20192021年江蘇省小升初語文真題匯編專題17現代文閱讀（原卷版）學校班別姓名一、（2021·江蘇省·徐州市沛縣小升初考試語文真題）閱讀短文，回答問題。一粒種子改變世界①1953年，23歲的袁隆平從農學院畢業，來到湖南一所偏遠的農校，開始了他熱愛的農業教學和研究。1959年至1961年，是三年困難時期，全國鬧饑荒。袁隆平也挨了不少餓，靠吃野菜、樹皮活命。看著人們挨餓，袁隆平非常難過，他下決心研究水稻，讓人們吃飽飯。通過查找資料、搞試驗、向農民請教，袁隆平發現農民最需要高產的水稻種子。可是，到哪里去尋找那樣的種子呢？只能向大自然這個神奇寶庫求助了。袁隆平不顧風吹日曬，常常只帶點饅頭和水，蹲在稻田里尋找長勢特別好的水稻。②1961年7月的一天，在觀察了上萬株水稻后，袁隆平發現了一株有230粒稻谷的稻子！他高興極了，給它取名“鶴立雞群”。但是“鶴立雞群”的種子長出的稻株表現并不好，高高矮矮，參差不齊，這是為什么呢？袁隆平反復琢磨，查找各種資料。有一天，他靈感突現，意識到那株“鶴立雞群”是天然雜交水稻。“天然雜交水稻屬于偶然現象，我可以研究人工雜交水稻！”想到這里，袁隆平充滿了干勁。③既然大自然中存在天然雜交水稻，那就一定存在天然雄性敗育株（指雄蕊不能發育的植株）。只要找到它，就能解決水稻雜交的難題。可是，天然雄性敗育株長什么樣？當時全世界都沒有相關記載，只能靠專業判斷和想象。面對如此巨大的挑戰，袁隆平沒有退縮。④1964年6月下旬，正是早稻吐穗揚花的季節，袁隆平和妻子在湖南安江農校周邊的稻田里開始了尋找之旅。因為在強光下觀察效果最好，所以袁隆平總是在烈日炎炎的中午，走進蒸籠一樣的稻田，他肩上斜挎著一只標本夾，右手一只鑷子，左手一個放大鏡，一朵一朵地觀察稻花。串串汗珠不斷從他的臉上滾落下來，身上的白襯衫早已被汗水浸透，變得有些發黃。只見他不時用衣袖胡亂擦一把臉，接著又低頭沉入放大鏡下的微觀世界。在他眼里，除了田野里那些正開得洋洋灑灑的稻花，世間其他的一切仿佛都已不復存在。⑤一天，兩天，三天……十三天過去了，袁隆平大海撈針般的尋覓毫無進展。他拖著疲憊的身子，好不容易走到田頭的苦楝樹下，靠在樹干上，就昏了過去，醒來之后，他喝了幾口水，又走進農田。妻子埋怨他：“你不要命了。”他笑著說：“命還是要的，這條命要跟時間賽跑呢。再不抓緊，過幾天揚花季節就要結束了。”⑥十六天后，袁隆平在勘察第6400株稻穗時，終于發現了第一株天然雄性敗育株。為了擁有更多的樣本，便于總結規律，袁隆平繼續尋找……⑦1965年夏天，袁隆平在對8500多株水稻進行認真觀察后，又找到了5株天然雄性敗育株。他把這些稻株視如珍寶。春天來了，他在試驗田里親自耕耘，親自播種，陪伴秧苗茁壯成長。通過堅持不解的研究，試驗取得了突破性進展，袁隆平感到欣喜，他相信利用水稻雄性不育系進行人工雜交制種，可以獲得很高的產量和效益。⑧1970年10月，在海南的一處荒野里，袁隆平的助手找到了1株天然雄性敗育野生稻。正在北京查資料的袁隆平立即趕到海南，展開更加深入細致的研究。后來，這株在雜交育種方面價值更高的野生水稻被命名為“野敗”，它成了袁隆平雜交水稻研究的突破口。1973年，雜交水稻研究終于成功了，解決了全世界許多人吃不飽飯的問題。今天，雜交水稻的產量仍在不斷提高。人們把雜交水稻稱為“東方魔稻”，把袁隆平稱為“雜交水稻之父”。1.聯系上下文和自己的經驗，理解下列詞語在文中的意思。（1）鬧饑荒:（2）“東方魔稻”：2.短文按照時間順序，寫了袁隆平的三次發現和研究經歷：（1）發現和研究“鶴立雞群”；（2）；（3）。其中詳寫了（請填寫序號）。3.關注人物的言行、神態，可以體會人物的精神品質。如閱讀④⑤自然段，我們從“總是在烈日炎炎的中午，走進蒸籠一樣的稻田”，可以讀出袁隆平為了在最佳時段尋找稻花，不懼驕陽、不怕炎熱的吃苦精神；從“用衣袖胡亂擦一把臉”“接者又低頭沉入放大鏡下的微觀世界”，可以讀出；從“拖著疲憊的身子”“昏了過去”“喝了幾口水，又走進農田”這一連串的動作，可以讀出；從他和妻子的對話中，還可以讀出。4.第⑦自然段中，袁隆平將找到的6棵天然雄性敗育株“視如珍寶”，是因為（選擇理解最準確的一項）。A．這6棵稻株是湖南安江農場附近稻田里長勢最好的稻子。B．袁隆平從上萬棵稻株中找到6棵天然雄性敗育株，太不容易了。C．這些費盡心血找到的稻株將為雜交水稻實驗帶來重要突破。D．袁隆平終于可以在自己的試驗田里親子耕耘，親自播種了。5.袁隆平在雜交水稻研究方面獲得了巨大成就，給全世界帶來了福音。請快速默讀全文，并聯系《真理誕生于一百個問號之后》中的內容，想一想：（1）袁隆平爺爺有哪些成功的秘訣？請結合他的事例來談談（不少于三個方面）；（2）這些秘訣給你的學習和成長帶來了哪些啟發？二、（2021·江蘇省·無錫市錫山區小升初考試語文真題）現代文閱讀。一個走運的人秦文君①在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，（昭示表示）這是一株歷經滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。②香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點積塵。③女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運啊！”④女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。⑤最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。“這筆袋就像春的顏色。”我說，“特別美。”⑥“我真走運，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人。”⑦她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發現，整個世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠開不敗的四季花。⑧我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運啊”。⑨我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因為在我的生活圈里很少有人認為自己很幸福。有些人在外人看來已經過得相當不錯了，但他們本人總覺得還缺點什么，遠遠談不上“走運”。⑩可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的（眷顧

