2024農村小學學校秋季工作計劃（14篇）

農村小學學校秋季工作計劃1

一、指導思想

認真學習貫徹，落實上級教育主管部q的指示精神，牢固樹立

科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安

全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目

標，認真貫徹學習《校園安全管理法規》。深入開展道路交通安全、

食品衛生安全、衛生防疫安全、教育教學安全、消防安全等專項整

治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳

教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園

安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生

安全，爭取教育局安全工作目標考核優秀，確保學校教育教學質量

和聲譽的提高。

三、安全領導工作小組機構：

學校成立以鮑思產校長為組長，各科室主任為成員，正副班主

任為聯絡員的學校安全工作領導小組，全體成員要本著對學校負責

的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職努力清除各種影響

學校安全和穩定的'隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學

習。

四、主要工作

（一）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護

意識。

充分發揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教

育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法

化作學生的自覺行動。計劃于10月下旬進行一次遵紀守法、交通安

全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全

觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危

險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

（二）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治

工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作責任書，學生騎自

行車安全責任書。進一步明確和強化安全工作職責。

2、落實定期檢查制度°要嚴格按照“及時排查、各負其責、工

作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一

個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點

查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結合上級教育部門有關精神，加強群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總

結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決

策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權

益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、食物中毒、重

大疫情為設想條件，結合學校實際，認真制定各類事故應急預案，

完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環

境。

1、加強交通安全管理。班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講

內容，教育學生途經公路時要小心來往車輛，騎車、步行的向右行、

靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學生，杜絕發生意外事故。

2、加強衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。做好流行病防治工

作，避免流行疾病發生和蔓延;嚴禁學生帶零食及各類飲品進校園，

建議學生自帶涼開水飲用，以保證飲水衛生；要教育和培養學生養成

良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。要明確

職責，嚴格實行責任追究制。

3、加強校園防盜及門衛的安全管理。校門口不得亂停車輛，閑

雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續，嚴防盜

竊事件發生。嚴格落實教職工站崗值班制度，學校領導在重大節假

日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維

護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證

緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校

園用電設備和線路規范化建設，電器設備工作性能正常，無超負荷

或缺相工作現象出現。

6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情

應立即處理。

7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理,

認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，

防止發生意外事故,體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容

應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

8、加強對學生日常行為規范教育，上下樓梯向右輕走，嚴禁在

樓梯走廊內追逐、打鬧。

（四）大力加強與鎮政府及派出所、安全職能部門的配合協作，

認真整治校園周邊環境。

積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益

的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的違法犯罪活動，

堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙和黑惡勢力。防止學生往返學

校途中出現打架、被社會閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件發生。

（五）本學期力求與少先隊聯合開展“安全教育”活動

五、做好安全工作經驗總結

本學期對學校的安全工作進行細致全面的總結，積累經驗，找

出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的

開展，保證師生生命及學校財產安全。農村小學學校秋季工作

計劃2

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想等為指導，全面貫徹黨

的教育方針，全面提高教育教學質量，加強學校人文建設，培養更

多人才。

二、奮斗目標

1、制定各項規章制度，強化規范化管理。

2、全面提高教育教學質量，突出教育研究，要求每個教師上

課有特色，教學基本功有提高。

3、努力走特色學校之路。

三、具體措施

1、強化德育工作，開展各種教育活動。首先規范學校的一日常

規，教師的.一日常規，使每個教師愛崗敬業，按照規范要求自己，

全心全意做好教學工作。其次，在學生中開展學守則，學規范活動，

每個學生達到五愛的要求，利用周一的升旗儀式，以及清明節等重

大節日對學生進行愛國主義教育，把愛國主義的熱情落實到實際行

動中。再次，在思想教育的同時，培養學生勤奮惜時，好學上進的

良好學風，開展學習守則、規范的活動。

2、深化教學研究活動，通過教學質量。為確保教學質量的提高,

必須科學組織教育教學活動，不隨意增減或更改課程，每個教師做

到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質量，采用多

種教學手段，提高授課效果。在教學過程中必須做到三突破：即一

是研學生的學習心理活動和認識規律，啟發調動學生學習的內在動

力，在當堂吸收，當堂鞏固上有突破。二是培養學生觀察力，思維

能力，分析解決問題能力上有突破，三是精講精練，在指導學生改

進學習方法上有突破。四為主即教師為主導，學生為主體，訓練為

主線，閱讀為主干C四基本即明確基本要求，貫徹基本原則，掌握

基本途徑，落實基本訓練。

3、強化考評，激勵競爭。我校將進一步加大考評，考核力度，

建立健全各項規章制度，實行獎懲兌現，做到有令必行，認真記載。

總之，本學期，我們必須加強自身建設，務實求真，團結奮進，

為開創一個嶄新的局面而不懈努力。

附月份工作安排

九月份

1、整理環境。

2、召開校務會議。

3、建立健全班級組織。

4、制定各項計劃。

5、對學生進行日常行為規范教育。

6、落實教研課題。

7、對學生進行安全教育。

十月份

1、召開專題班會“祖國在我心中“對學生進行愛國主義教育。

2、對學生進行安全教育。

3、組織教師家訪。

4、組織一次作業評比活動。

5、對備課作業進行檢查記載。

H份

1、檢查教學進度，結束期中課程。

2、擬定期中復習計劃。

3、組織期中考試。

4、期中評估，試卷分析。

5、各班總結。

6、抽查部分學科作業。

7、召開期中總結會。

十二月份

1、召開各班班干會議“進一步強化班級管理”。

2、備課評比。

3、出一期專題墻報。

4、召開班主任工作座談會。

元月份

1、組織元旦文娛聯歡會。

2、結束課程，擬訂復習計劃。

3、評選最佳作業，最佳教案。

4、組織期末考試。

5、填寫學生素質報告書。

6、各班報“三好生”名單。

二月份

1、民主理財。

2、整理檔案，做好試卷分析。

3、安排學生寒假生活。

4、給放寒假，報護校名單。農村小學學校秋季工作計劃3

一、提升學習力，增強管理育人水平。

1、加強學生習慣養成教育。大隊輔導員借助《輔導員》、隊報

等專刊鼓勵中隊輔導員、隊干認真學習，找方法、提能力。本學期

少先隊還要堅持把學生的養成教育作為一項長期的工作重點予以落

實。

一是抓制度，重考核。健全養成教育工作管理制度，重點抓好

一日常規管理，借助少先隊一日百分比檢查，發揮少先隊隊干的管

理力量，健全、完善養成教育工作考核評比機制。

二是抓弱點，促內化。針對我校學生行為習慣的現狀，針對習

慣薄弱點，抓準重點。

三是以教育為先導，以制度為保證，乂檢查督促為抓手，以行

為訓練為基礎，以習慣的內化與養成為目標，從小事抓起，強化訓

練，引導學生行為習慣由他律向自覺自律過渡，從而提高每位學生

的良好行為習慣。

2、加強德育管理隊伍建設。

一是加強德育隊伍建設，不斷提高輔導員隊伍素質。有教導處、

大隊輔導員定期組織輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證全體

教師深入領會《八項規定》《六條禁令》《中小學教師違反職業道

德行為處理辦法》等一些列規定和要求的精髓。

二是建立大隊、中隊輔導員考核機制，以評選鎮級優秀輔導員

為契機，大力加強輔導員隊伍建設，發揮輔導員的特殊作用。

三是每月28日以前開展師德個人先進事跡演講，并評選出校級

和鎮級師德先進個人各1人，并將教師師德考核與年度考評、評優

掛鉤。

3、加強少先隊基層組織建設，重視發揮學校少先隊主陣地作用。

一是強化德育工作，提升德育實效。結合重大節日，積極組織

學校開展好豐富多彩的德育教育主題活動，確保德育工作落到實處。

讓學生們在活動中體驗，在實踐中成長C

二是深化“認星爭優”等活動，鞏固‘翰墨書香'小社團活動

陣地，增強少先隊工作的活力。本年度總結上學期經驗，努力成為

“鄭州市四星級紅領巾師范學校”。

二、提升“六名工程”建設水平，打造劉小區域特色。

“六名工程”建設，人人有任務，人人有目標，全體教師一致

努力，不辱使命，力爭為馬寨教育爭得一席之地。

1、持續打造優良隊伍。劉子科局長提出：“內涵發展需要深入

貫徹落實黨的十八大精神，以‘三強一創’為抓手，鍛煉一支靠得

住、拉得出、打得贏的干部隊伍和教師隊伍。”

一要強化學習c在新教師成長方面成立傳幫帶模式，制定幫帶

計劃，頒發師帶徒證書，制定綁定考核機制，期末表彰若干師徒幫

帶優秀的老師，全面促進教育教學質量的提高，進一步增強干事創

業的信心，提升做好工作的理性和能力。

二要強化意識c要增強憂患意識、風險意識、責任意識，時時

警醒，步步警惕，事事警覺，要建立牢固的思想防線，任何時候不

忘記自己的責任與使命，圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”

的總要求，積極開展教育實踐活動，以嚴肅認真的精神在批評和自

我批評上好好下一番功夫，“自我凈化、自我完善、自我革新、自

我提高”，堅定必勝的信念，積極開拓進取，著力解決“多彩教育”

