幼兒園其他活動(dòng)

第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)幼兒園日常生活活動(dòng)第一節(jié)一、日常生活活動(dòng)的性質(zhì)及特點(diǎn)第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)幼兒一日在園生活中，日常生活活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)、內(nèi)容豐富、形式多樣，幼兒園日常生活活動(dòng)具有重復(fù)性、隨機(jī)性、靈活性。另外，在這些日常生活活動(dòng)中，幼兒要從學(xué)習(xí)最具體的生活技能開始，解決自己生活的實(shí)際需要。幼兒每學(xué)會(huì)一種自我服務(wù)的技能，不僅能享受到成功的喜悅，也樹立起了自立、自強(qiáng)的意識(shí)。二、日常生活活動(dòng)對(duì)幼兒的教育作用第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)1.日常生活活動(dòng)與幼兒體育密切相關(guān)首先，日常生活活動(dòng)保證了幼兒得到合理的營(yíng)養(yǎng)、充足的睡眠。其次，幼兒在活動(dòng)中通過(guò)教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。2.日常生活活動(dòng)中滲透著幼兒的智育幼兒日常生活活動(dòng)中需要學(xué)習(xí)的粗淺知識(shí)包括了與他們衣食住行相關(guān)的具體的生活知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)、安全知識(shí)等。3.日常生活活動(dòng)對(duì)幼兒良好品德的形成有多方面的影響幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)必要的生活技能，做到自己的事情自己做，提高了幼兒的自理能力，培養(yǎng)了幼兒的自主性、獨(dú)立性，有利于幼兒優(yōu)良個(gè)性的形成。生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活活動(dòng)中的待人、接物、處事等，為幼兒與同伴的交往提供了機(jī)會(huì)，使幼兒得到規(guī)范自己行為、適應(yīng)集體生活的教育，促進(jìn)了幼兒的社會(huì)化。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)4.日常生活活動(dòng)是幼兒美育的開始生活的環(huán)境美、人們的形象美和言談舉止美，是幼兒最熟悉、最容易感受的美，是幼兒的啟蒙美育，可發(fā)展幼兒對(duì)美的感受力和表現(xiàn)力，引導(dǎo)幼兒逐步形成對(duì)生活的積極態(tài)度。5.日常生活活動(dòng)能使幼兒得到充分的勞動(dòng)教育通過(guò)參加各種形式的勞動(dòng)，幼兒能夠懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的品質(zhì)和習(xí)慣，逐步樹立崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的觀念。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)三、日常生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)1.入園和離園（1）入園入園前，教師要對(duì)活動(dòng)室的衛(wèi)生、安全進(jìn)行檢查，準(zhǔn)備圖書或供幼兒自選的玩具及其他有關(guān)材料。入園時(shí)，教師要以親切和藹的態(tài)度接待幼兒和家長(zhǎng)，按要求進(jìn)行晨檢，做好與家長(zhǎng)的交接工作。在整個(gè)入園過(guò)程中，教師應(yīng)注意抓住機(jī)會(huì)主動(dòng)進(jìn)行隨機(jī)教育。（2）離園離園時(shí)，教師要組織、指導(dǎo)幼兒參加離園前的整理活動(dòng)，包括整理活動(dòng)室環(huán)境和個(gè)人用品、檢查個(gè)人的儀容儀表是否整潔等。整理結(jié)束，教師可簡(jiǎn)要評(píng)定幼兒在園一日的表現(xiàn)，安排集體性或者分散性的安靜活動(dòng)，讓幼兒在自由放松的環(huán)境中等待家長(zhǎng)。教師要嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，保證幼兒的安全，照顧好不能按時(shí)離園的幼兒并與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好幼兒的交接。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)2.盥洗、進(jìn)餐、飲水、如廁、睡眠（1）盥洗幼兒園要因地制宜設(shè)立科學(xué)、合理、適用的盥洗設(shè)施，實(shí)行流動(dòng)水洗手、洗臉。教師要指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)洗手、洗臉和刷牙等的技能，養(yǎng)成飯前、便后、參加活動(dòng)結(jié)束、手臟時(shí)主動(dòng)洗手，早、晚刷牙，臨睡前洗臉、洗腳，定期或根據(jù)需要洗頭、洗澡、剪指（趾）甲，根據(jù)需要隨時(shí)使用紙巾保持清潔等良好習(xí)慣。