高級中學名校試題PAGEPAGE1廣東省深圳市龍崗區2024-2025學年高一上學期1月期末試題一、選擇題：共22小題．共52分。第1～18小題．每小題2分：第19～22小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.廣東荔枝保鮮技術取得突破，“凍眠荔枝”技術有效解決了“植物細胞水分流失，解凍后變得軟趴趴”等問題，與上述問題有關的細胞結構主要是（）A.細胞膜和細胞壁 B.細胞膜和液泡C.液泡和線粒體 D.線粒體和細胞壁【答案】A〖祥解〗植物細胞有細胞壁，而動物細胞沒有細胞壁。植物細胞是由液泡、線粒體、葉綠體、細胞壁、細胞膜、細胞核組成的；而動物細胞是由線粒體、細胞膜、細胞核組成的，所以二者的區別就是沒有液泡，葉綠體和細胞壁。【詳析】A、細胞膜能夠控制物質進出細胞，細胞壁對植物細胞起著支持和保護作用，因此，細胞膜和細胞壁的結構處理能解決“植物細胞水分流失，解凍后變得軟趴趴”等問題，A正確；B、細胞膜能夠控制物質進出細胞，液泡與植物細胞的吸水和失水有關，但這兩個結構問題的處理，不能解決解凍后變得軟趴趴的問題，B錯誤；C、線粒體是細胞中的動力工廠，水分進出細胞的過程與能量消耗無關，不符合題意，C錯誤；D、水分進出細胞過程不需要消耗能量，而細胞壁對細胞起著支持和保護作用，細胞壁結構的處理能解決解凍后變得軟趴趴”的問題，不符合題意，D錯誤。故選A。2.藍細菌和酵母菌的相同之處是（）A.都有擬核 B.均能進行需（有）氧呼吸C.都有線粒體 D.均能進行光合作用【答案】B【詳析】藍細菌為原核生物，酵母菌為真核生物。原核生物無真正細胞核，只有擬核，真核生物有真正細胞核，故A錯誤；藍細菌進行有氧呼吸供能，酵母菌為兼性厭氧，可以進行有氧呼吸和無氧呼吸，故B正確。原核生物只有核糖體，無其他細胞器，故C錯誤；藍細菌有光合色素，可以光合作用，酵母菌無光合色素和葉綠體，不能光合作用，故D錯誤。3.人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質（）A.都含有20種氨基酸 B.都是在細胞內發揮作用C.都具有一定的空間結構 D.都能催化生物化學反應【答案】C【詳析】A、人體中蛋白質不是每種都含有20種氨基酸，例如胰島素含有16種51個氨基酸，A錯誤。B、分泌蛋白例如消化酶、抗體、蛋白質類的激素均在細胞外發揮作用，B錯誤。C、蛋白質分子由多肽鏈組成，肽鏈的折疊、盤曲或者糖基化等過程使得蛋白質都具有一定的空間結構，C正確。D、只有酶起催化作用，但不是所有的蛋白質都屬于酶，蛋白質在人體中結構多樣性決定了其功能的多樣性，人體中蛋白質具有運輸、催化、免疫、調節等多種功能，D錯誤。故選C。4.PET-CT是一種使用示蹤劑的影像學檢查方法。所用示蹤劑由細胞能量代謝的主要能源物質改造而來，進入細胞后不易被代謝，可以反映細胞攝取能源物質的量。由此可知，這種示蹤劑是一種改造過的（）A.維生素 B.葡萄糖 C.氨基酸 D.核苷酸【答案】B〖祥解〗糖類一般由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質。常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。【詳析】分析題意可知，該示蹤劑由細胞能量代謝的主要能源物質改造而來，應是糖類，且又知該物質進入細胞后不易被代謝，可以反映細胞攝取能源物質的量，則該物質應是被稱為“生命的燃料”的葡萄糖。B符合題意。故選B。5.施萊登和施旺對細胞作出了理論概括，建立了作為生物學重要基礎的細胞學說，對生物學的發展具有重大的意義。下列不能體現細胞學說意義的是（）A.植物和動物有著共同的結構基礎B.對生理現象的研究進入細胞水平C.為生物進化論的確立埋下了伏筆D.使人們認識到細胞功能的復雜性【答案】D〖祥解〗細胞學說主要是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以由老細胞分裂產生。【詳析】A、細胞學說揭示了動植物的統一性，即植物和動物有著共同的結構基礎，A正確；B、細胞學說的建立標志著生物學的研究進入了細胞水平，為進入分子水平打下了基礎，B正確；C、細胞學說中細胞分裂產生新細胞的結論，不僅解釋了個體發育，也為生物進化論的確立埋下了伏筆，C正確；D、細胞學說不涉及細胞功能的分析，細胞學說的重要意義在于闡明了生物界的統一性，D錯誤。故選D。6.科學家將編碼天然蜘蛛絲蛋白的基因導入家蠶，使其表達出一種特殊的復合纖維蛋白，該復合纖維蛋白的韌性優于天然蠶絲蛋白。下列有關該復合纖維蛋白的敘述，正確的是（）A.該蛋白的基本組成單位與天然蜘蛛絲蛋白的不同B.該蛋白的肽鏈由氨基酸通過肽鍵連接而成C.該蛋白徹底水解的產物可與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應D.高溫可改變該蛋白的化學組成，從而改變其韌性【答案】B〖祥解〗構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。