發展過程中的矛盾加問題，有效防范各種潛在風險，努力促進“六

名工程”計劃的順利實施，維護大局穩定，全面做好各項工作。

三要強化自律c在充分認識到“打鐵還需自身硬”的基礎上，

要以實際行動嚴于律己。做讓黨放心、讓人民滿意的好干部、好教

師。

2、持續提高教育質量。只有高質量，才能夠鑄就名品牌，提供

優服務，我們要抓實、抓牢這一生命線，保持過去學校在中心校教

學質量檢測中名列前茅的好成績，爭取有所突破，再創佳績。

一抓好規劃管理。我校要實現教育教學“輕負擔、高質量”，

我們會結合過去、現在、未來的'角度整體規劃學校發展，完善提煉

辦學理念，并將其滲透到學校教育教學的各個環節，進一步強化學

校管理，以管理的科學化、規范化、精細化促進教育教學質量的全

面提升。

二抓好是“三課”建設，構建“高效課堂”和“名學科”建設。

以國家課程的校本化實施和書法校本課程的個性化開發為抓手，構

建完善“多彩教育”課程體系；依托“六名工程”建設，構建完善

“多彩教育”發展評價體系；要深挖“多彩教育''核心內涵，構建

完善“多彩教育”區域教育文化體系。要進一步強化質量意識，深

入推進素質教育，持續推動高效課堂“五步三查”模式的推廣和運

用，持續推動義務教育學業評價改革實驗，利用科學先進的評價方

法，全面提高教育教學質量，大力促進學生主體地位的進一步提升,

促進學生全面發展，實現“立德樹人”的目標。

三抓好“文化”提升，豐富校園文化建設。在獲得“名學校”、

“美麗校園”稱號的基礎上，把促進學生健康快樂成長、全面推進

素質教育作為學校一切工作的出發點和落腳點，把提高教育教學質

量作為學校一切工作的核心，繼續加大校園文化建設力度，構建獨

具校本特色的班級文化、教師文化和學生文化等，豐富、提升學校

文化內涵，辦有文化品位的學校。

3、持續推進品牌建設。

以打造書法品牌學校為契機，加大書法特色學校建設力度。按

照教體局考評方案：有項目學校、特色學校、品牌學校三個梯次制

定不同的攻堅目標，我校：

一是要加快品牌定型，努力實現特色與辦學思想的高度契合。

二是要加大品牌與特色的推介步伐，通過各種途徑實現辦學與

宣傳的雙豐收。

三是要對照標準，找準差距，積極整改。努力實現學校‘翰墨

書香書法'特色品牌化。農村小學學校秋季工作計劃4

一、指導思想：

堅持以人為本，以科研為先導，認真落實《義務教育法》，力

促教師專業成長，深入課程改革實驗，減輕學生課業負擔，加強校

園文化建設，全面落實學生良好習慣養成教育和實施“三項工程”，

努力提高教育教學質量，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學

品位更上新臺階。

二、工作目標:

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意

識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中

擺脫出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中

精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師樹師表形象為重點,

強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師

德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、強化學校常規管理。注重實施“精細化”和“流程化”管理

模式，用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實干的態度推進

學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、

做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地

解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師

參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教

師每月的常規考核，使學校規范深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向

課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，并不

定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的

創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整

體教育教學質量發展。

4、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行

為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式,

進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地,

建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形

成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作,

讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育

工作品牌。

5、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營

造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，同時以學校網頁為平臺,

不斷改造和充實學校網站，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校

發展動態和教師個人風采，把我們的洗小營造成充滿文化，充滿智

慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作：

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”

的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一

處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一

處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積

極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教

育、誠信教育、責任感教育等納入教育的.日常教育體系，寓德育于

日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對

性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系

和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召

開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成

教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究

農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高

德育工作的有效性加針對性。

（二）、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實

省市關于義務教育階段減負學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關

教育的政策法規，規范辦學行為，提升校務公開的規范性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開

足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。

做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育

工作和體育衛生工作。特別是要做好學生的健康教育與中巴車接送

師生的管理工作，確保不出任何差錯。

（三）、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師

德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育

行為和工作方式；通過教科室組織的科研理論知識講座和研討交流

活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能

積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教

學活動、教研活動、學術沙龍與課題研究。要學會發現問題，學會

同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有

思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力

培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響

力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極

實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

（四）、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對

照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照市頒布要

求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨

意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證

學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推

進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規

進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個

方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到

雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科

學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、

評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究

課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科

帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形

成合力；統一進度，齊頭并進；統一備課，取長補短；統一練習

（包括作業、復習資料），高效輕負，使每一個教研組均成為一個

有凝聚力的戰斗集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、學校各教研組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩

與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強

校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中

提升課堂教學質量c積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和

評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比

中取得優良的成績c努力打造學校的精品課堂、精品課例。

四、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示范帶頭作

用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好

組織發展工作。

2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師

生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動,

力爭在同類學校中達中上水平。

4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教

師生活，積極為教師服務。

5、加強學校的體育衛生工作和安全工作。農村小學學校秋

季工作計劃5

為了全面貫徹落實上級有關要求，規范村小辦學行為，切實做

好20__年秋季學期開學的各項工作，保證學校正常的教育教學秩序,

現就有關事宜安排如下：

一、各校要嚴格按照沙溝中心校《關于學校近期及暑假期間工

作安排的通知》要求，于20_年9月1日正式開學報到，報名時要

周密安排，組織好學生及家長，確保無安全責任事故發生。9月1

日日（星期一）正式開課并開始供餐，9月1日日起教師要有教案，

學生有作業，學校日志、教師簽到冊、學生點名冊均在9月1日簽

起。

二、按照縣委、政府及教育主管局的有關安全工作會議精神，

各校要周密安排開學學生返校工作，制定學生安全返校工作方案，

做好學生報名時校園安全，通過各種方式告知學生家長及教育學生

往返學校時不能乘坐農用車、貨車、無證無照車、超載車，切實提

高學生自我防護意識，確保學生安全往返學校。

三、利用開學報名有利時機，通過致家長的一封信、宣傳欄、

校園廣播、櫥窗等對學生進行安全教育，班主任并與家長或學生監

護人簽訂安全協議書。

四、校園學生安全做到周密安排，分工明確，責任到人，切塊

包干，班主任切實負責本班學生的.安全工作，實行安全責任制和責

任追究制度，校長是學校安全責任的第一責任人，班主任、教師是

直接責任人。校長和教師（班主任）簽訂好學生安全責任書。

五、開學第一天校長組織教師對學校及校園周邊安全進行全面

檢查，排查安全隱患，清點學校財產，并把檢查情況形成書面材料

于2月21日前上報中心校安全體衛藝組。

六、開學第一天第一時間對學校校容校貌全方位、多角度進行

整治，并對校園積雪及衛生全面清掃，以全新的面貌迎接本學期的

到來。

七、開學報名時要在醒目位置進行收費公示，只代收作業本費

6元，不能再向學生收取任何費用，應積極動員學生參加人身安全

保險;任何學校班主任或科任教師不能向學生推薦、推銷征訂或到指

定書店購買教輔資料。

八、做好控輟保學工作，對未報名或其他原因未按時報名上課

的學生實行教師包干制，查明原因，給家長或監護人講清教育的意

義，動員返校，確保適齡兒童一個都不能少。

九、制定學校工作計劃，教學工作計劃，安全工作計劃，行事

歷，課程安排表（學校、個人、班級），個人教學計劃，做好人員分

工安排、值周護校安排。

十、本學期教師不作任何調整，各校按上學期人員安排工作。

對無故不到校、遲到或不履行請假手續的教師將按照有關規定嚴肅

處理。

十一、認真做好“營養早午餐”準備工作，中心校實施領導小

組、各學校及早餐雞蛋供應點要及時與供應商聯系，各校及時采購

午餐原料，并通知食堂從業人員提前到崗，調試、檢查營養早、午

餐設施設備，清洗灶具，準備好相關工作，確保9月1日日讓學生

吃上新鮮雞蛋和營養餐。

十二、中心校工作人員按照各自的分工及時處理和解決學校工

作所需，并在9月2日至9月5日下校檢查各自分管的工作和學校

安全、財務財產及開學情況。

十三、安排好學校的其他工作。農村小學學校秋季工作計

劃6

教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提

高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教

導處將在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，把“提高

教學質量”作為永恒的工作追求，為打造“農村窗口學校”作出積

極的努力和貢獻。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師要轉變觀念、提高認

識，形成新型的教育觀、質量觀。通過開學初教研室的視導，我們

發現有部分教師教育觀念陳舊、教學方式落后，為了提升我校教學

質量，本學期要求教師在教學中要做到五個轉變。

（1）由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。

（2）由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。

（3）由單純說教轉變為多向情感交流。

（4）由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嘗成功。

（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生

自信，鼓勵學生大膽發表意見。在教學中要充分體現學生的主體作

用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質

疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。本學期教導處計劃組織安

排提高教師新埋念的活動為：

（1）組織各教研組學習教育理論；

（2）開展教師人人上公開課活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地，提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教

學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。

教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的

評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業及檢測等。

本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：

（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目

中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、

備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。有效落實教學常規

要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業“精”，輔導“巧”，

負擔“輕”，效率“高”。本學期將在期中、期末及雙周星期五對

教案進行例行檢查，作為對教師考核的.一項內容，學期中間對部分

教師的教案進行不定期的抽查。

（2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳

統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，

沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。

本學期，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，

逐漸改變傳統教學方式。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于

學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學

質量的督導。

①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導

處主任、年級組長、教研組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導教師提高課堂教學質量。

④標準：每學期聽課20節。

（3）作業：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環就是

練習。主學科必須有足夠的作業訓練量。作文：作文兩周一篇，周

記一周一篇，必須按規定要求批改。數、理、化等學科原則上要求

每節課都要有作業C教導處、教研組檢查作業：一查作業量、二查

批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。

三、抓好全程，注重抓好九年級畢業班。

七年級：抓好是始。七年級任課教師，在教學中一定要注意知

識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢

腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生

學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行

為習慣（規范）張貼上墻，督促學生遵照執行。教導處將加強對七

年級學生的成績跟蹤。

抓好九年級畢業班c全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業班

的教學工作，所有的工作成效應體現在中考成績上，要求明年中考

我校成績達到教育局下達的目標，中考優生確保完成指標。具體措

施：

（1）成立九年級畢業班領導小組;

(2)合理配置畢業班的師資力量；

(3)召開新、老畢業班教師教學研訶會；

(4)組織畢業班教師到兄弟學校學習交流；

(5)注意對中考信息的收集；

(6)畢業班實行“月考”制度；

(7)每月召開一次畢業班老師工作例會；

(8)教導處每周至少聽一節畢業班的課；

(9)加強對有體育藝術特長學生的培養；

(10)制定中考目標責任書，與九年級老師簽訂教學責任制；

九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎,

突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人

有收獲。

本年的工作目標：實現教育局下達的最低目標(學年綜合評定

各年級要有提升)

