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文檔簡介

數理基礎科學專業

生涯發展報告匯報人:XXX目錄01自我探索與認知02環境探索與認知03目標制定與決策04規劃路徑與實施自我探索與認知PARTONE自我分析性格、興趣和價值觀開朗、樂觀的數理基礎科學專業學生，善于溝通協作，獨立思考能力強，對數學和物理有濃厚興趣，喜歡探究事物的本質和規律。0102優勢和劣勢善于溝通協作，關注他人需求，樂于助人，研究型和探索型，樂于從事研究、開發和探索的工作。Holland職業興趣測評樂于從事研究、開發和探索的工作研究型與探索型MBTI性格理論善于與人溝通協作，關注他人需求，樂于幫助別人ESFJ型環境探索與認知PARTTWO大學生活和專業前景培養具有扎實數理基礎的人才，畢業生可在科研機構、高校、企事業單位從事教學、科研、技術開發和管理等工作。大一適應期，大二基礎學習期，大三專業技能學習期，大四實踐與求職期。數理基礎科學專業大學生活特點與素質發展大學目標準備0102系統學習數理知識提升實驗技能和數據處理能力培養團隊協作精神和溝通能力目標職業嘗試通過實習體驗等方式獲取更多信息與在該領域工作的前輩進行交流03查閱相關領域的文獻資料0102數理基礎科學領域目標制定與決策PARTTHREE生涯目標取得優異的成績，順利完成大學學業短期目標攻讀碩士或博士學位，進一步深造中期目標成為數理基礎科學領域的專家或學者長期目標CASVE循環進行決策對方案進行可行性分析評估（V）思考達成目標的具體計劃方案制定（S）確定自己的目標定位（A）明確自己的優劣勢和機會威脅評估（C）開始實施計劃執行（E）規劃路徑與實施PARTFOUR大一期間盡快適應大學生活，建立良好的學習習慣和方法參加數理基礎科學專業導論課程，了解專業的基本情況和就業前景積極參與各類社團活動和志愿服務，提升自己的溝通能力和團隊協作精神大二期間努力學習基礎知識，爭取取得優異的成績Step01參與數學建模競賽和物理實驗競賽等賽事，提升自己的實驗技能和解決問題的能力Step02嘗試與導師共同開展科研項目，了解科研的基本流程和方法Step03大三期間深入學習專業知識，開始涉及研究型課程和選修課程的學習根據

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