光顧），還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發梳得漂漂亮亮。?有一天中午，我路過店門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團。看見我她笑笑，又說自己真走運，吃到了香甜的團子。?“你該到對面的店里吃一碗熱面。”我說，“那才舒服。”可她說，那團子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。?“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運。”?還有一次，我到店里買了她編的發卡，綰頭發用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發。?她讓我歸來時替她帶一張黃山的風景照。她又說：“真走運啊！”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個“走運”。?歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。“有纜車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運啊，要有一天我也能去看看就好了！”?“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。?“是啊！是啊！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過。”?后來我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。?可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。”?“那您知道女店主去哪兒了嗎？”“不知道。老太太渾濁的眼里一片黯淡。?“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”?“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……?一瞬間，歉疚與失落漫上心頭。或許今生再難相見了！夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……1.在文中括號內選擇恰當的詞語。2.聯系上下文理解詞語。慫恿：沁人心脾：3.照樣子，用簡潔的語言概括文中讓女店主感到“走運”的事。①遇到了懂得自己心思的人；②；③；④；……4.⑥自然段是對女店主__________和_______的描寫，從中可以看出女店主__________的心情。5．?自然段畫線的句子中，“我”歉疚的是“____________”；“我失落的又是_______________。6．短文寫女店主，卻多次寫到了那棵香樟樹，結合文章內容想想兩者之間的聯系，說說作者這樣寫的用意是什么？7．讀了短文，你覺得什么是“走運”，請聯系生活實際，談談你的理解。三、（2021·江蘇省·淮安市小升初考試真題）現代文閱讀。送報的少年放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道，我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就著他能不能早起床！”兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！”我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士，博士，還要出國留學！”一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，才出現在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，連報紙也弄濕了。”我剛說了聲“沒關系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔（）換份干的來（）這份不能看（）我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。這天8點剛過，送報的少年準時出現在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”我隨口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學。”我驚訝得不知說什么好。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1.根據課文內容填空。這篇課文的主要人物是______，故事開始的時間是_________，送報少年最終被__________錄取，錄取的時間是__________，把故事推向高潮。2.給文中畫“”的句子加上標點符號。3.兒子說的“你那觀念早過時了！”中的“那觀念”是什么觀念？用波浪線畫出來。4.用簡潔的語言概括文中“我”的兒子有哪些“少爺做派”。5.最后一個自然段“我驚訝得不知說什么好”。你覺得作者會想些什么？簡單說說。四、（2021·江蘇省·淮安市·洪澤區小升初考試真題）閱讀短文，完成練習。溫暖的火墻①那一年，我中學還沒畢業便到省城去打工。其實我不想離開學校，但家境窘迫，讓我必須早早掙錢，分擔家里的困難。我背著行李在寒冷的車站廣場上瑟瑟發抖，最后，父親以前的工友把我送到了一個鋁合金加工廠。②老板的冰冷自然不用說。但待遇還可以，管吃管住，這對一個學徒工來說已是很好，我便感激地留下，說實在的，老板并不愿意留我這樣剛出校門又笨手笨腳的人，只是不好意思回絕朋友罷了。我的宿舍就是一個破舊的小倉庫，只有幾平米，第一個晚上，我幾次被凍醒，聽著外面呼嘯的風聲，我淚流滿面。③我告訴自己，必須堅持，因為沒人能幫我。④我的屋子里有一個小地爐，我真想生著火，溫暖一下房問。但老板來的時候很明確地說過，給我這么高的工資，又給我找住的地方已經很不錯了，過冬取暖的問題只能自己解決。我的工資還要補貼家里，根本無力承擔。所以，房間只能冰冷著。其實，廠子西北的墻角就有煤和劈柴，那是給打更大爺用的。好多次，我都想趁大爺不在的時候偷偷燒一點，可我還是克制了自己。⑤打更的大爺就住在我的隔壁，他七十多歲了，是老板的舅舅，他的屋子很暖和，但他白天不在這里，晚上才會過來。晚上，我下班的時候沒地方去，便去找大爺聊天，順便在那房間里暖和一會兒，不知不覺，我和大爺成了忘年之交。臘月極寒的天氣里，大爺每天都拉著我聊到很晚。我知道大爺在照顧我，心里充滿了感激，便把大爺夜晚巡視廠房的事全都接了過來……⑥一天中午，大爺和一個瓦匠模樣的人開著三輪車進了廠。車上裝著磚，我忙問大爺干什么，大爺說屋里的爐子總回煙，把煙道收拾一下。我沒說什么，幫大爺卸完磚就走了。下午，我跟著老板到外地去干活，兩天后才回來。⑦回來的那天晚上很冷，想著那冰冷的小倉庫，我有點發怵。令我吃驚的是，剛一開門，一陣熱氣就撲面而來，與大爺房間相隔的那面墻滿是水珠，用手一摸都是熱的。我立即跑向大爺的房間，他正在收拾屋子。原來，大爺在靠近我房問的那一側，新砌了一個排煙道。一瞬間，我明白了一切，淚珠撲簌簌地掉落下來。⑧大爺笑了，走過來拍拍我的肩膀，輕聲對我說：“孩子，你老板是我的親外甥，有些事我不好說，但砌個煙道我還可以作主。知道我為什么這么做嗎？”我搖頭，“孩子，這都快三個月了，你的屋子也有爐子，這么冷的天，墻角的煤和劈柴從沒少過。你是個好孩子，要堅持下去……”⑨那個晩上，我睡得特別香，沒有被凍醒。因為那面火墻一直輻射著溫暖，那是從未有過的溫暖，漸漸地沸騰了我的心。1.聯系上下文理解詞語的意思。（1）窘迫：（2）忘年之交：2.“我”初到省城鋁合金加工廠打工時，是怎樣的情況？3.“聽著外面呼嘯的風聲，我淚流滿面”和“淚珠撲簌簌地掉落下來”中兩次流淚各包含了怎樣的情感？（1）（2）4.文中畫線句子，抓住了人物的描寫，作用是。5.文章多次運用了對比的表現手法，如“那個晚上，我睡得特別香，沒有被凍醒。”與“_____”形成了對比。6.文中的“我”是一個、的人。7.結合全文，談談你對標題“溫暖”的理解。五、（2021·江蘇省·揚州市儀征市小升初考試語文真題）現代文閱讀。長好“骨頭”①結識大張一家，緣于他的兒子亮亮。②我們這棟樓在小區最北邊，隔著一堵墻就是報社的大院。墻并不算高，小區里的孩子放學后經常三五成群翻墻到大院里玩耍，于是，墻上不時出現豁口。時間久了，一個瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是繞一大圈從報社的正門走進大院。盡管翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過。這個小男孩就是亮亮。③起初，我以為亮亮膽子小，怕翻墻摔了。可是有一次，幾個孩子踢球時皮球落到了高高的白楊樹的樹杈上。那一天，風很大，樹梢隨風搖來晃去，孩子們望著樹杈上的球一籌莫展，沒有人敢爬上去。這時亮亮二話不說，脫下鞋子“噌噌噌”就敏捷地爬上了高高的白楊樹。他攀著細細的樹枝蕩秋千般把球踹向地面去，看得我心驚膽戰。④大張一家住在地下室——那里住的大都是報社的臨時工。地下室光線不好，亮亮每天放學后都會趴在我家樓門口的乒乓球臺上寫作業。一天，路燈已經亮起來，他還趴在那里，我便隔窗問他怎么還不回家，他說有一道題沒做出來。我問他：“要不要叔叔幫你？”他朝我笑笑，堅定地說：“老師說了，要獨立完成作業，我再想想吧。”聽鄰居講，亮亮成績優秀，在全年級也是名列前茅呢。⑤北京多風，晾在陽臺上的衣服經常會被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就會歡快地幫我撿起來送上樓。為此，我總覺得欠了孩子一份情。⑥不久，機會來了。那些日子，小區里的孩子們流行玩輪滑，亮亮也喜歡。不過，別人的行頭是正宗的輪滑鞋，配有顏色鮮艷的防護手套、護膝、護肘、頭盔，神氣十足。而亮亮的裝備，顯然是大張給做的：一塊木板上用鐵絲綴了四個軸承，木板的另一面和平時穿的旅游鞋固定在一起。護膝、護肘也都是用三輪車的外胎做的。看著亮亮的另類裝備，我心里很不是滋味兒。亮亮卻穿著那雙“特制”的輪滑鞋玩得不亦樂乎。⑦有一次上街，我專門去了兒童用品商店，輪滑鞋、護膝、護肘、頭盔一應俱全。我興沖沖地買給亮亮，孩子很高興，激動得臉色通紅，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了我，他說：“謝謝叔叔，爸爸不讓我要別人的東西。”最后，我只好去找大張，希望他能說服亮亮收下這套輪滑用品。這個憨厚的漢子，態度和兒子一樣，他搓著粗糙的大手說出這樣一句話：“從小，就要讓他長好‘骨頭’。”⑧好些年過去了，隨著工作的變動，我和大張一家早失去了聯系。不過那句“長好‘骨頭’”始終在我的耳畔回響。1.聯系上下文，解釋加點詞語的意思。另類：一應俱全：2.文章寫了有關“亮亮”的五件事，請用小標題的方式列出來。()→爬樹拿球→()→撿送衣服→()3.讀句子，體會句中加點詞語的表達效果。“孩子很高興，激動得臉色通紅，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了我。”4.亮亮有哪些好“骨頭”，下面理解不正確的是（

