耿莊中學家訪統計表-第一學期時間9.6學生姓名常思琪家訪老師陳靜家訪目孩子作業家訪過程遞成績單,隨口問:知道今天家訪,孩子怎么出門？怕難為情嗎？學生家長:自己忙．沒時間管她．可能出去玩了．（其實,剛才鄰居是從麻將桌上把她找來．）學生家長:每次一放學,兒子就上外婆家．－－是怕看店嗎？怕你們讓她干活？（家里開著一副食店）學生家長:家里懶,什么什么都不做－－－－－－－－－孩子作業做了嗎？家長:不知道．我孩子聽話,作業自己做,歷來不要我們去催．就是習慣不好,一邊看電視一邊做作業．學生家長:我孩子好象歷來沒有作業．沒次問她,都是做好了．－－她們雖不是同班,不過很多老師是一樣,怎么沒有作業呢？每星期都有,你們得監督一下．學生家長:我們看不懂她作業了．－－不需要懂不懂．你就問她作業,看有沒有做,看寫清楚不清楚．孩子暑假作業帶回家了嗎？家長都搖頭．－－最好確保孩子天天兩個小時時間作業．監督一下．對家長:孩子一邊看書一邊做作業．我提議是,天天晚上要她安排明天是作息時間,什么時候做作業,什么時候看電視．家長:我忙呀,要上班．哪有時間監督．家訪結果對家長有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第一學期時間10.20學生姓名林智偉家訪老師陳靜家訪目了解家庭情況家訪過程下午由林智偉帶義工去,騎車約20分鐘,家中有父母,一哥哥。父親開診所,母親負責做紙,家中有紙廠,并開有一間小雜貨店。哥哥在四會中學讀高二,家中情況很好。林智偉是個較開朗、領悟性較高孩子。父母很支持兩個兒子讀書,為了發明很好學習條件,父母為她們買了電腦,和學習軟件。平時哥哥住校,智偉要做家務,有時也要看店鋪,但大多時間以學習為主,晚上能夠較自覺主動地去學習,父母態度是很開明,也很注意培養孩子待人處事能力,自立精神,將很多道理講得淺顯易懂,孩子也較易接收。全家氣氛較友好融洽,小孩也較懂事,較尊重父母,聽父母話,有上進心。家訪結果對家長有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第一學期時間11.2學生姓名黃木英家訪老師陳靜家訪目輟學家訪過程去家訪時,只有黃木英母親。弟弟在家。從黃木英家中能夠看到,黃木英家里比較貧困,從黃木英言談中,我們能夠知道,家里根本就沒有能力供黃中。從她母親那兒,我們能夠知道,木英有兩個姐姐,一個妹妹和一個弟弟。大姐在四會某酒店工作,二姐正讀初三。父母以不計劃繼續供她讀高中。木英比較懂事,但學習成績并不好,星期六,日木英會去造紙盈利,平時還會幫手干家務。家訪結果對家挺有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第一學期時間11.25學生姓名陳玉好家訪老師陳靜家訪目家庭情況家訪過程陳玉好:父親在四會當司機,母親在家種田,家有奶奶,大姐在廣州做服裝個體戶,姐在軍校讀書,弟弟讀五年級。課后空余時間關鍵造紙。學費部分有個人交。部分由父母出。家務由弟弟分擔,家庭總體經濟情況尚可。母親亦表示假如她有能力考高中,會盡力支持家訪結果對家長有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第一學期時間12.3學生姓名張金洪家訪老師陳靜家訪目家庭情況家訪過程張金洪:父親開摩托搭客,母親種地,家有一雜貨店。平時關鍵由金洪在課余時間打理,家務則由二姐分擔,二姐現念初三,但聽母親口氣表示因為經濟原因,不會讓其念高中,大姐現在在東莞打工。家訪結果對家長有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第二學期時間3.4學生姓名張啟珍家訪老師陳靜家訪目孩子作業家訪過程張啟珍:父親50歲,現無正式工作,母親幫他人打散工,家庭無固定經濟起源,較為拮,.大姐就因為交不起學費而沒有念完初中,現在四會市某鞋廠打工,月收入600元左右,啟珍本人靠造紙交學費,家中還有一第,現念小學五年級。家訪結果對家長有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第一學期時間3.29學生姓名紀玉云家訪老師陳靜家訪目孩子作業家訪過程紀玉云:父親曾在佛山做過陶瓷。月入1000--元。現在家種了300多棵四會桔。母親在家種田（她曾讀過高中）打理家務,玉云平時靠造紙處理二分之一學費。但玉云家庭環境還算不錯,家長亦明確表示支持其讀書,只要考得上,家里一定全力支持。交談中,其父母亦深知讀書關鍵性,對兒女教育亦算開明。家訪結果對家長有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第二學期時間4.18學生姓名紀思維家訪老師陳靜家訪目想輟學家訪過程父母在家開一間磚廠,請一人幫忙,自己也做,家庭經濟情況尚可。父母對其學習很關心,也很開通,只要她愿意讀書,成績保持在前幾名,都會繼續供她讀書。她日常在家會做家務,并數紙（動作熟練）,通常在自己家造紙廠做,有時也會去幫人掃紙盈利,一部分作零花錢,一部分上繳,（家里不需要她造紙盈利學費）`。但因年紀太小（提前讀書）,教貪玩,自愛家常打游戲機看電視。思維靈敏,也較愛學習,日常不懂問題會問讀初三哥哥。家里人都支持她讀書。家訪結果對家長有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第二學期時間5.10學生姓名張川家訪老師陳靜家訪目孩子作業家訪過程一家四口,父母、妹妹、家里經濟起源是父親出外做建筑工。據了解,收入頗豐。從房屋外觀和家庭擺設估量家境還是不錯,家里還有種部分果樹。

