2024普通教師個人工作計劃

2024普通教師個人工作計劃篇1

新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好

的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母

分憂解難，本人根據中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如

下：

一、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”

為教育事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的!

我目前打算盡快提高學業，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳

步。

二、不斷地挑戰自我。

一位理想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。

自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致。教師要不斷

地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功。

三、善于合作，具有人格魅力。

我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎

的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做

到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿

足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活

中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協

作，進一步提高自己為人處事的能力。

五、追求卓越，富有創新精神。

教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富

有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有

心人。

六、勤于學習，不斷充實自我。

勤于學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，

需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年

齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教

師是無所不知的，而如果智坤教育教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，

教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

七、關注人類命運，具有社會責任感。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以

積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。

因此，作為一位理想教師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重

培養學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學

校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理

想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會責任感，要認真關注窗外的

沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。

對手一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。“天

將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取

得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的

教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最

后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳

的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼

兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，

這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自

理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時

會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿

反了鞋子也沒發現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真

地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力,

爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，

有所收獲有所成長。

2024普通教師個人工作計劃篇2

本學期我擔任七年十二班和七年十五班的語文教學工作。本學期我的工作假

話如下：鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內容，在學習和實踐中探究教育教學

的方法和藝術，提高應變能力，扎扎實實參加課題研究，通過科研提高自身的教

育教學水平，勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事。

我要不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先

進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真

正落到實處。并能熟練運用現代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。

爭取在學校課程開發知實施工作中發揮較重要的作用。

在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們

搭設平臺，引導學生開展全面對話。教學中求熟、透、新，能熟練掌握先進的現

代教育技術，并重視理論與實踐相結合，在課程開發和實施上有自己的特色。

我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結，而且能夠有所成就。

1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，

給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發展。

2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識

方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。善于學習的優秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組

教師和優秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并積極參加教研活動,

及時做好教學感悟反思，把握組內開展的研究課，交流課，邀請課的機會向他們

學習，提高自己的教學質量。

4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學，我要不斷更新教

育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不新學習與反思，勤動筆，勤動

腦，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習，真真正正提高教育教學

質量。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考，寫出有質量的教學設

計、教案和教學論文。

5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態。

我會經常觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使

自己業務水平再上新臺階。我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯定，那

就是不努力一定不能成功！今后我會時刻對照目標，揚長避短，使自己不斷成長,

不斷進步。

2024普通教師個人工作計劃篇3

本學期我擔任小學x年級的英語教學，由于剛剛接手x年級的英語教學工作,

教學經驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，

虛心向三位有經驗的教師學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經

驗。現將本學期四年級英語的教學工作總結如下：

一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率

如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲，

就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。

因此，培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基十

這一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設

計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的游戲，找卡片等，為學

生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧，激

發他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。

二、關注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需

要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取組

長監督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業方面，要

求學生的作業及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，

在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業就采取面批方法，單獨地分析講解、

幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

三、充分利用教材的優勢，進行情景教學

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系密切。在課上我

充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據課文內

容創設語言環境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學

生置身于一個英語的環境中。比如說第一單元中，涉及到的內容都是關于X里的

內容，非常貼近實際，對課本中的X中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。

有意創設的語言環境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起

興趣。視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。

四、挖掘學生潛力，培養學生自信心

德國教育家X說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓

舞。”每當學生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成

就感。對于不同程度的同學，在課堂上紿予不同程度的問題，讓他們回答，他們

的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，

就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加

強交際的互動性。

五、注重過程評價，調動學生積極性

在對學生的評價方面，我通過作業、課上表現、聽寫情況、背誦課文等形式

給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母X

的X個字母后，可以得到一個帶有X的小標貼，極大地調動了學生學習英語的積

極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

六、今后努力的方向

1、作業布置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查，對于組長，課代表缺少表

揚和監督機制，致使有部分學生常不按時完成作業，一些口頭作業實效不大。

2、在教學方面我發現自己形成了一種定式，沒有創新以及大膽實踐的勇氣。

我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗敦師的課，進行學習，不斷提打

自己，形成自己獨特的教學風格。

3、對教材的把握不夠，很多優秀老師的優點沒有學到，聽課的次數也還不

夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他

人經驗，不斷提高自己的教學水平。

4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內容，在這方面我做得還

不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經驗，也能取得良好的效果。

5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象,

導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。

6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業畢業的，

在專業知識的一些方囪還有所欠缺，以后還要加強學習。而且，在教育教法方面,

也要多向有經驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。總的來說，

在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學

中的不足，總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心學習，繼續努力！力爭

在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

2024普通教師個人工作計劃篇4

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞

學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主

線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規

范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新

特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生x人，其中男生x人，女生x人，男女人數失衡。學生來自周邊

各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部X人，沒有

品德特殊的學生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、

尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的

原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集

體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分

專心聽講，發言積極，作業美觀大方。

個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特

別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希

望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男

生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較

穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，

繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能

力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比

欄.

