徐州經濟技術開發區高級中學高中物理一導學案受力分析_第1頁
徐州經濟技術開發區高級中學高中物理一導學案受力分析_第2頁
徐州經濟技術開發區高級中學高中物理一導學案受力分析_第3頁
徐州經濟技術開發區高級中學高中物理一導學案受力分析_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精3.33受力分析學習目標1.知道受力分析的概念2.會對物體正確地受力分析，并畫出示意圖學習難點根據物體的實際狀態判斷多力、漏力學習過程1、受力分析：將研究對象看作一個孤立的物體,分析其它物體對它所有的力，并畫出它受力的示意圖2、受力分析的一般步驟:(1）、明確研究對象，即明確該物體的受力情況。(2）、按重力、彈力、摩擦力順序分析(3）、用力的示意圖表示物體的受力情況，力都平移到物體的重心，形成共點力。(4）、根據運動狀態分析是否多力或漏力，并驗證。例題：對物體受力分析,畫出下列各圖中物體的受力示意圖練習：1、如下圖，斜面和球均光滑，對球受力分析，畫出示意圖。2．畫出下列各圖中A球所受力的示意圖1、對物體受力分析,并畫出示意圖。2、對A點受力分析3、木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數均為0。25；夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數為400N/m.系統置于水平地面上靜止不動。現用F=1N的水平拉力作用在木塊B上.如圖所示.力F作用后（）A。木塊A所受摩擦力大小是12。5NB.木塊A所受摩擦力大小是11.5NC.木塊B所受摩擦力大小是9ND。木塊B所受摩擦力大小是7N4、對物體受力分析5、兩物體相對地面靜止，對物體分別受力分析如果力加A物上，兩物體相對地面靜止，對兩物受力分析6、如圖所示,物體A重40N,物體B重20N,A與B、B與地面間的動摩擦因數均為0.4．當用水平力向右拉動物體A時，試求:（1）B物體所受繩的拉力的大小（2）A物體所受的地面滑動摩擦力的大小和方向．7、如圖所示，物體A、B、C疊放在水平面上，水平力F作用于C使A、B、C以共同速度向右作勻速直線運動(A、B、C三者相對靜止）那么關于摩擦力的說法正確的是（）A．C受摩擦力為零

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論