實驗15探究電流與電壓、電阻的關系一、探究電流與電壓的關系提出問題電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓存在什么關系猜想與假設由電壓可知，電壓時產(chǎn)生的電流的原因，同一個小燈泡，在以一節(jié)干電池供電時，小燈泡發(fā)光較暗，用兩節(jié)干電池供電時，小燈泡發(fā)光較亮，所以有兩種猜想：①導體兩端電壓越大，導體中電流越大；②通過導體的電流與導體兩端電壓成正比。設計實驗運用控制變量法，控制導體（電阻）的阻值不變，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器改變電阻兩端電壓，觀察并記錄電流表的示數(shù)，分析電流隨電壓的變化規(guī)律。實驗電路如圖所示。實驗器材電壓表、電流表、滑動變阻器、10Ω的定值電阻、電源、開關、導線若干進行實驗（1）按照電路圖連接實物電路。（2）閉合開關前檢查電路中各元件的連接是否正確，并將滑動變阻器的滑片移動定值最大處。（3）電路連接無誤后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)分別為1V、2.0V、3.0V、4.0V、5.0V、6.0V，從電流表上讀出相應的電流值，并記錄在表中。定值R/Ω10Ω電壓U/V1.02.03.04.05.06.0電流I/A0.10.20.30.40.50.6（4）在坐標系中，根據(jù)各電流值與對應的電壓值描點，并用平滑曲線連接各點，畫出I-U關系圖像，如圖所示。分析論證分析實驗數(shù)據(jù)和I-U圖像可以看出：定值一定時，通過電阻的電流與其兩端電壓有關，電流隨電壓的最大而增大；電壓變?yōu)樵瓉淼膸妆叮娏饕沧優(yōu)樵瓉淼膸妆叮娏髋c電壓的比值為一定值。實驗結(jié)論在電壓一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比，即電阻R不變時，2.注意事項（1）連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)；（2）為了使得出的結(jié)論更具有普遍性，可換用5Ω、15Ω的電阻重復上述實驗步驟；（3）實驗中可以通過改變串聯(lián)的干電池的個數(shù)或調(diào)節(jié)學生電源的電壓，但實驗時常采用移動滑動變阻器的滑片P來達到改變電壓的目的；（4）調(diào)節(jié)滑動變阻器時，要緩慢移動滑片，防止電壓表、電流表示數(shù)變化過快；（5）移動滑動變阻器滑片過程中，眼睛要緊盯電壓表，當電壓表示數(shù)達到設定值時，停止移動滑片，記錄電流表的示數(shù)。二、探究電流與電阻的關系提出問題電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻存在什么關系猜想與假設因為電阻表示導體對電流的阻礙作用的大小，所以電流與電阻的關系有兩種猜想：①導體電阻越大，通過的電流越小；②通過導體的電流與導體的電阻成反比。設計實驗（1）要研究電流與電阻的關系，需要改變接入電路的電阻的大小，在實驗時更換不同阻值的電阻接入電路即可；（2）在該實驗中，更換電阻后要控制電阻兩端電壓不變，我們可以在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使不同的電阻兩端電壓相等；（3）實驗電路圖如圖所示。實驗器材電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關各一個，阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個，導線若干進行實驗與收集證據(jù)（1）按實驗電路圖連接實物電路，將5Ω電阻接入電路中；（2）閉合開關前，檢查電路中各元件的連接是否正確，并將滑動變阻器短片移到阻值最大處；（3）確定電路連接無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，是一點半示數(shù)為3V，再讀出電流表的示數(shù)并填入表中；（4）斷開開關，將阻值為5Ω的定值電阻更換為10Ω、15Ω的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，是電壓表示數(shù)保持在3V不變，分別讀出對應電流表的讀數(shù)并填入表中；電壓U/V3V電阻R/Ω51015電流I/A0.60.30.2（5）在坐標系中，根據(jù)各電流值和對應的電阻值描點，并用平滑的曲線連接各點，畫出I-R關系圖像，如圖所示。分析論證分析數(shù)據(jù)和I-R關系圖像可以看出：電壓一定時，通過電阻的電流與其阻值有關，電阻變?yōu)樵瓉淼膎倍，電流就變?yōu)樵瓉淼?/n，電流與電阻的乘積為一定值。實驗結(jié)論在電壓一定的情況下，通過導體的電流與導體的電阻成反比，即U不變時，I1R1=I2R2。（2024?連云港）小明在“探究通過導體的電流與電阻的關系”實驗時，他用如圖甲所示的電路進行實驗，實驗中乙電阻R兩端的電壓始終保持2V不變，電路中儀表均完好無損。（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，他應先。（2）連接好電路后閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路故障的原因可能是。