開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的

班風。

2024普通教師個人工作計劃篇5

1、xx級綜合導師制工作開始實施。xx月初將安排學生與導師首次見面，指

導學生完成階段實習所需的文檔(階段實習手冊，階段實習報告)，保證質量；

同時導師與學生根據實際情況討論、指定學年論文題目；要求學生制定第五學期

的學習計劃。

2、xx級各專業學生階段實習、實習報告評閱，成績評定。xx月xx日前把學

生實習手冊與成績交教學辦。

3、xx級學生學年論文開題并指導學年論文的撰寫。

4、xx月xx日前將教案(電子稿)交到教學辦；課程實驗大綱對項目有所調

整的老師完成對實驗指導書的修改工作。

5、xx級綜合導師檢查學生第六學期的總結，制定第七學期的學習計劃。并

「XX月xx日前符總結和計劃交至教學辦。

6、做好開學學生緩考、補考以及監考工作。

7、做好學生重修報名以及轉專業工作。

8、做好秋季新生入學計算機基礎教學分流工作：提出考試要求；安排監考;

閱卷；確定分流學生名單。安排任課教師。

9、電子商務競賽。

10、XX月XX日前做好xx級新生入學準備工作，XX月xx日一xx月XX日做

好新生入學教育工作。

11、做好畢業生畢業資格預審工作。

12、xx月下旬，組織重修的教學工作。

13、xx月底，作好本學期教學工作量預算統計工作。

14、做好總務后勤工作計劃。

2024普通教師個人工作計劃篇6

本學期，我擔任高二2,5兩班的生物教學工作，2班—人，5班—人。這兩個

班的學生生物學習的興趣是有的，但是，學科成績卻不夠理想。分析原因，關鍵

是基礎差、底子薄，學習習慣和學習的方法還存在問題。學校今年大力推行“導

學實效”課堂，課堂紿構發生了很大的轉變，因此對教師的要求也發生了改變。

備課、上課、輔導、作業批改、學生課堂評價等等教學常規環節出現了較大的變

革。

本學期主要完成選修3現代生物科技專題的教學任務。由于學生的生物學基

礎較差，學習習慣不是很好，加之學習能力的問題較為突出，要完成教學任務就

必須付出很大的努力才行。本學期力爭在上學期的基礎上學生學習生物的興趣有

所提高，生物學知識有較大的增長，學生的生物學習成績穩步提升，為學生下一

步的綜合復習打下良好的基礎。為達到這個目標，針對這些實際情況，我準備采

取的措施是：

1、認真設計導學案。學生基礎差，底子薄，我所設計的導學案就必須具有

針對性。體現出針對課本上的基礎知識，強化基本知識掌握的特點；體現出教給

學生學習方法的特點；問題的設計與呈現體現出緊緊圍繞課本緊緊圍繞大綱的特

點。紿學生傳遞出一個明確的信息：生物學科的學習必須緊緊地扣住課本，學好

課本是生物學習的前提。

2、更加注重能力的提高訓練。學習的終極目的是不但要掌握知識更要獲得

能力。那么，我們的教學就是要既使學生在一堂課上掌握相應的知識，還要讓學

生獲得與之相應的某種能力。這種能力可以是學習的能力，可以是解決問題的能

力，也可以是其它的能力等等。所以，我的習題案的設計就側重于提高學生依據

課堂上所學的知識去解決與之相關聯的問題，進而提高其解決問題的能力，或者

說，提高其回答問題的能力，加大訓練的針對性，加大訓練的力度，密切訓練與

高考的關系，繼而提高考試時答題的正確率。

3、重視輔導。可以采取課內輔導與課外輔導相結合，個別輔導與集體輔導

相結合，有重點、有針對性的進行輔導。達成培養優生，穩固中等生，提高后進

生的目的。特別是提高學習能力較差的學生的學習成績，以提高班級的整體

水平，從而達到提高生物成績的目的。

4、積極參加以集體備課為主要形式的各項教研活動，重視教學研討。把教

研所得轉化為教學的無窮的動力。

5、在落實“導學實效”課堂的過程中，盡量運用現代化的教學手段，提高

課堂教學的實效，以更好的提高興趣，提高課堂的效率，突破難點，突出重點。

6、落實章節過關檢測，隨時掌握學生的學情變化，及時調整教學策略。

2024普通教師個人工作計劃篇7

1、高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做

好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,

了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些

資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知

識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如

何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學

生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅

的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,

課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家

庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能

力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學

生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學

習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對

他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作

的不足。

3、提高自身的業務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知

識面，為教學內容注入新鮮血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格

要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。

2024普通教師個人工作計劃第8

—年我被評為信息技術校級學科帶頭人。作為一名信息技術學科的教師，要

圍繞“創建學生健康成長樂園，為學生終生發展奠基”的辦學思想，認真貫徹黨

的教育方針，充分發揮骨干教師的示范、引領、輻射作用，認真貫徹學校新學期

