǎn)。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第3篇

（1）在正常情景下電氣設(shè)備不帶電的外露金屬部分，如金

屬外殼、金屬護(hù)罩和金屬構(gòu)架等，在發(fā)生漏電、碰殼等金屬性

短路故障時(shí)就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)的接觸電壓，此時(shí)人體觸及這些外露

的金屬部分，稱為間接接觸觸電。

（2）在電氣設(shè)備、線路等出現(xiàn)故障的情景下，為避免發(fā)生

人身觸電傷亡事故而進(jìn)行的防護(hù)，稱為間接接觸觸電防護(hù)，或

稱為防止間接接觸帶電體的保護(hù)。

（3）間接接觸電防護(hù)措施有以下幾種：

①自動(dòng)切斷供電電源（接地故障保護(hù)）。

②采用雙重絕緣或加強(qiáng)絕緣的電氣設(shè)備（即n級(jí)電工產(chǎn)

品）。

③將有觸電危險(xiǎn)的場(chǎng)所絕緣，構(gòu)成不導(dǎo)電環(huán)境。

④采用不接地的局部等電位連接保護(hù)，或采取等電位均壓

措施。

⑤采用安全特低電壓。

⑥實(shí)行電氣隔離。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第4篇

時(shí)間：20xx年x月x日地點(diǎn)：xx會(huì)議室

參會(huì)人員：項(xiàng)目部經(jīng)理，混凝土擋土墻施工班組所有成員

詳會(huì)議簽到表

主持人：謝..?

主要資料：

一、總體要求：

為了保護(hù)施工人員的身體健康和生命安全，保證本項(xiàng)目部

工程順利施工，今日把大家召集起來(lái)，對(duì)大家進(jìn)行一次安全教

育。

1、安全生產(chǎn)的目的：為了保護(hù)全體施工人員的身體健康和

生命安全。

2、安全生產(chǎn)的方針：“安全第一、預(yù)防為主”、當(dāng)安全與

生產(chǎn)發(fā)生矛盾時(shí)，生產(chǎn)必須服從于安全。

3、對(duì)安全工作的要求；

(1)、要求項(xiàng)目部管理人員事前要做好預(yù)見(jiàn)性防范(要有安

全性方案、措施、方法)，安全職責(zé)要分明，施工過(guò)程中要加強(qiáng)

安全工作的現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、檢查及控制。

(2)、要求各施工班組要服從現(xiàn)場(chǎng)管理人員的指揮，遵守各

工種安全操作規(guī)程，按章辦事。

4、安全生產(chǎn)的意義：為了自我和他人的家庭幸福，減少企

業(yè)損失，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

5、安全目標(biāo)：死亡事故為：“0”。輕傷頻率為2%。以下,

安全、禮貌施工、綜合治理;達(dá)標(biāo)率100%,確保優(yōu)良。

6、什么叫三級(jí)教育，三級(jí)教育是指：①公司級(jí)教育②項(xiàng)目

部級(jí)教育③班組級(jí)教育；只要是施工人員或進(jìn)場(chǎng)的一切從業(yè)人員

都要熟知本工種安全技術(shù)操作規(guī)程，在操作中，應(yīng)堅(jiān)守工作崗

位，嚴(yán)禁酒后作業(yè)。

7、“三違”噪作是指：①違章指揮②違章作業(yè)③違返勞動(dòng)

紀(jì)律，未經(jīng)三級(jí)教育及考試不合格者不得上崗。

8、新工人從事生產(chǎn)必須懂得安全知識(shí)和各種機(jī)具的安全防

護(hù)、設(shè)施性能與作用，必須做到安全使用，要認(rèn)真學(xué)習(xí)各工種

的操作規(guī)程且嚴(yán)格執(zhí)行，要懂得容易發(fā)生事故的部位，正確使

用勞動(dòng)防護(hù)用品。

9、班組的安全生產(chǎn)基本要求：

(1)、牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的思想，要有自我保護(hù)

意識(shí)，不能只顧干活不顧安全。

(2)、進(jìn)取參加安全活動(dòng)，遵守安全操作規(guī)程和安全規(guī)章制

度。對(duì)不安全的作業(yè)面要主動(dòng)提出整改意見(jiàn)，隱患不除嚴(yán)禁作

業(yè)的思想，安全就是生命。

(3)、必須熟悉施工要求和作業(yè)環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行安全交底，

操作規(guī)程及安全規(guī)章制度，不能蠻干。

(4)、沒(méi)有安全技術(shù)交底的生產(chǎn)任務(wù)，有權(quán)拒絕理解，有權(quán)

抵制違章指令。

(5)、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，互相關(guān)照，做好班前交底，記好

班前活動(dòng)記錄，制止他人違章行為。

(6)、正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)戴好安全帽，

高于2米就屬于高空作業(yè)，高處作業(yè)要系好安全帶，使用手動(dòng)

和移動(dòng)式電動(dòng)工具要戴好絕壕手套，穿絕緣鞋、確保安全使用。

(7)、特殊工種必須經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練，考試合格發(fā)給操作證方

可上崗，嚴(yán)禁無(wú)證作業(yè)，特殊工種是指：架子工、電工、塔吊

司機(jī)、信號(hào)工，機(jī)械工，各種機(jī)動(dòng)車輛司機(jī)、提升機(jī)司機(jī)。

（8）、要正確使用個(gè)人安全防護(hù)用品和安全防護(hù)措施，禁止

光腳、穿拖鞋和高跟鞋、帶小孩進(jìn)入工地，不能有上下交叉作

業(yè)，要設(shè)防護(hù)棚和其它隔離設(shè)施，高于地面2米以上作業(yè)時(shí)，

要搭設(shè)作業(yè)平臺(tái)（米高防護(hù)欄桿及米高擋腳板，安全密網(wǎng)全封

閉）。班組長(zhǎng)及班組安全員要在作業(yè)前檢查作業(yè)環(huán)境，不貼合安

全要求的嚴(yán)禁作業(yè)。必須按JGJ59-國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，以三不傷害,

四不放過(guò)為原則。

三不傷害是指：

①不傷害他人；

②不傷害自我；

③不被他人傷害。

四不放過(guò)是指：

①職責(zé)調(diào)查不清的不放過(guò)；

②職責(zé)人不處理不放過(guò)；

③隱患不整改不放過(guò)；

④職責(zé)人不受教育不放過(guò)。要提高自身安全意識(shí)，堅(jiān)持

“安全第一，預(yù)防為主”的方針，確保安全、確保質(zhì)量。

二、具體要求：

（一）擋土墻模板：

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴安全帽，并且佩帶要規(guī)范。

2、垂直高度高于2米時(shí)要系安全帶，安全帶要系在上部固

定桿件上。3米以上要另設(shè)作業(yè)平臺(tái)，米防護(hù)欄，米擋腳板，

密網(wǎng)全封閉。

3、木工使用的工具要隨身攜帶，K得隨意亂扔亂放。

4、滿堂腳手架的搭拆、模板的支拆，要按照施工方案及工

長(zhǎng)下發(fā)的安全技術(shù)交底執(zhí)行。

5、電動(dòng)設(shè)備噪作要由專業(yè)人員操作，電源線拉接要由現(xiàn)場(chǎng)

電工操作，其他人員不得亂拉亂接。

6、生活區(qū)衛(wèi)生要干凈、室內(nèi)物體擺放整齊、食堂清潔，預(yù)

防煤氣，食物中毒。

7、宿舍內(nèi)不得使用電爐子、電褥子，不得私自拉電源線。

8、施工人員要由安全通道進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，不得攀登防護(hù)架，不

得從基坑直接跳下。

9、每道工序完畢后要清理現(xiàn)場(chǎng)，作到工完料盡場(chǎng)地清。余

下物料要運(yùn)回原處堆放整齊。

10、木料、模板堆放區(qū)要有專人管理，鋸末要及時(shí)清理，

防止火災(zāi)。

（二）、擋土墻混凝土：

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)要戴安全帽，并且佩帶要規(guī)范。

2、施工人員不得私自接觸、操作電器設(shè)備及機(jī)械設(shè)備。

3、施工時(shí)要穿絕緣膠鞋、戴絕緣手套。

4、振搗機(jī)械使用要兩人進(jìn)行，一人持棒、一人提電機(jī)。

5、電源安接必須由現(xiàn)場(chǎng)電工負(fù)責(zé)，其他人員不得私自接拉,

電機(jī)防水線要用木質(zhì)材料架起，嚴(yán)禁在鋼筋、模板上拖拉。

6、施工時(shí)必須要有可靠的工作平臺(tái)，并采用安全防護(hù)。

7、校澆筑必須按照工長(zhǎng)下發(fā)的技術(shù)方案、校工操作規(guī)程、

安全技術(shù)交底執(zhí)行。

8、生活區(qū)衛(wèi)生要干凈、室內(nèi)物體擺放整齊、食堂清潔，預(yù)