【詳析】A、該蛋白的基本組成單位是氨基酸，與天然蜘蛛絲蛋白的基本單位相同，A錯誤；B、氨基酸是組成蛋白質的基本單位，該蛋白的肽鏈由氨基酸經過脫水縮合反應通過肽鍵連接而成，B正確；C、該蛋白徹底水解的產物為氨基酸，不能與雙縮脲試劑發生作用產生紫色反應，C錯誤；D、高溫可改變該蛋白的空間結構，從而改變其韌性，但不會改變其化學組成，D錯誤。故選B。7.有些作物的種子入庫前需要經過風干處理，與風干前相比，下列說法錯誤的是（）A.風干種子中有機物的消耗減慢B.風干種子上微生物不易生長繁殖C.風干種子中細胞呼吸作用的強度高D.風干種子中結合水與自由水的比值大【答案】C〖祥解〗由題文“種子入庫前需要經過風干處理”可知，該題考查的是水的存在形式及其與細胞呼吸等代謝活動的關系。【詳析】風干的種子中自由水含量極少，細胞呼吸作用強度非常弱，因此有機物消耗減慢，A正確，C錯誤；風干的種子含水量少，不利于微生物的生長繁殖，B正確；風干的種子中自由水含量極少，導致結合水與自由水的比值增大，D正確。8.適度的紫外線照射可使皮膚中產生維生素D3（VD3），活化的VD3可促進腸道吸收鈣離子。對于因缺乏VD3引起缺鈣的人群來說，為緩解缺鈣這一狀況，下列做法不應選擇的是（）A.適量進行日光浴 B.增加室外活動C.補充適量魚肝油 D.補充胡蘿卜素【答案】D〖祥解〗脂質的種類及其功能：功能分類化學本質分類功能儲藏脂類脂肪儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用結構脂類磷脂是細胞膜、細胞器膜和細胞核膜的重要成份調節脂類固醇膽固醇細胞膜的重要成份，與細胞膜的流動性有關性激素促進生殖器官的生長發育，激發和維持第二性征及雌性動物的性周期維生素D促進動物腸道對鈣磷的吸收，調節鈣磷的平衡【詳析】AB、由題目所給信息“適度的紫外線照射可使皮膚中產生維生素D3（VD3）”可推出適量進行日光浴和增加室外活動都能緩解缺鈣這一狀況，AB錯誤；C、魚肝油含有豐富的維生素D3（VD3），C錯誤；D、胡蘿卜素可以轉化成維生素A，不能轉化為D3（VD3），D正確。故選D。9.內質網的輸出是由外殼蛋白復合體Ⅱ（COPII）驅動的重要過程。COPII在內質網輸出點形成囊泡，將分泌貨物從內質網運輸到高爾基體。SMG4基因與COPII組裝密切相關，用SMG4基因抑制劑H89處理SMG4-GFP（SMG4基因表達會顯示熒光斑點）的幼苗，會出現的現象是（）A.熒光斑點減少，分泌貨物主要積累在內質網B.熒光斑點減少，分泌貨物主要積累在核糖體C.熒光斑點增加，分泌貨物主要積累在內質網D.熒光斑點增加，分泌貨物主要積累在核糖體【答案】A〖祥解〗分泌蛋白的合成過程大致是：首先，在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成。當合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉移到粗面內質網上繼續其合成過程，并且邊合成邊轉移到內質網內，再經過加工、折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質。內質網膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質離開內質網，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體還能對蛋白質做進一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質的囊泡。囊泡轉運到細胞膜，與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工、運輸的過程中，需要消耗能量。需要的能量主要來自線粒體。高爾基體在細胞的物質運輸中起重要的交通樞紐作用。【詳析】題意顯示，內質網的輸出是由COPII驅動的重要過程。COPII在內質網輸出點形成囊泡，將分泌貨物從內質網運輸到高爾基體。SMG4基因與COPII組裝密切相關，用SMG4基因抑制劑H89處理SMG4-GFP，導致SMG4基因表達減少，又知SMG4基因表達會顯示熒光斑點，因而處理后表現為熒光斑點減少，另引起COPII組裝受阻，進而無法將貨物運輸到高爾基體，進而表現為分泌貨物積累在內質網中，A正確，BCD錯誤。故選A。10.在電鏡下觀察細胞核中存在著珠串狀的結構，很多“珠子”用“絲線”串連起來，容易被堿性染料染成深色。體現“珠子”和“絲線”的主要物質（結構）是（）A.蛋白質和DNA B.DNA和蛋白質C.DNA和紡錘絲 D.著絲粒和DNA【答案】A〖祥解〗染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在形式，能被堿性染料（甲紫溶液或醋酸洋紅液）染成深色，其主要成分是蛋白質和DNA。【詳析】題意顯示，在電鏡下觀察細胞核中存在著珠串狀的結構，很多“珠子”用“絲線”串連起來，容易被堿性染料染成深色，可見珠子和絲線形成的結構是染色體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質，又知DNA是鏈狀結構，因此絲線是DNA，珠子是蛋白質，即A正確。