工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學

習中成長，在反思中進步。以培養學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學

習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素

養。故制定計劃如下：

一、專家引領，注重實效

積極、主動地參與學習。以觀看專家視頻、書籍和案例分析為主，虛心請教

身邊的名師、優秀教師，充分利用網絡交流平臺，自覺的吸納新理念，使自己的

教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。

二、靜心閱讀，提升內在素養。

堅持每天讀書的習慣，使知識不斷積累，思想與時俱進。做好讀書筆記。養

成勤于積累的習慣，本期做好詳細的讀書筆記。

三、潛心鉆研，打造個性課堂

1、樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學

習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個

教時，落實到每一個學生身上。

2、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂

課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高

40分鐘的教學效率。

3、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地

安排有效的訓練，使學習困難學生在原有水平上得到提高。

4、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。

5、努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個

性的教育藝術。

四、同伴互助，碰撞思維火花

扎實落實組內各項具體工作，團結組內成員，細心關心新教師，互相聽課，

交流思想，相互學習，共同進步。并組織本學科組教師進行各種競賽活動。

五、勤于反思，促進自我完善。

1、學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從

反思中提升教學研究水平。

2、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評

定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。

3、經常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。

本期爭取撰寫教育隨筆1篇，撰寫或發表有質量的教學論文1篇。

六、發揮學科帶頭人的輻射作用

1、用行動來表達自己，用成績來證明自己。”切實起到模范帶頭作用。

2、積極參加各級各類專業學習、培訓和教研活動，并爭取在活動中提高。

3、細致做好學校學科牽頭人和聽課小組的各項工作。

4、帶動身邊的教師，打造一個“比、學、趕、幫”的研修團隊。

2024普通教師個人工作計劃篇9

高一1班是一個新成立的集體，全班37名學生，其中男生16人,女生21

人。本班學生積極健康向上，比較遵規守紀，但通過第一次的班會課觀察發現，

由于高一年級新生剛進入高中學習，他們對高中生活還很陌生，特別是在人際交

往和融入班集體過程中還存在很多疑惑，出現膽怯、害羞、自卑等不敢與人交往

現象。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機會居然無人應答。面對這個集體,

我調整工作思路，決定從以下幾個方面入手，開展班級工作。

一、融入班級集體，凝聚集體合力

高一年級新生如何盡快適應高中生活，如何解余他們在交往過程中的心理困

惑，融入班集體和團隊里，并提高他們交往中的主動性和自信心就成了當務之急。

組織好班會活動，讓每一位同學參與到班級小組活動，讓同學們相互認識，

加深印象，增加感情。完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，

凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

二、培養班委干部

培養團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干

部是班主任的左右手，因此，要認真選拔，同時要精心培養。

1、幫助班委干部樹立威信；

2、鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

3、嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，

力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

4、培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全

的輿論，帶動整個班集體開展批W與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進

取心，亦即“以面帶面”。

三、促進學生我教育，發展自主意識

組織班委會和團支部各有側重分別主持班會，幫助同學解決學習、生活、思

想上的困難和問題；組建宣傳小組，組織出好墻報、室內的勵志宣傳等；引導學習

委員，主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步；每周科代

表會議，了解班級各科學習情況，及時向班主任匯報，促進科代表與科任老師的

溝通；布置并落實作業收發，要求并檢查科代表做好作業登記。

引導同學形成良好的讀書氛圍，加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重

要性，注重學法指導，提高學習效率。

四、培養學生艮好的衛生習慣

營造整潔舒適的學習環境，建立嚴格的衛生掃余管理制度。讓學生體會到勞

動是愉快的責任。

五、開展好文體活動，促進學生身心健康

為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，

與其他班聯誼，關心同學，向過生日的同學表示慶賀，給予溫馨祝福等。

組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理