（3）排除故障后，小明將不同阻值的電阻接入電路進行實驗，某次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電阻R的阻值為Ω。（4）在實驗過程中，當把電阻R由20Ω更換為10Ω時，滑動變阻器接入電路中的電阻應（選填“變大”“變小”或“不變”）。【解答】解：（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，沒有正對零刻度，因而需要將電壓表指針調(diào)至零位；（2）移動滑動變阻器的滑片P，電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了，即電路故障的原因可能是電阻R斷路；（3）由圖乙可知，電流表選用小量程，電流表分度值0.02A，其示數(shù)為0.1A；電壓U＝2V，電阻R=UI=（4）根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻R由20Ω改接成10Ω的電阻，電阻減小，其分得的電壓減小；探究電流與電阻的實驗中，應控制定值電阻兩端的電壓不變，應減小滑動變阻器兩端的電壓，即減小滑動變阻器連入電路中的電阻。故答案為：（1）將電壓表指針調(diào)至零位；（2）電阻R斷路；（3）20；（4）變小。（2024?青島）小明用圖甲所示的實驗裝置探究電流和電阻的關系。電源電壓為4.5V，三個定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω和15Ω，兩個滑動變阻器規(guī)格分別為“10Ω，1A”和“20Ω，1A”。（1）圖甲電路連接不完整，請用筆畫線代替導線將電路連接完整。（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到（選填“左”或“右”）端。（3）正確連接電路后，小明依次使用三個定值電阻進行實驗。每次更換定值電阻后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)與前一次實驗相同，記錄相應電流表示數(shù)，繪制出I﹣R圖象如圖乙所示，實驗中電壓表的示數(shù)為V。（4）小明找來一個未知阻值的電阻，重復上述實驗，電流表表盤如圖丙所示，其示數(shù)為A，該電阻的阻值為Ω。（5）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，實驗中小明選擇的滑動變阻器規(guī)格應為。【解答】解：（1）（2）閉合開關，滑動變阻器放在阻值最大處，滑片放在最右邊；（3）由乙圖可以，定值電阻兩端電壓為2.4V（任意一組電流與電阻的乘積，即為定值電阻兩端電壓大小）；（4）由丙圖可以電流表的示數(shù)為0.12A；R=U（5）最大定值電阻為15Ω，此時電路中電流為：I1=U1R1=2.4V15Ω故答案為：（1）見解答過程（2）右（3）2.4V（4）0.12A；20Ω（5）“20Ω，1A”（2024?長安區(qū)校級模擬）在“探究電流與電阻關系”的實驗中，小明采用如下電路進行實驗，其中電源為三節(jié)新干電池，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、25Ω，滑動變阻器規(guī)格為“30Ω；1A”。（1）當小明準備閉合開關時，同桌小華攔住了他，說接線有一處錯誤。請你在圖中將連接錯誤的導線打“×”，并用筆畫一根正確連接的導線；（2）正確連接電路后，在開關閉合前，小明應將滑動變阻器的滑片應移到端（選填“A”或“B”）；（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表示數(shù)為零，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有變化，而電壓表示數(shù)仍為零，其原因可能是定值電阻（選填“斷路”或“短路”）；（4）排除故障后，分別用5Ω、10Ω、20Ω的電阻進行實驗，正確操作，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，則實驗中控制電壓表的示數(shù)為V不變。將10Ω的電阻換成15Ω后，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片向端移動（選填“A”或“B”）。當使用25Ω的電阻做實驗時，小明發(fā)現(xiàn)無法使電壓表示數(shù)為所控制電壓，分析后發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的最大阻值太小。為了完成實驗，滑動變阻器的最大阻值至少為Ω；實驗次數(shù)1234R/Ω5102025I/A0.40.20.1（5）分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：當電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成關系。【解答】解：（1）電流表與電阻并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中是錯誤的，電流表應串聯(lián)在電路中，電壓表與電阻并聯(lián)，連接電路下圖所示：（2）閉合開關前，為了保護電路，要將滑動變阻器滑片移最大值A端；（3）發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，說明電路是通路的；電壓表示數(shù)為零，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有變化，而電壓表示數(shù)仍為零，可知故障原因可能是定值電阻短路。