）A．守規則，堂堂正正做人。 B．藝高膽大，助人為樂。C．勤儉節約，熱愛勞動。 D．助人不求報，人窮志不短。六、（2021·江蘇省·揚州市經濟開發區小升初考試語文真題）現代文閱讀。天游峰的掃路人沒攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山。天游峰——武夷山第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。那天，我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。下了山，已是傍晚時分。我游興未盡，便踏著暮色，沿著小溪散步。在片靜寂中，我隱約聽見“嘩——嗶——”的聲音，頗有節奏地從嶺下的竹叢中傳來。這聲音由遠而近，一聲比一聲分明。我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來老人是游覽區的掃路人，每天負責打掃登天游峰的石階。老人引我進了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。“如今游客多，您老工作挺累吧？”“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。借著淡淡的星光，我仔細打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。“您老有60歲了吧？”老人搖搖頭，伸出了七個指頭，然后悠然地說：“按說，我早該退休了。可我實在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”我緊緊抓住他的雙手說：“30年后，我再來看您！”“30年后，我照樣請您喝茶！”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹叢里的的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛了起來，又悄悄地落回原處充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。1.“天游峰——武夷山第一險峰。”這句話中，破折號所作用是()。“在一片靜寂中，我隱約聽見‘嘩——嘩——’的聲音，頗有節奏地從嶺下的竹叢中傳來。”這句話中，破折號的作用是()（填序號）。A．表示語意的轉折。