四、強化對年級組、教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本

學期將每月召開一次教研組長、年級組長會，要求各教研組成員做

到“三個一”：

①每期每人至少上一節組內公開課；

②每人設計一篇優秀教案；

③每人寫一篇教研論文；

2、抓好集體備課：本學期要求各教研組每兩周至少開展活動一

次，備課活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，

備課要求做到四個統一：統一教學內容，統一重難點，統一作業，

統一考試，備課活動記錄學期末交教導處。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體。

教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分

別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅

速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發展；老

年教師：發揮參謀咨詢、指導新秀等作用。

（1）本學期將開展“青藍工程”活動，每對青藍教師做到“四

共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。

要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長。

唐小琴一肖映霞，王維政—高勇，楊江琴一李忠蓬，吳建平—何明

生。

（2）全體教師要有“現代網絡的教育”思想，充分用好電教設

備O

(3)建立教師業務檔案，對每位教師教學態度、課堂教學、教

學效果、學生評教等方面的情況做好記載，作為評優、評先和晉級

的主要依據。

六、加強班主任的管理。

班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組

織者、教育者和指導者，班主任在學生全面健康成長中起著導師作

用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育

之間的聯系作用。

(1)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪

法》、《未成年人保護法》等有關法律，增強班主任工作的法律意

識。

(2)要求班主任上好班會課，上班會做到有備課，有充分準備,

講究方法與針對性，有效果，努力創造班級優良的育人環境，培養

素質全面的文明學生。

(3)各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學生上課情況，杜

絕上網等各種違紀現象的出現。指導學生的學習方法，管理學生養

成良好的學習習慣C

(4)班主任注意班級學生的文明行為的養成教育，保護公物，

注意衛生，做到文明禮貌。

(5)班主任要全面關心學生的思想、心理的健康，經常與家長

聯系，使學生健康成長。農村小學學校秋季工作計劃7

一、指導思想：

本學期語文教研組工作根據區進修校、學校教導處、科研室的

工作目標為導向，以提升教育教學質量為核心，以發展學生語文核

心素養為目標，以區級專題“關注文體特征，提升學生語文素養”為

教研重點，注重“教學評”合一研討、實踐的指導，以研促教，立

足課堂，采用多種形式，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能,

努力促進教師教學能力的提升。

二、主要工作目標：

1.確保每兩周一次的集體教研活動的正常開展，每次活動做到

有內容，重點，有記載。要求備課組在備課活動中認真集體備課，

備課中存在的共性的.棘手問題再放到教廳活動時來解決。要求各師

提前一周備課，每天上完課要及時進行反思，做到課課有收獲。在

每次教研活動提前一周，組長把要教研的主題告知大家，讓大家有

準備，有想法地參加教研活動，使每個老師在教研活動都有收獲，

有思考。學校每師每學期一節的公開課，都要求上課老師課前在備

課組進行說課，上課時教研組成員都要積極參加聽課，課后教研組

再評課反饋，借助這樣的活動，有效推進本組全體教師的整體教學

教研水平的提高。

2.圍繞區級專題：“關注文體特征，提升學生語文素養”進行

研討，各師的公開課教學，微視頻的制作，教學論文的寫作都將圍

繞此專題開展。

3.協助教導處進行每月一次的教學常規檢查，每月教研組組織

各備課組檢查各師的教案是否及時進行了增添，是否寫好了教學反

思，作業是否進行了及時批改，是否有二次訂正，檢查后及時寫好

記錄，發現問題及時反饋和修正。

4.注重教學評合一，舉行語文教師試卷編制大賽。期中期末考

后，及時組織教師進行試卷分析，總結一個階段教學中存在的得與

失，提出今后的改進措施，讓我們的教學工作在不斷總結中進步，

在不斷進步中完善C

三、重點工作措施：

L本學期，重點圍繞“關注文體特征，提升學生語文素養”開

展活動。語文教研組分為三個大備課組（低段、中段、高段），圍繞

專題，先請各段備課組長對各種文體進行解析，然后在備課組里進

行片段教學活動，在11月份，各備課組選出一位教師參加教研組的

公開課研討活動，低段關注的是文體是童話，中段是說明文，高段

是散文，初步探索三種文體的教法特點。

2.注重“教學評合一”，要求各備課組自行編制單元試卷，舉

行2場比賽，一場是以備課組為單位進行編制，一場以個人為單位

編制，就試卷分析這個模塊，舉行2次的教研主題，做到每位老師

人人參與，個個行動。

四、提高教研組的服務意識，配合區進修校、學校的要求，完

成各項任務。

1.加強崗位練兵，提升教學素養。學校從鋼筆字、粉筆字、板

圖板畫、電子白板、微課制作進行全員崗位，利用教研組時間發動,

宣傳，尤其是鼓勵年青教師積極參加，提升教學基本功，促進教師

的專業發展。

2.繼續深入學習《湖里區校本監測參考意見》，準確定位，在

大方向上把握教學重點，組織各備課組就自己年段的監測要求制定

更詳盡的實施計劃與策略，做到目標明確、界定清晰，要求各師明

確本學段的監測要求，并在平時的教學中實時進行監測，使校本監

控常態化。

3.輔助科研室完成“一師一優課，一課一名師”的曬課活動。

4.配合科研室，教導處完成一系列的臨時任務。

以上就是我對本學期教研工作的初步設想，但有時“計劃趕不

上變化”，在教研活動中，再根據學校的各項要求進行適時的調整,

讓語文教研工作在扎實有效的各項活動中不斷得到提升。農村

小學學校秋季工作計劃8

、指導思想:

本學期，在學校校長室和教導處的正確領導下，我校語文教研

科組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進

教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、

高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質

量，培養學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步

加大課堂教學改革的力度，規范教學常規管理，強化語文教學工作

中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養。

二、工作要點：

（一）抓好常規教學。

1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教

學評價機制，確立以活動促發展的意識。通過舉辦不同層面的課堂

教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研

究、解決所遇問題C要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學

習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的

激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。

2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體

備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要求同科組的教

師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認

真修改，直至將它轉化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共

享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒

有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈

性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力

做到“輕負高效”C

3、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、

按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施

經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

4、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每

一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提

倡期中調研分析，特別重視提優補差工作。同時加強各類素質競賽,

以促進學生素質全面發展。

（二）學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。

有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量

的'穩步提高。

（三）充分利用學校閱覽室、圖書室的優勢，加大學生的閱讀量。

（四）加強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提高。

（五）師生“讀書月”系列活動

1、中華經典誦讀比賽：

每班推出優秀誦讀者一名，各班要提前做好認真的準備，營造

濃郁的誦讀經典的讀書氛圍，不能只重視誦讀比賽的結果，更重要

的是要重視比賽的準備過程，在這個準備過程中，形成濃郁的經典

吟誦氛圍，讓師生在吟誦經典名著中豐富知識積累、明澈人生哲理;

