冀教版語文五年級下冊第五單元《勇者的面對》練習卷一、基礎知識（20分）1.請寫出下列詞語的拼音：勇者（）面對（）挑戰（）堅強（）不屈（）2.請寫出下列詞語的反義詞：勇敢（）脆弱（）屈服（）懶惰（）沮喪（）3.請解釋下列詞語的意思：勇者無懼（）迎難而上（）堅韌不拔（）無所畏懼（）英勇無畏（）4.請根據課文內容，填空：《勇者的面對》一文中，主人公在面對困難時，展現出了__________的精神。在文章中，主人公通過__________的方式，最終戰勝了困難。二、閱讀理解（30分）閱讀課文《勇者的面對》，回答下列問題：1.主人公在故事中遇到了哪些困難？請簡要概括。（10分）2.主人公是如何面對這些困難的？請結合課文內容，詳細描述。（10分）3.從主人公的故事中，你學到了什么？請結合自己的生活實際，談談你的感受。（10分）三、寫作（50分）請以“勇者的面對”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：1.內容充實，結構清晰；2.語言通順，表達流暢；3.情感真摯，富有感染力。四、拓展閱讀（50分）《小英雄雨來》晉察冀邊區的北部，有一個小村莊。村邊的還鄉河，河沿上長滿了楊柳。夏天，河水漲滿了，漫過了河沿，形成了天然的游泳池。雨來和他的小伙伴們常常在這里游泳。一天，雨來正在游泳，突然，日本鬼子來掃蕩了。雨來剛游到岸上，就看到了鬼子。他急忙往家里跑，但已經來不及了。鬼子抓住了他，問他知不知道游擊隊在哪里。雨來堅定地說：“不知道！”鬼子生氣了，把雨來拉到河邊，準備槍斃他。就在這時，雨來突然跳進了河里，游到了對岸，逃跑了。雨來雖然年紀小，但他勇敢、聰明，不畏強敵。他的故事激勵了無數人，成為了中國抗日戰爭時期的小英雄。1.請簡要概括雨來遇到的困難。（10分）2.雨來是如何面對這個困難的？請結合短文內容，詳細描述。（10分）3.從雨來的故事中，你學到了什么？請結合自己的生活實際，談談你的感受。（10分）4.請以“小英雄雨來”為題，寫一篇不少于300字的作文。（20分）要求：1.內容充實，結構清晰；2.語言通順，表達流暢；3.情感真摯，富有感染力。五、綜合實踐（50分）請以“勇者的面對”為主題，設計一次班級活動，包括活動目的、活動內容、活動步驟等。要求：1.活動目的明確，與主題相關；2.活動內容豐富，形式多樣；3.活動步驟清晰，可操作性強。一、基礎知識答案1.拼音：勇者（yǒngzhě）面對（miànduì）挑戰（tiǎozhàn）堅強（jiānqiáng）不屈（bùqū）2.反義詞：勇敢（膽怯）脆弱（堅強）屈服（抵抗）懶惰（勤奮）沮喪（振奮）3.詞語解釋：勇者無懼（勇敢的人面對什么也不害怕）迎難而上（迎著困難向前）堅韌不拔（形容意志堅定，不可動搖）無所畏懼（什么也不怕）英勇無畏（非常勇敢，不畏艱險）4.填空：精神：勇敢、堅持、不屈不撓方式：積極應對、尋求幫助、不斷嘗試二、閱讀理解答案1.困難：主人公在故事中遇到了家庭困境、學業挑戰、社交問題。2.面對困難的方式：主人公通過積極的心態、堅定的信念、努力學習和與人溝通，最終戰勝了困難。3.學到的道理：面對困難時，要保持積極樂觀的心態，勇敢地迎接挑戰，不輕言放棄。三、寫作答案（略，因寫作題為主觀題，無標準答案）四、閱讀理解答案1.雨來遇到的困難：被日本鬼子抓住，面臨生命危險。2.雨來面對困難的方式：雨來通過機智和勇敢，成功逃脫了鬼子的追捕。3.學到的道理：面對強敵，我們要勇敢機智，不畏艱險，堅持到底。五、綜合實踐答案（略，因綜合實踐題為主觀題，無標準答案）基礎知識拼音和漢字的對應關系反義詞的識別和應用詞語的意思和用法課文內容的理解和記憶閱讀理解理解文章的主旨和細節分析文章的結構和邏輯推斷作者的觀點和意圖結合自身實際進行反思和應用寫作文章構思和結構設計語言表達和修辭運用情感真摯和感染力主題鮮明和內容充實綜合實踐活動設計和組織能力目標明確和主題相關內容豐富和形式多樣步驟清晰和可操作性強各題型所考察學生的知識點詳解及示例：基礎知識題主要考察學生對漢字拼音的掌握、反義詞的理解以及詞語的意思和用法，需要學生具備扎實的語文基礎知識。寫作題要求學生根據主題進行文章的構思和寫作，考