Page4第1課時什么是壓強eq\x(學問目標)1．知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。2．知道壓強的概念、公式和單位，能用壓強公式進行簡潔計算。3．經(jīng)驗“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的科學探究過程，學習運用限制變量法探討問題。eq\x(教學重、難點)教學重點：壓強的概念及其建立過程。教學難點：壓力和壓強的概念。eq\x(教學打算)圖釘，氣球，釘板、砝碼，海綿，小木桌，多媒體課件等。一、新課引入讓學生視察教材P62圖8－1，并思索：為什么圖釘?shù)尼敿庾龅煤芗猓斆弊龅煤艽螅繛槭裁醋嘲l(fā)比坐凳子舒適？為什么刀口磨得越薄，刀越銳利？你認為書包帶寬一些好，還是窄一些好，為什么？老師引導(dǎo)并提問：它們都跟壓力的作用效果有關(guān)，那么，什么是壓力呢？壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)呢？二、新課教學探究點一：壓力讓學生視察教材P62圖8－2中所示的力的方向有什么特點，對受力物體產(chǎn)生什么效果？并用力的示意圖表示出來。練習：(1)向墻面按圖釘，墻面受到的壓力；(2)向天花板上按物體，物體對天花板的壓力。老師提問：這些力的方向有什么相同的特征？學生分組溝通探討，發(fā)表自己的看法。老師歸納總結(jié)：物理學中，把垂直作用在物體表面上的力叫作壓力。學問拓展分析：1．壓力產(chǎn)生的條件：物體間相互接觸，而且有擠壓作用2．方向：垂直于接觸面，并指向受力物體內(nèi)部3．作用點：在受力物體的接觸面上4．壓力與重力的區(qū)分和聯(lián)系：壓力重力施力物體物體地球受力物體物體物體大小確定于形變狀況G＝mg方向總是垂直于接觸面總是豎直向下作用點在接觸面上重心性質(zhì)彈力引力(重力)5.聯(lián)系：當物體放在水平面上，且只受重力和支持力作用時，物體對水平面的壓力大小等于物體重力的大小，且兩個力方向都是豎直向下的。探究點二：探究壓力的作用效果活動1：指導(dǎo)學生做釘板扎氣球試驗。第一次，把氣球放在有許多釘子的釘板上，然后用一盒砝碼壓氣球，氣球不破。老師提問：“有沒有同學能夠想到方法用釘子把氣球弄破？”接下來做試驗驗證學生的想法。換一塊有一顆釘子的釘板，其他的都不變，重復(fù)第一次試驗，氣球破了。學生思索先后兩次的不同之處，找出緣由：受力面積不同。活動2：再拿一個氣球放在有許多釘子的釘板上，在氣球上壓一盒砝碼，氣球不破。讓一位學生，用力向下壓，結(jié)果氣球破了。學生思索先后兩次不同之處，找出緣由：壓力大小不同。1．提出問題：壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)？2．猜想與假設(shè)：(1)可能與受力面積有關(guān)；(2)可能與壓力大小有關(guān)。3．制定安排、設(shè)計試驗：老師提問：(1)假如我要探究壓力作用效果與受力面積是否有關(guān)，應(yīng)當怎樣做？試驗方法是什么？(2)假如我要探究壓力作用效果與壓力大小是否有關(guān)，應(yīng)當怎樣做？試驗方法是什么？4．進行試驗：學生試驗，老師視察、指導(dǎo)。5．收集證據(jù)、分析與論證：(1)探究：壓力作用效果與受力面積是否有關(guān)。試驗次數(shù)壓力受力面積壓力作用效果1相同大明顯2小不明顯(2)探究：壓力作用效果與壓力大小是否有關(guān)。試驗次數(shù)受力面積壓力壓力作用效果1相同大明顯2小不明顯當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。探究點三：什么叫壓強老師提問：當壓力大小和受力面積都不相同時，我們該如何比較壓力的作用效果呢？老師引導(dǎo)：利用以前學過的速度學問和現(xiàn)在的壓力作用效果進行類比，找出方法，引入壓強的概念、公式、單位并測量人對地面的壓強。老師歸納總結(jié)：1．由于壓力的作用效果同時跟壓力大小和受力面積有關(guān)，利用比值定義法引出壓強的概念：物理學中，把物體單位面積上受到的壓力叫作壓強。即壓強＝eq\f(壓力,受力面積)p＝eq\f(F,S)(適用一切物體)。2．壓強的單位：Pa1Pa＝1N/m2，表示在1m2的面積上受到的壓力是1N。3．壓強的大小(1)讓學生了解教材P65圖8－4中一些物體的壓強；(2)人站在水平地面上產(chǎn)生的壓強約為10000Pa；(3)物理課本平放在水平桌面上產(chǎn)生的壓強約為60Pa。4．壓強公式的應(yīng)用8．1相識壓強第1課時什么是壓強1．壓力(1)定義(2)方向(3)eq\a\vs4\al(影響壓力作用效果的因素)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(壓力大小,受力面積))2．壓強(1)定義(2)單位(3)公式壓強是生活中和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的一個概念，但學生比較生疏。本節(jié)內(nèi)容主要建立在前面學過的力的初步學問基礎(chǔ)上，是學習了重力、摩擦力后另一類力的學習遷移，是學習了物體運動狀態(tài)的變更和力的關(guān)系后對力的另外一類作用效果的詳細分析。本節(jié)課著重學習的壓強是整個單元的