比賽誦讀內容a4紙打印，賽后交評委處。

2、“淘寶”書海活動:

1）建議各班主任發動學生，制作富有班級特色的宣傳語布置班

級外面的宣傳欄以及自己的班的小書海起個有個性的名字，如：一

（1）小精靈書店、二（1）班紅珊瑚書店等，營造班級特色的“淘寶書

海”的環境文化。

2）每班師生共讀一本好書，開展好讀書交流活動，評比一回，

展出一版讀書心得C

3）學生讀書隨筆展評活動：（閱讀筆記展覽，激發學生看課外書

的興趣，養成愛看課外書、善于積累的好習慣，提高鑒賞水平）

展評內容：學生的讀書材料，如：班級閱讀特色、讀書卡、摘

抄、心得等。

（六）努力做好隨堂寫字教學練習的結題準備工作，提高課題研

究的質量。

1、第2周布置各年級寫字教研攻關任務：

低年級：致力于寫字興趣、寫字習慣的培養，注意筆順、筆畫

部首等方面的研究C

中年級：如何做到規范、整潔、正確地書寫鋼筆字，有效地消

除錯別字，關注字的間架結構。

高年級：書寫有一定的速度，行格書寫規范整潔，行文清晰工

整。

1、“一人一課”活動。通過上掛牌課、說課（自由選擇“寫字

教學模塊”的說課）、寫教學反思，沙龍研討課堂疑難問題等形式，

讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,

使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。

2、組織小型多樣、講究實效的師生寫字競賽活動，促進提高全

體師生的書寫水平C

3、計劃在15周開展寫字課題的結題匯報。收集整理近三年來

寫字課題所有資料（照片、教案、反思、論文等）裝訂成冊、匯編成

書。供檢查組驗收C

（七）堅持正確導向，抓好畢業班教學工作

畢業班的語文老師要進一步深入學習教育部有關考試改革精神,

學習其他地方語文改革的經驗，認真研究升學考，真正吃透考試改

革的精神實質，從而有重點、有針對性地做好畢業班的語文教學和

復習工作，同時也為非畢業班的教師做好鋪路工作。農村小學

學校秋季工作計劃9

、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，加強學校人

文建設，培養更多人才。

二、奮斗目標

1、制定各項規章制度，強化規范化管理。

2、全面提高教育教學質量，突出教育研究，要求每個教師上

課有特色，教學基本功有提高。

3、努力走特色學校之路。

三、具體措施

1、強化德育工作，開展各種教育活動。首先規范學校的一日常

規，教師的,一日常規，使每個教師愛崗敬業，按照規范要求自己，

全心全意做好教學工作。其次，在學生中開展學守則，學規范活動，

每個學生達到五愛的要求，利用周一的升旗儀式，以及清明節等重

大節日對學生進行愛國主義教育，把愛國主義的熱情落實到實際行

動中。再次，在思想教育的同時，培養學生勤奮惜時，好學上進的

良好學風，開展學習守則、規范的活動。

2、深化教學研究活動，通過教學質量。為確保教學質量的提高,

必須科學組織教育教學活動，不隨意增減或更改課程，每個教師做

到，鉆研教材，精講精練，向課堂要效益，向課堂要質量，采用多

種教學手段，提高授課效果。在教學過程中必須做到三突破：即一

是研學生的學習心理活動和認識規律，啟發調動學生學習的內在動

力，在當堂吸收，當堂鞏固上有突破。二是培養學生觀察力，思維

能力，分析解決問題能力上有突破，三是精講精練，在指導學生改

進學習方法上有突破。四為主即教師為主導，學生為主體，訓練為

主線，閱讀為主干C四基本即明確基本要求，貫徹基本原則，掌握

基本途徑，落實基本訓練。

3、強化考評，激勵競爭。我校將進一步加大考評，考核力度，

建立健全各項規章制度，實行獎懲兌現，做到有令必行，認真記載。

總之，本學期，我們必須加強自身建設，務實求真，團結奮進,

為開創一個嶄新的局面而不懈努力。農村小學學校秋季工作計

劃10

本學期學校繼續組織全體師生認真學習上級主管部門有關安全

工作文件精神，深入開展各項安全宣傳教育活動，樹立“以人為本、

安全發展”理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作

方針，進一步加大安防力度，深化宣傳教育和應急演練，推進“學

校安全標準建設提升工程三年行動制定實施工作”創建和落實安全

教育管理工作“標準化”，妥善處置各類校園突發安全事件，維護

校園安全穩定和師生安全，實現學校安全形勢持續穩定。

一、強化宣傳教育，營造安全氛圍

1、廣泛開展校園環境衛生整治工作，不斷提高師生自我保護意

識和防控能力，進一步強化食堂食品衛生管理力度，建立食堂食品

衛生留樣檢查機制，確保師生身體健康。扎實開展以“普及安全知

識，提高避險能力”，大力開展以“創建安全發展學校為動力，扎

實做好安全隱患排查，治理和打違治非工作，抓好消防安全宣傳，

防控，檢查整治工作，普及安全知識講座，切實增強師生的安防意

識和避險能力，真正形成“以人為本、關注安全”的校園安全文化

氛圍。

2、加強應急演練。加強應急管理制度，完善突發事件應急預案,

強化應急演練。針對一些可能發生的突發公共安全事件、水災火災、

交通事故、地質災害，開學初學校就開展實戰型應急疏散演練，并

在校園醒目位置、樓道口張貼緊急疏散標志、路線圖，開辟避險場

所；讓師生掌握避險逃生、自救自護方法，增強師生應急反應和事

故處置能力，確保事故（件）能夠發現得早、控制得住、處理得好。

3、拓展陣地建設。加強學校安全輿論宣傳，開辟宣傳教育陣地,

充分利用班隊會、講座、板報、廣播、黑板報、網絡等形式，加強

對學生預防溺水、交通安全、心理健康、法制教育等各方面的,安全

教育。把學生安全教育納入學校教學計劃，與教學常規相結合，與

學生德育相結合，與家庭教育相結合，積極引導社會各界共同關注、

關心學生安全，爭取社會對學校安全工作的理解和支持，努力形成

良好的輿論氛圍。充分發揮家長學校的作用，通過召開家長會、致

家長一封信、家校聯系卡、校訊通等形式，做好學生家長的安全宣

傳教育工作，讓家長了解學校安全法律法規和工作要求，明確監護

責任，配合學校做好子女的安全教育。

4、繼續邀請—高速交警支隊警官來校做道路交通安全專題知識

講座，全面提高師生道路交通安全意識和防范能力。

二、強化校園管理，提高安全水平

1、健全長效機制。建立學校安全工作督導考核機制及各種突發

事件安全預警機制,不斷完善安全隱患排查治理、安全事故報告、

安全基礎臺帳、經費保障投入。認真貫徹《—省學校安全事故報告

規定》，嚴格執行信息報送、通報制度，堅持領導帶班和24小時值

班值守制度，確保信息報送及時暢通。

2、加強安全防范。加強校園人防、物防、技防建設。確保學校

