2/2收集整理，僅供參考北京物資學院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.3%C.6%D.5%【答案】：D2.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.強健體魄，熱愛生活C.明禮修身，團結友愛D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：B3.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,24B.4,1,24C.4,1,16D.5,1,16【答案】：D4.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務、創新創業B.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動C.實踐教學、志愿服務、創新創業D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D5.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.組織B.主導C.主體D.領導【答案】：B6.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.南風效應B.超限效應C.自己人效應D.名片效應【答案】：A7.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是根本，科研是源頭，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：A8.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.指導方法B.行為約束C.道德準則D.基本要求【答案】：B9.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規訓B.學科信仰C.學科方向D.學科特性【答案】：A10.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩定性B.職業對象性C.原則性D.廣播性【答案】：A11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.實驗法D.練習法【答案】：A12.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教育機智C.教學效能感D.教學反思【答案】：B13.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.進修培訓B.自我研修C.師徒結對D.同伴互助【答案】：D14.高等學校主要教學環節是（）A.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習B.課堂教學、實習實踐、畢業論文C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納D.備課、上課、考核與評價【答案】：B15.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規期B.自治期C.自我保護期D.盡責期【答案】：D16.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.講授法B.討論法C.案例教學法D.多媒體教學法【答案】：B17.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.相關類屬學習B.上位學習C.并列結合學習D.派生類屬學習【答案】：B18.關于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A.事先不設計詳細的訪談提綱B.可以用于驗證某種假設C.通常用于了解訪談對象的特定行為和態度D.訪談提綱的標準化【答案】：A19.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.自變量與無關變量B.因變量C.無關變量D.自變量【答案】：B20.本科畢業完成畢業論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.學士學位B.直博C.考研D.畢業證書【答案】：A21.維納認為，學習動機中“穩定的內部因素”是指（）。A.運氣B.能力C.努力D.任務難度【答案】：B22.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.把熱愛事業與熱愛學生結合起來C.關心學生、了解學生D.尊重學生、信任學生【答案】：B23.羅森塔爾效應說明，能對學生產生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師的教學水平C.教師對學生的期望D.教師的威信【答案】：C24.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現象（）。A.社會助長B.去個性化C.群體極化D.社會比較【答案】：A25.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.指導功能B.評價功能C.統計功能D.規范功能【答案】：C26.（）是學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利。A.人身權B.名譽權C.性的不可侵犯權D.受教育權【答案】：D27.在高等學校招生制度中實行高考制的國家不包括（）。A.中國B.日本C.菲律賓D.西班牙【答案】：D28.教案編寫的主體部分是（）A.教學反思B.設計教學過程C.選擇教學方法D.確定重點難點【答案】：B29.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.精神分析法B.對偶故事法C.兩難故事法D.個案法【答案】：B30.下列有關市教委規定"禁止違規補課"的說法，錯誤的是（）A.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。B.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課。C.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動；D.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。【答案】：D31.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.情緒過程B.意志過程C.認知過程D.激情【答案】：A32.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.獨立性B.果斷性C.堅持性D.自制性【答案】：A33.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：C34.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構,高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.改造主義課程觀C.結構主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：C35.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）A.學、問、辨、行、思B.學、辨、問、思、行C.學、問、思、辨、行D.問、學、思、辨、行【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能B.有助于教師養成高尚的人格C.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才D.促進教師更好的履行自己的職業道德義務【答案】：ABCD37.大學生人際關系的主要類型有（）。A.社團關系B.師生關系C.管理關系D.同學關系【答案】：ABD38.學習動機對學習行為的動力作用表現在（）A.行為的定向B.行為的強化C.行為的維持D.行為的激活【答案】：ABCD39.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德行為習慣比較差B.道德認知比較模糊C.道德意志比較薄弱D.道德情感比較消極【答案】：ABCD40.學習的內部條件包括（）。A.非智力因素B.學習目標C.學習材料D.智力因素【答案】：AD41.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.教師素質B.學生需求C.社會力量D.專業架構【答案】：ABCD42.學生接受高等教育以發展其（）。A.學習能力B.研究能力C.實踐能力D.素質【答案】：ABCD43.選題時應注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.課題的可行性C.問題難易要適度D.主攻目標要明確E.課題要有價值【答案】：ABCDE44.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師教育規律B.教師個人道德覺悟的提高C.每個學生情況的認識水平D.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業勞動的目的的制約【答案】：ABCD45.影響大學生人際關系的因素有（）A.容貌與儀表B.互補性C.相似性D.空間距離【答案】：ABCD46.意義學習分為哪幾個類型（）A.符號學習B.命題學習C.配對材料學習D.概念學習【答案】：ABD47.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.教師和學生之間的關聯性B.學科與學習者之間的關聯性C.學科與教師之間的關聯性D.各學科之間的相互關聯性E.學科與社會之間的關聯性【答案】：BDE48.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.校長治校B.去行政化C.教授治校D.戰略規劃【答案】：ABD49.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生發展積極健康的自我體驗C.引導大學生參加實踐活動D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD50.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯系，統一認識B.設身處地，置換角色C.尊重理解，一視同仁D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD51.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.見利思義B.急功近利C.義利兼顧D.見利忘義【答案】：BD52.要不斷培育科學和諧發展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立可持續發展的理念B.樹立創新發展的理念C.樹立協調發展的理念D.樹立經濟至上的理念【答案】：ABC53.與