B．表示解釋說明。

C．表示語意的遞進。

D．表示聲音延長。2.望著險峻的天游峰，游客會有三種表現。請各用一個成語寫出他們的不同表現：___________、___________和___________。3.文中有一處劃“﹏﹏﹏”的句子，后文與它相照應的句子是：______________。從這兩句話，我們可以感悟到掃路人___________的特點。4.文章運用了多種方法塑造天游峰掃路人的形象，既有通過環境側面烘托，也有通過外貌、語言正面描繪。請按要求各摘抄一句與寫法相關的話。環境描寫：外貌描寫：語言描寫：5.天游峰掃路人的生活，到底累不累，苦不苦？請運用文中語言材料，談談你的觀點和理由（至少兩點理由）。我的觀點：我的理由：七、（2021·江蘇省·常州市溧陽市小升初考試真題）現代文閱讀。都江堰（節選）①我去都江堰之前，以為它只是一個水利工程罷了，不會有太大的旅游價值。連葛洲壩都看過了，它還能怎么樣？只是要去青城山玩，得路過灌縣縣城，都江堰就在近旁，就順便看一眼吧。因此，在灌縣下車，心緒懶懶的，腳步散散的，在街上胡逛，一心只想看看青城山。②七轉八彎，從簡樸的街市走進了一個草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤，眼前愈顯清朗，也沒有誰指路，只向更滋潤、更清朗的去處走。忽然，天地間開始有些異常，一種隱隱然的騷動，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。③即使是站在海邊礁石上，也沒有像這里這樣強烈地領受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會，聚會得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實實的水，可掬可捧的水。這里的水不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規則，奔著奔著，遇到江心的分水堤①，刷的一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉身改向，再在另一道堅壩上撞一下，于是又根據筑壩者的指令來一番調整……也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗的馴順。已經咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，延續著一場千年的收服戰。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強悍的生命付之于規整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。【注釋】①分水堤：都江堰是由我國古代李冰父子組織修建的一項偉大的水利工程。分水堤是其中最巧妙的設計，它把上游的水一分為二，改變了水的流向和流量，既起到了防洪抗澇的作用，又保障了農田灌溉和當地人的生活用水。1.寫出下列詞語的近義詞。清朗()喧囂()馴順()強悍()2.讀第②自然段畫橫線的句子，請從“讀出感受”“讀到寫法”兩個角度來做批注，分別寫在下面的橫線上。讀出感受：讀到寫法：3.第③自然段“越是這樣越是顯現出一種更壯麗的馴順”一句中“壯麗”是指___________；“馴順”是指___________。4.第①自然段在文中起什么作用？5.讀第③自然段中畫“﹏﹏”的句子，想一想：短文主要寫的是都江堰的水，這里為什么要寫海水？八、（2020·江蘇省·鎮江市小升初考試語文真題）現代文閱讀。陪著母親坐火車①陸總的母親想回鄉下老家過年，他讓秘書去買飛機票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，執意要坐。一向孝順的陸總只得依了母親，恰逢春運，費了好大的勁才買來兩張硬座票。②陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然。正不知所措的時候，一個中年男子操著家鄉話喊：“讓開，讓開！”使勁兒地往前擠。③母親對陸總一笑說：“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人。”④娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。⑤車廂里鬧哄哄的，（充斥

彌漫）著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里站滿了人，挪個步都很困難，更別說要擠出去了。母親和那個中年男子拉起了家常。⑥母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子。”⑦□誰說不是呢□我們出去打工掙錢□為的也是讓父母孩子生活得好一些□可是□男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。⑧陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：“你要不要來一份？”⑨男人搖搖頭說：“不了，我不餓！”⑩天漸漸的暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進了母親放在桌上的零食口袋。?他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，（告訴

示意）他別出聲。?那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動，也就安心地閉上了眼睛。?一大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實在太餓了，我偷吃了你的面包！”?母親說：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，可別虧了自己啊。”?男人長嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。俗話說‘兒行千里母擔憂’，要是過年都不回去，家中父母又得擔心一年了，所以再沒錢也得趕回去。”?男人的話引來車廂里很多人的共鳴，列車快到站了，那個中年男人的手機響了起來。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔心……”?男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥，拿去給父母買點東西吧。”?男人一再推辭不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔心的。你不想讓他們知道你過得不好吧。”?男人千恩萬謝地拿著錢走了。陸總掏出手機給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母。”?母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。1.聯系上下文．理解下列詞語的意思。（1）不知所措：（2）狼吞虎咽：2.選擇符合語境的詞語，在正確的下面畫“”。（1）車廂里鬧哄哄的，（充斥