同學們參與每天的兩操。

高一，一個嶄新的起點，讓我們共同努力、共同奮斗，建設好我們的班級。

2024普通教師個人工作計劃篇10

教學目標：

1、知識與技能：知道做功是改變物體內能的一種方式，了解熱機的工作原

理、構造以及四個沖程中能量轉化，知道熱值概念會用公式Q二mq計算燃料燃燒

時釋放出熱量的多少。

2、過程與方法：通過觀察點火爆炸實驗，培養觀察能力；通過探究不同燃料

充分燃燒時放出熱量，認識燃料的熱值

3、情感、態度與價值觀：培養學生具有節約能源和環境保護的意識;介紹熱

機研究的新進展與未來社會發展關系，激勵學生將科學服務于人類的責任感

教學重點：

從能量轉化角度認識燃料的'熱值

教學難點：

認識汽油機的工作循環

教具：

演示實驗：空氣壓縮引火儀、圖12—25、演不裝置、汽油機模型及掛圖；學

生實驗：鐵絲，圖12—32實驗裝置

教學過程：

1、創設情境，導入新課

將圖12-21制成課件：行駛中汽車高速行駛時，輪胎溫度升高很多，播放

課件，導入新課。

2、研究做功改變物體的內能

(1)學生做圖12—23反復彎折鐵絲實驗，交流感覺，判斷鐵絲內能是否變化,

引導學生分析得出：鐵絲的內能增加是由機械能轉化而來的。再讓學生討論：還

有哪些方法能使鐵絲的溫度升高。方法可能有：放在火上燒，放在熱水，用砂皮

摩擦，用鐵錘能打，放在太陽下曬。

同時，引導學生分析，在這些方法中哪些是通過熱傳遞改變內能的，哪些是

通過做功的方法改變物體的內能的，進而歸納出，做功和熱傳遞在改變物體內能

上是等效的。學生彎圻鐵絲實驗時，教師進行安全教育，彎折次數不宜太多，小

心燙手。

(2)演示空氣壓縮引火實驗，學生觀察棉花燃燒。

引導學生分析：壓縮氣體做功，空氣內能增加，棉花燃燒，進一步讓學生知

道做功是改變物體內能的一種方法。

空氣壓縮引火儀實驗，能否成功取決于儀器密封性，另可通過實物投影，放

大實驗現象，能使學生都能觀察到實驗現象。

3、觀察內能轉化為機械能實驗

(1)教師演示圖12—25實驗，學生觀察現象，討論分析得出：酒精燃燒后燃

氣對外做功，燃氣的內能減少轉化為機械能。

(2)在做點火爆炸實驗時，要注意滴入數滴酒精，酒精量不宜過少，另外要

等酒精揮發，變成酒精蒸汽后再點火。同時，注意安全：不要將蓋子對著人。

(3)實驗時盒子的密封性要好，在電子式火花發生器的放電針管與小孔處涂

上凡士林，否則燃燒后的燃氣泄漏到盒外，效果不明顯。

4、認識熱機

(1)課件展示汽油機實物圖，對照掛圖引導學生認識汽油機的構造。

(2)演示汽油機的工作循環(或分組實驗，學生對照圖12—27實驗觀察)，學

生觀察實驗時重點觀察：

1、在每個過程中氣門關閉情況，活塞運動情況。再播放汽油機工作的錄像,

最后引導學生完成書中“想一想”內容。

2、介紹熱機在日常生活中應用，學生閱讀“生活?物理?社會”及P69

“信息庫”內容，認識熱機的新進展與未來社會發展關系，激勵學生將科學服務

于人類的責任感，

3、認識燃料的熱值

(1)分組實驗做“圖12—32”實驗，記下兩溫度計示數的變化情況，完成書

中表格，再引導學生分析表中數據，得出相同質量的酒精與碎紙片燃燒后，酒精

比碎紙片放出的熱量多，進一步建構熱值概念。

(2)按課本中圖示安裝好實驗儀器，注意石棉網與燃燒皿的間距，紙片大小

要適中，且保證干燥，不可壓得太緊，否不等完全燃燒就中途熄滅。

(3)如果時間允許，可以先做酒精燃燒實驗，再做紙片燃燒實驗，便于觀察

溫度計示數，對比分析。

(4)閱讀“讀一讀”內容，培養學生具有節約能源和環境保護意識。

4、課堂小結：引導學生梳理本節課學到了什么？

布置作業：課課練

2024普通教師個人工作計劃篇11

一、本學期工作目標

新的一學期又開始了，本學期我擔任二年級漢語和五年級兩個班的美術教學

工作。我將本著“學生是學習的主人，學生是學習和發展的主體”這一課程理念

展開各項教學工作。在漢語方面努力讓孩子們能夠自主學習的好習慣，重要的是

讓孩子們喜歡漢語，在美術方面能夠表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術

構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。

二、具體措施

利用一學期多種形式調動學生的學習積極性，并讓孩子主動參與到活動中來,

提高自己的學習能力。

可以利用課堂和家庭相結合的方法以繪畫或寫話等形式來提高學生的學習興

趣。特別是漢語是利用漢語組雅言傳承文明，經典滋潤人生一一經典擂臺賽的契

機，引導孩孑們背弟子規和古詩等多種形式來提刃學習漢語的興趣。

美術方面結合學校的大型活動進行繪畫比賽并自己班的實際情況上一次孩子

們喜歡的課外手工制作來提升學生學習美術的學習興趣。

三、主要工作

1、師德工作

教師的品質直接影響自身的的態度，也能夠直接影響著教師與學生之間的情

感起著極其重要的作用。作為教師首先必須始終如一地熱愛本職工作，關心學校,

堅持政治學習，提高覺悟和意識。并注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，

做一個人民滿意的教師。用心去關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。

2、德育工作

德育工作是每個教師不可忽視的一項工作。作為科任教師首先積極配合班主

任工作做好學生的思想教育工作，做一個學生信賴的教師。同時積極配合德育部

做好值周工作。并在學科教學中結合實際做學生的思想教育工作。

3、自培工作

首先，認真專研教材摸索教學教法，讓孩子喜歡上我的課并做一個讓領導放

心的教師而努力。其次，不斷加強自己的基本功，認真做好每一項工作如學校網

上跟帖、崗位練兵、看有關教育教學的書刊等不同形式來提高自己的視野。注重

瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。

不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時

供給學生。

4、教學工作

課堂是教師的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40

分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其

最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作

到課前再備課，工作重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前

