1人要有自信表格式公開課一等獎創新教學設計-統編版道德與法治七年級下冊七下4.1《人要有自信》教學設計

科目道德與法治年級七年級下冊題目《人要有自信》課時安排1課時

教材分析《人要有自信》本課時聚焦“人要有自信”，旨在引導學生認識自信的內涵、作用、來源以及與自負、自卑的區別，助力學生樹立正確自信觀念，對其個人成長和心理健康意義重大。

學情分析七年級學生自我意識漸強，渴望展現自我，但部分學生因自身能力或外界評價，易產生自卑或自負心理，急需正確認識自信并掌握建立自信的方法。

核心素養目標1.道德修養：引導學生樹立積極自信觀念，培養自信樂觀品德，面對困折保持堅定信念，形成正確價值觀和人生態度。2.健全人格：幫助學生正確認識自我，客觀看待自身能力，克服自卑與自負，塑造健全人格，增強心理調適和社會適應能力。3.責任意識：讓學生明白自信在個人成長和目標實現中的重要性，培養對學習和生活負責的態度，激勵自我進步。4.法治觀念：通過學習自信內涵，引導學生在人際交往中尊重他人自信表現，增強法治和道德規范意識。

教學重難點教學重點:自信的內涵、作用和來源；自信與自負、自卑的區別。教學難點:引導學生將自信理論轉化為實際行動，在生活中培養自信品質，克服自卑和自負心理。

教學過程——主要思路設計意圖

新課導入：詩詞賞析

展示李白的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”“天生我材必有用，千金散盡還復來”，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。設問：從這些詩詞中，啟示我們應該擁有怎樣的青春活力？提示：這些詩詞表達了詩人對自身能力的堅信以及對未來的積極展望，啟示我們要擁有自信，相信自己能夠實現理想，勇敢面對生活。結論：引出本節課主題“人要有自信"。通過經典詩詞，營造文化氛圍，引發學生思考，激發學生對自信的興趣，自然導入新課，讓學生在感受詩詞魅力的同時，初步體會自信的力量，為后續學習奠定情感基礎。

環節一：展自信風采，悟自信內涵

活動一：自信風采展“莊恩琪”設問：從莊恩琪的身上，談談你對自信的理解。提示：莊恩琪在舞臺上毫不怯場，充分展示自己的才藝，說明自信是相信自己的能力，敢于在眾人面前展示自我，是對自身價值的肯定。展示考試前同學們陽光自信的笑容、自信滿滿的才藝表演、飛行員和航天員的自信神態圖片。【筆記】1.自信的內涵？P34自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現。以莊恩琪的故事為切入點，吸引學生注意力，讓學生從具體事例中感悟自信的表現，結合圖片強化認知，引導學生總結自信內涵，培養學生觀察和思考能力，同時激發學生內心對自信的向往。

環節二：與自信同行，知自信力量

活動二：錢學森“外國人能搞的，難道中國人不能搞？"觀看視頻設問：從錢學森先生的話語中，你感受到怎樣的自信力量？提示：錢學森的話體現出他堅信中國人在科研領域有能力超越外國人，這種自信讓他和團隊在艱苦的科研道路上不畏困難，勇往直前，最終取得成功，所以自信能給予人強大的精神動力，讓人在面對困難時充滿希望，不輕易放棄。結論：①自信讓人樂觀堅定。自信演講挑戰賽—競賽心理狀態辨一辨設問：請說一說三位同學分別是一種怎樣的狀態？會產生什么影響？提示：安心緊張且認為自己不行，這是自卑狀態，可能導致他發揮失常，錯過鍛煉機會；劉峰過度高估自己，不屑準備，屬于自負，可能在比賽中因輕敵而失敗；王宇相信自己且做好充分準備，是自信狀態，更有可能在比賽中發揮出應有的水平，獲得成長。【筆記】2.自負、自卑、自信的區別/表現？P35ABCA.自負表現為：過高地估計自己，自以為是，好高騖遠。B.自卑表現為：輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。C.自信表現為：能夠實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己，從容應對學習和生活中的各種問題。結論：②自信讓人遠離自負與自卑。【筆記】3.自信的作用？P35①②①自信讓人樂觀堅定。②自信讓人遠離自負與自卑。借助錢學森的事跡，激發學生的民族自豪感和自信心，引導學生體會自信的力量，培養學生的愛國情懷。通過競賽心理狀態的辨析，讓學生在對比中明確自信、自負和自卑的差異，深化對自信的理解，增強學生的分析和判斷能力，幫助學生更好地認識自己的心理狀態。

環節三：聚最新變革，尋自信來源

活動三：DeepSeek創始人梁文鋒的追夢AI路觀看視頻設問：DeepSeek能震驚全球的自信，秘訣之一是？結論：①自信源于我們在成長過程中積累的實力。設問：DeepSeek能震驚全球的自信，秘訣之二是？結論：②源于在和他人交往中獲得的肯定聚焦：“2025年全國兩會政府工作報告”設問：結合兩會報告，DeepSeek能震驚全球的自信，秘訣之三是？結論：③源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。【筆記】4.自信的來源？P36①②③①自信源于我們在成長過程中積累的實力，②源于在和他人交往中獲得的肯定，③源于從社會穩定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感