彌漫）著各種難聞的味道。（2）他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他—下，（告訴

示意）他別出聲。3.請在文中“□”處加上合適的標點符號。4.請用簡潔的語言概括相應段落的內容。（1）第⑩～?自然段：（2）第?～?自然段：5.閱讀文章，仔細揣摩人物的內心，體會下列句子的表達效果。（1）那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。這個句子是對中年男人的________描寫，寫出了_______________。（2）他接起電話說：“媽，我快下車了。你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔心……”這個句子是對中年男人的________描寫，從前面的文章中知道他說的是假話，為的是____________，從中我們體會到這個中年男人的___________。6.“男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的”，聯系上下文，猜猜陸總當時想了些什么。7.這篇小小說原文的結尾耐人尋味，請你選出這篇文章真正的結尾（

）A．母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她這輩子終于在兒子的陪同下坐過火車了。B．母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道．這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠信和良知。C．母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。身為一個母親，她為自己有一個有愛心、樂于助人的好兒子感到驕傲。九、（2020·江蘇省·揚州市儀征市小升初考試語文真題）現代文閱讀。記住與忘記①我的媽媽不僅是我的媽媽，也是我的朋友。上學的時候，班里發生什么事，同學之間的相處，我都講給媽媽聽。她常常教育我，同學之間要互相幫助。長大工作后，與單位同事相處產生矛盾，我也會講給媽媽聽，她經常規勸我做人要寬容，化解我心中的怨氣。②有一次因為與一位素日要好的同事發生矛盾，（所以而且）沖突很厲害，我覺得對這位同事幫助很大，他不該以怨報德。媽媽一直耐心做我的思想工作，可是這一次有點做不通。③媽媽在大學里做過學生的政治輔導員，她默默地注視了我一會，給我講了一個故事。④說在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個人在經過一處山谷時。馬沙一不小心差點兒失足滑落到山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，將他救起。為了永遠記住救命之恩，馬沙在附近的大石頭上周刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命”。⑤幾日后來到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來，吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制住了自己，沒有還手。他跑到沙難上，用力在沙灘上寫下一行大字：某年某月某日，吉伯打了馬沙一記耳光。⑥這次旅行結來后，有一天，阿里不解地問馬沙：“你為什么要把救你的事刻在石頭上，而把打你的事寫在沙灘．上？”馬沙回答說：“_____________。”⑦講完這個故事，媽媽平靜地望著我說：“生活中不可能沒有矛盾和沖突，即使是和你最好的朋友。我們應該記住別人對你的好處，忘記對別人的怨恨。（只有只要）學會理解和寬容，你才會慢慢長大，你人生的路才能越走越寬。”1.把文中括號內不恰當的詞劃去。2.寫出下列詞語的近義詞。怨氣()

素日()

控制()3.聯系上下文，說說詞語的意思。規勸：以怨報德：4.將下列句子換個說法，意思不變。生活中不可能沒有矛盾和沖突，即使是和你最好的朋友。5.第⑥自然段中，馬沙可能怎么回答呢？想一想，寫在下面的橫線上。6.聯系我們的生活實際，寫一寫我們該忘記什么，又該記住什么？十、（2020·江蘇省·蘇州市吳江區鱸鄉實驗小學仲英校區小升初模擬考試真題）閱讀下文，完成后面練習。獨木橋荊歌①上學途中，我們必須經過一座獨木橋。②叫它橋，其實它只是兩根并排的木頭架在小河上，沒有橋欄桿，也沒有扶手。哥哥從橋上走過去，身輕如燕。他心情好的時候，會快速地走幾個來回，然后再去上學。③但這樣的橋對我來說，簡直是一種折磨。我只要一踏上這座橋，就會覺得自己的身子在不由自主地晃動。如果我不蹲下來，一定會搖晃幾下，掉進河里。雖然是條小河，橋架得也不高，但我還是感到恐懼。④這座獨木橋上來來往往的人并不少。有一天，河對面的一個人，看到哥哥拉著我上了橋，竟也走到了橋上。慘了慘了！我拉著哥哥的手，一步步往前挪。我不知道和對面走過來的人相遇會發生什么。我的腦子，無論如何也想不出，這件事將會是什么結果。我們將如何在獨木橋上交會？這么窄的橋，一個人走過去已經不是容易的事，況且對面再過來一個人，要在橋的中間錯身而過，完全是不可思議的事！⑤“退回去！”我聽到對面的人兇狠地說。哥哥顯然是要和他較勁，他對那邊走過來的人說：“你退回去！是我們先走上來的！”但是那個人并不愿意后退。“那大家就一起掉進河里好了！”聽到哥哥這么說，我感到絕望。但有什么辦法？我們已是騎虎難下，只有聽天由命了。⑥當哥哥和對面過來的人快貼到一起的時候，我明顯感覺到，哥哥使勁頂了一下對方。他一定是想把那個人頂到河里去，而那個人，也在用力頂哥哥。這個我感覺到了，因為哥哥的身體，重重地向后退了一下，差點兒把我撞下去。沒想到的是，他們兩個彼此又一頂，竟然神奇般地交換了位置！⑦于是就出現了這樣的情形：哥哥到了那一邊，而對面過來的人，出現在了我和哥哥之間接下來，我所面臨的，就是要和這個人交身而過。⑧天哪！沒有了哥哥的牽拉，我連在獨木橋上站穩的能力都沒有。而要和這個兇狠無禮的人交會，我不掉下河去才怪呢！感覺世界末日已經來臨！我蹲下身子，沒出息地哭了起來。沒有大喊“救命”，我覺得自己已經算是勇敢的了。⑨我蹲在橋面上，一邊哭，一邊閉上眼睛。我不敢看周圍，不敢看對面的人，更不敢往河里看。我等待著那個人將我一頂，我就會像一塊石頭，笨重地掉下去，掉進河里，發出很響的聲音。⑩我蹲著，兩手死死地抓住橋面，希望那人頂我的時候，我的手能抓緊木頭，不至于被他頂進河里。這一刻，失去了哥哥的保護，我的手煥發出了神奇的力量，手指就像鋼鐵做的，幾乎摳進了木頭里。?結果那個人輕盈地一跳，就從我的身上跳了過去。他就像學校里大家玩跳山羊一樣，雙手在我背上輕輕一按，兩腿一分，就過去了。?我這才睜開眼睛，看到了對岸的哥哥，他正悠閑地坐在地上吃雞蛋。“過來拉我呀！”我帶著哭腔喊他過來。他嚼著雞蛋，若無其事地說：“你自己走過來吧！”?我顫顫地說：“我不敢。”哥哥說：“有什么不敢的，你剛才都沒有掉下去，現在一個人輕松地走，沒幾步了嘛！”?我終于壯起膽，慢慢站直了身子，盡量不看橋下的河水。我看著前方，調整自己的重心，然后邁開腿，走了起來。我成功了，我發現一個人走獨木橋，其實并沒有那么可怕。只要不怕，就會走得很好。（選自《天津文學》2018年第8期，有改動）1.通讀全文，根據文章內容完成下表。情節“我”的心理過河意外遇人聽哥哥說要一起掉河里有些驚詫不再害怕2.聯系上下文，品味下面的句子，賞析其表達效果，并說說該句在結構上的作用。我的手煥發出了神奇的力量，手指就像鋼鐵做的，幾乎摳進了木頭里。3.請結合文章內容，分析文中哥哥的人物形象。4.成長過程中，我們難免遇到困難，內心慌亂無助。請你舉一個實例談談自己是如何克服困難，戰勝自我的。下面對小說相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（