保安人員全面到位，圍墻護欄和各種防護設備全面配備，重點部位

視頻監控和報警設施全面覆蓋。不斷創新校園安全管理新模式，構

建校園安全管理平臺。加強視頻監控系統和報警設施等安防設施設

備的維護保養，促進視頻監控網絡建設。

3、做好防溺水工作。組織實施防溺水管理機制，廣泛深入地開

展重點水域安全排查巡查，在重點危險水域設置安全警示標牌，設

立安全隔離帶、防護欄等設施，消除造成學生溺水事故的安全隱患。

組織開展形式多樣的防溺水宣傳教育活動，加強學生防溺水安全常

識教育。

三、強化學生上、下學安全管理工作

嚴格學生入，放學路上道路交通安全教育工作。全面組織由護

導師保安員對學生放學路隊護送管理工作，確保學生的安全系數

四、強化綜合治理，優化校園環境

加強校園及周邊治安綜合治理。加強機構建設、制度建設。開

展專項行動，扎實抓好學校及周邊治安防范。聯合社區領導、治安

巡邏隊等有關部門，共同維護校園及周邊環境，建立涉校涉生重點

人員管控機制，及時排除涉校暴力案件苗頭。

五、強化督導檢查，抓好隱患排查整治

加強隱患排查整治。認真貫徹落實省政府安委會有關安全隱患

排查治理工作要求，全面排查、及時發現并消除安全隱患。針對階

段性、季節性學校安仝管理的特點，突出抓好“埃博拉出血熱防控、

消防安全防控、食品衛生安全、交通安全、游泳安全、校園周邊治

安安全，，等“六個重點”。建立安全隱患臺帳制度，完善檢查通報、

預警通報、督促整改和“回頭看”工作制度。健全學校安全工作檢

查機制，在開學前后組織開展學校安全檢查，及時消除安全隱患。

重點開展門禁管理、防溺水、消防安全等專項督導檢查，做到督導

檢查與隱患整治、監督執法、規范管理、情況通報等工作有機結合,

努力實現查隱患、促整改、強管理、防事故、保安全的目標。更進

一步完善安全目標管理責任考評機制。農村小學學校秋季工作

計劃11

一、指導思想

以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路,

以教育局及學區的精神為指導牢固樹立和全面落實科學發展觀，重

點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作，使他們相輔

相成，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，真正辦一所

群眾滿意的優秀學校。

二、工作目標

1、實施師表形象工程，繼續弘揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精

神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學年末擬評選

2-3名師德標兵。

2、加強校本教研，發揮中心教研組的指導和骨干教師的引領作

用，促進教師業務水平的再提高。

3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發學習興趣。結合國

慶節開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起

愛國愛黨的新高潮C

4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰

山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生

安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。

5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。

主要工作及措施

一、學校管理工作：

1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和

諧發展

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3.以教育局考核評估為依據完善學校的考核考評方案，在教師

民主參與的‘基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命

感、責任感、危機感。

4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細

化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。

二、學校教師隊伍建設：

1、干部隊伍建設

加強班子建設,領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又

要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒,

更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到

思想上“合心”，工作上“合力”，行動上"合拍”

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。

學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師

團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實

的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把

提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書,

寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的

專業發展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師

就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中

捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理

論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學

習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培

訓工作落到實處。

三、學校德育工作：

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”

