做好學期初的班級宣傳工作計劃編制人：張偉

審核人：李明

批準人：王剛

編制日期：2025年10月

一、引言

學期初的班級宣傳工作對于營造良好的班級氛圍、增強班級凝聚力具有重要意義。本工作計劃旨在制定一套全面、細致、高效的班級宣傳工作方案，確保班級宣傳工作有序開展，為班級建設有力支持。

二、工作目標與任務概述

1.主要目標：

-提高班級成員對班級活動的知曉度和參與度，確保班級活動信息及時傳達。

-增強班級凝聚力，塑造積極向上的班級文化氛圍。

-提升班級形象，擴大班級在校園內的知名度。

-培養班級成員的溝通能力和團隊協作精神。

-確保學期初班級宣傳工作的全面覆蓋，無遺漏。

2.關鍵任務：

-制定班級宣傳方案：明確宣傳主題、內容、形式和時間節點。

-建立班級宣傳平臺：利用班級群、公告板、校園網等多渠道發布信息。

-設計宣傳素材：包括海報、電子稿件、視頻等，確保內容豐富、形式多樣。

-組織宣傳活動：策劃并執行開學典禮、班級團建活動等，增強班級凝聚力。

-開展班級形象宣傳：通過校園媒體、網絡平臺等渠道，宣傳班級特色和活動成果。

-監測宣傳效果：收集反饋信息，評估宣傳效果，及時調整宣傳策略。

-培訓班級宣傳團隊：提升班級成員的宣傳能力和團隊協作能力。

-落實宣傳責任：明確每位成員的宣傳職責，確保宣傳工作落到實處。

三、詳細工作計劃

1.任務分解：

-子任務1：制定班級宣傳方案

責任人：張偉

完成時間：第1周

所需資源：會議記錄、宣傳手冊模板

-子任務2：建立班級宣傳平臺

責任人：李明

完成時間：第2周

所需資源：班級微信群、校園公告板、校園網賬號

-子任務3：設計宣傳素材

責任人：王剛

完成時間：第3-4周

所需資源：設計軟件、攝影設備、宣傳素材模板

-子任務4：組織宣傳活動

責任人：全體班級成員

完成時間：第5-6周

所需資源：活動場地、活動物資、宣傳物料

-子任務5：開展班級形象宣傳

責任人：張偉

完成時間：第7-8周

所需資源：校園媒體聯系、宣傳稿件

-子任務6：監測宣傳效果

責任人：李明

完成時間：第9周

所需資源：調查問卷、數據分析工具

-子任務7：培訓班級宣傳團隊

責任人：王剛

完成時間：第10周

所需資源：培訓課程、講師團隊

-子任務8：落實宣傳責任

責任人：張偉、李明、王剛

完成時間：持續進行

所需資源：責任分配表、溝通渠道

2.時間表：

-第1周：完成班級宣傳方案制定

-第2周：完成班級宣傳平臺建立

-第3-4周：完成宣傳素材設計

-第5-6周：組織并執行宣傳活動

-第7-8周：開展班級形象宣傳

-第9周：監測宣傳效果

-第10周：培訓班級宣傳團隊

-持續進行：落實宣傳責任

3.資源分配：

-人力資源：班級成員共同參與，由張偉、李明、王剛負責協調和指導。

-物力資源：會議場地、攝影設備、活動物資等由班級經費承擔。

-財力資源：宣傳素材制作、培訓課程等費用由班級經費或學校支持。

-獲取途徑：班級經費申請、學校資源協調、外部贊助。

-分配方式：根據任務需求和責任人能力進行合理分配。

四、風險評估與應對措施

1.風險識別：

-風險因素1：宣傳素材設計不符合預期，影響宣傳效果。

影響程度：中等

-風險因素2：宣傳活動組織不力，導致參與度低。

影響程度：中等

-風險因素3：班級成員對宣傳工作的參與度不高。

影響程度：較高

-風險因素4：宣傳經費不足，影響宣傳活動的開展。

影響程度：較高

-風險因素5：宣傳信息傳遞不及時，導致信息錯漏。

影響程度：中等

2.應對措施：

-風險因素1應對措施：

責任人：王剛

執行時間：第3周

