2024年中考第二次模擬考試（全國通用）化學（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Cu-64Zn-65Cl-35.5一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．2024年春晚節目《瓷影》，以舞繪型，展現青白瓷跨越千年的獨特魅力，下列關于青白瓷的制作過程中，屬于化學變化的是A．揉泥 B．燒窯 C．做坯 D．畫坯2．2024年6月5日世界環境日中國主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法不符合這一主題的是A．積極參與植樹造林，可以保護環境 B．禁止使用農藥化肥，保護水體C．垃圾分類回收處理，充分利用資源 D．循環使用教科書，節約使用紙張3．下列物質的分類正確的是A．空氣、不銹鋼、白酒都屬于混合物 B．硝酸鉀、尿素、磷酸二氫銨屬于復合肥C．生鐵、黃銅、水銀都屬于合金 D．液氧、干冰、水都是氧化物4．材料與人類生活密切相關。下列物品的主要成分屬于有機合成材料的是A．黃金飾品 B．石墨電極C．陶瓷餐具 D．塑料水管5．下列實驗操作正確的是A．稱量氫氧化鈉固體 B．氫氣驗純C．過濾 D．讀取液體體積6．下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是選項事實解釋A金剛石和石墨物理性質有很大差異碳原子結構不同B酒精溫度計測溫度原子間的間隔受熱增大、遇冷減小C氧氣和液氧都能支持燃燒構成的分子相同，化學性質相同D酸堿鹽的水溶液導電溶液中含有大量自由移動的電子7．汽車尾氣處理系統中安裝了催化轉化器，反應過程微觀示意圖如下。以下說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．該反應中生成的與的分子個數比是1:1C．該反應中氮元素的化合價沒有發生變化D．該反應可將有毒的汽車尾氣轉化為兩種無毒的氣體8．學習化學要通過實驗探究物質變化的本質。下列實驗現象描述合理的是A．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰B．濕潤的紫色石蕊紙花遇到二氧化碳會變紅C．碳還原氧化銅，固體由紅色變成黑色D．電解水實驗中，正、負極產生的氣體在相同條件下的體積之比約為9．如圖是五種微粒的結構示意圖，下列說法不正確的是A．上述五種微粒只涉及四種元素B．②③⑤表示的微粒性質較穩定C．①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D．①④對應元素組成化合物的化學式為NaF10．茶起源于中國，盛行于世界，是承載歷史文化的中國名片，茶葉中含茶氨酸（化學式為C7H14O3N2、鋅、硒等多種成分，茶樹適宜在pH為5~6的土壤中生長。下列說法錯誤的是A．茶葉所含的鋅、硒元素屬于人體必需的微量元素B．茶氨酸中碳、氫元素的質量比為6:1C．1個茶氨酸分子中含有1個氮分子D．茶樹不宜在堿性土壤中生長11．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證，太空中已經留下了“中國人的腳印”，艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰(LiOH)。下列有關氫氧化鋰的說法正確的是A．其水溶液能使無色酚酞試液變紅 B．不能與硫酸銅溶液反應生成藍色沉淀C．其水溶液不能與二氧化碳發生反應 D．其水溶液能與氧化鐵發生反應12．建立模型是學習化學的一種重要方法，下列模型正確的是A．含碳物質的轉化 B．溶液的酸堿性C．物質分類關系 D．地殼中元素含量13．下列跨學科實踐活動涉及的化學知識錯誤的是選項實踐活動化學知識A家庭大清潔：用洗潔精去除油污洗潔精發生了乳化作用B用鐵和硫酸銅溶液制作“銅樹”發生反應C用氣泡水機加壓，向糖水中注入制得碳酸飲料一定條件下，壓強越大，氣體溶解度越大D用微型空氣質量檢測儀測量煉鐵廠附近空氣中含量屬于空氣污染物14．根據下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的的是選項ABCD目的探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱驗證質量守恒定律測定空氣中氧氣的含量通過實驗②③，探究鐵釘生銹需要與水接觸方案15．M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組用物質M進行了如圖2所示實驗。下列說法不正確的是A．物質M是硝酸鉀B．溶液②中溶質質量分數為37.5%C．溶液①②③中，溶質質量分數的關系是②＞③＞①D．溶液①為不飽和溶液，溶液②和③為飽和溶液二、填空題（每空1分，共23分）16．（5分）化學用語是學習化學的重要工具。請用化學符號填寫：（1）鎂元素：；（2）保持水化學性質的最小的微粒是：；（3）三個氧原子：；（4）兩個鈉離子：；（5）地殼中含量最高的金屬元素；17．（3分）身邊處處有化學，請運用所學知識回答：（1）飲用硬度過大的水不利于人體健康，日常生活中常用來區分硬水和軟水。（2）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其反應原理為，X的化學式為。（3）把榨好的蔬菜汁放在面粉中和面，做成口味獨特、營養豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養素是糖類和。18．（3分）華夏之美，燦若繁花。中國古人從自然萬物、天地四時中發現了色彩，又賦予它們雅致動聽的名字。桃紅、凝脂、湘葉、群青、沉香……這滿庭芳的國色中也蘊藏著獨特的化學內涵。（1）桃紅：逃之夭夭，灼灼其華。