的準備工作及時、充分。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種

輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激

發學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲

中解決枯燥的教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進

行一系列的學習活動，自覺用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教

學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失

敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學

生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地

學習。

5、科研工作

最后利用集體備課研究不斷完善小班化自主學習的培養以及不斷研究校本藝

術課程開發的研究。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺

點，為美好的明天奉獻自己的力量。

2024普通教師個人工作計劃篇12

這學期，由于園里進行了調整，我接手帶原來張老師的班級，也就是現在的

大二班，因此，本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結上學年的工作，吸取

經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒

富有個性的發展。本學期更要遵守園內的規章制度，嚴格要求自己，針對這些問

題我特制定了下學期個人工作規劃：

一、教學方面

根據本國的特色深：識字和英語要重點來抓，同時還要對幼兒的操作能力進

行強化培養，在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強

的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一

個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好

頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講

文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便1、位、回答

問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人

的講話。

3、衛生習慣

知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐

后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥

衣物。

三、保育方面

1、做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,

教育幼兒要愛護班級物品。

2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以

挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜根食。

3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲

的道理。

四、家園溝通

1、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

2、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行

交流。

3、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

4、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與

到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關

系，讓家長和幼兒共同成長。

2024普通教師個人工作計劃篇13

一、班況分析：

本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立

了在園的一日生活和學習常規，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外

體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與

此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依賴性

強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利

害，需要老師更進一步的教育與關愛。

同過近一個月的與家長接觸，發現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經

常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍

有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二、班級工作總目標：

認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養幼兒

初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地

在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會數育的一致性,

切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。

三、五大領域教育目標：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、初步養成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛生習慣。