）A．小說②段描寫哥哥過獨木橋時的從容自若，反襯了“我”的緊張害怕。B．小說第⑤段寫“河對面的一個人”的出現，推動了小說情節的發展。C．小說第?段對哥哥進行了動作、神態、語言描寫，說明他因不滿“我”的膽怯而懶得搭理“我”。十一、（2020·江蘇省·南京市鼓樓區小升初考試語文真題）現代文閱讀。規矩①父親沒有多少文化，家里的規矩卻不少，他總說：沒有規矩，不成方圓。就拿吃飯來說：不管在哪里吃飯，大人不動筷子，小孩就不能動；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夾菜給你，不準站起來夾；吃完飯一定要請別人慢慢吃才能離開座位。我們都很害怕他，守不住這些規矩是要挨打的。②我四年級的時候，妹妹上一年級。暑假的一天晚上，鄰村在打谷場上放露天電影，那個年代，這可以算是我們的節日。晚飯后，爸媽下地干活，奶奶在家看門。父親臨走時囑咐我們看完電影早點回家，還給了我們一角錢，允許我們買一小袋五香花生吃，這對于從來沒有零花錢概念的我們來說，是令人興奮的。③看電影的人很多，賣桔子汽水的和賣瓜子花生的小販聞風而至。有一種兩角錢一袋的桔子汽水，是用長長的塑料袋裝的，桔紅色。看著人家喝，我們心里很是羨慕。妹妹說：“哥，我想喝汽水。”我摸摸口袋里的一角錢，對她說：“汽水有什么好喝的。”其實我知道這是在騙自己，因為不光妹妹盯著鄰居家孩子手里的汽水，我也時不時瞟一眼，甚至開始妒忌起來。過了一會兒，我實在撐不住了，汽水戰勝了電影。一個大膽的念頭出現了——父親的工作是收電費，他的包里裝著很多小面額的電費錢，少一角錢，許他不會發現。此刻，他的包就掛在家里自行車的后座邊。于是我讓妹妹站在那里別亂跑，自己悄悄回家，躲過了奶奶，從包里拿了一角錢。喝著不義之財買來的汽水，妹妹很開心，我也很享受。④汽水喝完，真的很滿足，但我總覺得后怕。沒幾天，我的預感就兌現了。⑤第二天，第三天，父親并沒有發現包里的錢少了，我在不安中暗自竊喜。不想鄰居家的孩子因為跟我鬧矛盾，一氣之下把我和妹喝汽水的事揭發了。于是我們的厄運到了：我們倆跪在門口，等待被打，身在顫，心在抖。妹妹年齡小，又是女孩，只跪不打，所有的責打都傾瀉在了我身上。父親輕易不打我們，但打起來讓人受不了。⑥我不記得被父親從門口竹叢中隨手折來的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都鉆心得痛，每打一下，邊上的妹妹也跟著震一下。在我們的求饒和鄰居的勸說下，父親終于停了手。一連十來天，我的后背因為道道口子無法正常睡覺，每天都是趴著睡，趴得難受了再坐起來，汗水讓傷口的疼痛一刻也沒有停歇過。疼痛讓我記住了父親定的一條新規矩：不該碰的東西絕不能碰，還有嘴不能饞。⑦工作之初，父親又給我定了一條新規矩：踏踏實實干工作，不要投機取巧。我們兄妹倆一直深深記著，并遵照父親的規矩行事，在各自的領域體現著家規的影響。⑧父親的教育方式，也許是不符合兒童教育心理學的，那些規矩也沒有一個字是寫在紙面上的，都是在生活中不經意間建立起來的，但是我知道它們有用。那些到現在我都整理不全的規矩，都一股腦融在了我的血液里。1.請在文中用“﹏﹏﹏”畫出“父親”給“我們”定的有關吃飯的規矩。2.第③～⑦自然段中，“父親”給“我”定的兩條新規矩分別是什么？3.請概括第③～⑤自然段的段意。4.對第③自然段中“我實在撐不住了”一句理解不正確的一項是（