（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，定值電阻兩端的電壓為Uv＝IR＝0.4A×5Ω＝0.2A×10Ω＝0.1A×20Ω＝2V；根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由10Ω改接成15Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變，即應保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知，應增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應向A端移動，使電壓表的示數(shù)為2V。電源為三節(jié)新干電池，電源電壓為4.5V，當使用25Ω的電阻做實驗時，其兩端電壓為2V，由串聯(lián)電路中電壓的分配規(guī)律得：UV2V4.5V?2V解得：R滑＝31.25Ω故滑動變阻器的最大阻值應不小于31.25Ω。（5）由以上分析可知，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，電流與電阻之積為一定值，所以，當電壓一定時，通過導體中的電流與導體的電阻成反比。故答案為：（1）見解答；（2）A；（3）短路；（4）2；A；31.25；（5）反比。（2024?西寧）小寧和同學們在“測量小燈泡電阻”的實驗中，選用額定電壓為2.5V的小燈泡、三節(jié)新干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器（50Ω，1A）、開關、導線等實驗器材進行實驗。（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時，小燈泡變亮。（2）連接電路時，開關應該，滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處。（3）閉合開關，在移動滑動變阻器滑片的過程中，發(fā)現(xiàn)兩個電表指針都左右擺動，同時看到小燈泡閃爍，用手捏緊滑動變阻器的滑片后，電路恢復正常，則電路故障的原因可能是。（4）排除故障后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，記錄多組數(shù)據(jù)，并繪制出圖乙所示的I﹣U關系圖像。當電壓表的示數(shù)為V時小燈泡正常發(fā)光，此時的電阻為Ω。（5）同學們交流后，發(fā)現(xiàn)該實驗還可以測量小燈泡的電功率，并分析出小燈泡的實際電壓為額定電壓的一半時，小燈泡的實際功率（選填“大于”“等于”或“小于”）額定功率的四分之一，其根本原因是。【解答】解：（1）由題知，燈泡額定電壓2.5V，所以電壓選用0﹣3V量程與燈泡并聯(lián)，滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮，說明電路中電流變大，變阻器連入阻值變小，所以應將滑動變阻器右端接入電路中且與燈泡串聯(lián)，實物連接如圖所示：；（2）為了保護電路，連接電路時，開關必須斷開；（3）當停止移動滑片P時，發(fā)現(xiàn)電表指針左右擺動，再觀察小燈泡也忽明忽暗，其原因是移動滑片引起的，所以原因可能是滑動變阻器接觸不良；（4）根據(jù)制出如圖丙所示的I﹣U圖象，燈的額定電壓下的電流為0.25A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是：R=U額I（5）燈絲電阻隨燈泡兩端的電壓升高，燈絲的溫度升高而變大，實際電壓是額定電壓一半時的燈絲電阻小于額定電壓時的電阻；由P=U2R（2024?云南）實驗小組探究“電流與電壓的關系”。（1）實驗前，他們設計了實驗探究的思路：保持電阻不變，探究電流與電壓的關系，物理上把這種研究方法叫法。（2）根據(jù)圖甲的電路圖連接電路時，開關應。閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到端（選填“A”或“B”）。（3）檢查圖乙，發(fā)現(xiàn)有一根導線接錯，請在這根導線上打“×”，并畫出正確接法，且導線不交叉。（4）正確連接電路后，閉合開關，移動滑片，記錄第1組電壓表和電流表的示數(shù)后，為完成后續(xù)實驗，應逐漸將滑片向端移動（選填“A”或“B”），數(shù)據(jù)記錄如表。其中第3次實驗時電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為A。次數(shù)12345電壓U/V0.81.01.21.41.6電流I/A0.080.100.140.16（5）分析實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成。（6）某同學用小燈泡代替電阻重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)無法得出（5）中的結(jié)論，原因是。