3、能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。

4、了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規則意識。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂普通話，并學說普通話。

2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

（三）科學：

1、對周圍的事物，現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。

2、發展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感

知經常接觸接近的事物，豐富生活經驗。

3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。

4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質。

5、學習運用各種感官感知的方法，發展感知能力。

4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規則地進行活動。

(四)社會：

1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。

2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,

信賴感。

3、培養幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。

6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發展對環境的適應能力。

(五)藝術：

1、喜愛參加藝術活動。

2、培養幼兒初步感受環境，生活和藝術中的美。

3、初步培養幼兒藝術活動的能力。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現。

5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。

6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。

三、區角創設內容及指導要點：

(1)生活區：提供各種材料，提示自我服務的能力。

喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干

蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協調能力。

用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。

扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

(2)語言區

提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

各種與主題有關的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書。

提供玩具電話機丙部，供幼兒自己交談。

(3)益智區

蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發展

比較能力，提高手指和手腕的轉動能力。

找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花

和花瓶，碗和筷子等。

(4)玩具區

提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

五、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作。

<1>認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，

寫好家訪記錄。

〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，

予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。

2、定期召開家長會：

(1)及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及

具體實施方法。

<2>向家長宣傳先進教育思想，方法。

3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。

2024普通教師個人工作計劃篇14

學海無涯，知識是無止境的，因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態

的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新

的理念。特制訂本學期個人進修計劃。

一、指導思想

遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方

式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研

修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作

而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課

堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠

自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個

人專業素養。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師

的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提

高自己的'業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展

自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教

學教研水平。

3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討

進課堂。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方

式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極

學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充

實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。

4、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識

的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反

思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的

東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學

過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學

內容，優化教學過程；

5、認真撰寫教肓教學心得體會，爭取有質有量。充分利用網絡手段，觀摩

名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發

學生學習的興趣，創設情景，提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，

培養學生良好的學習習慣。

6、在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做

到學到老做到老。

2024普通教師個人工作計劃篇15

一、指導思想：

本學期英語教學仍將堅持以深入學習《小學英語課程標準》（20xx版）為指導

思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學生用活目標語言”和

“優化設計，提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高

學生的素質水平，促進我個人與學生的共同發展。

二、個人研修目標與要求：

1、以新的教育理念為指導，以課程重點，以促進師生共同發展為目的，以

課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學和實踐中所遇到的實際問題上；著眼

點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業務，了解學生個性，能

夠實施人文關懷和科學教育的勤學習、善思考的新型教師。

3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭

做思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

4、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業心，崇高的使命感，樂于奉

獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平

和實踐能力。

6、結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修

而努力。

三、學習內容：

1、聽評課，在學校有計劃的安排下認真聽課、評課。對象以本校教師為主,

本學期至少聽20節課。

2、英語新課程標準。以“分層教學”為具體研修內容，積極與同事交流研

討，力爭在提高自己教學能力的同時也面積提高學生的成績。

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關英語教學方面

的報紙報刊，細讀“英語新課程標準”，并做好教學隨筆。

4、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。

四、活動與實施：

1、加強學習，提高意識。認真參加學校組織的業務學習和理論學習，全面

貫徹《英語學科教學常規》，提高自身常規意識。

2、抓住隨堂聽課的有利時機，廣泛聽取饋意見并積極改進，爭取逐步形成

自己的教學特色，提高40分鐘的教學質量。

3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題，做

到及時研究解決，不斷積累課改工作經驗。

