中班科學活動讀書計劃演講人：日期:目錄CONTENTS01目標設定02書目選擇標準03活動設計框架04實施階段安排05效果評估方式06資源支持體系01目標設定科學認知發展階段定位了解科學現象通過觀察自然現象和日常生活中的小事，了解科學的基本概念和原理。01初步掌握觀察、分類、測量、預測等基本的科學研究方法。02激發科學興趣通過實驗、游戲等方式，激發孩子對科學的興趣和好奇心。03掌握科學方法根據孩子的年齡和認知水平，選擇生動有趣、圖文并茂的科學讀物。選擇適合的閱讀材料通過親子共讀、教師引導讀、自主閱讀等多種形式，培養孩子的閱讀習慣。多樣化的閱讀形式不僅限于科學知識，還可以涉及科學史、科學人物等，拓寬孩子的知識面。拓展閱讀內容閱讀興趣培養方向活動與課程銜接規劃結合主題課程將科學活動與主題課程相結合，增強孩子對科學知識的理解和應用。01穿插科學實驗在課程中穿插簡單有趣的科學實驗，讓孩子在實踐中體驗科學的魅力。02延伸科學活動組織戶外科學活動、科學俱樂部等，鼓勵孩子在課外繼續探索和學習科學。0302書目選擇標準主題契合科學領域分類涵蓋物理學、化學、生物學、天文學、地理學等學科知識。自然科學類技術科學類環境科學類生命科學類介紹現代科技、機械、電子、計算機、通訊等領域的基本原理和應用。關注生態環境保護、能源利用、自然災害等方面的知識。涉及動植物、微生物、人體生理、心理等方面的內容。繪本難度分級匹配初級階段選擇簡單易懂、趣味性強的繪本，注重激發孩子對科學的興趣。01選擇具有一定難度和深度的繪本，注重培養孩子的科學思維和探索精神。02高級階段選擇涵蓋復雜科學原理和知識的繪本，注重提升孩子的科學素養和創新能力。03中級階段紙質繪本提供傳統的閱讀體驗，便于孩子隨時隨地進行閱讀。電子繪本利用現代科技手段，提供動畫、聲音等多媒體效果，增強閱讀趣味性。實物教具結合實物或教具進行科學小實驗或操作，讓孩子在實踐中學習科學知識?？茖W游戲融入科學知識的游戲，讓孩子在游戲中學習，提高學習效果。多元化載體平衡原則03活動設計框架互動式集體閱讀模式精讀主題繪本選取與科學相關的繪本，進行精讀和討論，引導幼兒深入理解科學概念和知識。01角色扮演通過角色扮演繪本中的角色，激發幼兒對科學知識的興趣和好奇心，加深對科學原理的認知。02互動游戲設計與科學主題相關的互動游戲，如科學問答、猜謎語等，提高幼兒參與度和學習效果。03結合繪本中的科學原理，開展相應的科學小實驗，讓幼兒在動手操作中感受科學的魅力。實驗操作引導幼兒在實驗過程中進行簡單的記錄，培養幼兒的觀察能力和記錄習慣。實驗記錄實驗結束后，組織幼兒進行總結和分享，幫助幼兒梳理科學原理，提高表達能力。實驗總結科學實驗結合閱讀延伸自然觀察記錄配套活動自然觀察組織幼兒進行戶外自然觀察活動，如觀察植物的生長、動物的習性等，讓幼兒在自然環境中感受科學的存在。記錄與分享自然探索鼓勵幼兒用繪畫、拍照等方式記錄自己的觀察結果，并在集體中分享，培養幼兒的記錄能力和分享精神。在自然觀察的基礎上，引導幼兒進行進一步的探索和學習，如種植植物、養殖小動物等，培養幼兒的科學探究能力。12304實施階段安排季度主題拆分策略春季主題秋季主題夏季主題冬季主題探索生命的奧秘，包括動植物、微生物等。通過實地觀察和科學實驗，培養孩子們對自然科學的興趣和探索精神。奇妙的物理世界，涵蓋力、熱、光、電等基礎知識。通過實驗和游戲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習物理原理。地球與我們的環境，主要圍繞環保、氣候變化等話題展開。通過實踐活動，引導孩子們關注環境保護，培養環保意識。奇妙的化學世界，涉及物質性質、化學反應等方面。通過有趣的實驗和觀察，激發孩子們對化學的好奇心和探索欲望。每周固定閱讀時段科學小故事分享，讓孩子們了解科學家的故事和科學發現的歷史背景。周一周三周五周末科學繪本閱讀，通過繪本的圖畫和簡單文字，幫助孩子們理解復雜的科學原理?？茖W小實驗時間，讓孩子們動手做實驗，親身體驗科學的魅力。自由閱讀時間，鼓勵孩子們根據自己的興趣選擇科學相關的書籍進行閱讀。家校共讀協作機制家長參與鼓勵家長與孩子一起閱讀科學書籍，共同探索科學奧秘，增進親子關系。02040301資源共享建立家?？茖W教育資源庫，共享科學書籍、實驗器材等資源，為孩子們提供更多學習機會。家?；佣ㄆ谂e辦科學主題活動，如科學小競賽、實驗展示等，讓孩子們展示自己的學習成果，增強自信心。反饋機制建立家長-教師溝通渠道，及時反饋孩子們在科學活動中的表現和遇到的問題，共同調整教學策略。05效果評估方式幼兒參與度觀察量表記錄幼兒參與科學活動的主動性和活躍度，包括提問、回答、實驗操作等環節。觀察幼兒參與活動的積極性關注幼兒在科學活動中的專注度和持續時間，以判斷其對科學活動的興趣和理解。評估幼兒注意力集中程度統計幼兒參與科學活動的頻次，以及在不同類型科學活動中的參與度。量化幼兒參與科學活動的次數科學知識應用展示科學小實驗展示通過幼兒親自動手進行科學小實驗，觀察實驗現象，理解科學原理，并將實驗結果進行展示。01科學知識競賽組織科學知識競賽活動，鼓勵幼兒積極參與，檢驗幼兒對科學知識的掌握程度和應用能力。02科學主題創作鼓勵幼兒運用所學的科學知識進行創作，如繪畫、手工制作等，展示幼兒對科學的理解和想象。03設計問卷，就幼兒參與科學活動的情況、興趣點、收獲等方面向家長收集意見和建議。家長反饋收集通道定期家長問卷調查邀請家長參與科學活動的面談會，與家長深入交流，了解幼兒在科學活動中的表現和進步。家長面談會建立家園聯系冊，記錄幼兒在科學活動中的表現和成長，及時向家長反饋，并收集家長的反饋和建議。家園聯系冊06資源支持體系班級科學圖書角配置科學類圖書包括科普類、科學探索類、科學實驗類等，涵蓋孩子們感興趣的科學領域。01如小實驗套裝、科學模型、科普掛圖等，幫助孩子們更好地理解科學知識。02閱讀環境安靜、舒適的閱讀環境，讓孩子們能夠專心閱讀，培養閱讀興趣。03科普教具利用電子圖書館資源，提供豐富的科學類電子書、視頻等多媒體資料。數字圖書館推薦優質的科普網站，為孩子們提供科學知識和信息，拓展孩子們的視野?？茖W網站組織線上科學活動，如科普講座、科學小實驗直播等，讓孩子們在互動中學習科學知識。在線活動數字化閱讀資源整合社區科普基地聯動科普基地參觀定期組織孩子們參觀社區內的科普基