【解答】解：（1）在研究某個因素的影響時，只改變這個量的大小，而保持其他量不變，從而確定這個因素是否影響，這種研究方法叫控制變量法，該實驗保持電阻不變，探究電流與電壓的關系就是用的控制變量法；（2）在連接電路的過程中，開關必須處于斷開狀態(tài)，為了保護電路，滑動變阻器在閉合開關前，應將滑片移到最大阻值處，即A端；（3）圖乙中電壓表串聯(lián)在電路中，電流表與電阻并聯(lián)是錯誤的，改正后應該是：；（4）記錄第一組電壓表和電流表示數(shù)后，由表格可知，電流表的示數(shù)在增大，根據(jù)歐姆定律，電路的總電阻在減小，所以滑動變阻器的滑片應往B端移動，由圖丙中電流表接入的是0.6A的量程，所以分度值是0.02A，讀出示數(shù)為0.12A；（5）分析表格發(fā)現(xiàn)電壓U與電流I的比值是定值，可得出結(jié)論：當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；（6）某同學用小燈泡代替電阻重復實驗，不能得出結(jié)論，因為小燈泡的燈絲電阻阻值會隨溫度變化而變化。（2024?伊通縣模擬）小剛在做“探究電流與電阻關系”的實驗時，設計了如圖甲所示的電路。所用的電阻阻值分別為5Ω、10、15Ω、20Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω，0.5A”。（1）當a、b間接入的電阻R為5Ω時，閉合開關S，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，移動滑片，兩表指針保持不動。若電路中只有一處故障，則故障是；電源兩端的電壓為V。（2）排除故障后繼續(xù)探究，小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了I﹣R關系圖象，如圖丙所示，由圖象可得出結(jié)論：在一定時，通過導體的電流與導體的電阻成。【解答】解：（1）閉合開關S，電流表無示數(shù)，說明電路中存在斷路，電壓表測量的是電源電壓，示數(shù)如圖乙所示，量程是0到15V，分度值是0.5V，示數(shù)是6V，移動滑片，兩表指針保持不動，說明出現(xiàn)的故障是電阻R斷路；（2）如圖丙所示，當電阻變大時，電流變小，所以由圖像可得出結(jié)論：在電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。故答案為：（1）電阻R斷路；6；（2）電壓；反比。（2024?臨高縣校級模擬）小明在“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗中：使用的實驗器材有：電壓為6V的電源，電流表、電壓表各一個，開關一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω、1A”的滑動變阻器一個，導線若干。表1實驗次數(shù)123電壓U/V1.01.52.0電流I/A0.20.30.4表2實驗次數(shù)123電阻R/Ω51015電流I/A0.60.30.2（1）在“探究電流與電壓的關系”的過程中，小明連接了如圖甲所示的實物電路。閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑到（選填“A”或“B”）端。閉合開關后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P至適當位置，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為A。（2）上面表1、表2為小明實驗所得數(shù)據(jù)，則探究電流與電壓關系時使用的定值電阻為Ω。（3）在探究電流與電阻關系時，小明用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗，發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去，為完成第4次實驗，同學們提出了下列解決方案，其中正確的是。A．將電壓表的量程換為0～15VB．換成電壓為12V的電源C．更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器D．可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V【解答】解：（1）為了保護電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑到阻值最大處，即A端；閉合開關后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P至適當位置，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值0.02A，其示數(shù)為0.4A；（2）在“探究電流與電壓的關系”的過程中，需要控制電阻不變，通過移動滑動變阻器的滑片P，改變定值電阻兩端的電壓和通過定值電阻的電流，可判斷出為表1數(shù)據(jù)，根據(jù)表1數(shù)據(jù)可得到使用的定值電阻為1.5V0.3A（3）AD.探究電流與電阻的關系，必須保證被測電阻兩端電壓3V不變，故AC錯誤；B．當電源電壓是12V時，其當電阻是30Ω時，為了保證該電阻電壓3V不變，則滑動變阻器兩端電壓應該為UR此時電路中電流為I=U則滑動變阻器的電阻為Rp該電阻大于滑動變阻器最大阻值20Ω，故B錯誤；C．其當電阻是30Ω時，為了保證該電阻電壓3V不變，則滑動變阻器兩端電壓應該為U'此時電路中電流為I'=U則滑動變阻器的電阻為R'需要更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器，故C正確。