故選A。11.細胞膜上的離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，它在跨膜運輸物質時離不開ATP的水解。下列敘述錯誤的是（）A.細胞膜上的離子泵具有轉運和催化功能B.細胞膜上離子泵的ATP結合位點位于胞外C.轉運離子時離子泵的空間結構會發生變化D.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率【答案】B〖祥解〗物質逆濃度梯度進行跨膜運輸，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫作主動運輸。主動運輸普遍存在于動植物和微生物細胞中，通過主動運輸來選擇吸收所需要的物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質，從而保證細胞和個體生命活動的需要。【詳析】A、離子泵是一種具有ATP水解等活性的載體蛋白，當離子與載體相應位點結合時，ATP水解酶活性會被激活，即細胞膜上的離子泵具有轉運和催化功能，A正確；B、ATP作為直接供能物質，其產生部位是細胞內，因而推測，細胞膜上離子泵的ATP結合位點位于胞內，B錯誤；C、離子泵運輸離子過程中，ATP中的能量轉移到載體蛋白上，使其空間結構發生改變，伴隨著能量的轉移，C正確；D、動物一氧化碳中毒，與血紅蛋白結合，使得體內供氧不足，ATP合成減少，從而會降低離子泵運輸離子的速率，D正確。故選B。12.人體腸道內寄生的痢疾內變形蟲，能夠將蛋白分解酶分泌到腸道，溶解人的腸壁組織，同時可以“吃掉”腸壁組織細胞，并引發阿米巴痢疾。上述現象體現物質進出細胞的方式是（）A.主動運輸和胞吐B.主動運輸和被動運輸C.主動運輸和胞吞D.胞吐和胞吞【答案】D〖祥解〗細胞吸收物質的方式有：被動運輸、主動運輸和胞吞、胞吐，其中小分子物質一般是運輸小分子物質的方式，大分子物質是通過胞吞或胞吐的方式運輸的。胞吞和胞吐的生理基礎是細胞膜的流動性，在此過程中需要消耗由細胞呼吸提供的ATP。【詳析】人體腸道內寄生的痢疾內變形蟲，能夠將蛋白分解酶分泌到腸道，蛋白分解酶從痢疾內變形蟲細胞內分泌出來的方式是胞吐，該酶的作用能溶解人的腸壁組織，痢疾內變形蟲將”腸壁組織細胞吃掉的過程通過胞吞完成，即題中的現象表明了物質進出細胞的方式是胞吐和胞吞，即D正確。故選D。13.哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜含有豐富的水通道蛋白，硝酸銀（AgNO3）可使水通道蛋白失去活性。下列敘述錯誤的是（）A.經AgNO3處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會膨脹B.經AgNO3處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中不會變小C.未經AgNO3處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會迅速膨脹D.未經AgNO3處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中會迅速變小【答案】B〖祥解〗水可以通過水通道蛋白以協助擴散的形式進出細胞，也可以直接通過自由擴散的方式進出細胞。【詳析】AB、經AgNO3處理的紅細胞，水通道蛋白失去活性，但水可以通過自由擴散的形式進出細胞，故其在低滲蔗糖溶液中會吸水膨脹，在高滲蔗糖溶液中會失水變小，A正確，B錯誤；CD、未經AgNO3處理的紅細胞，水可通過水通道蛋白快速進出細胞，也可通過自由擴散進出細胞，故其在低滲蔗糖溶液中會迅速吸水膨脹，在高滲蔗糖溶液中會迅速失水變小，CD正確。故選B。14.氰化氫是一種窒息性物質，在血液為氧飽和時，與某種酶的三價鐵離子結合，抑制該酶活性，使該酶無法催化氧氣相關反應，導致細胞內窒息。據此判斷氰化氫作用的場所是（）A.細胞質基質 B.線粒體基質C.線粒體內膜 D.血漿【答案】C【詳析】題意顯示，氰化氫是一種窒息性物質，在血液為氧飽和時，與某種酶的三價鐵離子結合，抑制該酶活性，使該酶無法催化氧氣相關反應，導致細胞內窒息，氧氣參與的反應是有氧呼吸第三階段，該過程發生在線粒體內膜，即氰化氫作用的場所是線粒體內膜，即C正確。故選C。15.ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是（）A.酒精發酵過程中有ATP生成 B.ATP可為物質跨膜運輸提供能量C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成【答案】D【詳析】酵母菌進行酒精發酵過程中有ATP生成，A正確；ATP可為主動運輸提供能量，B正確；ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵水解可釋放能量，為生命活動供能，C正確；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，D錯誤。