具體措施：提前與設計團隊溝通，確保素材質量；備選方案：如有必要，及時調整設計方向。

-風險因素2應對措施：

責任人：全體班級成員

執行時間：第5周

具體措施：提前策劃活動內容，加強宣傳力度；備選方案：根據參與情況調整活動形式和內容。

-風險因素3應對措施：

責任人：張偉、李明

執行時間：第2周

具體措施：通過班會等形式提高班級成員的參與意識；備選方案：設立獎勵機制，鼓勵積極參與。

-風險因素4應對措施：

責任人：張偉

執行時間：第1周

具體措施：向學校申請宣傳經費；備選方案：尋求外部贊助或班級自愿捐款。

-風險因素5應對措施：

責任人：李明

執行時間：持續進行

具體措施：建立信息發布機制，確保信息及時傳遞；備選方案：增加信息發布渠道，如班級群、校園廣播等。

五、監控與評估

1.監控機制：

-定期會議：每周舉行一次班級宣傳工作例會，由張偉主持，李明、王剛及全體班級成員參加，討論工作進展、解決問題和調整計劃。

-進度報告：每周五前，責任人需提交本周工作進度報告，包括已完成任務、遇到的問題和下周計劃。

-隨時溝通：建立班級宣傳工作微信群，確保信息暢通，隨時溝通工作細節和突發狀況。

-監控措施：李明負責監控宣傳效果，王剛負責監控資源使用情況，張偉負責整體進度監控。

2.評估標準：

-評估指標：參與度、宣傳效果、班級凝聚力、經費使用效率。

-評估時間點：第9周、第10周、學期末。

-評估方式：

-第9周：通過問卷調查和個別訪談，評估班級成員對宣傳工作的滿意度。

-第10周：進行中期總結，評估宣傳活動的實際效果。

-學期末：全面評估學期初班級宣傳工作的整體成效，包括參與度、班級凝聚力提升情況、經費使用效率和宣傳效果。

-評估結果：評估結果將作為下一學期班級宣傳工作改進的依據，并形成書面報告提交給班級委員會和學校相關部門。

六、溝通與協作

1.溝通計劃：

-溝通對象：班級全體成員、班主任、學校相關部門。

-溝通內容：宣傳工作的進展、問題反饋、資源需求、活動安排等。

-溝通方式：班級會議、微信群、電子郵件、面對面交流。

-溝通頻率：

-班級內部：每周至少一次例會，隨時通過微信群溝通。

-與班主任：每周一匯報上周工作，周五提交下周計劃。

-與學校相關部門：每月至少一次匯報，遇重大活動或問題隨時溝通。

2.協作機制：

-跨部門協作：與學校宣傳部門、學生事務部門保持溝通，獲取必要的支持和資源。

-跨團隊協作：與學校其他班級或社團合作，共同舉辦活動，擴大宣傳影響力。

-協作方式和責任分工：

-班級內部：張偉負責整體協調，李明負責信息傳遞，王剛負責資源協調。

-與學校相關部門：張偉為聯絡人，負責溝通協調，李明和王剛協助處理具體事務。

-資源共享和優勢互補：通過共享宣傳資源，如活動場地、宣傳材料等，提高工作效率；通過團隊合作，發揮各自優勢，提升宣傳質量。

七、總結與展望

1.總結：

本工作計劃旨在通過有序、高效的班級宣傳工作，提升班級凝聚力，增強班級成員的歸屬感和參與度。在編制過程中，我們充分考慮了班級實際情況、學校資源和成員需求，明確了宣傳工作的目標、任務、監控和評估機制。本計劃強調了溝通與協作的重要性，旨在通過團隊努力，實現預期成果。

主要考慮和決策依據包括：

-確保宣傳工作符合學校教育方針和班級建設目標。

-充分利用現有資源和潛力，提高工作效率。

-注重班級成員的參與和反饋，確保宣傳工作的針對性和有效性。

2.展望：

工作計劃實施后，我們預期將看到以下變化和改進：

-班級活動參與度顯著提高，班級凝聚力得到加強。

-班級形象在校園內得到提升，增強了班級的知名度和影響力。

-班級成員的溝通能力和