）A．“撐不住了”反映“我”內心經過了一番掙扎。B．這是動作描寫，表現“我”看電影時間長，感覺累。C．這是心理描寫，表現了“我”雖然說沒什么好喝的，但一直惦記著那種汽水。D．“撐不住了”為下文“我”做出偷取“不義之財”的行動埋下了伏筆。5.“那些到現在我都整理不全的規矩，都一股腦兒融在了我的血液里。”為什么“我”整理不全這些規矩？“融在了我的血液里”是什么意思？十二、（2020·江蘇省·南京市玄武區小升初考試語文真題）閱讀短文，完成下面小題。住的夢老舍在北平與青島住家的時候，我永遠沒想到過:將來我要住在什么地方。在樂園里的人或者不會夢想另辟樂園吧。在抗戰中，我在重慶住了六年。這六年的酷暑重霧，和房屋的不像房屋，使我會做夢了。我夢想著抗戰勝利后我應去住的地方。不管我的夢想能否成為事實，說出來總是好玩的:春天，我將要住在杭州。二十年前，我到過杭州，只住了兩天。那是舊歷的二月初，在西湖上我看見了嫩柳與菜花，碧浪與翠竹。山上的光景如何？沒有看到。三四月的鶯花山水如何？也無從曉得。但是，由我看到的那點春光，已經可以斷定杭州的春天必定會教人整天生活在詩與圖畫中的。所以，春天我的家應當是在杭州。夏天，我想青城山應當算作最理想的地方。在那里，我雖然只住過十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈。在我所看見過的山水中，只有這里沒有使我失望。它并沒有什么奇峰或巨瀑，也沒有多少古寺與勝跡，可是，它的那一片綠色已足使我感到這是仙人所應住的地方了。到處都是綠，而且都是像嫩柳那么淡，竹葉那么亮，蕉葉那么潤。目之所及，那片淡而光潤的綠色都在輕輕地顫動，仿佛要流入空中與心中去似的。這個綠色會像音樂似的，滌清了心中的萬慮，山中有水，有茶，還有酒。早晚，即使在暑天，也須穿起毛衣。我想，在這里住一夏天，必能寫出一部十萬到二十萬字的小說。假若青城山去不成，求其次者才提到青島。我在青島住過三年，很喜愛它。不過，春夏之交，它有霧，雖然不很熱，可是相當的濕悶。再說，一到夏天，游人來得很多，失去了海濱的清靜。美而不靜便至少失去一半的美。秋天，游人都走開，這地方反倒更可愛些。不過，秋天一定要住北平。天堂是什么樣子，我不曉得，但是從我的生活經驗去判斷，北平之秋便是天堂。論天氣，不冷不熱。論吃食，蘋果，梨，柿，棗，葡萄，每樣都有若干種。至于北平特產的小白梨與大白海棠，恐怕就是樂因中的禁果吧，連亞當與夏娃見了，也必滴下口水來!果子而外，羊肉正肥，高粱紅的螃蟹剛好下市，而良鄉的栗子也香聞十里。論花草，菊花種類之多，花式之奇，可以甲天下。西山有紅葉可見，北海可以劃船——雖然荷花已殘，荷葉可還有一片清香。衣食住行，在北平的秋天，是沒有一項不使人滿意的。即使沒有余錢買菊吃蟹，一兩毛錢還可以爆二兩羊肉，弄一小壺佛手露啊!冬天，我還沒有打好主意，香港很暖和，適于我這貧血怕冷的人去住，但是“洋味”太重，我不高興去。廣州，我沒有到過，無從判斷。成都或者相當的合適，雖然并不怎樣和暖，可是為了水仙，素心蠟梅，各色的茶花，與紅梅綠梅，仿佛就受一點寒冷，也頗值得去了。昆明的花也多，而且天氣比成都好，可是舊書鋪與精美而便宜的小吃食遠不及成都的那么多，專看花而沒有書讀似乎也差點事。好吧，就暫時這么規定:冬天不住成都便住昆明吧。那時候，飛機一定很方便，我想四季搬家也許不至于受多大苦處的。假若那時候飛機減價，一二百元就能買一架的話，我就自備一架，擇黃道吉日慢慢地飛行。（選自《讀天下》2017年7月刊，有刪改）1.根據短文內容，判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）作者對重慶住處的好感在敘述中真實流露。()（2）本文語言詼諧幽默，行文有條理、有詳略。()2.作者選擇一年四季的居住地各有理由。簡要概括，完成表格。季節春夏秋冬理想住地杭州青城山北平成都昆明選擇理由()()、()天氣合宜、()、景色宜人花多、小吃多、舊書鋪多()、()3.讀句子，完成練習。（1）“山上的光景如何？沒有看到。三四月的鶯花山水如何？也無從曉得。”結合上下文說說，作者反復寫自己“沒有看到”“不曉得”有什么用意？（2）“西山有紅葉可見，北海可以劃船雖然荷花已殘，荷葉可還有一片清香。”畫線句表達了作者怎樣的情感？4.這篇散文的語言文字處處流露出作者的個性。結合文中具體語句，說說作者是個怎樣的人。十三、（2020·江蘇省·南京市江寧區小升初考試語文真題）閱讀短文。你是不是手很疼①一個拳擊手，歷經艱難終于贏得冠軍時，別人都紛紛打電話表示祝賀，只有他母親在電話里心疼地問：“孩子，你現在是不是手很疼？”②也許，只有最疼愛你的人，才不會去注意你的榮譽、地位和成就，而是先想到你疼不疼、累不累。他們不會錦上添花，卻總是用最真實的關愛，溫暖你虛幻繁榮背后那顆孤寂的心。③那一年，我高考前生病，有一門沒考，分數也勉強夠上一所大專，不甘心，便回學校復讀。在補習班里，起初還滿懷斗志，可是時間一長，受一些同學的影響，便開始懈怠起來，還學會了吸煙。有一天在課間操的時候，同學們全去大操場做操，我卻叼著一根煙優哉游哉地站在教學樓下的大廳里看熱鬧。忽然聽到樓梯處有腳步聲傳來，轉頭一看，是校長。④我嚇了一跳。學校對學生吸煙管得極嚴，處理得也極重。情急之下，我把還剩一半的香煙，一咬牙攥進右手手心里。校長走到我身邊問怎么不去出操，我說肚子疼。校長仔細看了我一眼，說：“我認得你，你的作文是學校寫得最好的，聽說你因為生病沒考好，在補習班要好好學啊，你會考個好學校的！”⑤我皺著眉連連點頭。這時，課間操結束，同學們都擁進來。校長一把拉起我的右手，讓我和他去辦公室一下。手疼得鉆心，心里也很忐忑。一進門，校長說：“手很疼吧？快把手張開！”右手手心里，那半根煙已經揉搓得碎了，掌心起了好幾個泡，沾滿了煙灰。校長嘆了口氣，給我清洗，然后找出紗布給我包扎上。那一刻，心里的痛甚于手上的痛。⑥最后校長跟我說：“我下樓的時候就看見你吸煙了，也看見你把煙摞在手里了。我沒有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原來的成績很好，也知道你現在那種失落的心情，這是人之常情。可是，你連煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什么挺不過來的呢？不要因為一次失敗就喪失斗志啊！”我的眼中忽然蓄滿了淚水。⑦正因為校長的那句“手很疼吧”，我開始改變。因為我懂得校長的苦心。那是直入心靈的暖，有著不被歲月侵蝕的力量。⑧在這世間，能有一個問你疼不疼的人，你就是最幸福的。1.短文第③~⑦自然段寫了一個完整的故事。請用簡潔的語言寫出故事的梗概。2.在第③~⑦自然段中，“我”的內心情感經歷了這樣的變化：滿懷斗志→____________→嚇了一跳→_________→心痛、感動。3.“那一刻，心里的痛甚于手上的痛。”“手上的痛”是指__________________，“心里的痛”是指___________________________。4.校長看到了“我”吸煙，也看到了“我”把煙攥到手里，但他沒有制止，最主要的原因是（

