五年級品德與社會下冊第一單元成長的快樂與煩惱3嘗嘗苦滋味教案3新人教版_第1頁
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Page2嘗嘗苦味道課題嘗嘗苦味道課時3課時一、教學目標教學目標：1、感受生活中的酸甜苦辣，引導學生在遇到了挫折和失敗的時候，可以笑面人生，主動樂觀地對待每件事。2、

培育學生養成“勝不驕，敗不餒”的精神，學會在失敗中找緣由，并吸取失敗的閱歷與教訓，仔細改過，為取得下一次的勝利而努力進取，從小事磨練堅毅的毅力。3、

通過說故事、小表演兩個活動讓學生真正參加其中，學會正確面對生活、學習中的挫折和失敗。教學重點：激勵學生從小事起先有意識地培育自己的意志品質，做一個意志堅毅的人。教學難點：

培育學生對生活中的挫折和失敗的正確看法，學會以平和的心態和堅毅的毅力面對挫折和失敗。二、教學過程教學結構老師活動（如何教）學生活動（如何學）設置意圖技術應用時間支配一、談話導入

二、講故事，深化主題三、理解感悟四、總結師：同學們，今日我們接著學習第三課——嘗嘗苦味道。通過前段時間的學習，你們知道“苦味道”是指什么嗎？（挫折困難，遇到的倒霉事。

……）師：是啊，舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來歡樂。但是，生活不行能總是一帆風順，就像浩瀚的大海，時而一帆風順，時而波濤洶涌，我們的生活也是如此，也會遇到困難、挫折甚至失敗，可是當你們遇到它們時，你的心情是怎樣的？心里是怎么想的呢？師：我想知道，當你們身處逆境時，你會怎么做呢？指導看書，讀美國聞名演員的故事。說說這則故事講了些什么？你從中收獲了什么？還知道類似這位演員的名人故事嗎？理解：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義師：失敗，對主動進取者是一股力氣，這股力氣讓他像風箏一樣自由翱翔，飛向一個個更高的目標；對不思進取的人來說如同磐石，他就是那磐石下終年不見陽光的不毛之地。所以說：“挫折和逆境也是一種財寶。”通過這節課的學習，你明白了什么呢？學生溝通感悟：挫折困難，遇到的倒霉事。

……1：懊喪。2：難受、困惑。

……3、講解并描述名人經過多次失敗，但經過努力最終取得勝利的例子。獲得新知堅決信念1：迎難而上，克服困難。2：不斷努力，用諺語勉勵自己。……學生溝通匯報。美國聞名演員他曾經遭受過多次拒絕，但他毫不氣餒，最終取得勝利的故事。告知我們做事要堅持究竟，在我們成長過程中少不了要遇到失敗。失敗是我們成長所須要的。愛迪生獨創電燈的故事。一位員工為了幫助妻子打字，獨創打字機的故事。小組溝通探討后，全班溝通。1、要主動、樂觀地對待每件事。2：要笑面人生。3：任何人做任何事都要有恒心，要有堅毅的毅力。在師生的對話中，激發起學生的學習愛好。讓學生自己去理解故事內容進而激發了學生的愛好和主動性。注意與學生生活和社會的聯系，要把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來。情感升華學生課前搜集資料的應用教學視頻及ppt充分利用教材應用教材學生生活實例8分鐘10分鐘7分鐘5分鐘板書設計：

嘗嘗苦味道挫折和逆境也是一筆財寶↓↓挫折失敗也是成長所須要的↓

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