防煤氣、食物中毒。

9、宿舍內(nèi)不得使用電爐子、電褥子，不得私自拉電源線。

10、每道工序完畢后要清理現(xiàn)場(chǎng)，作到工完料盡場(chǎng)地清。

余下物料要運(yùn)回原處整齊堆放。

11、施工機(jī)具要收回妥善保管，定期檢查維修、保養(yǎng)。

㈢電工：

1、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)要戴安全帽，并且佩帶要規(guī)范。

2、作業(yè)人員崗前必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，經(jīng)上級(jí)主管部門考試合格

后持證上崗。

3、作業(yè)時(shí)要穿戴防護(hù)用品，注意自我防護(hù)。嚴(yán)禁帶電作業(yè)。

4、作業(yè)時(shí)必須按照各工種安全技術(shù)操作規(guī)程操作，不得違

章作業(yè)、違章指揮、違返勞動(dòng)紀(jì)律。

5、現(xiàn)場(chǎng)施工機(jī)具、電器設(shè)備的電源安裝要由現(xiàn)場(chǎng)電工操作,

其他人員不得私拉亂接。

6、現(xiàn)場(chǎng)配電箱、電源線纜要時(shí)時(shí)檢查，定期維修、保養(yǎng)。

防止因機(jī)具老化、破損造成的觸電事故。

7、現(xiàn)場(chǎng)電路及用電設(shè)備要由電工統(tǒng)一管理，防護(hù)嚴(yán)密，各

種安全標(biāo)識(shí)鮮明。

8、生活區(qū)衛(wèi)生要干凈、室內(nèi)物體擺放整齊、食堂清潔。

9、宿舍內(nèi)不得使用電爐子、電褥子，不得私自拉電源線。

10、每道工序完畢后要清理現(xiàn)場(chǎng)，做到工完料盡場(chǎng)地清。

余下物料要運(yùn)回原處整齊堆放。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第5篇

某電廠大修時(shí)，由于檢修現(xiàn)場(chǎng)安全帶數(shù)量有限，工具室內(nèi)

的安全帶已被借光，而就在這時(shí)，有位職工急于上高空作業(yè)。

當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)周圍有腳手架搭建的牢固護(hù)欄，護(hù)欄里面是平地，只

要稍加注意，危險(xiǎn)性不大。況且，檢修現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督員也不

在。該職工盡管急得火燒眉毛，但仍然沒(méi)有盲目爬上去進(jìn)行高

空作業(yè)。最終，硬是叫另外一名正在高空作業(yè)的職工現(xiàn)場(chǎng)下來(lái)

之后，解開(kāi)安全帶讓其系好才爬上高空作業(yè)。該職工具有強(qiáng)烈

的自我安全防護(hù)意識(shí)讓我們欽佩不已，感觸頗深。

在現(xiàn)實(shí)工作中，缺少的正是這種安全職責(zé)重于泰山的自覺(jué)

性，往往把安全防護(hù)措施看成是做給安全監(jiān)督員看的，安全監(jiān)

督員在場(chǎng)，就按規(guī)定去做安全防護(hù)措施，安全監(jiān)督員不在場(chǎng)，

就馬馬虎虎，敷衍了事。在檢修現(xiàn)場(chǎng)，高空作業(yè)不系安全帶的

現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，從而引發(fā)安全事故隱患?！鞍踩谝唬A(yù)防為

主”幾乎是天天講，月月講，年年講。盲目違章作業(yè)者，并不

是不明白要“安全第一”，而是喜歡冒險(xiǎn)，存有僥幸心理。為

了在生產(chǎn)任務(wù)上搶時(shí)間，爭(zhēng)速度，任意減少工作程序。總以為,

戴安全帽、系安全帶是件煩瑣的事情，不做這些沒(méi)多大關(guān)系。

其實(shí)是安全意識(shí)淡薄，安全職責(zé)心不強(qiáng)，安全自覺(jué)性不夠。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第6篇

化工生產(chǎn)中的人身事故多是因“人”而起，而要杜絕人身

事故就應(yīng)從“人”入手，徹底解決“人”的不安全問(wèn)題。而要

解決“人”的不安全問(wèn)題，除被動(dòng)的、強(qiáng)制性的約束每一個(gè)人

的不安全行為外，每一個(gè)人還應(yīng)主動(dòng)地從自我做起。

一是要增強(qiáng)自我防范意識(shí)，這是前提。自我防范意識(shí)的增

強(qiáng)是一個(gè)循序漸進(jìn)，持之以恒的自我思想意識(shí)的養(yǎng)成問(wèn)題。首

先，要有如履薄冰，如臨深淵的思想，始終繃緊安全這根弦。

其次，要反復(fù)學(xué)習(xí)掌握安全規(guī)程、技術(shù)規(guī)程和各項(xiàng)安全規(guī)章制

度這“三件法寶”。第三，要超前防范，無(wú)論干什么工作，行

動(dòng)前都要冷靜細(xì)致地想一想，最易出事造成人身傷害的危險(xiǎn)點(diǎn),

如車輛相撞翻車肇事、電氣設(shè)備檢修操作中的誤操作觸電、高

空作業(yè)人員的高外墜落、設(shè)備起吊過(guò)程中的擠壓砸等，然后采

取預(yù)防措施，并嚴(yán)格按照規(guī)程、工作票和《作業(yè)指導(dǎo)書》作業(yè)。

二是要規(guī)范自我現(xiàn)場(chǎng)行為，這是關(guān)鍵。事故的發(fā)生除組織

不嚴(yán)密等原因外，從自身尋找，主要是現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的作業(yè)行

為不規(guī)范。大型復(fù)雜的作業(yè)由于組織嚴(yán)密，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)規(guī)范，人

員精力集中，往往不易出事，反而，小型簡(jiǎn)單的作業(yè)容易出大

事。所以，對(duì)簡(jiǎn)單的作業(yè)不能因簡(jiǎn)就疏，而要高度警覺(jué)，工作

再簡(jiǎn)單，工作程序一個(gè)環(huán)節(jié)也不能簡(jiǎn)化。另外，還要堅(jiān)決抵制

別人對(duì)你的違章“瞎指揮”，更不能隨波逐流跟著違章。

三是要落實(shí)自我安全職責(zé)，這是俁證。各類人員的安全職

責(zé)在各項(xiàng)法律和規(guī)章制度中是十分明確的。作為現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員

除了本本上給你明確的職責(zé)外，還應(yīng)研究下述幾個(gè)職責(zé)：①為

企業(yè)負(fù)責(zé)，②為親人負(fù)責(zé)，③為自我負(fù)責(zé)。

四是要提高自我業(yè)務(wù)技能，這是根本。一個(gè)人業(yè)務(wù)技能水

平的高低，在必須程度上反映了自我安全保護(hù)意識(shí)的強(qiáng)弱，所

以，僅有練好技能，才能在實(shí)際作業(yè)過(guò)程中不出或少出差錯(cuò)。

勤奮學(xué)習(xí)與理論實(shí)踐相結(jié)合是最好的捷徑，盡量努力掌握相關(guān)

的知識(shí)和技能，練就高強(qiáng)本領(lǐng)。

五是要培養(yǎng)自我良好習(xí)慣，這是要求。首先要培養(yǎng)強(qiáng)烈的

自我安全防范意識(shí)和自我約束本事；其次要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯?/p>

風(fēng)和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度；第三要培養(yǎng)熱愛(ài)自我、熱愛(ài)他人、

熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)生活的高尚情懷，做一個(gè)富有職責(zé)心的人。僅

有這樣，才能在作業(yè)中處處細(xì)心。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第7篇

現(xiàn)在，馬路上的汽車越來(lái)越多，交通事故發(fā)生的頻率也越

來(lái)越高，作為小學(xué)生，對(duì)于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué),

