第一單元可愛的生靈走進美麗自然，邂逅可愛生靈第一單元考點鞏固易讀

錯字鴛鴦(yuānyānɡ)恩惠(huì)崇高(chónɡ)河豚(tún)湊合(còu)伶俐(línɡ)尾翼(yì)蕩漾(yànɡ)疲倦(juàn)纖細(xiān)痕跡(hén)蓬松(pénɡ)飽脹(zhànɡ)翩翩(piān)舞蹈(dǎo)敏感(mǐn)絲綢(chóu)薄膜(mó)易寫錯字倦：右下部分是“

”,不要寫成“巳”。

蹈：右下部分是“臼”,不要寫成“白”。多音字

?？荚~語1.詞語聽寫：烏黑

活潑

春日

輕風

吹拂

灑落

趕集

聚攏

形成

春光

湖面

偶爾

閑散

纖細

清香

圓盤

花瓣

蓮蓬

破裂

姿勢

本領

仿佛

隨風

飄動

舞蹈2.四字詞語：伶俐可愛

光彩奪目

曠亮無比

波光粼粼

挨挨擠擠

翩翩起舞

嚴絲合縫重點句子1.小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。(“沾”字寫出小燕子的迅捷輕盈，“一圈一圈地蕩漾開去”寫出小圓暈的美)2.有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(運用排比的修辭手法，生動地描繪了荷花剛開、全開、未開時的三種形態，表現了荷花不同形態的美)重點句子3.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫。(運用擬人的修辭手法，動作描寫細致貼切，小瓢蟲優雅降落的形象躍然紙上)課文理解1.《絕句》中詩人通過列舉春風、花草、燕子、鴛鴦等景物，流露出對春天美景的熱愛、贊美之情?！痘莩绱航砭啊肥撬未娙颂K軾為惠崇的畫作所寫的題畫詩，再現了畫中的江南早春景色。《三衢道中》描寫了梅子成熟時節詩人游三衢山的見聞感受，展現了山區明媚清麗的風光。課文理解2.《燕子》以爛漫無比的春天為背景，描寫了燕子的外形、飛行和休憩時的姿態，字里行間流露出作者對燕子的喜愛之情。3.《荷花》描繪了夏日清早一池荷花的美麗姿態，及作者欣賞荷花時的美好感受，表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情。4.《昆蟲備忘錄》

描寫了昆蟲的復眼和花大姐、獨角仙、螞蚱的外形、習性、活動等，非常有趣。園地知識1.運用偏旁歸類的方法識字：援(救援)擲(投擲)撈(打撈)縛(束縛)繚(繚亂)絡(網絡)資(資產)貢(貢獻)貸(貸款)2.在具體語境中辨析運用近義詞：他們走在回家的路上，唱起了一首(輕巧

)的歌曲。(“輕巧”多用于形容重量小而靈巧或操作輕松靈巧等，如“外形輕巧、精致輕巧”；“輕快”多用于形容不費勁或輕松愉快，如“腳步輕快、輕快的曲子”等)園地知識3.細致觀察，描寫小動物的外形特點：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。(仿寫提示：抓住主要部位，從顏色、形狀等方面進行描寫)4.日積月累：

憶江南[唐]白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？第二單元寓言故事讀寓言故事，悟生活智慧第二單元考點鞏固易讀

錯字耕地(ɡēnɡ)解釋(shì)希冀(jì)謙虛(xū)懦弱(nuò)惱怒(nǎo)消逝(shì)驚訝(yà)

均勻(yún)皺眉(zhòu)忙碌(lù)遵循(zūn

xún)易寫錯字耕：左邊是“”,不要寫成“來”。

釋：左邊是“”,不要寫成“采”。傲：最右邊是“”，不要寫成“”。多音字

常考詞語1.詞語聽寫：國王

驕傲

傲慢

謙虛

懦弱

神氣

住嘴

王朝

塵土

驚訝

光潔

美觀

古代

價值

動手

池塘

痛快

倒映

欣賞

勻稱

精美

別致

機靈

哎呀

獅子

機會

嘆氣

2.四字詞語：守株待兔

南轅北轍

相提并論

和睦相處

翻來覆去

痛痛快快

沒精打采

重點句子1.“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。(句中有對鐵罐的語言描寫和神態描寫，從中可以感受到鐵罐傲慢無禮的性格特點。)2.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”(這是對鹿的動作、神態和語言描寫，表明了鹿對自己的角的喜愛和對腿的不滿。)課文理解1.《守株待兔》是一篇文言文，這則寓言故事告訴我們：不努力而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的。2.《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處。課文理解3.《鹿角和鹿腿》講述了一只鹿獅口逃生的故事。這個故事告訴我們：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。4.《池子與河流》是一首寓言詩，通過池子與河流的對話，揭示了貪圖一時的安逸和享受只會讓才能衰退、磨滅，最終一無所為的道理。園地知識1.能發現詞語的特點，并能寫出相同結構的詞語：“AABC”式詞語：源源不斷

津津有味

念念不忘

亭亭玉立

井井有條

斤斤計較“無x無x”式詞語：無憂無慮

無邊無際

無法無天

無窮無盡

無聲無息

無緣無故園地知識2.仿寫帶有動作、神態描寫的提示語：例：“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。仿寫提示：先讀句子，讀懂句子的意思，讀出人物的心情、語氣，然后再根據人物的心情、語氣給人物加上合適的動作、神態。把句子補充完整后，讀一讀