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)（2）進(jìn)餐1）為幼兒創(chuàng)造整潔安靜、輕松愉快的進(jìn)餐環(huán)境。2）培養(yǎng)幼兒文明衛(wèi)生的進(jìn)餐習(xí)慣。3）對(duì)幼兒進(jìn)行初步的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育。（3）飲水教師應(yīng)明確水對(duì)幼兒健康的重要性，還要教育幼兒知道水是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)素之一，幼兒在園一日生活日程中要安排集體飲水的時(shí)間并建立飲水常規(guī)。此外，教師要允許幼兒根據(jù)自己的需要隨機(jī)喝水，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己使用飲水器具取水、喝水，講究飲水衛(wèi)生如不喝生水、少喝冷飲等，養(yǎng)成喝水的好習(xí)慣。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)（4）如廁幼兒園要保持廁所清潔，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的文明教育。（5）睡眠教師要保證幼兒一日在園的睡眠時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的睡眠環(huán)境；要指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)穿脫衣物、鞋襪，整理衣物、被褥，學(xué)會(huì)正確的睡眠姿勢(shì)；要建立寢室常規(guī)，如睡前如廁、衣物擺放在指定位置、躺臥時(shí)不玩玩具、不口含玩具、睡醒即起床、寢室內(nèi)輕輕走路和說(shuō)話、不妨礙他人睡眠等。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)3.過(guò)渡活動(dòng)和自由活動(dòng)（1）過(guò)渡活動(dòng)過(guò)渡活動(dòng)是指幼兒從一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換活動(dòng)。（2）自由活動(dòng)自由活動(dòng)是讓幼兒自己選擇活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)材料的活動(dòng)。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)4.散步幼兒園的散步活動(dòng)是一種相對(duì)自由、輕松愉快的集體活動(dòng)，其意義在于鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)幼兒耐力、毅力、組織性，擴(kuò)大幼兒眼界，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)，增加幼兒美的體驗(yàn)和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感，加深師幼之間的交往，為教師提供隨機(jī)教育和個(gè)別教育的機(jī)會(huì)。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)四、組織指導(dǎo)日常生活活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)1.加強(qiáng)幼兒生活技能的練習(xí)幼兒通過(guò)模仿和練習(xí)，邊學(xué)邊做，在實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成生活自理能力、衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立精神。生活技能的訓(xùn)練方法要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)別差異和班級(jí)的實(shí)際情況選用。教師要為幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，引起幼兒的興趣，讓幼兒愿意重復(fù)地去做，在做中學(xué)，可提供一些幼兒不會(huì)操作或者操作有困難的材料讓幼兒練習(xí)。2.建立并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)遵守科學(xué)合理的日常生活活動(dòng)常規(guī)常規(guī)教育是教師幫助幼兒理解、掌握、熟悉行為規(guī)范的過(guò)程，要從少到多、從易到難地逐步提出要求，要針對(duì)幼兒的理解接受能力，通過(guò)形象化的講解、示范，讓幼兒掌握要領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒執(zhí)行常規(guī)的過(guò)程中，教師不能操之過(guò)急，要允許幼兒出現(xiàn)反復(fù)，要注意持之以恒，既不能朝令夕改，也不能半途而廢。