交通安全一定要牢記。青少年教育工作是社會(huì)治安綜合治理工

作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的百年大計(jì)，必

須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不

良影響、校園不良風(fēng)氣的影響、社會(huì)不良環(huán)境的影響分不開(kāi)的。

為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯(lián)手、密

切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談

一談中小學(xué)生的安全教育吧。

1.中國(guó)小學(xué)生防搶劫：不要更陌生人走；不吃陌生人給的

食物、飲料，不接受陌生人贈(zèng)與的禮品、玩具；當(dāng)陌生人要用

汽車或自行車送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢物時(shí)，

應(yīng)該呼救，如周圍沒(méi)用人，要靈活機(jī)動(dòng)，保護(hù)生命，損失錢物,

力爭(zhēng)脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話，有情況及

時(shí)聯(lián)系。

2.嚴(yán)禁兒童玩火：兒童對(duì)火光會(huì)有著特別的好奇心，往往

趁大人不注意時(shí)，點(diǎn)火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，

這都容易失控引起的火災(zāi)。對(duì)此，家長(zhǎng)對(duì)放假在家的孩子要切

實(shí)加強(qiáng)管理、教育他們不要玩火。

3.交通安全：交通事故是學(xué)生意外死亡的第一大原因。因

此，學(xué)校和家長(zhǎng)都要重視學(xué)生的安全行路問(wèn)題。有的地方為學(xué)

生佩戴小紅帽。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第8篇

一、安全第一

安全第一，就是把安全工作放在第一位。電力企業(yè)在各項(xiàng)

工作中要處理好安全與質(zhì)量、效益、進(jìn)度、多種經(jīng)營(yíng)的關(guān)系，

當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)首先服從于安全。安全第一，還應(yīng)體現(xiàn)具有

安全“一票否決權(quán)”，從而樹(shù)立安全第一的絕對(duì)權(quán)威。

二、預(yù)防為主

1、安全第一重在預(yù)防為主

預(yù)防為主是實(shí)現(xiàn)安全的最好舉措，是安全第一的基本做法,

要實(shí)現(xiàn)安全就必須扎扎實(shí)實(shí)地從預(yù)防為主做起。

2、預(yù)防為主要以人為本，抓教育培訓(xùn)

預(yù)防為主就是要教育培訓(xùn)職工學(xué)好技術(shù)本領(lǐng)、樹(shù)立起安全

意識(shí)，高度重視安全生產(chǎn)，學(xué)會(huì)如何做、怎樣做才安全。電業(yè)

職工應(yīng)熟悉《電業(yè)安全工作規(guī)程》，掌握觸電解救法和人工呼

吸法，精通專業(yè)技術(shù)和安全技術(shù)。

3、預(yù)防為主著重事前控制

預(yù)防為主就是未雨綢繆，認(rèn)真做好事故預(yù)想，制定好反事

故措施計(jì)劃與安全技術(shù)勞動(dòng)保護(hù)措施計(jì)劃，切實(shí)做好安全組織

措施和技術(shù)措施，確保沒(méi)有安全措施的事不做，沒(méi)有安全保障

的事不為。

4、預(yù)防為主要有嚴(yán)格的工作制度

預(yù)防為主就是要堅(jiān)持兩票三制，杜絕無(wú)票工作、無(wú)票操作;

要完善防誤裝置，杜絕誤操作；要堅(jiān)持事故調(diào)查“三不放過(guò)”

原則，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I,避免事故重復(fù)發(fā)生。

5、預(yù)防為主要認(rèn)真做好例行工作

預(yù)防為主既要講意識(shí)，又要講行為、措施。要堅(jiān)持執(zhí)行各

項(xiàng)安全規(guī)章制度，要堅(jiān)持做好例行安全工作，班前班后會(huì)、安

全日活動(dòng)、安全分析會(huì)、安全監(jiān)察及安全網(wǎng)例會(huì)、安全檢查、

安全簡(jiǎn)報(bào)都是預(yù)防為主的具體資料與做法。

6、預(yù)防為主要推廣安全性評(píng)價(jià)

安全性評(píng)價(jià)也是預(yù)防為主的一種方式，是安全管理現(xiàn)代化

的一項(xiàng)重要資料，是企業(yè)在安全生產(chǎn)上改善微觀管理的一個(gè)重

要手段，經(jīng)過(guò)安全性評(píng)價(jià)能夠預(yù)見(jiàn)事故和超前控制事故。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第9篇

一、會(huì)議時(shí)向：20xx年x月3日午時(shí)2時(shí)至4時(shí)

二、會(huì)議地點(diǎn)：xx市教育局701會(huì)議室

三、與會(huì)人員：市教育局駱東升局長(zhǎng)、馬瑞春副局長(zhǎng)，市

教育局局安體衛(wèi)外、民辦處、學(xué)前處、職成教處、基建辦等負(fù)

責(zé)人、各區(qū)市縣、先導(dǎo)區(qū)教育局局長(zhǎng)、分管局長(zhǎng)、安全管理科

科長(zhǎng)、安全管理專干；局屬學(xué)校校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、安全工作聯(lián)絡(luò)

員

四、會(huì)議議題：20xx年xx市學(xué)校安全工作

五、主持人：馬XX副局長(zhǎng)

六、會(huì)議主要事項(xiàng)紀(jì)要如下：

（一）聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)交流：

1、普蘭店市教育局陳局長(zhǎng)作《建章立制，齊抓共管，開(kāi)創(chuàng)

學(xué)校安全工作的新局面》經(jīng)驗(yàn)介紹，主要資料有四點(diǎn)：

①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；

②建章立制，完善學(xué)校安全管理機(jī)制；

③加強(qiáng)教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)；

④落實(shí)措施，強(qiáng)化學(xué)校安全防范，

2、開(kāi)發(fā)區(qū)第八中學(xué)徐校長(zhǎng)作《關(guān)注安全，促進(jìn)發(fā)展》的經(jīng)

驗(yàn)介紹，主要資料有三點(diǎn)：

①安全工作保障到位一一四保障：組織保障、制度保障、

物質(zhì)保障、時(shí)間保障；

②安全工作突出重點(diǎn)——七突出：突出食堂安全（連續(xù)6年

獲得3A級(jí)食堂）、突出宿舍安全、突出活動(dòng)安全、突出消防安

全、突出交通安全、突出高峰期安全、突出學(xué)校環(huán)境安全；

③安全工作注重落實(shí)細(xì)節(jié)——四落實(shí)：落實(shí)宣傳教育、落

實(shí)逃生演練、落實(shí)細(xì)節(jié)防范、落實(shí)隱患排查整改。

3、大連電子學(xué)校黨支部書記作《堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育

防范，努力構(gòu)建平安和諧學(xué)?！返慕?jīng)驗(yàn)介紹，主要資料有四點(diǎn):

①領(lǐng)導(dǎo)重視,，明確職責(zé)，是做好學(xué)校安全工作的前提；

②加強(qiáng)教育，立足防范，是做好學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)；

③突出重點(diǎn)，落實(shí)措施，是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵；

④強(qiáng)化管理，注重服務(wù)，是做好學(xué)校安全工作的保障。

（二）市教育局安體衛(wèi)處王處長(zhǎng)代表市教育局作了《突出重

點(diǎn)，強(qiáng)化管理，全面做好學(xué)校安全工作》的工作報(bào)告，對(duì)20xx

年安全工作進(jìn)行了全面總結(jié)，體此刻四個(gè)方面：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建機(jī)構(gòu)，理順學(xué)校安全管理渠道；

2、進(jìn)行工作調(diào)研，完善學(xué)校安全管理制度；

3、開(kāi)展安全教育，不斷提高師生安全意識(shí)；

4、突出重點(diǎn)，排查安全隱患，采取有效措施消除隱患，在

學(xué)校安全管理的實(shí)踐中有三點(diǎn)工作體會(huì)：

1、把安全第一的理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，是安全第一職責(zé)人應(yīng)當(dāng)

必備的政治素質(zhì)；

2、健全安全組織機(jī)構(gòu)，理順管理渠道是做好安全工作的前

提；

3、建立和完善工作制度、工作機(jī)制是做好安全工作的關(guān)鍵。

對(duì)學(xué)校安全工作指出了三個(gè)方面不足：

1、安全管理組織機(jī)構(gòu)不夠健全，安全管理渠道需要進(jìn)一步

理順；

2、部分學(xué)校仍然存在安全隱患；

3、解決安全隱患的資金投入不足。

工作任務(wù)提出四點(diǎn)要求：

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全學(xué)校安

全工作管理體系;