16.癌細胞生長、發展、轉移等過程的代謝基礎是通過無氧呼吸分解葡萄糖產生ATP，這種現象稱為“瓦堡效應”。LXR（一種受體）可以直接調節“瓦堡效應”通路中關鍵基因的表達。SR作為LXR的特異性抑制劑，可以切斷癌細胞的能量供應。下列敘述錯誤的是（）A.“瓦堡效應”可能不受氧氣供應量的限制B.“瓦堡效應”把大部分能量貯存在ATP中C.LXR可能對“瓦堡效應”過程有促進作用D.SR抑制劑可能對多種癌癥的治療都有效【答案】B【詳析】A、癌細胞主要進行無氧呼吸，因此“瓦堡效應”可能不受氧氣供應量的限制，A正確；B、“瓦堡效應”把大部分能量貯存在不徹底的氧化產物中，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，B錯誤；C、SR作為LXR的特異性抑制劑，可以切斷癌細胞的能量供應，說明LXR可能對“瓦堡效應”過程有促進作用，C正確；D、SR抑制劑切斷了癌細胞的能量供應，導致癌細胞缺乏能量，可能對多種癌癥的治療都有效，D正確。故選B。17.在高等植物光合作用的卡爾文循環中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被稱為Rubisco。下列敘述正確的是（）A.Rubisco存在于細胞質基質中B.激活Rubisco需要黑暗條件C.Rubisco催化CO2固定需要ATPD.Rubisco催化C5和CO2結合【答案】D〖祥解〗暗反應階段：場所是葉綠體基質

a．CO2的固定：CO2+C52C3

b．三碳化合物的還原：【詳析】A、Rubisco參與植物光合作用過程中的暗反應，暗反應場所在葉綠體基質，故Rubisco存在于葉綠體基質中，A錯誤；B、暗反應在有光和無光條件下都可以進行，故參與暗反應的酶Rubisco的激活對光無要求，B錯誤；C、Rubisco催化CO2固定不需要ATP，C錯誤；D、Rubisco催化二氧化碳的固定，即C5和CO2結合生成C3的過程，D正確。故選D。18.某興趣小組用下圖裝置，以葡萄糖為底物進行“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗。下列分析正確的是（）A.觀察溴麝香草酚藍溶液是否變黃判斷酵母菌呼吸方式B.酵母菌進行無氧呼吸時需同時關閉充氣口和排氣口C.培養開始時向瓶中加入重鉻酸鉀以便檢測乙醇生成D.出料口可以方便反應產物的獲取和反應體系的監測【答案】D〖祥解〗酵母菌屬于兼性厭氧菌，有氧呼吸時，消耗氧氣產生等量二氧化碳，菌體大量繁殖。無氧呼吸時，不消耗氧氣，產生二氧化碳和酒精。【詳析】A、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均能產生CO2，均會使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃，所以觀察溴麝香草酚藍溶液是否變黃不能判斷酵母菌呼吸方式，A錯誤；B、酵母菌進行無氧呼吸時關閉充氣口即可，排氣口打開的目的是便于無氧呼吸產生的二氧化碳的排出，B錯誤；C、由于葡萄糖也可與酸性重鉻酸鉀發生顏色反應，故應在充分反應后(葡萄糖消耗完)，取適量酵母菌培養液的濾液，加入酸性重鉻酸鉀以便檢測乙醇生成，C錯誤；D、出料口可以方便反應產物的獲取和反應體系的監測，進而確定酵母菌呼吸產物的種類，D正確。故選D。19.在“觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關敘述正確的是（）A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區域B.第二次觀察時可以發現細胞質壁分離首先發生在細胞的角隅處C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭D.為了節約實驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟【答案】B【詳析】第一次觀察不能觀察到較大的細胞質基質，可觀察到紫色大液泡；第二次觀察時發生質壁分離，首先發生在細胞的角隅處；吸水紙的目的是使蔗糖溶液或清水通過洋蔥鱗片葉，使其發生質壁分離或質壁分離復原；第一次顯微鏡觀察是為了對照。