故選C。故答案為：（1）A；0.4；（2）5；（3）C。（2024?達州模擬）寧寧準備用“伏安法”測量一個未知電阻Rx的阻值，他設計了如圖甲所示的電路圖，并在實驗室尋找到了以下器材：電壓恒定不變的電源、開關、滑動變阻器R、電壓表、電流表各一個、導線若干。（1）閉合開關前，寧寧發(fā)現(xiàn)有兩根導線連接錯誤，請在圖乙中錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線把電路連接正確；（2）實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還起了的作用，以便測出多組數(shù)據(jù)。（3）正確連接電路后，寧寧根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)繪制未知電阻的U﹣I圖像過圖丙中的a、b、c三點，繪制完畢后，寧寧發(fā)現(xiàn)實驗過程中沒有將電壓表調(diào)零，于是將電壓表調(diào)零后重做試驗，再次繪制的圖像過圖丙中的A、B、C三點。分析圖像可知，未知電阻Rx的阻值為Ω，開關斷開，電壓表未調(diào)零時指針所指的刻度值是V。（4）寧寧在電壓表損壞的條件下，又設計了如圖丁所示的電路；來測量未知電阻Rx的阻值。請你將下列實驗步驟補充完整。（滑動變阻器的最大阻值為R0，電源電壓未知且不變）①閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表的示數(shù)為I1；②，記錄電流表的示數(shù)為I2；③待測電阻Rx的表達式：Rx＝。【解答】解：（1）由圖乙可知，電壓表正負接線柱接反，若此時閉合開關，電壓表的指針將反向偏轉(zhuǎn)；為了使電壓表正常測量電阻兩端電壓，接下來應該進行的操作是將電壓表正負接線柱對調(diào)，如下圖所示：；（2）用“伏安法”測電阻Rx的阻值實驗中，為了減小誤差，應多次測量取平均值，故該實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還起了改變電阻Rx兩端電壓的作用；（3）分析圖丙中的第二次測量數(shù)據(jù)，由R=URA=UAIRB=UBIRC=UCI所以待測電阻的阻值為：R=RA+延長abc三點的連線，與縱坐標相交于0.5V，如下圖所示：，即第一次實驗電壓表接入電路前指針所指的刻度值為0.5V；（4）實驗步驟：①閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表的示數(shù)為I1；②將滑動變阻器的滑片P移到b端，記錄電流表的示數(shù)為I2；③在步驟①中，兩電阻并聯(lián)，電流表測干路電流；在步驟②中，電路為只有R0工作的簡單電路，電流表測通過R0的電流，故電源電壓為U＝I2R0；兩次實驗中，R0兩端電壓均等于電源電壓，R0阻值不變，所以通過R0的電流均為I2，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可得，通過待測電阻的電流Ix＝I1﹣I2，并聯(lián)電路電壓相等，則待測電阻兩端的電壓：Ux＝U＝I2R0，所以待測電阻Rx=UxI故答案為：（1）見解答圖；（2）改變電阻Rx兩端電壓；（3）5；0.5；（4）②將滑動變阻器的滑片P移到b端；③I2I1（2024?銅仁市模擬）杉杉利用如圖甲所示的器材完成“探究電流與電壓的關系”的實驗：（1）如圖甲所示是他連接的實驗電路，其中有一根導線連接錯誤。請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的導線；（2）他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中，其中第5組實驗電流表示數(shù)如圖乙所示，為A，分析數(shù)據(jù)可以得出：當導體電阻一定時，通過導體的電流（選填“與”或“不與”）導體兩端的電壓成正比；表一實驗編號12345電壓U/V1.21.62.02.42.7電流I/A0.120.160.200.24（3）（選填“能”或“不能”）用燈絲替代定值電阻完成該實驗，因為燈絲電阻會隨的升高而增大；）（4）實驗所用到的滑動變阻器的規(guī)格可能是（選填字母）；A．“10Ω1A”B．“20Ω0.5A”（5）杉杉還發(fā)現(xiàn)實驗使用的電源是2節(jié)干電池，但調(diào)節(jié)滑片時，電壓表的最大示數(shù)只有2.7V，你認為可能的原因是（寫出一條即可）。【解答】解：（1）實驗中電壓表應與定值電阻并聯(lián)，電流與應與定值電阻串聯(lián)，故改正如下：（2）如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.26A。分析數(shù)據(jù)可知，電壓擴大幾倍，電流隨之擴大幾倍，所以可得：當導體電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。（3）因為燈絲電阻會隨溫度的升高而增大，所以不能用燈絲替代定值電阻完成該實驗。（4）由圖可知，電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，電源電壓為3V，當定值電阻兩端電壓為1.2V時，電路中的電流為0.12A，滑動變阻器兩端