2、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展安全隱患整治工作。

3、落實(shí)安全教育課程計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作。

4、落實(shí)安全職責(zé)，開(kāi)展學(xué)校安全二作考核。

會(huì)議要求，從開(kāi)始，市、縣兩級(jí)教育行政部門要對(duì)中小學(xué)、

幼兒園的安全工作進(jìn)行考核?？己朔秶w了安全管理機(jī)構(gòu)建

設(shè)、安全管理制度和工作機(jī)制、學(xué)校日常安全管理、安全教育

與培訓(xùn)、安全工作成效等主要資料。考核由市、縣兩級(jí)教育行

政部門組織實(shí)施。各區(qū)市縣、先導(dǎo)區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)考核本

轄區(qū)學(xué)校，考核工作每年進(jìn)行一次?？己私Y(jié)果將作為綜合評(píng)估

教育行政部門、學(xué)校教育管理的重要依據(jù)，并在全市教育系統(tǒng)

內(nèi)通報(bào)。對(duì)年終考核結(jié)果“不合格”的單位將取消其參評(píng)市級(jí)

綜合先進(jìn)單位的資格，對(duì)不認(rèn)真履行安全職責(zé)、疏于管理的行

為要進(jìn)行職責(zé)追究。

《大連市學(xué)校安全管理辦法》規(guī)定，校長(zhǎng)是學(xué)校安全管理

第一職責(zé)人，要求教育行政部門和學(xué)校建立安全工作檢查制度、

安全事故報(bào)告制度，實(shí)行安全事故職責(zé)追究制度。同時(shí)，《管

理辦法》還對(duì)教育行政部門、學(xué)校安全管理職責(zé)進(jìn)行了具體規(guī)

定。

（三）市教育局與各區(qū)市縣教育局、局屬學(xué)校簽訂了年安全

工作職責(zé)狀

（四）市教育局駱東升局長(zhǎng)講話

他對(duì)我市的學(xué)校安全工作給予了充分的肯定，同時(shí)，指出

了當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的主要問(wèn)題，對(duì)做好今年的學(xué)校安全

工作提出六點(diǎn)具體要求：

一是認(rèn)真抓好組織建設(shè)。

二是抓好制度建設(shè)。

三是抓好預(yù)防工作。

四是抓好教育，提高自我防范意識(shí)。

五是抓好重點(diǎn)隱患治理。要抓兩校，即校舍、校車，抓兩

飲，即飲用水、飲食。抓三個(gè)環(huán)境，即校內(nèi)、校周邊、校內(nèi)心

理環(huán)境。

六是保障落實(shí)。即在投入上、安全措施上、人力上、政策

導(dǎo)向上認(rèn)真抓好落實(shí)。

駱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)各部門、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的職

責(zé)，從保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的根本利益、堅(jiān)持教育穩(wěn)定發(fā)展、維護(hù)

社會(huì)穩(wěn)定的高度，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、分解工作任務(wù)、落實(shí)工作職

責(zé)，做好學(xué)校安全工作，努力把教育事業(yè)辦成人民滿意的事業(yè)。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第10篇

為進(jìn)一步提高我校安全能力建設(shè)，加強(qiáng)安全教育，確保師

生健康和生命安全，按照省教育廳晉教后勤X號(hào)文件，校領(lǐng)導(dǎo)

安排在全校在年春季新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一天，

安全第一課”活動(dòng)。從學(xué)生報(bào)到，我們就開(kāi)始了各項(xiàng)緊張而有

序的安全教育活動(dòng)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)

如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

本次安全教育活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分別在學(xué)校中層辦公

會(huì)和全體職工大會(huì)上做了步置和強(qiáng)調(diào)。安排學(xué)生科、保衛(wèi)科具

體執(zhí)行，對(duì)在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對(duì)學(xué)生疏

散的方法、路線進(jìn)行了研究，要求師生認(rèn)真對(duì)待本次演練。要

求學(xué)校各科室要高度重視“開(kāi)學(xué)第一天，安全第一課”活動(dòng)，

確保取得成效。要把“開(kāi)學(xué)第一天，安全第一課”活動(dòng)作為開(kāi)

學(xué)前后一項(xiàng)重中之重的工作來(lái)抓，全面部署、精心組織、落實(shí)

責(zé)任，切實(shí)做好工作職責(zé)范圍內(nèi)此次活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

二、應(yīng)急演練。

2月24日下午4：00我們進(jìn)行了安全、快速、有序的疏散

演練。本次演習(xí)在拉響警報(bào)，老師、學(xué)生干部馬上跑到自己的

指定位置，在班主任老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們迅速?gòu)慕淌议T魚貫而

出，經(jīng)樓梯按照擬定的路線撤出教學(xué)樓，有秩序地向樓外指定

的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報(bào)響起到全部

學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時(shí)僅r47”，由于老師認(rèn)真

負(fù)責(zé)，學(xué)生無(wú)一受傷。

這次疏散演練，使學(xué)生熟悉了疏散路線，掌握了基本的自

救自護(hù)技能，養(yǎng)成了良好的安全行為習(xí)慣。同時(shí)提高了學(xué)校在

處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保

障。

三、安全教育。

開(kāi)展“六個(gè)一”安全教育活動(dòng)。

1、2月24日周一晚上班會(huì)時(shí)間，各班班主任給所帶班級(jí)

上了一堂安全教育課。上課前班主任老師進(jìn)行了充分的備課，

課堂上教師用貼近實(shí)際的例子、多樣化的教學(xué)手段和生動(dòng)的教

學(xué)語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生在生活中的安全問(wèn)題從各方面講解。使每一個(gè)

學(xué)生的安全知識(shí)有了深入的了解，安全意識(shí)有了極大的提高，

課堂氣氛活躍，效果良好。

2、每個(gè)學(xué)生閱讀一本安全教育的書籍。通過(guò)短短一周時(shí)間,

同學(xué)們閱讀了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生安全教育讀本》、《青少年

安全教育讀本》、《校園安全防范指南》等書籍。讀書不僅使

同學(xué)們豐富了課余生活，也提高了同學(xué)們保護(hù)自身人身、財(cái)產(chǎn)

安全的認(rèn)識(shí)。

3、寫一篇安全題材的作文。作文人人都寫，截止到3月2

日，共收到作文470篇。用常規(guī)作文的方式，鍛煉了學(xué)生運(yùn)用

文字的書寫能力，加深了對(duì)安全知識(shí)的理解、記憶、運(yùn)用。

4、觀看一部安全視頻教育片。同學(xué)們利用活動(dòng)時(shí)間以班為

單位觀看了《生命的啟示》、《校園暴力的預(yù)防與應(yīng)對(duì)》、

《地震逃生自救常識(shí)》、《防火、防震演練》等視頻，一幅幅

觸目驚心的畫面，讓同學(xué)們受到深刻教育。樹(shù)立安全與生命，

息息相關(guān)；愛(ài)心與平安，心手相連的觀念。大家表示一定要提高

安全意識(shí)，遵紀(jì)守法，確保自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

5、貼近實(shí)際出一期安全板報(bào)專欄。各班同學(xué)在教室墻報(bào)上

做了一期安全板報(bào)，從不同方面對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行了宣傳，使墻

報(bào)成為了安全教育的又一塊陣地。

6、每班繪制一張安全圖畫。發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行繪畫，他們結(jié)合

自己的生活實(shí)際，提出創(chuàng)意、規(guī)劃方案、具體實(shí)施，一張張生

動(dòng)的圖畫，反映了學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的深入認(rèn)識(shí)，提高了他們?cè)?/p>

安全教育的參與意識(shí)。

四、安全檢查。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的環(huán)境包括宿舍，教室、操場(chǎng)、食堂等進(jìn)

行安全大檢查，能整改的現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)整改，需要相關(guān)科室配合的

上報(bào)。通過(guò)檢查整改，提高了教職工對(duì)學(xué)生安全的認(rèn)識(shí)，消除

了安全隱患，學(xué)生的安全得到了硬件上的保障。

五、評(píng)比促進(jìn)。

為了本次活動(dòng)的深入進(jìn)行，我們各班安全教育活動(dòng)開(kāi)展的

情況進(jìn)行綜合評(píng)比，提高了師生參與的積極性，保證了本次活

動(dòng)的完成質(zhì)量。

學(xué)生的身心平安與健康關(guān)系著千家萬(wàn)戶的幸福與安康，也

關(guān)系著國(guó)家的穩(wěn)定與社會(huì)的和諧。我校針對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)際