父母態度:學生父親因為工作緣故,差不多跑遍大半個中國,所以接觸新事物較多,思想也較開放,知道讀好書作用,對學生學習很支持,父親明確表示,只要學生能讀,讀到幾年級就供到幾年級。為了學生學習,買了部分相關學習工具,比如復讀機之類。

學生態讀:學生是比較主動,日常上課也很活躍。學生是想念完初中念高中,然后大學,在考碩士。

我意見:學生主動,在加上父母支持,學生以后學習應該不存在什么大經濟相關問題。只要學生能努力學習,道路應該會走得很好。家訪結果對家長有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第二學期時間9.6學生姓名賈淑云家訪老師陳靜家訪目學習無目標家訪過程家庭關鍵組員:父母,妹妹,爺爺、奶奶。

父母態度:父親是80年代一位高考落榜生,知道道理較多,對學生學習情況很重視。平時也時常監督學生學習情況,做課外教導。對學生英語尤其重視,對學生以后學習表示支持。

學生態度:學生沒有太大目標,平時靠父親指導。

我意見:學生比較乖巧。不過自己明確目標,提議跟進義工多點教導。

家訪結果對家長有了一定了解耿莊中學家訪統計表-第一學期時間9.6學生姓名常康家訪老師陳靜家訪目增加學生繼續求學決心家訪過程在全家人面前聊天,在在表示完對她們現實情況了解情況下,跟她們分析兩種選擇利弊。并在合適時候要家長對我們或學生意見表態,讓學生更放心選擇自己想做事情。

盡可能在家長面前表現大學生氣質,知識,爭取她們信任。家訪結果增加學生繼續求學決心

耿莊中學家訪統計表-第一學期時間9.15學生姓名陳凱家訪老師陳靜家訪目1.與家長溝通,2.了解某某在家情況

3.幫助某某克服心理壓力,培養健康心理品質家訪過程在去家訪之前,我就叫上班上和她一個村同學（其中有很多是她好好友）,我們一起到她家里。給她講她沒在學校新鮮事情和帶去同學們對她思戀之情。在交談中讓她體會生活樂趣,以及和集體生活愉快。同學們和她愉快交談使她擔心而又戒備心理得以放松。也愿意把自己真實想法告訴大家。

做家長工作

要求家長多留時間陪兒子談心、學習。不要給她施加過大壓力。使兒子在家得到親切感、溫暖感。要求家長為了幫助兒子,自學相關心理方面書籍內容,結合兒子情況,有針對性地糾正其人格缺點,樹立其勇于克服學習上困難決心和信心。合適之時。能夠把自己工作放一放,領著孩子到外面走一走。讓她多感受一下生活美好。家訪結果對學校有了一定感情,對學習有了一定愛好耿莊中學家訪統計表-第一學期時間10.15學生姓名王葉康家訪老師陳靜家訪目學習目標家訪過程經過下午家訪,我們了解到,家中關鍵由她母親負責她學習生活。但據了解,戈同學在初中時候也是一個好動學生,常常受到老師批評,成績不穩定,有偏科現象。但她天資比較聰慧,只要用功成績就能夠進步,所以,在初中學習階段,也取得很好成績。進入中學,在眾多優異學生當中,她也想主動要求進步,但在經過前幾次失敗以后,她信心有些不足,再加上自制力差,上課不用心,又屢犯自習課不安分老毛病,所以成績總不見起色。

戈同學在家常常和母親交流,她其實也很想進步,就是認為總是管不住自己。考試也常常會犯,為此,她很苦惱,不知怎樣怎樣才能避免這些情況,所以想請求老師幫助。

戈同學在老師和家長面前表態,以后做到:遵守校規班規;上課認真聽講,不影響老師講課;自習課提升效率,不講話。努力學習,爭取在下一次考試時前進5個名次。

家訪結果學生學習認真了,基礎做到自己確保內容,現在學習進步很大,已經名列班級11名。耿莊中學兩極生培養統計表七年級一班11年9月8日學生姓名培養方向具體方法尖子生張紫藤班級第一名利