故選B。20.為驗證結論：“乙醇發酵的酶發揮催化作用需要小分子和離子輔助”，某小組用酵母菌、酵母汁、A溶液（含有酵母汁中的各類生物大分子）、B溶液（含有酵母汁中的各類小分子和離子）、葡萄糖溶液、無菌水這些材料和試劑進行實驗。實驗共分6組，其中4組的實驗處理和結果如下表。下列分析正確的是（）組別實驗處理實驗結果1葡萄糖溶液+無菌水-2葡萄糖溶液+酵母菌+3葡萄糖溶液+A溶液-4葡萄糖溶液+B溶液-5？6？注：“+”表示有乙醇生成，“-”表示無乙醇生成A.含有小分子和離子的實驗材料是酵母菌和B溶液B.第5組實驗處理可以是葡萄糖溶液+酵母菌+B溶液C.第6組實驗處理可以是葡萄糖溶液+A溶液+B溶液D.第5、6兩組的實驗結果是只有一組有乙醇生成【答案】C〖祥解〗乙醇發酵是指在無氧條件下葡萄糖生成乙醇和CO2的過程，需要酶的催化，而酶發揮作用需要小分子或離子的輔助（如激活劑），A溶液中含有酶等大分子，B溶液中為輔助酶的小分子和離子。【詳析】A、根據題意可知，含有小分子和離子的實驗材料有酵母菌、酵母汁和B溶液，A錯誤；B、為驗證“乙醇發酵的酶發揮催化作用需要小分子和離子輔助”的結論，故其處理可以為：葡萄糖溶液+A溶液（含有酵母汁中的各類生物大分子，包括相關酶）+B溶液（含有酵母汁中的各類小分子和離子）或葡萄糖溶液+酵母汁，B錯誤；C、第6組實驗處理可以是葡萄糖溶液+A溶液+B溶液或葡萄糖溶液+酵母汁，該實驗的結果是有乙醇產生，C正確；D、第5、6兩組的實驗結果均有乙醇生成，第5組的實驗結果可以是葡萄糖溶液+酵母汁，D錯誤。故選C。21.比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質的通透性，結果如下圖。據此不能得出的推論是（）A.生物膜上存在著協助H2O通過的物質B.生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性C.離子以易化（協助）擴散方式通過人工膜D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率【答案】C〖祥解〗自由擴散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；協助擴散的方向是從高濃度向低濃度，需要載體，不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖；主動運輸的方向是從低濃度向高濃度，需要載體和能量，常見的如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。【詳析】A、圖示結果表明，生物膜對H2O的通透性要遠大于人工膜，說明生物膜上存在著協助H2O通過的物質，即水進出細胞的方式不僅僅是自由擴散，A正確；B、生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性不同，說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性，B正確；C、人工膜對不同離子的通透性相同，說明離子通過人工膜時不需要載體協助，不屬于協助擴散，C錯誤；D、圖中人工膜對不同分子的通透性不同，可見分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率，D正確。故選C。22.油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結果正確的是（）選項取樣時間檢測試劑檢測結果A第10天斐林試劑不顯色B第20天雙縮脲試劑不顯色C第30天蘇丹Ⅲ試劑橘黃色D第40天碘液藍色A.A B.B C.C D.D【答案】C【詳析】A、據圖可知，第10天時，有可溶性糖，因此加入斐林試劑，水浴加熱后能出現磚紅色沉淀，A錯誤；B、種子萌發過程中，可溶性糖轉化成淀粉，相應的酶存在于細胞內，催化淀粉合成的酶化學本質是蛋白質，因此加入雙縮脲試劑后，能出現紫色反應，B錯誤；C、第30天時，脂肪的含量較高，用蘇丹Ⅲ試劑可將脂肪染成橘黃色，C正確；D、第40天時，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不會出現藍色，D錯誤。故選C。二、非選擇題：共4小題，共48分。23.某興趣小組探究不同溫度（25℃和0．5℃）條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率的變化，進行如下實驗：①稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內，然后密封。②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存，每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗，每隔一段時間測定各瓶中的相關指標。③記錄實驗數據并計算CO2生成速率。回答下列問題：（1）與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是_______；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的_______濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸，此時產生CO2的主要場所是_______，導致容器內CO2濃度不斷增加。（2）有小組成員對實驗過程提出質疑，認為選取的藍莓果實應該個頭大小和成熟度都應該一致。