開學第一課主題班會策劃書開學第一課主題班會策劃書「篇一」一、活動背景：青春，是一場華麗的盛宴。載著夢想，我們來到了夢寐以求的大學，我們要以飽滿的熱情來度過大學。新學期，新氣象，為了豐富新生團員的校園生活，增進大一新生團員之間的交流與了解，幫助其明確自己在大學期間的青春夢想，并引導大家盡快適應大學生活，規劃自己的長遠目標，與時俱進，努力奮斗，為未來打下堅實基礎。我院決定開展一次以“放飛青春夢，未來我做主”為主題的書畫征文攝影大賽。文字記錄每一個成長過程,攝影留下每一個精彩瞬間，繪畫描述了每一個臆想藍圖。希望通過這次征文攝影書畫大賽能夠讓同學們展現自我魅力，規劃自我前景，讓自己擁有一個無悔的青春，美麗的未來；同時，也加強對宣傳工作的認同，增加活動的宣傳意識。二、活動主題：放飛青春夢，未來我做主三、活動對象：經濟與管理學院大一全體團員青年四、活動時間：征文攝影類（20xx年9月6日-20xx年9月14）書法繪畫類（20xx年9月14日）五、活動地點：經濟與管理學院六、活動形式：向全院(主要指大一新生)學生征集作品，以攝影，書法，繪畫，征文為主，題材不限。七、活動目的:1、展示經濟與管理學院學生的想象能力,創新能力,動手能力及人文素質。讓他們更加自信的面對未來，面對生活。使此次活動在其大學生活中留下精彩的篇章！2、激發我們大學生的主人翁意識和責任感,宏揚真,善,美。八、活動流程:1、前期宣傳（展板，海報）2、作品的收集,整理（征文攝影類統一由宣傳委員上交到團委辦公室，書法繪畫于9月14日在比賽現場收取）。3、統計，制作獲獎者名單，并公布。4、展出優秀作品,并發放證書。九、作品形式及要求:1、手繪,尺寸大小為二開,并在其中出現宣傳語(圖畫與文字相結合的形式),體現宣傳內容和構思。以圖畫與文字相結合的形式來突出設計的主題和特點,圖案簡潔,含義明確,色彩明快,并給自己設計賦予積極向上的象征意義。（書法，繪畫工具已備好）2、征文用A4的紙打印（標題2號加粗，正文4號）上交。征文題材不限，符合主題，內容積極向上，嚴禁抄襲。3、攝影類由畫面搭配文字。要求畫面清晰，符合主題，內容積極健康。4、在作品的右下角寫上自己的姓名，學號，及有效的聯系方式十、評分細則：A、創意好,整體效果佳B、美工好,色彩搭配合理,生動逼真C、作品突出某個主題,能很好啟發觀眾,引起共鳴D、有創新性,構思新穎十一、獎項設置：（書畫征文攝影各設獎項）一等獎1名二等獎2名三等獎3名優秀獎4名十二、參與方式：書法繪畫參賽者于現場完成上交，征文攝影作品于規定日期上交于經濟與管理學院團委宣傳部。開學第一課主題班會策劃書「篇二」精選3篇開學第一課主題班會策劃書時光飛逝，轉眼間，新學期即將來臨，下面是中國人才網為大家搜集整理的開學第一課主題班會策劃書，歡迎閱讀。開學第一課主題班會策劃書(一)語言接力游戲規則：每一個學習小組為1個集體，組與組接力，組內每位同學都參與完為一輪(每一輪中組內的每位成員只能參與一次)，從第一組的同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，該組淘汰，就得從頭開始，比一比，最后剩下的小組就是優勝小組。說明(1)兩分鐘準備時間(2)組內成員協商好參與接力的先后順序(3)前后兩組接力不能有時間停頓，否則視為該組自動放棄。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙。個人集體合作競爭我有故事來分享案例分析一班上的小明(化名)，老忘記戴校牌，忘記值日，上課遲到說話，不按時午晚休且說話，影響了班級評優，影響了學習小組評優，同學們都很氣惱，學習小組成員還責罵他，他的心理也很難受。(1)小明為什么會受到同學們的厭煩?(2)針對這個現象請全體同學想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現班集體的智慧和力量。案例分析二張某某和王某某(化名)是好朋友，在小學時，張婷成績一般，王帆家雖然貧困，但她的成績在班里卻是名列前茅，張婷就在心里暗下決心，要趕上王帆。經過一個學期的努力，張婷終于如愿以償，趕上王帆，而且直到上初中兩個人的成績也是不相上下，在班里數一數二。(1)張某某為什么能成功?(2)正當競爭對我們每個人有什么好處?可是上高中后，兩人的成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力，數學總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王某某的數學書拿走，扔到了廁所里。(1)張某某為什么會這么做?(2)你怎么看待張某某的行為?(3)換成是你會怎么做?(4)想一想不正當競爭還會帶來哪些危害?小組討論：如何處理個人，集體，競爭，合作的關系?1.集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的學習，生活，工作都離不開集體。個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開個人的努力。2、競爭可以培養我們的進取心，合作卻可以彌補我們個人的缺陷，兩者互為基礎，互相補充。3.任何一個集體只有個體團結合作才能產生強大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法客服的困難。因此，每位同學要形成強烈的集體意識(集體榮，我榮;集體恥，我恥)，形成正確的合作競爭意識，有競爭我們就會有進步，有合作我們就會有提升。開學第一課主題班會策劃書(二)一、活動目的：激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。二、活動對象：班級所有同學三、活動形式：心理測試、討論、歌曲四、活動時間：xx五、活動地點：教室六、活動流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放！2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。