八年級生物上冊第6單元第19章第1節人的生殖和發育第2課時人的發育教案新版北師大版_第1頁
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文檔簡介

Page3人的發育一、教學目標1、說出人體發育的分期；2、概述青春期發育的特點，關注青春期發育的生理和心里健康；3、通過培育學生自主分析問題實力，學會關愛自身健康和發展，酷愛生命的情感。二、教學重難點重點：青春期發育的生理和心里健康。難點1：青春期發育的特點；青春期發育的生理和心里健康。三、教學過程設計學習內容學生活動老師活動第19章生物的生殖和發育第1節人的生殖和發育三、誕生后的發育四、青春期發育特點1、身高和體重突增2、大腦和內臟的功能趨于完善3、性發育和性成熟4、青春期發育心理特點女孩、男孩的困惑月經和月經周期遺精現象六、節育與避孕學生能主動思索和回答問題：1、生殖：生物產生后代和繁衍種族的過程。生長：生物體的體積增大，體重增加的改變。發育：生物體結構由簡潔到困難，功能由不完善到完善的改變。2、經過280天，由受精卵發育成胎兒。問到學生自身的經驗體現得比較活躍。通過對課本內容學習。能主動思索和回答問題。學生回答：青春期。學生回答：不適合結婚。緣由眾說紛紜。通過對課本內容學習。能主動思索和回答問題復習：同學們好，上一節課對人的生殖和發育已有了初步的相識。請大家回憶一下：1、什么叫做生殖、生長和發育？2、胎兒在母親體內經過多長的時間、發生了什么改變？（這過程老師作適當的提示，對回答的學生表揚、激勵。以激起課堂氣氛。）導入：，自從爸爸媽媽給了我們生命，回憶一下：我們經驗了哪些階段？(老師提示：中學、小學、幼兒園和幼兒園之前的)依據年齡段可以把人誕生后的發育可以分為哪幾個時期？各個時期有什么特征？（表格）同學們現在屬于哪個發呢？再提出問題：青春期發育具有什么特點呢？青春期身高和體重改變的主要是什么？青春期大腦發育的特征怎樣？3、男孩和女孩的形體發生了哪些改變？與生殖器官的發育有關嗎？提出問題：同學們現在生活中會遇到一些尷尬的問題。我們怎樣處理呢？老師提示：課本P72-73頁提出問題：性成熟意味著具有生育實力，我們現在的年齡適合結婚嗎？為什么？（引導學生學習P73頁早孕的危害）我國對安排生育提出哪些措施和政策？（引導學生學習P73頁節育與避孕）四、練習1、下列做法中，不利于青春期發育的是()A.在日常生活中留意青春期保健B.同學聚會時用吸煙喝酒助興C.主動參與體育活動，提高身體素養D.男女同學正常交往，建立真誠友情2、選擇健康的生活方式，應從兒童和青少年時期起先。以下哪種生活方式不利于青春期發育()主動參與體育熬煉B.不吸煙,不喝酒C．留意個人的清潔衛生D．常常熬夜3、同學們正在步入人生最重要的生長發育時期——青春期。性發育和性成熟是青春期發育的特點之一，請說出男性（或女性）其次性征的兩種主要表現：、。五、總結（一）青春期是人一生中最重要的發育時期。科學的重視青春期衛生，對于青少年的健康成長是非常重要的，否則會造成終生懊悔。因此，我們要依據青春期生長發育的基本規律來留意青春期衛生。（二）月經和月經周期（三）遺精現象（四）節育與避孕板書設計（一）青春期發育的特點：身體

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