請對該成員的觀點做出你的評價并說明理由______。（3）步驟②中每隔一段時間測定各瓶中的相關指標是_______。【答案】（1）①.由于細胞呼吸是酶促反應，酶的活性受溫度的影響，所以與25℃相比，0.5℃條件下低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性，導致果實的CO2生成速率較低②.二氧化碳③.細胞質基質（2）因為不同個體的成熟程度和大小可能會影響其呼吸速率和代謝活性，從而導致實驗結果的不同，所以為了避免無關變量對實驗結果的影響，選取的藍莓果實應該個頭大小和成熟度都應該一致。（3）CO2濃度〖祥解〗細胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸，氧氣充足的條件下細胞進行有氧呼吸，吸收氧氣釋放二氧化碳，在氧氣不足時細胞進行無氧呼吸，無氧呼吸不吸收氧氣，藍莓果實無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳；

由于細胞呼吸是酶促反應，酶的活性受溫度的影響，因此細胞呼吸也受溫度影響。【小問1詳析】根據題意分析可知：由于細胞呼吸是酶促反應，酶的活性受溫度的影響，所以與25℃相比，0.5℃條件下低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性，導致果實的CO2生成速率較低；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的氧氣含量減少，同時二氧化碳濃度增大，導致細胞呼吸減弱。由于氧氣含量減少，細胞主要做無氧呼吸，所以此時產生CO2的主要場所是細胞質基質。【小問2詳析】因為不同個體的成熟程度和大小可能會影響其呼吸速率和代謝活性，從而導致實驗結果的不同，所以為了避免無關變量對實驗結果的影響，選取的藍莓果實應該個頭大小和成熟度都應該一致。【小問3詳析】步驟②中每隔一段時間測定各瓶中的相關指標是監測和記錄CO2濃度的變化，以便計算和分析在不同溫度條件下藍莓果實的CO2生成速率。24.光合作用不僅是水稻生長發育的基礎，也是產量的決定因素。科研人員研究在飽和光照強度時，不同氮素水平下，低葉綠素含量突變體（YL）及野生型（WT）的光合生理生化特性，相關生理特征見下表和圖。（唯一催化CO2固定形成C3的酶被稱為Rubisco酶，表格中生理指標都是與WT進行比較。）指標施氮量（kgNhm-2）氮空白（0）中氮（120）高氮（240）YL葉綠素含量-44%-51%-51%YL光合作用強度+3.7%+20.4%+39.1%注：“”表示降低，“+”表示升高分析圖表，回答下列問題：（1）WT吸收氮元素主要用于合成_____________，從而有利于光合作用的進行；YL葉綠素含量比WT明顯降低，其葉片主要吸收可見光中的_____________光。（2）光合作用過程中，Rubisco酶在_____________（細胞內具體部位）中催化_________形成C3。（3）在不同氮素水平下，YL的葉綠素含量都顯著下降，光合作用強度都不同程度升高，研究人員給出的解釋為：在飽和光照強度時，____________并不是光合作用的內在限制因素，YL傾向于合成更多影響光合速率的關鍵限制性因子____________，從而有利于提高光合作用強度。【答案】（1）①.葉綠素②.藍紫光（2）①.葉綠體基質②.C5和CO2（3）①.NADPH和ATP②.Rubisco酶〖祥解〗據圖分析，隨著氮肥量增加，兩種水稻的Rubisco酶含量都提高，但突變體的Rubisco酶含量提高較多。【小問1詳析】從表格中看出，YL的葉綠素含量比WT低，所以WT吸收氮元素主要合成葉綠素，而有利于光合作用的進行；YL葉綠素含量降低，主要含有類胡蘿卜素，所以主要吸收可見光中的藍紫光。【小問2詳析】Rubisco酶催化CO2固定形成C3，所以存在于葉綠體基質中，催化C5和CO2反應生成C3。【小問3詳析】飽和光照強度時，光反應強度高，所以生成的NADPH和ATP較多，并不是光合作用的內在限制因素，而暗反應限制了光合作用的速率，所以YL傾向于合成更多影響光合速率的關鍵限制性因子為Rubisco酶，催化C5和CO2反應生成C3，從而有利于提高光合作用強度。25.某興趣小組新鮮菠菜為材料進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗。回答下列問題（1）菠菜的光合色素包括葉綠素和_______。在細胞中，這些光合色素分布在_______。一般情況下分布在下層的菠菜葉片葉綠素含量更高，這是因為_______。（2）取新鮮菠菜葉片烘干粉碎，提取光合色素時，若甲組未加入碳酸鈣，與加入碳酸鈣的乙組相比，甲組的提取液會偏_______色。分離光合色素時，由于不同色素在層析液中的溶解度不同及在濾紙上的吸附能力不同，導致4種色素隨層析液在濾紙條上的_______不同而出現色素帶分層的現象。若用不同波長的光照射葉綠素a提取液，測量并計算葉綠素a對不同波長光的吸收率，可繪制出該色素的_______。