(2)同學討論(3)叫同學上臺交流分享3、介紹個人理想的內涵(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這里跟大家簡單說說。(2)個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統計分數的。(2)學生答題，統計分數(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目1、對于團體的工作，你抱著：A、熱心參加的態度;B、漠不關心的態度;C、十分厭煩。2、當別人遇到困難時，你就：A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方;B、不問理由，盡力去助人;C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。3、當自己逐漸長大時，你同時會：A、學習更多的知識或者技能;B、內心感到恐懼與不安;C、毫無感覺，不予理會。4、對于交朋友，你會感覺到：A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼;B、以為友誼很平常，不必重視;C、友誼無價值，不如孤獨自處。5、對于報紙刊物的看法：A、認為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學習新的知識;B、當作是茶余飯后的消遣，可有可無;C、不予注意，認為與其看報章，不如去看戲。6、對于服裝，你的態度是：A、要求端正、整齊，不必奢華;B、只要能保暖適體，不必講究;C、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。7、你對學習的安排是采取：A、擬定一學期的計劃，在一學期之中又按月擬定具體的學習目標;B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃;C、認為過一天算一天，不必做什么安排。8、當自己有缺點的時候，你就：A、承認自己的缺點，極力設法改正;B、如果沒有人發覺，就不予理會，也不自我檢討;C、即或有人指點，也極力否認。9、當遇到困難時，你就：A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓;B、內心不安，設法找人來幫忙;C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。10、當別人批評你時，你就：A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受;不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下;B、不理會別人的批評，不作任何反應;C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。評分標準：每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。答案解析：40分以上，優等。你對生活和學業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。20-39分，中等。你對生活和學業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。19分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創造美好的前途。主持人：沒錯，量力而行：許多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實地”，往往給自己設置超出自身能力太多的目標，這樣既加大了“達標”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而喪失了信心和志氣。因此，酌情量力，從自己實際出發，實事求是地制定適合自身特點的發展計劃，才不失為明智之舉。主持人：近期目標和近期目標相結合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰！5.播放視頻“開學第一課對李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。6、放飛夢想，你我設計(1)主持人：經過剛剛對夢想的進一步了解，大家對夢想有了更理性的認識，現在大家拿出紙和筆首先寫下現在的我是怎樣的，關于學習、生活、工作等等都可以。(2)學生寫(3)主持人：好，大家寫好了現在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。7、班主任寄語：有夢想才能有行動，有行動才能夠成功，3班的學子們，努力吧，讓夢想成真，你們一定可以！8、班會結束甲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。乙：帶著自己的夢想，向著自己的目標，奮力前進！開始了初中生活新的旅程，揚起新的風帆吧！我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，爭創佳績。甲：面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。乙：新夢想，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。合：xx級x班“夢想在新學期綻放”主題班會，到此結束，謝謝大家！開學第一課主題班會策劃書(三)一、指導思想結合區教育局“開學第一課”活動方案，“開學第一課”以“乘著夢想的翅膀”為主題，有針對性、實效性做好本年度德育教育、養成教育、常規教育等內容，將學生培養成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。二、活動時間20xx年9月1日三、活動內容(一)第一講升旗儀式及其他1、8:30分進行“新學期、新起點”升旗儀式2、8:40分進行我校常規德育工作——《收心教育》(二)第二講“乘著夢想的翅膀”主題班會以“乘著夢想的翅膀”為主題，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題(稿件附后)(五分鐘)2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么?校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)3、新學期你為自己確定目標了嗎?學生在教室中明確學期任務，教師激發學生學習興趣。(七分鐘)