4、利用網絡進行學習與交流。利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐

富自己的知識結構和思路水平，并要求自己每個學期制作不少于2節的課件。深

化思教研活動，范圍包括：課堂教學思、課前和課后的思，不少于15節。

5、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨潛

能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主

體發展，努力做到因材施教。

6、認真做好每天的教學后思，得出成功經驗和存在問題。

教師的自身發展不僅是學校教育質量的基本保證，更是學校教育內涵不斷提

升的動力之源。而校本研修為教師的專業化發展搭建平臺，根據學生實際，探究

和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以，我們要遵守學校的

安排，積極參加教研組活動，積極參與校本研修，和同行貌同學習，共同提高。

2024普通教師個人工作計劃篇16

第一，思想方面。作為一名青年教師，首先要堅持學習黨的理論知識，牢牢

把握黨員標準，嚴于律己，繼續忠誠于黨的教育事業，具有高度的責任感，服從

工作安排，積極爭取成為中國共產黨的一員。除此之外，在未來工作中，努力貫

徹執行黨的教育方針政策，全心全意為學生服務，遵紀守法弘揚社會主義道德風

尚，創造一流工作業績，以實際行動展現一名青年教師的風采。教師職業作為一

種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為

一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精

神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷

史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育

事業。

第二，教學方面0作為一名高校英語教師，首要任務是要教好書，我認為要

保證這一點，應該從以下幾個方面來努力。

1、專業水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思

多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。認真

閱讀《課程教學大綱》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課

程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

(2)專業素質的提高，在汲納中充實自我。

在其他老師的幫助和指導下，堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過

課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,

在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專

業知識的提升，讓自己不斷成長。

2、日常教學常規的扎實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，

創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。認真準備教

案、課件，不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤

其要多關注基礎較差的學生，幫助促進后進生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考敦育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中

提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西

趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

4、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論,

提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

5、勇于創新，全面發展。

根據社會的變化與教育改革的發展，及時發現和改正自己的不足，調整自己

的知識結構與能力結構，以自己的發展促進社會的發展、學校的發展。養成善于

學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科

專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升

對新課改理念的認識°使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的

知識結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的

人。同時在教學過程中實現教-學-研一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精

髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，

使自己的教育教學水平上一個新的臺階。

第三，科研方面。科學研究是高等學校教師工作的重要組成部分。教學需要

科研作為基礎，作為引導，而有了科學的研究，教學質量才能得到有力的保證。

無疑，科研對提升教師的綜合素質是非常有利的。作為本科畢業生，現階段在科

研方面，我是一個新手，基礎相對薄弱，但我有信心做得更好。在接下來的五年

里，我將把教學作為一個大的研究方向，結合英語技能和文化的相關內容逐步形

成自己穩定的研究興趣和方向，以教學實踐為基礎，以科學理論為依托，爭取在

五年之內發表相關文章數篇，提高自己的科研水平。

2024普通教師個人工作計劃篇17

新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲

著。我要把上學期的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下

計劃：

一、思想上

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德

修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，虛心請教，熱

心幫助需要幫助的人。

二、教學上

（一）、不斷提高個人素質一名教師必須有較高的素質，工作對我來說是一

種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快為使教學水平有所提高，我必

須不斷地提高自己的素質。1、讀書一一用教肓理論武裝自己。為了自己的教育

水平盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教

育的書籍。每周堅持到教工閱覽室看書。肯定會受益匪淺的。積極參與聽課、評

課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2、嘗試課堂創新改革傳統的教學方式一一教師教學生學，學生的學習興趣

不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教

學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節

課，探究出一種新的課型。并及時對每節課進行反思，認真分析課堂管理中出現

的問題，并及時進行反思記錄，使學生樂學。

（二）、努力提高教學質量

1、高效率課堂。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課.我決定做好下面的工作：

（D課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,

了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些

資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識

可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如

何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學

生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅

的心境，創造艮好的球堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病,

課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家

庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能

力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學

生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學

習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對

他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作

的不足。

三、教育上

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教

育，盡快使學生進入學習狀態，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習

產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

（一）、抓好常規教育

1、情感交流

溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學期開始我要堅持寫

不定期的"親情連線"，可以寫自己寫讀書心得，摘錄好的段落或詞句，就班級生

活中事件寫自己的感受，寫給學生的心里話等各種有助于學生發展的內容，然后

及時與學生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結，

并帶動學生讀書和寫作。及時與學生談心，了解學生的內心世界，從思想上轉變

每位學生。

2、與家長溝通

作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會

通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。開啟學生，教師，家長的親情連線"