【答案】（1）①.類胡蘿卜素②.葉綠體的類囊體薄膜上③.紅光穿透力更強，因而下層葉片葉綠素含量高有利于吸收更多的紅光進行光合作用（2）①.黃②.移動速率③.吸收光譜〖祥解〗色素的提取和分離實驗原理：葉綠體中的色素能溶解在有機溶劑無水乙醇（或丙酮）中，所以用無水乙醇可提取葉綠體中的色素。紙層析法：色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子隨層析液在濾紙條上擴散得快，溶解度低的色素分子隨層析液在濾紙條上擴散得慢，因而可用層析液將不同色素進行分離。【小問1詳析】菠菜的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，二者吸收的色光種類不同，如葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，而類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，在細胞中，這些光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，因此該部位是光合作用光反應的場所。一般情況下分布在下層的菠菜葉片葉綠素含量更高，這是因為葉綠素除了吸收藍紫光外，還會吸收紅光，而紅光穿透力更強，因而下層葉片葉綠素含量高有利于吸收更多的紅光進行光光合作用。【小問2詳析】取新鮮菠菜葉片烘干粉碎，提取光合色素時，碳酸鈣能保護色素，若甲組未加入碳酸鈣，與加入碳酸鈣的乙組相比，由于葉綠素受破壞，甲組的提取液會偏黃色。分離光合色素時，由于不同色素在層析液中的溶解度不同及在濾紙上的吸附能力不同，導致4種色素隨層析液在濾紙條上的移動速率不同而出現色素帶分層的現象。色素對不同光的吸收能力不同，若用不同波長的光照射葉綠素a提取液，測量并計算葉綠素a對不同波長光的吸收率，可繪制出該色素的吸收光譜。26.在探究光合作用原理的歷程中，科學家前赴后繼做了很多實驗。魯賓和卡門及卡爾文進行了如下表實驗，探究光合作用中物質的變化。回答下列問題：科學家實驗材料實驗目的魯賓和卡門小球藻、同位素18O分別標記H2O和CO2光合作用中氧氣的來源卡爾文小球藻、同位素14C標記的14CO2CO2中的碳是如何轉化為有機物中的碳（1）根據表格分析，魯賓和卡門及卡爾文實驗的共同之處是_______。卡爾文在本實驗中研究的生理過程發生的具體部位是_______。（2）魯賓和卡門探究光合作用中氧氣的來源實驗的結果如下圖。據圖分析，光合作用釋放的氧氣全部來自水，闡述支持該結論的依據是_______。（3）在卡爾文對光合作用的研究中，當將光照時間逐漸縮短至幾分之一秒時，卡爾文及同事發現90%的放射性出現在一種_______中，并用類似分離光合色素的_______法分離到這種物質。在研究CO2最先與哪一種物質進行反應時，卡爾文及其同事主要通過相關物質量的變化確定CO2與C5進行反應，闡述卡爾文的研究思路_______及在下圖中畫出預期結果______。【答案】（1）①.都以小球藻為材料，運用了同位素標記技術②.葉綠體基質（2）釋放的氧氣中18O所占比例均與參與反應的H2O中18O所占的比例基本相同，而與CO2無關（3）①.三碳化合物（C3）②.紙層析③.在光下突然中斷（或恢復）CO2的供應，觀察相應物質C3和C5的含量變化④.〖祥解〗魯賓和卡門運用同位素標記法標記O元素：他們分別向小球藻提供含的18O水和含18O的CO2，進行對比實驗，結果發現標記水的一組產生的氧氣中含18O而標記CO2的一組產生的氧氣中不含18O，最終證明光合作用釋放的O2來自于水。【小問1詳析】根據表中信息可知，兩組實驗都用了小球藻和同位素標記技術，光合作用光反應是在葉綠體類囊體薄膜，暗反應或者卡爾文循環是在葉綠體基質中進行的，即本實驗中卡爾文循環的具體部位是葉綠體基質。【小問2詳析】從結果可以看出，最后氧氣中18O所占比例均與參與反應的H2O中18O所占的比例基本相同，二氧化碳中18O所占的比例對氧氣中18O的比例幾乎沒有影響，所以光合作用釋放的氧氣全部來自水。【小問3詳析】二氧化碳固定時，最先和C5反應，產生C3，所以在卡爾文對光合作用的研究中，當將光照時間逐漸縮短至幾分之一秒時，卡爾文及同事發現90%的放射性出現在一種三碳化合物（C3）中，分離光合色素的方法是紙層析法，所以卡爾文研究暗反應時是采用紙層析法分離物質進行研究；只是分離到C5化合物還無法說明二氧化碳與C5反應，研究人員用了物質變化的原理，控制二氧化碳濃度，突然降低二氧化碳濃度，在短時間內與二氧化碳反應的物質也會變化，發現了C5也在隨著二氧化碳發生變化，二氧化碳突然降低，C5升高和C3降低，如果恢復二氧化碳供應兩者就相反，據此卡爾文研究的實驗思路可描述為：在光下突然中斷（或恢復）CO2的供應，觀察相應物質C3和C5的含量變化，相關結果如圖所示：廣東省深圳市龍崗區2024-2025學年高一上學期1月期末試題一、選擇題：共22小題．共52分。第1～18小題．