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)3.注意保育和教育相結(jié)合教師在開展日常生活活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行保育的過(guò)程中，要充分發(fā)揮日常生活活動(dòng)在幼兒全面發(fā)展教育中的積極作用，抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)，豐富幼兒的生活衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的生活自理能力和社會(huì)化行為，引導(dǎo)幼兒熱愛生活、熱愛勞動(dòng)，從而做好幼兒教育工作，實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)的課程目標(biāo)。第一節(jié)幼兒園日常生活活動(dòng)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)第二節(jié)一、幼兒園節(jié)日活動(dòng)第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)1.幼兒園節(jié)日活動(dòng)的含義及教育作用（1）幼兒園節(jié)日活動(dòng)的含義幼兒園節(jié)日活動(dòng)，包括為慶祝黨和國(guó)家紀(jì)念性節(jié)日如國(guó)慶節(jié)、建黨日等開展的節(jié)日活動(dòng)，為慶祝傳統(tǒng)的民俗節(jié)日如端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)及少數(shù)民族地區(qū)慶祝本民族重大節(jié)日等開展的節(jié)日活動(dòng)，為慶祝國(guó)際性節(jié)日如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、公歷新年（即元旦）等開展的節(jié)日活動(dòng)，為慶祝幼兒生日和迎接新生、歡送畢業(yè)生等開展的活動(dòng)。（2）幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育作用從迎接節(jié)日活動(dòng)的到來(lái)到慶祝節(jié)日活動(dòng)的舉行，幼兒自始至終都沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中，這種發(fā)自內(nèi)心的愉快情緒非常有利于幼兒的身心健康。節(jié)日到來(lái)之前，幼兒親身參加排練節(jié)目、活動(dòng)環(huán)境布置等一系列節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，不僅是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也提升了幼兒很多方面的知識(shí)、技能，培養(yǎng)了幼兒興趣、情感、團(tuán)結(jié)協(xié)作等多方面的良好個(gè)性品質(zhì)。各個(gè)節(jié)日具有不同的思想內(nèi)涵和不同的紀(jì)念意義，每次節(jié)日活動(dòng)都會(huì)以不同的形式進(jìn)行，可以對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育。第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)2.組織幼兒園節(jié)日活動(dòng)的基本要求（1）活動(dòng)要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地進(jìn)行要加強(qiáng)節(jié)日活動(dòng)的計(jì)劃性，將節(jié)日活動(dòng)的安排納入全園和各班保育和教育工作計(jì)劃當(dāng)中，將節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備與平日的保育和教育工作結(jié)合起來(lái)。（2）活動(dòng)內(nèi)容和形式要突出節(jié)日的特色不同節(jié)日具有不同的特色，幼兒園要按照節(jié)日的內(nèi)涵和意義，開展形式多樣又能表現(xiàn)節(jié)日特色的活動(dòng)。第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)（3）活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排要符合幼兒特點(diǎn)節(jié)日活動(dòng)的內(nèi)容既要有積極的意義，又要適合幼兒的特點(diǎn)，能被幼兒理解和接受。（4）活動(dòng)的開展要尊重幼兒主體地位，面向全體幼兒教師組織節(jié)日活動(dòng)，從活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程到節(jié)日活動(dòng)的正式進(jìn)行，都要注意以幼兒為主體，要讓每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。