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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】：A2.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.獎勵性規范B.義務性規范C.制裁性規范D.授權性規范【答案】：B3.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.退學C.開除D.記過【答案】：B4.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.熱愛祖國,服務人民C.遵紀守法，弘揚正氣D.明禮修身，團結友愛【答案】：A5.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學校發展需要C.由教師自己申請D.學校規章制度確立【答案】：A6.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色內化階段B.教師職業角色信念階段C.教師職業角色認同階段D.教師職業角色認知階段【答案】：B7.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約，這表明（）A.高等教育受經濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A8.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.單純性B.差異性C.迫切性D.多樣性【答案】：B9.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.綜合評價B.動態評價C.靜態評價D.單項評價【答案】：D10.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.實驗法B.練習法C.講授法D.調查法【答案】：C11.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現B.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸【答案】：C12.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.學生C.生存D.教材【答案】：B13.不同年級大學生心理發展的特點不同，大學生心理發展主要表現為以下幾個階段。（）A.適應期、穩定期與成熟期B.發展期、穩定期與成熟期C.適應期、發展期與穩定期D.適應期、發展期與成熟期【答案】：D14.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.開放性原則C.針對性原則D.平等性原則【答案】：A15.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學位點建設B.學科建設C.學校辦學特色D.科學研究【答案】：B16.高等學校的教材編寫應當遵循的原則不包括（）。A.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則B.觀點與材料相一致的原則C.“少而精”與“多而全”相協調的原則D.個性化原則【答案】：D17.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統倫理學的“新倫理”的是（）。A.個體倫理學B.美德倫理學C.責任倫理學D.制度倫理學【答案】：C18.（）指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.教學效能感B.自我控制感C.自我效能感D.自我統一感【答案】：C19.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.求真務實B.具有可行性C.有創新性D.符合規范【答案】：A20.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立實質性和非人為性的聯系就是（）。A.有意義學習B.并列學習C.下位學習D.上位學習【答案】：A21.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.社會環境B.自我意識C.自然環境D.遺傳基因【答案】：A22.教師要關注（）的全面發展。A.智障學生B.單親家庭學生C.每一位學生D.優秀學生【答案】：C23.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術手段的目的化C.技術異化的顯現D.技術工具化【答案】：A24.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板效應【答案】：C25.心理健康教育的靈魂和根基是（）A.主體性B.全體性C.科學性D.發展性【答案】：C26.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.調查法B.觀察法C.測驗法D.實驗法【答案】：D27.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.老師對學生的考試成績表示滿意B.老師表揚愛學習的學生C.王麗每天獨自看幾小時書D.學生把當前的學習和國家的利益聯系在一起【答案】：C28.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.替代強化B.內部強化C.自我強化D.外部強化【答案】：A29.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題起始狀態B.問題障礙C.問題目標狀態D.問題解決策略【答案】：D30.高校專業設置申請材料在專門網站公示，公示期為（）。A.10天B.三個月C.一個月D.20天【答案】：C31.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.富于創新，善于創造性解決問題B.對所教學科知識很熟悉C.可以將學科知識和教學方法相融合D.積累了大量教學經驗【答案】：A32.《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學中要注意運用（）方法。A.講授法B.討論法C.案例教學法D.自學輔導法【答案】：B33.材料一：李某畢業后分配到某高校任教，他的大部分同學均出國或到國內大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應付上那幾節課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學聯系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數學教育和教育事業作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學數學系任教。當時系里只有4位教師，10多個學生，圖書資料廳缺，實驗設備全無，經費無著落。他名為副教授，連續幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導，改作業，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字。靠這種自覺的事業心和意志力，為社會培養人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的實踐B.教師對教師工作的態度C.教師對教師工作的理念D.教師對教師工作的方法【答案】：B34.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到。可是一到冬天一冷，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德意志水平B.道德情感水平C.道德認識水平D.道德行為水平【答案】：A35.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.個適質量B.內適質量C.外適質量D.控制質量【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.道德意志一般應經歷以下三個階段（）。A.立恒心B.認同心C.下決心D.樹信心【答案】：ACD37.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.建立健全調查研究制度C.建立健全深入基層鍛煉制度D.加強社會主義榮辱觀教育【答案】：ABC38.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.先多后少B.先快后慢C.直線下降D.遺忘速度是不均勻的【答案】：ABD39.成就目標可以劃分為（）。A.掌握回避目標B.表現接近目標C.表現回避目標D.掌握接近目標【答案】：ABCD40.《中國教育現代化2035》文件的突出特點是（）。A.體現前瞻引領B.服務國家人民C.突出改革創新D.立足國情世情E.注重規劃實施.【答案】：ABCDE41.感覺適應是（）心理現象A.刺激物持續作用引起的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激作用停止后出現的D.感受性發生了變化的【答案】：AD42.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.對現實態度的性格特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD43.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.人際關系和睦B.自我意識良好C.適應教育環境D.情緒體驗積極【答案】：ABCD44.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.醒悟B.鞏固C.轉變D.遵從【答案】：ABC45.可提供高等教育的機構包括（）。A.企業內的高等教育培訓機構B.高等職業技術學院C.大學D.民辦高校【答案】：ABCD46.大學生在教學活動中的能動性表現為（）。A.自主性B.受動性C.主動性D.創造性【答案】：ACD47.在社會主義制度下，文明生產的要求有（）。A.低耗高效B.環境整潔明快C.嚴格執行操作規程D.精神振奮【答案】：BC48.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.新舊觀念的矛盾B.教師集體內部的利益矛盾C.本職工作與兼職工作的矛盾D.個人利益與社會利益的矛盾【答案】：ABCD49.搞好課堂教學要做到（）。A.方法得當B.內容正確C.目的明確D.形式合理【答案】：ABCD50.從業人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.從細微處嚴格要求自己C.正確認識公與私的關系，增強集體意識D.在勞動創造中滿足和發展個人的需要【答案】：ABCD51.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛學生B.熱愛所教學科C.熱愛教育事業D.熱愛中國共產黨【答案】：ABC52.職業道德與法律的區別（）。A.實施方法不同B.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物C.職業道德注