單元6面向對象編程教案課程名稱：Python編程基礎課程類別：必修適用專業：大數據技術類相關專業總學時：64學時（其中理論28學時，實驗36學時）總學分：4.0學分本章學時：8學時材料清單《Python編程基礎（第3版）（微課版）》教材。配套PPT。代碼。引導性提問。探究性問題。拓展性問題。教學目標與基本要求教學目標介紹Python面向對象程序設計的發展及其思想，何時及怎樣運用面向對象編程；實現了面向對象的核心“類與對象”的創建和使用，并拓展了面向對象常用的功能和方法?；疽笳J識面向對象編程的發展、實例、優點。了解使用面向對象編程的情形。掌握類的定義、使用和專有方法。掌握self參數的使用。掌握對象的創建（實例化）、刪除。掌握對象的屬性、方法引用和私有化方法。掌握迭代器和生成器。掌握類的繼承、重載、封裝等其他方法。問題引導性提問引導性提問需要教師根據教材內容和學生實際水平，提出問題，啟發引導學生去解決問題，提問，從而達到理解、掌握知識，發展各種能力和提高思想覺悟的目的。用于練習的所有資料都放在您面前了嗎？如果不是，缺少哪些？面向對象與面向過程有什么不同？類和對象分別是什么？有什么關系？生成器與迭代器是什么？繼承、重載、封裝是什么？探究性問題探究性問題需要教師深入鉆研教材的基礎上精心設計，提問的角度或者在引導性提問的基礎上，從重點、難點問題切入，進行插入式提問?；蛘呤菍σ龑教釂栔猩形瓷婕暗谡n文中又是重要的問題加以設問。面向對象編程語言有哪些？為什么要使用面向對象編程？self參數有什么特點？類的專有方法與普通的方法有何不同？對象的創建與調用函數相似嗎？如何訪問對象的私有屬性？迭代器和生成器如何使用？繼承有哪些特點？拓展性問題拓展性問題需要教師深刻理解教材的意義，學生的學習動態后，根據學生學習層次，提出切實可行的關乎實際的可操作問題。亦可以提供拓展資料供學生研習探討，完成拓展性問題。Python中類是否有分類？類的靜態方法有哪些？主要知識點、重點與難點主要知識點認識面向對象編程。熟練掌握類和對象的概念。迭代器的運用。熟練掌握繼承的概念和運用。熟悉其他方法的概念。重點認識面向對象編程。類和對象的概念。迭代器的運用。繼承和其他方法的概念和運用。難點類和對象的概念。迭代器的運用。繼承的概念和運用。教學過程設計理論教學過程認識面向對象編程。面向對象的發展。面向對象的實例。面向對象編程的優點。何時使用面向對象編程。定義和使用類。綁定self。類的專有方法。創建Car類。創建對象。刪除對象。對象的屬性和方法。創建Car對象。生成迭代器。返回迭代器。迭代Car類。繼承父類屬性和方法。掌握其他方法。創建Land_Rover子類。實驗教學過程定義、使用類和專有方法。創建對象（實例化）、刪除對象。運用對象的屬性、方法引用和私有化方法。使用迭代器和生成器。使用類的繼承、重載、封裝等其他方法。教材與參考資料教材張治斌，張良均．Python編程基礎（第3版）（微課版）[M]．北京：人民郵電出版社．2025．參考資料[1] 張健，張良均．Python編程基礎[M]．北京：人民郵電出版社．2018．[2] 黃紅梅，張良均．Python數據分析與應用[M]．北京：人民郵電出版社．2018．[3] 張良均，譚立云．Python數據分析與挖掘實戰（第2版）