（5）活動(dòng)結(jié)束要注意總結(jié)和鞏固活動(dòng)效果活動(dòng)結(jié)束后，教師要注意組織幼兒通過(guò)談話、繪畫等方式對(duì)活動(dòng)加以總結(jié)，讓幼兒回憶自己對(duì)節(jié)日活動(dòng)的印象和感受。第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)3.幼兒園幾種節(jié)日活動(dòng)及其組織（1）全園慶祝會(huì)六一國(guó)際兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，幼兒園可以組織全園慶祝會(huì)，各個(gè)班級(jí)都要組織幼兒參與表演節(jié)目，有時(shí)還會(huì)從各班級(jí)中選拔相應(yīng)特長(zhǎng)突出的幼兒組團(tuán)表演節(jié)目或參與慶祝會(huì)相應(yīng)工作。全園慶祝會(huì)演出的節(jié)目要內(nèi)容豐富、形式多樣、安排緊湊，小班幼兒的節(jié)目一般要靠前安排，要以幼兒節(jié)目為主，可以穿插個(gè)別的成年人節(jié)目，而且成年人節(jié)目要符合幼兒身心特點(diǎn)，最好有幼兒節(jié)目的特點(diǎn)。第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)（2）全園聯(lián)歡、游藝活動(dòng)全園性的慶祝活動(dòng)除了全園慶祝會(huì)，還可以組織全園聯(lián)歡、游藝活動(dòng)，這類活動(dòng)娛樂(lè)性強(qiáng)，而且方便每個(gè)幼兒參與活動(dòng)，會(huì)帶給幼兒很大的快樂(lè)和滿足，給幼兒留下美好的印象。組織全園聯(lián)歡或游藝活動(dòng)，可以分別利用各班活動(dòng)室，或在室外劃分活動(dòng)區(qū)域并根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)對(duì)各個(gè)區(qū)域有針對(duì)性地具體布置。第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)（3）慰問(wèn)活動(dòng)在婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、建黨日、建軍節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，幼兒園可以組織幼兒對(duì)有關(guān)單位和人員開展相應(yīng)的慰問(wèn)活動(dòng)。（4）班級(jí)慶?；顒?dòng)班級(jí)慶祝活動(dòng)范圍小，形式靈活，便于組織。教師組織班級(jí)慶?；顒?dòng)時(shí)，內(nèi)容和形式要注意突出主題、體現(xiàn)特色，除了師生，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中。第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)4.幼兒園迎新活動(dòng)和畢業(yè)歡送活動(dòng)（1）迎新活動(dòng)幼兒園迎新活動(dòng)的目的是讓家長(zhǎng)和幼兒了解幼兒園、信任幼兒園，并讓新入園幼兒初步適應(yīng)幼兒園環(huán)境。（2）畢業(yè)歡送活動(dòng)幼兒結(jié)束在幼兒園的生活，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒、幼兒家庭、幼兒園都是一件大事、好事、喜事。第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)二、幼兒園娛樂(lè)活動(dòng)第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)1.幼兒園娛樂(lè)活動(dòng)的含義及教育作用（1）幼兒園娛樂(lè)活動(dòng)的含義幼兒園娛樂(lè)活動(dòng)是指通過(guò)幼兒喜聞樂(lè)見的文藝形式或者帶有游戲性質(zhì)的手段，以豐富幼兒生活、給幼兒帶來(lái)快樂(lè)為主要目的的活動(dòng)，包括觀看電影、電視、網(wǎng)絡(luò)視頻，開展歌舞等表演活動(dòng)，舉行娛樂(lè)性游戲、小型游藝會(huì)等。（2）幼兒園娛樂(lè)活動(dòng)的教育作用幼兒園積極向上、情趣盎然的娛樂(lè)活動(dòng)富有吸引力、創(chuàng)造性，幼兒非常愿意觀賞甚至參與其中。2.幼兒園娛樂(lè)活動(dòng)的組織幼兒園娛樂(lè)活動(dòng)分全園性?shī)蕵?lè)活動(dòng)和班級(jí)性?shī)蕵?lè)活動(dòng)。不論開展哪類娛樂(lè)活動(dòng)，都要注意藝術(shù)性和思想性相結(jié)合，還要注意符合幼兒身心特點(diǎn)，即遵循教育性、藝術(shù)性、可接受性的原則。（1）全園性?shī)蕵?lè)活動(dòng)的組織全園性?shī)蕵?lè)活動(dòng)不僅在內(nèi)容和組織形式等方面要兼顧各年齡班的幼兒，而且參與人數(shù)多，組織難度大，安全問(wèn)題更加突出，所以，組織次數(shù)不宜太多。第二節(jié)幼兒園節(jié)日活動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)（2）班級(jí)性?shī)蕵?lè)活動(dòng)的組織1）小班幼兒娛樂(lè)活動(dòng)的組織。小班幼兒的娛樂(lè)活動(dòng)一般