開學第一課主題班會策劃書「篇三」（一）班會目的：1、使學生知道一些簡單的安全常識。2、使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。（二）活動地點：教室（三）教育重點：學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識，培養有關防范力。（四）班會流程：主持人：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會“安全，生命的保護傘”現在開始。1、首先，請第一組同學上臺為我們表演吧。第一組代表表演家中無人，陌生人來敲門的情景。甲生獨白：今天星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了，剩我一個人在家先寫作業吧。（這時門外有人敲門）。甲生：誰啊？乙生：我是你王叔叔啊快開門。甲生：王叔叔我怎么沒見過你呢？乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開門吧。甲生：我到底給不給他開門呢？主持人：同學們，你們幫他出出主意，到底應不應該給他開門，為什么呢。（學生發表意見）第一組接著表演，甲：“我爸爸出去了，一會就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話。”乙：現在的人們防范意識真強，我連小孩也騙不了了。主持人：同學們，無論是你獨自在家，還是在路上，遇到陌生人和你說話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。2、請第二組為我們表演。甲生：今天老師和同學們都去站隊了，就我自己在屋里值日，正好我對這臺電腦很感興趣，趁著沒人，我插上電看一看。（做插電動作）哎呀不好，我被電住了！做趴下的動作。乙生：我回來取紅領巾。他在干什么？睡著了？哎呀，他被電住了。我來拉他，啊！（作動作）我也連電了。主持人：同學們，學生甲的做法對嗎，學生乙的做法呢？我們接著向下看。學生丙：（進屋）不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒，把他們和電源分開。（作動作）撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心小學，我們班的二個同學觸電了，快來救命啊。主持人：同學們，當有人觸電時，我們不能用手去拉，而是要用干燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎？3、主持人：請看第三組的表演（四人一人一句）小學生交通兒歌一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。二、斑馬線，在路口，行人過街上面走；見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望；先看左方后看右，確保安全再通行。四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧；玩球類，做游戲，千萬別占車行道。五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡；拋物擊車無道德，強行攔車更不當。六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠；頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。七、上下學，要站隊，右側通行莫忘記；一路縱隊保持好，到家門口再離去。八、愛生命，遵交規，平安上學平安回；交通安全要牢記，做名優秀紅領巾。主持人：同學們，聽了剛才的兒歌，你有什么收獲？現在我有幾個問題，看誰能夠搶答。什么燈亮時可以通行？穿過馬路時要走什么？我們走路時要靠哪側通行？4、主持人：同學們，大家都知道男生最愛玩鞭炮了，就在寒假的一天里，發生了這樣的事情——學生甲：奶奶給了我很多壓歲錢，我們買鞭炮放去吧！其他人：好啊，好啊，我們現在就去。學生乙：放在這放吧！看多漂亮！升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么辦啊？學生丙：還等什么，快去通知大人，讓大人撥打消防電話119啊，走快去。主持：同學們，如果你也愛放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果發生火災要及時通知大人，撥打急救電話，千萬不可以自己逞能救火，以免發生危險。5、主持人：通過同學們的表演，關于安全知識你有哪些收獲？6、現在請我們的老師講話。生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。孩子們珍惜自己的生命，珍惜自己有限的時光，為自己和身邊的人做些有意義的事情。開學第一課主題班會策劃書「篇四」語言接力游戲規則：每一個學習小組為1個集體，組與組接力，組內每位同學都參與完為一輪(每一輪中組內的每位成員只能參與一次)，從第一組的同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，該組淘汰，就得從頭開始，比一比，最后剩下的小組就是優勝小組。說明(1)兩分鐘準備時間(2)組內成員協商好參與接力的先后順序(3)前后兩組接力不能有時間停頓，否則視為該組自