情況，結(jié)合學(xué)生安全教育現(xiàn)狀，通過(guò)種種教育手段增強(qiáng)學(xué)生的

安全意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防安全隱患和正確處理安全事故，傳授

學(xué)生安全知識(shí)和教會(huì)學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的辦法，為學(xué)生平安、

健康地學(xué)習(xí)與生活提供保障。

為時(shí)一周的安全教育活動(dòng)告一段落，園滿完成了教育廳布

置的工作，全校師生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)衷心擁護(hù)、積極參與，取得了

良好的成效。今后我們將繼續(xù)全面、深入、長(zhǎng)期地把此項(xiàng)工作

進(jìn)行下去，建立平安校園、和諧校園，為培養(yǎng)出優(yōu)秀的畜牧業(yè)

人才保駕護(hù)航，為中等職業(yè)教育做出貢獻(xiàn)。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第11篇

一、防落水安全教育

(1)強(qiáng)化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育

內(nèi)容，并針對(duì)各種可能發(fā)生的情況，通過(guò)報(bào)紙、廣播站、宣傳

欄、黑板報(bào)、班會(huì)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,

提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇

險(xiǎn)逃生的能力；加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，發(fā)放《安全工作告家

長(zhǎng)書》，提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間防溺水安全注意事項(xiàng)，使家長(zhǎng)

切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

(2)加強(qiáng)學(xué)生自我管理。教育學(xué)生不擅自下水游玩，充分

發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我管理。

(3)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。要認(rèn)真貫徹《福建省預(yù)防中小學(xué)

學(xué)生溺水事故管理辦法》，嚴(yán)格要求學(xué)生不得到危險(xiǎn)水域嬉水

或游玩。

二、有關(guān)防雷避雷安全教育

教育學(xué)生應(yīng)注意以下十點(diǎn)個(gè)人防雷注意事項(xiàng)：

(1)應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；在室外的人員應(yīng)躲入建

筑物內(nèi)。

(2)不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等

電器，不宜使用水龍頭。

(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外

墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。

(4)減少使用電話和手提電話。

(5)切勿下水游玩或從事其它水上運(yùn)動(dòng)，不宜進(jìn)行室外球

類運(yùn)動(dòng)(尤其是不要在空曠的操場(chǎng)上活動(dòng))，離開(kāi)水面以及其

它空曠場(chǎng)地，尋找地方躲避。

(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。

(7)切勿處理開(kāi)口容器盛載的易燃物品。

(8)在曠野無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離樹(shù)木

和桅桿。

(9)在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜把羽毛球、高爾夫球棍等

扛在肩上。

(10)不宜開(kāi)摩托車、騎自行車。

三、交通安全教育

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走

人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，帶好小黃帽，要靠邊

行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識(shí)，使學(xué)生更

好的遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。

四、食品衛(wèi)生安全教育

應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生

水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餒、變質(zhì)的食物,

把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂

和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不

要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，

不要吃太多的冰激凌，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第12篇

(1)開(kāi)展反習(xí)慣性違章。在班組開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng)，首

先要讓員工討論、分析習(xí)慣性違章構(gòu)成的原因；其次在安全學(xué)

習(xí)時(shí)，不光要從事故通報(bào)中了解事故產(chǎn)生的原因和不良后果，

還要找找事故構(gòu)成有無(wú)習(xí)慣性違章的行為；此外，平時(shí)要加強(qiáng)

大家的安全基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)營(yíng)造濃厚的安全氛圍來(lái)提高各

人的安全素質(zhì)和安全意識(shí)。認(rèn)清習(xí)慣性違章的危害，自覺(jué)抵制

習(xí)慣性違章，養(yǎng)成自覺(jué)遵章守紀(jì)的好習(xí)慣；還要強(qiáng)化管理，班

長(zhǎng)、安全員要做到工作事前提醒、事中糾正、事后處罰。

(2)堅(jiān)持以考促學(xué)。以考試為手段，檢測(cè)班組成員事故教訓(xùn)

吸取的程度。采用閉卷形式，規(guī)定時(shí)間，集中組織班組職工撰

寫吸取事故教訓(xùn)的心得體會(huì)。這樣最能真實(shí)地反映班組成員對(duì)

事故教訓(xùn)吸取程度，也能促進(jìn)他們對(duì)事故進(jìn)行更多的理性思考,

并將好的心得體會(huì)在班組內(nèi)交流傳閱，讓他們?cè)俅螐闹袑W(xué)到新

的東西，使自我的安全防范本事和意識(shí)不斷增加。(3)樹(shù)立科學(xué)

態(tài)度。事故發(fā)生后，在“三不放過(guò)”的同時(shí)，要有舉一反三、

進(jìn)取整改和落實(shí)的態(tài)度。在查清了事故原因后，將本單位本部

門類似的不安全現(xiàn)象進(jìn)行整改，并注意在今后的安全生產(chǎn)工作

中引以為戒。注重對(duì)職責(zé)人的安全思想教育，從根本上讓其找

到職責(zé)原因和安全思想的偏差，進(jìn)而讓其自覺(jué)地理解教育，也

讓其他應(yīng)受教育者受到教育。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第13篇

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過(guò)馬路要左右看，走路

要走人行道，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)

車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交

通事故。并能勇敢糾正、制止他人違反交通法規(guī)的行為。

2、不乘坐超載車輛，不坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途

中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期

外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。

3、遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)

所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。不欺負(fù)比自己小的同學(xué)

和比自己弱的同學(xué)，如有不良青少年向自己要錢要物，要及時(shí)

告訴家長(zhǎng)或向警察求救。

4、獨(dú)自在家時(shí)不玩火，不玩電，以防引發(fā)事故。年齡小的

同學(xué)在有家長(zhǎng)陪同的情況下使用刀具等銳利器具。學(xué)會(huì)鎖好防

盜門，將能夠進(jìn)入的窗戶關(guān)好，防止擾人破門而入或從窗子潛

入室內(nèi)；有人來(lái)訪，可以隔著門窗與之對(duì)話千萬(wàn)不能開(kāi)門，對(duì)

自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來(lái)人，要給爸

爸媽媽聯(lián)系，問(wèn)清情況后決定是否開(kāi)門；如果發(fā)現(xiàn)壞人進(jìn)屋，

千萬(wàn)不要驚慌，盡快躲藏起來(lái)或伺機(jī)逃走，不提倡與壞人搏斗。

到安全的地方后趕快打“110”報(bào)警電話并與爸爸媽媽聯(lián)系。

5、合理安排作息時(shí)間，保證充足睡眠，不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于

電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

6、很多家庭都備有一定量的藥品，不明情況時(shí)不要隨便服

用，對(duì)一些在家庭角落里的一些食物不要食用，在外時(shí)地上散

落的食物也不要揀起來(lái)食用。

7、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，做到飲食平衡；不買街頭

或小店“三無(wú)”食品，不吃變質(zhì)的食物，以免食物中毒。

8、低年級(jí)同學(xué)不要獨(dú)自出門，高年級(jí)的同學(xué)出門要向爸爸

媽媽說(shuō)明去向和同伴姓名，按時(shí)回家，不外宿，不留學(xué)在家過(guò)

夜。

9、不把家庭情況、電話號(hào)碼、父母及自己的姓名隨意告訴

陌生人。不輕信他人花言巧語(yǔ)，不接受陌生人給的食物和其他

物品，以防上當(dāng)受騙。有什么情況要及時(shí)與家人聯(lián)系。切記：

不可與陌生人交談，不吃陌生人的東西，跟陌生人去玩，以免

被拐騙和受到傷害。

10、暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止

游泳的地方游泳。在正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳要由成年人陪同。

11、年齡稍小的孩子走失的情況時(shí)有發(fā)生，每個(gè)同學(xué)要記

住自己的家庭住址，記住父母的工作單位和電話號(hào)碼，一些親

戚的情況也要熟知。另外，110（匪警）、119（火警）、120

（救護(hù)）、122（交通肇事）、114（電話號(hào)碼查詢）等急救和

常用電話也要記熟。

12、不玩火、不吸煙、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警

和呼救。處于火場(chǎng)時(shí)要及時(shí)呼救，同時(shí)用濕毛巾等蒙住臉，迅

速逃離火場(chǎng)，切不可逞強(qiáng)參與救火，以免造成不應(yīng)有的傷害。

13、外出遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外

停留，更不可在大樹(shù)下或高層建筑物下躲雨，以免遭到雷擊傷

害。

還忘了給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)課間十分鐘的文明和安全了。下課

休息時(shí)，不要在走廊上打打鬧鬧，快速奔跑，否則一不小心有

可能摔得頭破血流，可以利用課間休息作一些文明的課間游戲,

比如跳繩、踢夠子啦；可以和好朋友談?wù)勑?，還可以向遠(yuǎn)處眺

望，放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下樓梯時(shí)，千

萬(wàn)不能擁擠和推操其他同學(xué)。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第14篇

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，維護(hù)學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安