）A．校長想用這種方法來懲戒一下“我”，讓“我”知道違規的痛苦。B．校長想讓“我”明白：只要有堅定的決心和旺盛的斗志，就沒有什么挺不過去的。C．校長不當眾截穿是給“我”保留尊嚴，但得有必要的懲罰。5.從校長的神態與言行中，你讀出了一位怎樣的校長？并簡要寫出理由。6.讀讀短文的開頭與結尾，你發現了什么？你覺得這樣寫有什么好處？十四、（2020·江蘇省·南京市鼓樓區小升初考試語文真題2）閱讀短文。__________①啞巴女人在藥店的廊檐下支著一把大傘，遮風擋雨。她五十來歲，幾張皺了的紙，一支圓珠筆，揣在粗布袋里，需要與顧客交流的時候就寫，寫不出來就畫。有人說，她生過一場大病，病好了，卻聾啞了。殘疾后，她的丈夫就和她分手了，她一個人過到現在，一直在巷口以織補為營生。②大雪里，我去菜場買菜，順便修拉鏈。雖然，她的聲音無人能懂，但無論如何你能體會到她內心的熱情，眼眸有神，一臉的微笑。我用大拇指和食指捻了幾下，問多少錢？她豎了四根指頭。我點了一下頭，她就拿起剪子干起了活。③等我從菜場返回時，她已笑著在等我了。顯然，在我走后，她沒有接到別的活。我很隨便地給了她一張十元的票子，搖搖手，表示不用找了。她也搖搖手，埋頭在縫紉機的小盒子里找零錢。當我把她找的錢又塞回到小盒子中，她卻“呼”地站了起來，把零錢塞在了我的手心，輕輕地但堅決地推我離開。我立刻感到自己誤傷了她的自尊心，我甚至看到了她的臉生氣得有些扭曲。④我立刻回家，找了幾件衣物給她修改織補。她望著我笑，笑我懂了她。此時，我也報以微笑。⑤天色漸漸地暗了，雪還那么大，絲毫沒有停下來的意思。大傘下就是一臺縫紉機，還有一些鼓鼓囊囊的塑料袋。啞巴女人走開了一會兒。我走近一看，發現縫紉機前立了塊硬紙的牌子，上面寫著“來取衣物”，下一行寫著她的手機號碼。原來她一直在等那些忘了領取衣物的人。現在她站在藥店里面的櫥窗前打量著過往行人。藥店的女孩告訴我：“前幾天，她就立起了牌子，可一直沒多少人來，那些人要么早已忘了，要么忙過年一時顧不到。外面太冷了，我好說歹說把她拉了進來。”⑥我在大傘下站了良久。大傘已經很舊了，原先傘面上的紅黃藍已褪得近乎模糊，但骨子還在，硬錚錚地立在風雪中。1.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。2.第①自然段中啞巴女人“一直在巷口以織補為營生”這里的“營生”是指