絕密★啟用前20222023學年三年級語文下冊期末模擬卷三【卷首語】親愛的同學，這一年總的說來感覺很不錯，學會了用鋼筆寫字，學會了寫日記……今天，請你靜下心來，看清題目，認真思考，用心答題。相信自己，加油！注意事項：1.本試卷共6頁。全卷總分100分。考試時間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學號填寫清楚。3.請用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答無效。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（29分）情境一：為了祝賀國產大型客機C919全球首次商業載客飛行圓滿成功，學校進行趣味知識大賽，主考考查本學期學生所在的年級對語文知識的掌握情況。請你認真完成三年級的習題，相信你是最棒的！（29分）1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（）。（3分）A.謙虛（qiān）投擲（zhì）惱火（nǎo）勻稱（chèn）B.阻力（zǔ）懦弱（nuò）皺紋（zhuò）閑散（sǎn）C.獅子（shī）遵循（zūn）灼傷（zuó）閃爍（shuò）D.陶罐（guàng）驕傲（jiào）超常（chāo）大概（gài）2.下列書寫全部正確的一項（）。（3分）A.威武搏斗相提并論筆墨紙硯津津有味B.活潑花瓣沒精打彩守株待兔光彩奪目C.厲害夸獎水來土淹耿耿余懷氣喘吁吁D.大概推測爭其斗艷翻山越嶺玲瓏嬌軟3.將下列詞語補充完整，再按要求完成練習。（6分）①形態各（）②翩翩起（）③學（）五車④名（）中外⑤無憂無（）⑥刻舟求（）（1）古時候用“＿＿＿＿＿＿＿”形容一個人讀書多，學問大。（選詞填空）（2）我能寫出與②結構相同的詞語：＿＿＿＿＿＿＿，還能寫出與④意思相近的成語是＿＿＿＿＿＿＿。（3）⑥是出自寓言故事的成語，本學期學過的成語＿＿＿＿＿＿也出自寓言故事。4.下列加橫線的成語使用不正確的一項是（）。（3分）A.我們說話做事要言行一致，不要邯鄲學步。B.老師一個一個地檢查我們的作業，誰也不能濫竽充數。C.只有多讀書，不斷增長見識，才不會成為井底之蛙。D.你整天為毫無根據的事情而發愁，真是杞人憂天。5.下列句子中，與例句所用修辭手法不同的是（）。（3分）例：池水清清的，像一面鏡子。A.陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。B.筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。C.河面閃著陽光，小河就像一條長長的錦緞。D.松鼠的尾巴好像一把傘，漂亮極了。6.選詞填空。（4分）連續持續陸續繼續（1）小動物們只是奇怪地互相看了一眼，又（）吃起來。（2）迎著朝陽，只見車來車往，同學們（）走進美麗的校園。（3）（）的降雨，造成了街道上水流成河。（4）劉洋、陳冬、蔡旭哲等同學（）三年被評為“優秀少年”。7.端午節的習俗之一是包粽子。下面對包粽子過程概括最恰當的一項是（）。（3分）奶奶這樣包粽子：挑取兩三片粽葉，拿起葉尾向葉頭折疊，將寬大的葉根盤成漏斗狀，舀上適量糯米，填滿盤成的漏斗，將粽葉順勢蓋住漏斗面，粽葉尖端向一處折疊，用棉線纏繞幾圈捆扎緊，一個結實的粽子就包好啦！A.折疊→盤→蓋住→舀→捆扎B.舀→盤→折疊→捆扎→蓋住C.盤→舀→折疊→蓋住→捆扎D.折疊→盤→舀→蓋住→捆扎8.將下面的句子插入語段中，最合適的位置是（）。（4分）它的名字里有個“梅”字，可是它跟梅花卻一點兒親緣關系都沒有。①你認識這種黃色的小花嗎？②它叫蠟梅，其實它才是冬季花朵最優秀的代表。③梅是薔薇科李亞科的植物，很多好吃的水果，比如桃、杏、李子、櫻桃、梅子都屬于這個家族。④而蠟梅則是蠟梅科蠟梅屬的，因為開花的樣子、時間、香氣同梅花相近，而顏色為蜜蠟色，花瓣蠟質，所以得名蠟梅。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后二、理解與默寫。（14分）情境二：通過前面的熱身練習，你肯定對本學期的知識脈絡有一個大致的了解，接下來，我們一起參加“文學常識與詩文默寫”的綜合訓練活動，相信你一定能順利過關！（14分）1.判斷題：正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）（1）《惠崇春江晚景》是根據蘇軾的詩所作的一幅畫。（）（2）《清明上河圖》是北宋畫家張擇端畫的，距今已有八九百年的歷史了。（）（3）東漢時代，蔡倫吸收了人們長期積累的經驗，發明了紙。（）（4）寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。（）（5）《小蝦》一文中，作者菁莽對小蝦的描寫十分細致生動，體現了作者對小蝦的喜愛之情。（）2.國學在線。（9分）（1）從“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，沙暖睡鴛鴦”中，我感受到詩句的對仗工整；從“長恨春歸無覓處，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，我感受到詩人聯想的豐富；從“獨憐幽草澗邊生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”中，我感受到詩人用詞的精妙。