全，防范和減少各類安全事故的發(fā)生，根據(jù)縣教育局有關(guān)文件

和會(huì)議精神及中心小學(xué)安全工作安排，結(jié)合我校實(shí)際以“加強(qiáng)

教育，共同防范，確保平安”為主題，積極開(kāi)展安全主題教育

活動(dòng)。現(xiàn)就安全教育開(kāi)展情況，總結(jié)如下經(jīng)驗(yàn)材料：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力，把學(xué)校安全工作放在一切工作

首位

為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作

的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉XX

副組長(zhǎng)；王XX張XX李XX

成員：蘇XX

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議，認(rèn)

真學(xué)習(xí)上級(jí)安全有關(guān)文件、會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，明

確責(zé)任目標(biāo)，形成“校長(zhǎng)親自抓，各教師具體負(fù)責(zé)”的工作思

路，理順工作進(jìn)行機(jī)制，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進(jìn)一步明

確學(xué)校門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范

疇之中。

二、建章立制，落實(shí)責(zé)任，把安全工作抓實(shí)抓牢

我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的交

通安全、消防安全、門衛(wèi)值班、衛(wèi)生安全管理、集會(huì)和大型活

動(dòng)安全管理、安全隱患整改等制度，還制定了火災(zāi)事故、突發(fā)

事件、食品中毒事件、地方病防治、校園周邊治安等方面的應(yīng)

急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校

校長(zhǎng)、學(xué)校分管人員和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人

有擔(dān)子的安全管理體系。

為了使全體教師樹(shù)立良好的安全意識(shí)，主動(dòng)把學(xué)校安全工

作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，增強(qiáng)

“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)

線，學(xué)校制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安

全責(zé)任，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校

安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。

三、安全工作主要措施

1、加強(qiáng)檢查，排除隱患

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，我校針對(duì)學(xué)校安全事故的

薄弱環(huán)節(jié)，突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和

不定期的安全排查、防范制度，以確保萬(wàn)無(wú)一失。

一是，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展校園安全大檢查。在檢

查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)

校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、各功能室等逐一進(jìn)行全面檢查,

確認(rèn)無(wú)安全隱患，方可在開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱

患，學(xué)校立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化

警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校

不定期組織人員對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或

安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

三是學(xué)校嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學(xué)校食堂的米、油、鹽、

蔬菜，小賣部里的食品都是嚴(yán)格要求有正規(guī)的進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格

驗(yàn)收、妥善保管。堅(jiān)決不買“三無(wú)”產(chǎn)品和過(guò)期變質(zhì)食品。

四是對(duì)學(xué)校的校園周邊環(huán)境進(jìn)行安全檢查，學(xué)校安裝了攝

像設(shè)備，杜絕安全隱患的存在，確保學(xué)校防火、防盜、交通安

全，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安

全。

五是加強(qiáng)與衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，切實(shí)做好傳染病防控工

作，特別是落實(shí)好定期消毒制度、晨午檢及追訪登記制度、疫

情監(jiān)控和報(bào)告制度等防控措施，切實(shí)防止手足口病、甲流等傳

染病的發(fā)生和蔓延，保護(hù)學(xué)校師生身體健康。

2、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時(shí)，我校將安全教育作為中心任務(wù)，

注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防

止人為安全事故發(fā)生。

一是通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”和每日課間操后的

全校集會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、主題班會(huì)等，以

“加強(qiáng)教育，共同防范，確保平安”為主題，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)

行防暴力傷害、防傳染病、防擁擠踩踏、防交通事故、防坍塌、

防火防雷防電、防溺水、防食物中毒、防心理疾病等內(nèi)容的安

全知識(shí)宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)安

全工作的認(rèn)識(shí)。除此之外，學(xué)校還開(kāi)展“開(kāi)學(xué)安全教育第一

課”、“中小學(xué)生安全教育日”、經(jīng)常性安全教育活動(dòng)和開(kāi)設(shè)

“安全教育課”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我

校除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了交通安全教育《告家長(zhǎng)

書》、“關(guān)于十?一假期加強(qiáng)孩子的安全教育《告家長(zhǎng)書》“，

與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，面對(duì)面溝通等方式，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了

學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安

全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女

安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

3、開(kāi)展安全演練，提高學(xué)生安全防范能力。

學(xué)校要在加強(qiáng)教育的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開(kāi)展防暴力傷害、

防傳染病、防擁擠踩踏、防火防雷防電、防食物中毒的演練工

作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，提高應(yīng)對(duì)

突發(fā)事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康安全教育。通過(guò)健康教育課、專題講

座、心理咨詢和發(fā)放宣傳單（冊(cè)）及圖片展等方式，積極開(kāi)展心

理健康教育活動(dòng)，認(rèn)真做好師生心理疏導(dǎo)工作，釋放師生心理

壓力，確保師生心理健康。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育工作，及時(shí)解決安全教

育工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全教育工作水平。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第15篇

現(xiàn)在，馬路上的汽車越來(lái)越多，交通事故發(fā)生的頻率也越

來(lái)越高，作為小學(xué)生，對(duì)于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué),

交通安全一定要牢記。

(1)一個(gè)人過(guò)馬路時(shí)，一定要走斑馬線，要仔細(xì)看清交通

信號(hào)指示燈，“紅燈停，綠燈行”，還要左右兩側(cè)仔細(xì)觀望，

確定沒(méi)有車輛通行時(shí)，方能通過(guò)。

(2)幾個(gè)同學(xué)一起上下學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不可以在馬路上追逐打

鬧和玩游戲，萬(wàn)一有汽車迎面開(kāi)來(lái)，但你卻玩得起勁，那后果

就不堪設(shè)想了。

(3)如果是爸媽開(kāi)車或騎車接送，則務(wù)必督促大人遵守交

通法規(guī)。

還忘了給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)課間十分鐘的文明和安全了。下課

休息時(shí)，不要在走廊上打打鬧鬧，快速奔跑，否則一不小心有

可能摔得頭破血流，可以利用課間休息做一些文明的課間游戲,

比如跳繩、踢旗子啦；可以和好朋友談?wù)勑?，還可以向遠(yuǎn)處眺

望，放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下樓梯時(shí)，千

萬(wàn)不能擁擠和推操其他同學(xué)。孩子們，要珍愛(ài)生命！

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第16篇

在電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，安全壓倒一切，任何工作都要以服從

安全為前提，安全工作沒(méi)有借口。搞好安全工作，提高認(rèn)識(shí)是

至關(guān)重要的，而認(rèn)識(shí)是否真正提高，就要看每一位員工是不是

用一種正確的態(tài)度、一種進(jìn)取的心態(tài)、一種服從的精神去對(duì)待

安全工作。在遇到生產(chǎn)工作與安全相矛盾時(shí)，不應(yīng)當(dāng)去找理由、

找借口，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)取地想辦法去解決問(wèn)題，把每一件事情都盡

力做得完美。要始終秉承“辦法總比困難多”的精神，堅(jiān)持

“逢山開(kāi)路，遇水搭橋”的理念，倡導(dǎo)高、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的作風(fēng),

不放棄任何一種努力，去落實(shí)安全生產(chǎn)工作。

對(duì)安全工作的正確態(tài)度，是保證做好安全工作的根本，態(tài)

度決定一切。有了正確的態(tài)度，才會(huì)在工作中以一種進(jìn)取的心

態(tài)去服從于安全，主動(dòng)地關(guān)心安全，才能真正體現(xiàn)出負(fù)責(zé)、敬

業(yè)的精神。

“遵章守法，關(guān)愛(ài)生命”的安全生產(chǎn)月活動(dòng)主題，要求在

電力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，首先要自覺(jué)地、不折不扣地遵守和履行

有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)和規(guī)章制度，不但自我要認(rèn)真遵守，

