2/2收集整理，僅供參考黑龍江工程學院事業單位招聘工作人員考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校學生管理規定》,學業為成績未達到學校要求或者在學校規定年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.留校察看B.記過C.開除D.退學【答案】：D2.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.刻苦B.學以致用C.學會學習D.勤奮【答案】：C3.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的B.來自學校偶發性侵害造成的C.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：C4.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.6B.14C.10D.8【答案】：B5.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.1-3年C.6-7年D.4-5年【答案】：B6.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.獨特性B.累積性C.輻射性D.全局性【答案】：B7.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.情緒穩定B.心理健康C.人格完整D.健康【答案】：C8.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動B.現成的研究成果都能直接作用教學內容C.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.高校的教學與研究相互依存、相互促進【答案】：B9.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.文化功能B.生態保護功能C.經濟功能D.政治功能【答案】：C10.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委集體領導制B.校長負責制C.校務委員會負責制D.黨委領導下的校長負責制【答案】：D11.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.團隊合作B.職中訓練C.微格教學D.崗前培訓【答案】：C12.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.社會評價制度D.政府行政性評價制度【答案】：A13.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.教育性B.專業性C.超越性D.學術性【答案】：A14.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業贊為“太陽底下最高尚的職業”，這實質上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師職業的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德品質的高度贊美【答案】：D15.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.悲觀D.空虛【答案】：B16.以法律、法規賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構和教師必須執行。這種高等教育目的是（）。A.指導性高等教育目的B.必要性高等教育目的C.指令性高等教育目的D.普遍性高等教育目的【答案】：C17.高等教育通過培養各種專業人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經濟服務的各種活動來實現自己的（）。A.政治功能B.經濟功能C.人口功能D.文化功能【答案】：B18.發散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺思維B.抽象思維C.創造性思維D.輻射思維【答案】：C19.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.狂熱性B.自然性C.持久性D.本能性【答案】：C20.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是（）。A.家長的認可B.淵博的知識C.政府的重視D.教師的文化地位【答案】：B21.師德的靈魂是（）。A.提高修養B.提高業務水平C.關愛學生D.加強反思【答案】：C22.產生式遷移理論證實了（）。A.策略學習可以自動遷移B.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意C.熟練的基本技能可以自動遷移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移【答案】：C23.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.學校領導的意圖B.家長的意見C.專家的建議D.教育行政部門的要求【答案】：C24.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.終身教育原則B.扶助經濟困難群體原則C.學習知識和技能原則D.男女平等原則【答案】：C25.馬克思主義認為，實現人的全面發展的根本途徑是（）。A.知識分子與工人農民相結合B.學校教育與社會教育相結合C.教育與生產勞動相結合D.普通教育與職業教育相結合【答案】：C26.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.洪堡B.費希特C.范海斯D.蘇格拉底【答案】：B27.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.澄清C.面質D.提問【答案】：B28.影響態度與品德學習的外部條件，不包括（）。A.同伴群體B.家庭教養方式C.社會風氣D.道德認知【答案】：D29.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.對心理進行測量B.研究心理現象C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等D.獲取心理數據，區分心理高下【答案】：C30.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.跨學科選課B.以學群為組織進行綜合知識教學C.復合課程教學D.實踐教學【答案】：A31.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A.日本B.英國C.美國D.法國【答案】：C32.高等學校的教材編寫應當遵循的原則不包括（）。A.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則B.個性化原則C.“少而精”與“多而全”相協調的原則D.觀點與材料相一致的原則【答案】：B33.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.天人合一B.重義輕利C.三綱五常D.重農抑商【答案】：C34.按美國學者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業倦怠一般表現在（）階段A.預備生涯B.退縮生涯C.專家生涯D.更新生涯【答案】：B35.“舌尖現象”可以用來證明（）。A.提取失敗說B.痕跡衰退說C.經驗干擾說D.知識同化說【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.努力管理策略B.利用他人支持策略C.計劃策略D.環境管理策略【答案】：ABD37.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.容貌與儀表C.互補性D.空間距離【答案】：ABCD38.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展D.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：BCD39.我國高等學校本科畢業生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.在科學或專門技術上作出創造性的成果B.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識C.較好地掌握本學科的基礎理論、專業知識和基本技能D.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力【答案】：CD40.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.違反財經紀律以權謀私B.為配偶、子女謀私利C.經商辦企業D.收受賄賂【答案】：ABCD41.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.高校自我評價制度B.政府行政性評價制度C.第三方評價制度D.媒體評價制度【答案】：ABC42.增強職業責任的要求包括（）。A.養成嚴于律己的習慣B.認真履行職業責任，做好本職工作C.熟悉業務，互相配合D.正確處理個人、集體和國家之間的關系【答案】：BCD43.根據實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區分為（）。A.大學B.學院C.高等專科學校D.私立高校【答案】：ABC44.以下哪些現象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優異成績獲得別人的贊賞。B.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.以小人之心度君子之腹D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：BD45.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學生，B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；C.適當懲戒學生D.品行不良、【答案】：ABD46.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵因素B.保健因素C.認知因素D.情感因素【答案】：AB47.在下列選項中，符合辦事公道規范的有（）。A.顧全大局、服從上級B.知人善任、培養親信C.原則至上，不計得失D.秉公執法，不徇私情【答案】：CD48.加強職業道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.榮辱觀B.幸福觀C.價值觀D.義利觀【答案】：ABCD49.科技倫理的現實意義在于（）。A.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導D.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用【答案】：ABCD50.人的心理是（）A.腦的功能B.客觀現實的反映C.主觀映象D.由心臟產生的【答案】：ABC51.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.不適合人際關系適應不良的人B.個體差異難以照顧周全C.對帶團的領導者要求高D.個人深層次問題不易暴露【答案】：BCD52.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.外在性B.實在性C.被動性D.中介性【答案】：ABCD53.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.侵犯學生的休息權B.體現教師勤奮敬業認真負責精神。C.符合按勞取酬