古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分為紅花素。在紅花素分子中，氫、氧兩元素質量之比為（填最簡整數比）。（2）凝脂：凝脂似玉、潔白高雅。宋代的德化窯的白瓷，是一種純粹的凝脂白。陶瓷燒制過程中會發生一系列的化學反應，其中包括，該反應中X的化學式為。（3）群青：青，取之于藍，而青于藍。群青顏料在古代是由貴重的青金石研磨制成的，是一種昂貴的高級顏料。青金石是指堿性鋁硅酸鹽礦物，其中含等元素，試從原子結構的角度說明，不同種元素最本質的區別是。19．（6分）金屬材料的應用推動了社會的發展，已成為高新技術的重要物質基礎。（1）常用的1元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，具有耐腐蝕、等優點。（2）某廢棄物中含有金屬Cu，可能含有CuO、Mg、Zn中的一種或幾種，為確定該廢棄物成分并回收金屬Cu，興趣小組取一定質量的該廢棄物樣品進行如下圖實驗。①步驟Ⅱ的操作名稱是。步驟Ⅱ中產生的現象是。②步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式為。③若溶液C中只含一種溶質，則樣品的成分是（寫化學式）。④若一定質量的該廢棄物中含有金屬Cu的質量為1.6g，步驟Ⅰ和步驟Ⅲ回收銅的總質量為4.8g，則該廢棄物樣品中氧化銅的質量為。20．（6分）A﹣G是初中化學中常見的物質，其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：（1）寫化學式：A

；E。（2）寫出圖中反應②的化學方程式為，該反應屬于(填“吸熱”或“放熱”)反應。（3）寫出圖中反應③的化學方程式。（4）反應①是典型的還原反應，反應中的還原劑是。三、實驗題（21、22題每空1分，23題每空2分，共27分）21．（5分）如圖是初中化學常見的幾個實驗。（1）甲是探究物質溶解性的實驗。實驗中碘幾乎不溶于水卻能溶解在汽油中，說明物質的溶解性與有關。（2）乙是探究燃燒條件的實驗。實驗中能燃燒的是（選填“a”、“b”或“c”）處物質，根據現象，可得出燃燒的條件之一是需要氧氣。（3）丙是證明某氫氧化鈉溶液變質情況的實驗。試管①中溶液變紅，試管②中加入的試劑X是，觀察到，則說明氫氧化鈉是全部變質。22．（4分）下列各圖是“除去粗鹽中難溶性雜質”和“用氯化鈉固體配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液”兩個實驗中部分實驗操作的示意圖，請回答下列問題：（1）這兩個實驗都用到的實驗操作是。(填“圖1”、“圖2”或“圖3”)（2）圖2實驗操作中玻璃棒的作用是。（3）在進行蒸發操作時，當蒸發皿中出現時，停止加熱，利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干。（4）用提純得到的氯化鈉配制一定溶質質量分數的溶液，經檢測配制的溶液溶質質量分數偏大，可能的原因是(填字母序號)。①量取水的體積時，俯視凹液面最低處讀數②裝瓶時有少量溶液灑出③往燒杯中加水時有水濺出④將稱量好的氯化鈉固體轉移至燒杯時，氯化鈉灑落23．（18分）實驗室現有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸、棉花以及下列儀器及裝置。請你回答有關問題。（1）儀器①的名稱是。（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應的化學方程式為，利用裝置A制氧氣還需改進的地方是。在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是（填代號）。（3）實驗室常用裝置B和（填藥品名稱）制取CO2，其反應的化學方程式為。若使用裝置F作為制取CO2的發生裝置。與裝置B比較，除了利用廢物的優點外，請寫出其他一個優點，該裝置使用銅絲網面不使用鐵絲網盛放固體的原因是（用化學方程式表示）。（4）若用裝置G來干燥制取的二氧化碳，則氣體應從（填“a”或“b”）口進入。四、科學探究題（每空2分，共14分）24．（14分）《禮記》等文獻中記載古人用草木灰制取氫氧化鉀，用作紡織品漂洗劑等等。化學興趣小組同學對草木灰有關性質、成分、用途開展如下探究。【查閱資料】草木灰是作物秸稈、枯枝等燃燒后的剩余灰燼，其中富含可溶性鉀鹽。任務一探究草木灰的酸堿性（1）往裝有草木灰的燒杯中倒入適量的蒸餾水，用玻璃棒充分攪拌后靜置（見圖），經過（填基本操作），得到無色的草木灰水和不溶性灰燼。（2）取少量草木灰水于試管中，滴加無色的酚酞溶液，觀察到的現象，則證明草木灰水呈堿性。任務二探究草木灰的成分【猜想與假設】草木灰中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種。【實驗探究】（3）興趣小組同學另取草木灰水根據表格方案進行實驗：項目實驗步驟實驗現象及分析實驗結論方案①取少量草木灰水于試管中，滴加足量（填試劑名稱）有大量氣泡產生，發生反應的化學方程式為。草木灰中含有碳酸鉀②另取少量草木灰水于試管中，滴加足量氯化鋇溶液產生白色沉淀草木灰中含有硫酸鉀【反思評價】（4）有同學認為步驟②的實驗結論不一定正確，理由是，因此需要改進實驗。【實驗改進與結論】（5）興趣小組同學向步驟②中得到的白色沉淀中滴加足量的稀硝酸，觀察到的現象是，證明草木灰中含有硫酸鉀和碳酸鉀。【質疑】興趣小組同學對古人用草木灰制堿很感興趣，但如何證明草木灰與氫氧化鈣懸濁混合后生成了氫氧化鉀呢？任務三驗證草木灰古法制堿古人用草木灰制堿：將草木灰與氫氧化鈣懸濁液混合生成氫氧化鉀。興趣小組的同學對此進行實驗探究。資料：常溫下Ca（OH）2飽和溶液的pH為12.7，實驗配制的K2CO3溶液pH為11.3。【驗證實驗】同學們模擬古人制堿的原理