還要關(guān)注周圍的同志認(rèn)真遵守。要想做到遵章守法，必須弄懂

規(guī)章制度。國(guó)家電網(wǎng)公司相繼發(fā)布了許多有關(guān)安全生產(chǎn)和安全

管理的規(guī)程制度，字里行間充分體現(xiàn)了“人本”思想，譬如新

《安規(guī)》中首次提出了“作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的基本條件“，僅有滿足條

件的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，《安規(guī)》才起約束作用，而四項(xiàng)基本條件都體

現(xiàn)出了對(duì)作業(yè)人員的生命和健康的關(guān)愛(ài)。要對(duì)國(guó)網(wǎng)公司新發(fā)布

的規(guī)程制度進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)和弄通其精神實(shí)質(zhì)。其次是

人人都要珍惜和關(guān)愛(ài)自我的生命，對(duì)自我的生命和健康負(fù)職責(zé),

工作中要有自保意識(shí)，保護(hù)好自我的人身安全，保護(hù)好自我所

從事的工作安全。在工作中僅有每個(gè)人保住了自我的安全，才

能保證本班組、本車間乃至整個(gè)公司的安全。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第17篇

我班在學(xué)校和老師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、

加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全

意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造安全學(xué)習(xí)的局面，

從而切實(shí)保障學(xué)生人身安全。

一、制度保證措施到位

1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)

責(zé)，施行記分制。

2、簽訂責(zé)任書。班主任和學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)

做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任到人。

3、不斷完善班級(jí)安全規(guī)章制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度，并根

據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢

查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防

災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢

等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁

學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)

規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁個(gè)人利用假期（日）私自外出，在校外

開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及班級(jí)安全

的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出

漏洞。

二、齊抓共管群防群治

學(xué)生安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、

學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理、

學(xué)校等部門通力合作，做好班級(jí)安全工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系

列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自

救能力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地

對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)、日常生活

等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以”校園安

全”為主題，在安全教育周期間，班里組織學(xué)習(xí)安全教育工作文

件，對(duì)班內(nèi)和校內(nèi)內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱

環(huán)節(jié)、安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，

消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)

課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)

生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通

事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、

防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利

用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行

主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的

安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和

周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)

《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)

能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,

嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)，，（無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車上學(xué)。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開(kāi)展常規(guī)檢查，班工作把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容

之一。汛前，班內(nèi)對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，并及時(shí)報(bào)告。

同時(shí)對(duì)飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查；班內(nèi)對(duì)電線和防火安全進(jìn)行經(jīng)常性

地檢查。

五、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái),

在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門的集中綜合整治,

學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不

良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社

會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖

書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的

飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越

多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)

生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,

大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第18篇

第一支部開(kāi)展黨員進(jìn)班級(jí)系列活動(dòng)

科能學(xué)校第一支部以黨員進(jìn)班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，注重引導(dǎo)學(xué)生

從生活小事著手，逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。6月11日午

時(shí)，在學(xué)術(shù)報(bào)告廳支部開(kāi)展了以《男性青春期生理心理健康》

為主題的專題講座，并為在“寢室是我家，規(guī)范靠大家“寢室

規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的寢室頒發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)。第一支

部黨員、對(duì)接班級(jí)班主任及321名學(xué)生參加了本次活動(dòng)。

在環(huán)境衛(wèi)生上，支部以“黨員進(jìn)宿舍”的形式，深入開(kāi)展

了寢室標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，為對(duì)接班級(jí)所屬47個(gè)寢室的學(xué)生

統(tǒng)一購(gòu)買了晾衣架、鏡子、指甲刀、小綠植等物品，并在門后

貼了“寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)”；在個(gè)人衛(wèi)生上，以專題講座的形式，

給同學(xué)們傳授了在青春期應(yīng)當(dāng)注意的各種小知識(shí)，促進(jìn)個(gè)人的

健康成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)黨員進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活，讓支部的

黨員同志們都來(lái)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的日常，以關(guān)注改善工作，改

善服務(wù)，讓每位學(xué)生都能在科能學(xué)校留下點(diǎn)滴完美回憶，畢業(yè)

后能夠進(jìn)取為社會(huì)展現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第19篇

安全標(biāo)志是由安全色，幾何圖形和圖形符號(hào)構(gòu)成，用以表

達(dá)特定的安全信息.使用安全標(biāo)志的目的是提醒人們注意不安全

的因素，防止事故的發(fā)生，起到保障安全的的作用.當(dāng)然，安全

標(biāo)志本身不能消除任何危險(xiǎn)，也不能代替預(yù)防事故的相應(yīng)設(shè)施。

L安全標(biāo)志類型

安全標(biāo)志分為禁止標(biāo)志，警告標(biāo)志，指令標(biāo)志和提示標(biāo)志

四大類型.

2.安全標(biāo)志的含義

禁止標(biāo)志的含義是禁止人們不安全行為的圖形標(biāo)志.其基本

形式為帶斜杠的圓形框.圓環(huán)和斜杠為紅色，圖形符號(hào)為黑色.

襯底為白色.

警告標(biāo)志的含義是提醒人們對(duì)周圍環(huán)境引起注意，以避免

可能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)志.其基本形式是正三角形邊框.三角形

邊框及圖形為黑色，襯底為黃色.

指令標(biāo)志的含義是強(qiáng)制人們必須做出某種動(dòng)作或采用防范

做事的圖形標(biāo)志.其基本形式是圓形邊框.圖形符號(hào)為白色，襯

底為藍(lán)色.

提示標(biāo)志的含義是向人們供給某種信息的圖形標(biāo)志.其基本

型式是正方形邊框.圖形符號(hào)為白色，襯底為綠色.

3.使用安全標(biāo)志的相關(guān)規(guī)定

安全標(biāo)志在安全管理中的作用十分重要，作業(yè)場(chǎng)所或者有

關(guān)設(shè)備，設(shè)施存在較大的危險(xiǎn)因素，員工可能不清楚，或者常

常忽視，如果不采取必須的措施加以提醒，這看似不大的問(wèn)題,

也可能造成嚴(yán)重的后果,所以，在有較大的危險(xiǎn)因素的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)

場(chǎng)所或者有關(guān)設(shè)施，設(shè)備上，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志，以提

醒，警告員工，使他們能時(shí)刻清醒認(rèn)識(shí)所處環(huán)境的危險(xiǎn)，提高

注意力，加強(qiáng)自身安全保護(hù)，對(duì)于避免事故發(fā)生將起到進(jìn)取的

作用。

在設(shè)置安全標(biāo)志方面，相關(guān)法律法規(guī)已有諸多規(guī)定.如《安

全生產(chǎn)法《第二十八條規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)在有較大危險(xiǎn)

因素的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和有關(guān)設(shè)施，設(shè)備上，設(shè)置明顯的安全警

示標(biāo)志.《建設(shè)工程管理?xiàng)l理《第二十八條規(guī)定，施工單位應(yīng)當(dāng)

在施工現(xiàn)場(chǎng)入口處，施工起重機(jī)械，臨時(shí)用電設(shè)施，腳手架出

入通道口，樓梯口，電梯井口，孔洞口，橋梁口，隧道口，基

坑邊沿，爆破物及有害危險(xiǎn)氣體和液體存放處等危險(xiǎn)部位，設(shè)

置明顯的安全警示標(biāo)志.安全警示標(biāo)志必須貼合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).設(shè)置

的安全標(biāo)志，未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)移動(dòng)和拆除.