親情日記”，采用電話，面談的形式直接交流。

（二）、關注后進生

1、傾注愛心，溝通心靈。

世界上有兩種愛是無私的：一是母愛，一是師愛。但師愛不同于母愛，師愛

是一種情感與心靈的融化，是師生心靈溝通的橋梁，對于后進生的思想工作應做

實做細，溝通要有藝術，那種以批評為主，教育為輔，以管代教，以堵代疏的做

法會嚴重挫傷后進生的自尊心。我們要把思想工作做到他們心里去，用充滿感情

的言辭去點燃學生的感情之火。與學生的交流不僅僅是語言上的，更是心與心的

碰撞，用真摯的情感燃起學生的希望。正如陶行知先生說的："你的教鞭下有瓦

特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”尊重學生還要學會欣賞學生。

2、多方協作，共同轉化后進生。

轉化后進生，教師不能一人唱獨角戲，而是要聯系學生、家長等方面共同努

力。一般來說，小學生比較純真，他們認為后進生為班級摸黑，丟全班同學的臉,

因而不喜歡和后進生交往，為此，我盡量讓好學生和后進生坐同桌，幫助后進生。

我還要經常和家長互通情況，共同尋找教育孩子的方法。與任課教師溝通，向他

們了解后進生的情況和堂上表現，并對癥下藥，尋找轉化的方法。

3、抓反復，反復抓。

后進生的思想轉化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也

非一日可成，一般都會出現重復，要掌握思想反復的規律，出現反復要正確對待,

要有耐心，反復教育，要求他們逐漸提高，一步一個腳印，使他們看到希望，看

到進步，從而增強自信心。

總之，我會在今后的工作中再接再厲，揚長避猛，努力完善自我。

2024普通教師個人工作計劃M18

一、三年工作目標

根據《z實小”二級導師制師徒工作小組”實施方案》的要求以及本小組的

工作方窠，我確定工作目標主要從師德和師能兩方面來擬定。

（一）師德方面：

根據《實施方案》提出的“追求高尚”、“言傳身教”的要求，我要求自己

在師德方面要努力實現以下4個“具有”：

1.具有愛崗敬業的品質。遵守紀律、努力學習、刻苦鉆研、認真實踐，在工

作中不斷提高自己各方面素質，并以自己優良的師德風范影響學生、家長和同事。

2.具有愛生的品格。熱愛所有學生，對所有學生一視同仁，給予關心、愛護、

教導。

3.具有尊重家長和同事的品格。尊重家長，對所有家長一視同仁，能熱情、

禮貌地與家長進行溝通、探討孩子的教育方法。

4.具有廉潔從教的品質。不以個人身份、不以個人任何方式向學生、家長謀

私利。

（二）師能方面：

根據《實施方案》提出的“帶頭學習、帶頭實踐、帶頭研究、帶頭總結并無

私地傳、幫、帶”的要求，我努力在師能方面達到以下幾點要求：

1.努力學習。

首先多去聽課特別是有經驗的教師的課，自己再利用課余時間觀看名師的教

學光盤，在聽課中去感受經典，學習好的教學方法，以此作為提高自己的一條主

柒道。每學期至少聽談15節，其中一級導師的課5節以上。觀看全國名師優秀課

例4堂，并做認真的評析。

其次，多擠出時間閱讀一些教育類的書籍，以提高自己的理論水平。每天至

少擠出半小時的時間讓自己閱讀教育類書籍。每學期至少讀1本教育專著，作1

萬字學習心得體會或教育教學工作筆記，爭取在這三年自己的理論水平有一個顯

著的提高。

2.勇于實踐。

要求自己有創新精神，并大膽地將學習到的新理念賦予行動，落實到自己平

時教育教學中并主動請別人評議自己的教育教學行為，邀請其他教師多聽自己的

課指出自己在上課中存在的不足之處，以求在不斷實踐與改進中提高自己的教學

水平。每學期至少邀請一級導師前去聽課指導至少3節，主動承擔校級以上研討

課、觀摩課、匯報課每學期至少1節。

3.認真研究。

在一級導師的指導下，并根據自己在教育教學工作中的弱點或困惑選擇研究

的小課題或主題進行專題研究，并做到：研究目的要明確，研究方法要講究，研

究過程要反思，研究結果要有益。積極組織本教研組的全體教師開展扎實有效的

教研活動并積極參加校級以上各種教育教學研討活動，活動中大膽發表自己的見

解，發揮應有的作用。

4.善于總結。勤干筆耕，逐步養成及時反思與總結的習慣，在反思與總結中

提高自己。爭取三年內至少有3篇教育教學文章收入校級或校級以上編，并有一

篇文章在CN（或等同CN）刊物上發表。

5.要有“擠”的精神，在繁忙工作中“擠”出時間，為自己、為他人的業務

能力提高服務。

6.爭取高質量完成《實施方案》中規定的各項工作任務。

二、20xx-20xx學年度第二學期工作目標

1、認真制訂三年個人發展計劃，并開始付諸于行動。

2、立足本職的教育教學工作，認真備課努力上好每一堂課，把每一堂