的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在

閃光，讓每一面墻壁都會說話。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，繼

續開展學生一日文明監督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一

滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無臟、亂、

差”。

3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間

的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。

四、學校教學工作

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容

上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和

變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，”圍繞如何進一步

提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如

何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發學生

的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使

教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成

集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、

批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。

五、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的

教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1.要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期

的計劃要有緊密的聯系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3.學校領導要深入教研組參加教研活動。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

(1)安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落

實在行動上，嚴格管理嚴格監控，做到日日查。實行24小時值班，

確保學校財產萬無一失。

(2)利用隊室設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知

識教育，建立安全防范責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知

識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保

持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生

應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。

七、大力開展幼教事業，加大幼教資金投入加強室內外環境布

置。有計劃地逐步改善幼兒辦園條件。實現幼教工作有新突破。

八、切實搞好后勤工作，使其服務于教學。

九、加強體衛工作。抓好兩操一活動切實加強學生的體育鍛煉,

找好衛生工作設立衛生檢查制度，開展評二匕工作對好的班級頒發流

動紅旗。

總之本學期要在重點工作上求突破，在全面工作上求發展，為

全面提高教育教學質量勤奮工作、開拓進取。農村小學學校秋

季工作計劃12

一、堅持“以德立校”，創建文明和諧校園

（一）強化師德建設

師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職

業道德規范》，開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活

動，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。

進一步做好對外來務工人員子女、留守兒童、特困兒童、學困生的

幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償

家教等不良現象。

（二）強化學生常規管理

1、抓細節管理

將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”，制定具體工作

方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合

《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，以養成性教育為主線,

培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時

代好少年”O

2、抓文化建設

我們將以新的起點，提練學校文化，重新規劃校園文化建設體

系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓

道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環

境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等

宣傳陣地建設，開展“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。

3、抓活動開展

我們將繼續開展每日十項常規評比活動，并利用重大節日、紀

念日開展系列的主題教育活動：如開展以“孝敬父母、誠實守信、

友愛他人、學會感恩”為主題的班（隊）會活動、開展以“尊師”為

主題的‘教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、

開展以“誦讀經典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”

為主題的藝術教育活動，豐富學生的校內生活，培養學生多方面的

興趣，使孩子們在輕松的環境中陶冶情操，接受體驗，增長才智。

4、抓家校聯系

成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育

觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭

取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工

作落到實處。

二、加強教學常規管理，提高教學質量

（一）抓教學常規

1、加強質量監控，減輕學生負擔

建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。

既看教法設計，更看學法指導；既重視課前備課，更重視課后反思。

兩次作業集中檢查，從老師作業的設計，規范批改到學生的作業習

慣、作業質量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質量。

2、創新備課形式，為教師減負增效

10年以上教齡者可以直接將教學設計簡要地批注于教本上，批

注的內容包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環節的處

理等，允許對“教本”進行二次修改。5年以下教齡者不僅要寫詳

案，更注重課后反思。

3、加強學籍管理，健全學籍檔案

為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡，嚴格把好轉學、休學、

復學、借讀等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。做到

各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登4、實行“行政人員

巡查制度”

值日行政每日巡查兩次校園，檢杳各班安全、紀律、衛生實施

情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行為等，

做好巡查記錄，作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集

體重要依據。

（二）抓校本教研

1、建立校本研修制度

做到定地點、定時間（每周三下午二、三節課為數學組教研時間;

每周四下午二、三節課為語文組教研時間）、定內容（讀書論壇、外

出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本

培訓、課題組活動等）、定發言人（全體教師輪流做莊）要求每個教師

都要敢說，愛說、會說。

2、推行“草根研究”制度，即校本教研“自下而上”，教師

將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由

教導處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的

小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展

活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。

3、校本教研，課題牽動

語、數教研組要積極進行新一輪課題申報。并將課題日常活動

融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本

教研活動的深入開展

三、加強安全工作，讓平安永駐校園

（一）開學伊始，召開全校家長會，與全體家長簽定《曹園小學

2020年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方

職責。定期利用短信平臺發送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切

家校聯系，家校攜手共筑安全防線。

（二）廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一

課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀

請法治副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進

行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

（三）定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防

安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺

帳，限期整改銷號C

（四）繼續抓好防疫防控工作，強化晨、午檢制度，課前點名制

度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊

下，確保師生平安C

（五）嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每天安

排2名教師協助值勤。

四.加強后勤服務，改善辦學條件

（一）嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決

算制度，精打細算，開源節流，節約開支，堅持校務公開，提高學

校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。

（二）繼續抓好各專用教室的規范管理，健全完善各項管理制度

和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限

度為教育教學服務。農村小學學校秋季工作計劃13

一、指導思想

本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學

工作實際，以常規管理為抓手，以優化課堂教學為中心，以提升教

學質量為目的，通過多種形式，積極探索教育現代化背景下教學管

理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創我校教育教學工作的新

局面。

二、工作目標

1、加強教導處日常管理，使管理走向規范化、科學化的軌道，

努力提高教育教學管理水平。

2、嚴格執行省“五嚴”規定，加強課堂教學的管理，促進教師

不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。

3、抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質量意識、奉獻意識、

教研意識，做教育優質發展的領路人。

4、努力拓寬活動空間，科學合理安排課外活動，豐富校園生活,

全