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第20篇

一、幼兒園班級(jí)健康管理的定義

健康管理是指一種對(duì)個(gè)人或人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面

管理的過(guò)程。

健康管理就是基于個(gè)人健康檔案基礎(chǔ)上的個(gè)體化健康事務(wù)

管理服務(wù)，它是建立在現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)和信息化管理技術(shù)模式上，

從社會(huì)、心理、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)的角度來(lái)對(duì)每個(gè)人進(jìn)行全面

的健康保障服務(wù)。它幫助、指導(dǎo)人們成功有效地把握與維護(hù)自

身的健康。這個(gè)涉及到具體的每個(gè)人對(duì)自身健康的管理。

結(jié)合以上，對(duì)幼兒園班級(jí)健康管理下了定義。廣義的說(shuō)，

是指具有相關(guān)健康理論實(shí)踐知識(shí)的保教人員對(duì)自身及班級(jí)內(nèi)幼

兒的身心健康的管理。狹義地說(shuō)，是指具有相關(guān)健康理論實(shí)踐

知識(shí)的保教人員對(duì)班級(jí)中幼兒的身心健康的管理。

二、幼兒園班級(jí)健康管理的意義和目的

從班級(jí)的角度來(lái)說(shuō)，有效的幼兒園班級(jí)健康管理可以預(yù)防

控制疾病的發(fā)生，有效地保護(hù)和促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，使班級(jí)

正常運(yùn)作。

從幼兒的角度來(lái)說(shuō)，教師通過(guò)幫助、指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒的自

覺(jué)性和主動(dòng)性，使其成功有效地把握與維護(hù)自身的健康。

三、健康管理的內(nèi)容

幼兒健康是指幼兒期各個(gè)器官、組織的正常的生長(zhǎng)發(fā)育，

能較好地抵抗各種急慢性疾??；性格開(kāi)朗，情緒樂(lè)觀，無(wú)心理

障礙，對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。根據(jù)上述概念，我們認(rèn)為幼

兒園班級(jí)健康管理包括生理健康管理，心理健康管理。

心理健康管理

1、定義：幼兒心理健康是指心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組幼兒

的正常水平，情緒積極、性格開(kāi)朗、無(wú)心理障礙，對(duì)環(huán)境有較

快的適應(yīng)能力。我國(guó)的兒科專家、幼兒心理和教育專家認(rèn)為幼

兒心理健康有五大標(biāo)志：

(1)動(dòng)作發(fā)展正常；

(2)認(rèn)知發(fā)展正常；

(3)情緒積極向上；

(4)人際關(guān)系融洽；

(5)性格特征開(kāi)朗；

(6)沒(méi)有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問(wèn)題。

2、內(nèi)容及方法：

選擇合適的內(nèi)容進(jìn)行健康教學(xué)活動(dòng)，并在生活中滲透。

①注重幼兒自信心教育、意志品質(zhì)教育。

教師可以主要運(yùn)用榜樣激勵(lì)法。榜樣激勵(lì)法是指通過(guò)樹(shù)立

榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒行為，從而達(dá)成管理目的

的方法。人們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)愛(ài)模仿、易受暗

示的幼兒來(lái)說(shuō)更是如此。教師在班級(jí)管理中利用具體的健康形

象和成功的行為做示范，培養(yǎng)幼兒的自信心和意志品質(zhì)。(如

童話故事《丑小鴨》)平時(shí)該表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的時(shí)候不吝嗇，來(lái)樹(shù)立

幼兒的自信心。

②讓幼兒學(xué)習(xí)適度表達(dá)情緒。

教師可以主要運(yùn)用目標(biāo)指引法。目標(biāo)指引法是指教師以行

為結(jié)果作為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒的行為方向，規(guī)范幼兒行為方式的

一種管理方法。從行為的預(yù)期結(jié)果出發(fā)，引導(dǎo)幼兒自覺(jué)識(shí)別行

為正誤是目標(biāo)指引法的基本特點(diǎn)。教師可以通過(guò)活動(dòng)告訴幼兒

生氣等等情緒是常見(jiàn)的，但是不能亂發(fā)脾氣，可以通過(guò)一些手

段來(lái)表達(dá)不好的情緒。

(2)注意個(gè)別幼兒的特殊行為。

幼兒園孩子情感較成人外露，易受暗示和感染，教師主要

可以運(yùn)用情感溝通法。情感溝通法是指通過(guò)激發(fā)和利用師生間

或幼兒間以及幼兒對(duì)環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方

法。教師通過(guò)觀察情緒、表情卡片很容易把握幼兒的情感特點(diǎn),

容易從幼兒情感著手，對(duì)幼兒的行為加以影響和引導(dǎo)，既能加

強(qiáng)對(duì)幼兒的管理，又能促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展。

另外，幼兒不健康的心理往往以各種行為方式表現(xiàn)出來(lái)，

諸如吮吸手指、遺尿、口吃、多動(dòng)等問(wèn)題行為。教師只有了解

這些問(wèn)題行為背后的原因，從根本上解決問(wèn)題，才能達(dá)到有效

的管理。

班級(jí)安全記錄本內(nèi)容范文第21篇

“班級(jí)導(dǎo)生”進(jìn)班活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校以及院系領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展“班級(jí)導(dǎo)生”制度的宗旨，以

及輔導(dǎo)員的工作要求，促進(jìn)黨員與低年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)上，工作

上，生活上的交流與溝通，這個(gè)學(xué)期我具體負(fù)責(zé)法學(xué)09-01班

的下班督導(dǎo)工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與新生的融入，收獲很多，也

積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

由于自我負(fù)責(zé)的是09級(jí)的新生班級(jí)，班上的同學(xué)剛離開(kāi)高

中進(jìn)入大學(xué)，無(wú)論是從生活，學(xué)習(xí)，心理都會(huì)有一個(gè)需要適應(yīng)

和改變的時(shí)期。而作為他們的下班黨員，努力使他們適合新生

活，理解新環(huán)境是重中之重。

首先在生活上，大學(xué)軍訓(xùn)的內(nèi)務(wù)是他們第一個(gè)經(jīng)歷的生活

上的改變，其中有許多同學(xué)是第一次過(guò)團(tuán)體生活，多少會(huì)有些

不習(xí)慣；有些同學(xué)是第一次是離開(kāi)父母身邊獨(dú)自生活，缺少必

須的生活經(jīng)驗(yàn)；研究到這些情景，我認(rèn)為自我手把手教他們，

融入他們是最好的方式，讓他們覺(jué)得我是他們其中的一份子。

經(jīng)過(guò)這種方式他們都進(jìn)取地參與到內(nèi)務(wù)的學(xué)習(xí)和平時(shí)的整理當(dāng)

中來(lái)。同時(shí)也教他們一些內(nèi)務(wù)打掃的小竅門，結(jié)合他們的軍訓(xùn)

的特殊情景共同討論了最佳的作息時(shí)間保證大家有最佳的身體

狀況參加軍訓(xùn)。最重要的是與大家進(jìn)行良好的溝通和談心，讓

大家明白軍訓(xùn)能夠磨練意志，能夠培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感，并且更重

要的是能夠擁有一種正確的人生觀，這些對(duì)將來(lái)都是十分有益

的。

學(xué)習(xí)方面是我工作的重點(diǎn)，由于他們的從高中的學(xué)習(xí)步入

到新的大學(xué)學(xué)習(xí)，大一是個(gè)重要的時(shí)期，有正確態(tài)度和掌握正

確的學(xué)習(xí)方法不光對(duì)大學(xué)四年及其重要同時(shí)對(duì)以后的人生也意

義重大。再結(jié)合他們的特殊情景以及大學(xué)的學(xué)習(xí)之后，我主要

將學(xué)習(xí)分為三個(gè)部分即專業(yè)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和自我興趣和完善

學(xué)習(xí)。首先是專業(yè)學(xué)習(xí)，正如新東方總裁俞敏洪所說(shuō)的：無(wú)論

一個(gè)人喜歡這個(gè)專業(yè)與否，一旦選定一個(gè)專業(yè)之后就必須要努

力地學(xué)，因?yàn)檫@將關(guān)系以后最基本的生活問(wèn)題，僅有掌握過(guò)硬

的專業(yè)本領(lǐng)，有了基本的保障之后，才能不斷地攀登人生的高

峰。為了他們能在大一時(shí)把握好學(xué)習(xí)方向，在新老生交流會(huì)時(shí)

邀請(qǐng)了他們很多的優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐就專業(yè)方面向他們傳授經(jīng)驗(yàn),

避免他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)老■走彎路，同時(shí)結(jié)合自身的大學(xué)經(jīng)驗(yàn)與

他們探討了如何最好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，以及掌握正確學(xué)習(xí)方法

的重要性，

其次是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由于當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)需要，中國(guó)的對(duì)外

開(kāi)放以及全球化的大趨勢(shì)，掌握好英語(yǔ)是就是掌握一項(xiàng)十分重

要的溝通交流工具。同時(shí)研究到他們對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的關(guān)注，

同時(shí)研究到大學(xué)