（2）從古詩中，我們還了解了中華傳統節日，春節有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春風送暖入屠蘇”，清明節有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲斷魂”。我還知道端午有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等習俗、中秋節有＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等習俗。三、綜合性學習。（7分）情境三：為歡迎神舟十五號航天員順利返回地面，也為了紀念為了新中國犧牲的烈士。學校舉行了“我心中的英雄”講故事大賽。三年級（1）班李華為大家朗讀了抗日英雄《王二小》的故事。（7分）1.想一想，選一選。（4分）A.劉胡蘭B.王二小C.為人民服務D.生的偉大，死的光榮故事的主人公是＿＿＿＿＿＿＿，他為了保護轉移的鄉親們而慘遭敵人殺害。毛主席曾為劉胡蘭題詞，內容是：“＿＿＿＿＿＿＿。”2.同學們都在認真聽故事，趙明卻小聲對王霞說：“我聽過這個故事，還會唱呢！‘牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知……’”他的歌聲引得大家紛紛皺起了眉頭。假如你坐在他的后面，會這樣勸告他：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分）四、閱讀理解。（25分）情境四：在臨近期末之際，學校舉行了“愛上閱讀”讀書系列活動。我們通過學習《守株待兔》明白了要想成功必須腳踏實地，想不勞而獲是行不通的。接下來，我們一起閱讀《畫蛇添足》，按要求完成習題。（10分）畫蛇添足楚有祠①者，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引④酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固⑤無足，子安能⑥為之足！”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。注釋：①【祠】祭祀。②【舍人】手下人。③【卮】古代盛酒的器皿。④【引】拿，取。⑤【固】本來。⑥【安能】怎么能。1.解釋文中加點的詞語。（4分）（1）引酒且飲之。且：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）終亡其酒。終：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.把文中的畫線句子翻譯成現代漢語。（3分）蛇固無足，子安能為之足？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.這個故事有什么寓意？說說你的理解。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿情境五：阿凡提是我國維吾爾族民間傳說中的人物，他周游世界，專愛打抱不平，是無數大小朋友心中難忘的經典形象。請你閱讀下面這篇關于他的故事，并完成相關練習。（15分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①這天，國王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同去打獵。打著打著，忽然變了天，下起了大雨來。國王和隨從們立刻掉轉馬頭，飛也似的跑回去了。②阿凡提的馬跑不動，他就把外衣脫下來裝在口袋里，冒著雨往回走。不一會兒，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，騎著馬抄近路回到宮殿。③國王挺納悶地問道：“阿凡提，你的衣服怎么沒濕呀？”④“您給我的馬，真是了不起！你們走了以后，它忽然長了翅膀，騰空而起，一眨眼就到家了。”⑤國王又吃驚，又羨慕。⑥下一次打獵，國王騎了阿凡提那匹老馬，把自己的千里駒讓給阿凡提。這一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉轉馬頭，飛也似的跑回去了。國王信了阿凡提的話，讓隨從們都先走回去。可是老馬并沒有長什么翅膀，盡管國王使勁打呀，喊呀，老馬卻怎么也跑不起來。國王這才知道上了當，心里想，這回非好好教訓阿凡提不可。⑦國王像只落湯雞似的回到宮殿里來。⑧“阿凡提，你竟敢騙我。這馬怎么沒長翅膀？”⑨阿凡提說：“馬怎么會長翅膀呢？國王！它（）跑不動，你（）不會像我一樣，把外衣脫下來裝在口袋里嗎？那樣雖然被雨淋著點，衣服卻是干的。唉，原來國王是一回事兒，智慧又是一回事兒。”4.下面有四個題目，你覺得上文用哪個最恰當？請用“√”選擇。（3分）（1）阿凡提的故事（）（2）阿凡提智斗國王（）（3）國王取笑阿凡提（）（4）國王上當了（）5.請從文中找出與下列詞語意思相近的詞。（3分）嘲笑（）疑惑（）一剎那（）6.在文中畫線句子的括號內填上適當的關聯詞。（2分）7.國王又吃驚，又羨慕的原因是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.讀了這個故事，你懂得了什么道理？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