每小題2分：第19～22小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.廣東荔枝保鮮技術取得突破，“凍眠荔枝”技術有效解決了“植物細胞水分流失，解凍后變得軟趴趴”等問題，與上述問題有關的細胞結構主要是（）A.細胞膜和細胞壁 B.細胞膜和液泡C.液泡和線粒體 D.線粒體和細胞壁【答案】A〖祥解〗植物細胞有細胞壁，而動物細胞沒有細胞壁。植物細胞是由液泡、線粒體、葉綠體、細胞壁、細胞膜、細胞核組成的；而動物細胞是由線粒體、細胞膜、細胞核組成的，所以二者的區別就是沒有液泡，葉綠體和細胞壁。【詳析】A、細胞膜能夠控制物質進出細胞，細胞壁對植物細胞起著支持和保護作用，因此，細胞膜和細胞壁的結構處理能解決“植物細胞水分流失，解凍后變得軟趴趴”等問題，A正確；B、細胞膜能夠控制物質進出細胞，液泡與植物細胞的吸水和失水有關，但這兩個結構問題的處理，不能解決解凍后變得軟趴趴的問題，B錯誤；C、線粒體是細胞中的動力工廠，水分進出細胞的過程與能量消耗無關，不符合題意，C錯誤；D、水分進出細胞過程不需要消耗能量，而細胞壁對細胞起著支持和保護作用，細胞壁結構的處理能解決解凍后變得軟趴趴”的問題，不符合題意，D錯誤。故選A。2.藍細菌和酵母菌的相同之處是（）A.都有擬核 B.均能進行需（有）氧呼吸C.都有線粒體 D.均能進行光合作用【答案】B【詳析】藍細菌為原核生物，酵母菌為真核生物。原核生物無真正細胞核，只有擬核，真核生物有真正細胞核，故A錯誤；藍細菌進行有氧呼吸供能，酵母菌為兼性厭氧，可以進行有氧呼吸和無氧呼吸，故B正確。原核生物只有核糖體，無其他細胞器，故C錯誤；藍細菌有光合色素，可以光合作用，酵母菌無光合色素和葉綠體，不能光合作用，故D錯誤。3.人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質（）A.都含有20種氨基酸 B.都是在細胞內發揮作用C.都具有一定的空間結構 D.都能催化生物化學反應【答案】C【詳析】A、人體中蛋白質不是每種都含有20種氨基酸，例如胰島素含有16種51個氨基酸，A錯誤。B、分泌蛋白例如消化酶、抗體、蛋白質類的激素均在細胞外發揮作用，B錯誤。C、蛋白質分子由多肽鏈組成，肽鏈的折疊、盤曲或者糖基化等過程使得蛋白質都具有一定的空間結構，C正確。D、只有酶起催化作用，但不是所有的蛋白質都屬于酶，蛋白質在人體中結構多樣性決定了其功能的多樣性，人體中蛋白質具有運輸、催化、免疫、調節等多種功能，D錯誤。故選C。4.PET-CT是一種使用示蹤劑的影像學檢查方法。所用示蹤劑由細胞能量代謝的主要能源物質改造而來，進入細胞后不易被代謝，可以反映細胞攝取能源物質的量。由此可知，這種示蹤劑是一種改造過的（）A.維生素 B.葡萄糖 C.氨基酸 D.核苷酸【答案】B〖祥解〗糖類一般由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質。常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。【詳析】分析題意可知，該示蹤劑由細胞能量代謝的主要能源物質改造而來，應是糖類，且又知該物質進入細胞后不易被代謝，可以反映細胞攝取能源物質的量，則該物質應是被稱為“生命的燃料”的葡萄糖。B符合題意。故選B。5.施萊登和施旺對細胞作出了理論概括，建立了作為生物學重要基礎的細胞學說，對生物學的發展具有重大的意義。下列不能體現細胞學說意義的是（）A.植物和動物有著共同的結構基礎B.對生理現象的研究進入細胞水平C.為生物進化論的確立埋下了伏筆D.使人們認識到細胞功能的復雜性【答案】D〖祥解〗細胞學說主要是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以由老細胞分裂產生。【詳析】A、細胞學說揭示了動植物的統一性，即植物和動物有著共同的結構基礎，A正確；B、細胞學說的建立標志著生物學的研究進入了細胞水平，為進入分子水平打下了基礎，B正確；C、細胞學說中細胞分裂產生新細胞的結論，不僅解釋了個體發育，也為生物進化論的確立埋下了伏筆，C正確；D、細胞學說不涉及細胞功能的分析，細胞學說的重要意義在于闡明了生物界的統一性，D錯誤。故選D。6.科學家將編碼天然蜘蛛絲蛋白的基因導入家蠶，使其表達出一種特殊的復合纖維蛋白，該復合纖維蛋白的韌性優于天然蠶絲蛋白。下列有關該復合纖維蛋白的敘述，正確的是（）A.該蛋白的基本組成單位與天然蜘蛛絲蛋白的不同B.該蛋白的肽鏈由氨基酸通過肽鍵連接而成C.該蛋白徹底水解的產物可與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應D.高溫可改變該蛋白的化學組成，從而改變其韌性【答案】B〖祥解〗構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同。【詳析】A、該蛋白的基本組成單位是氨基酸，與天然蜘蛛絲蛋白的基本單位相同，A錯誤；B、氨基酸是組成蛋白質的基本單位，該蛋白的肽鏈由氨基酸經過脫水縮合反應通過肽鍵連接而成，B正確；C、該蛋白徹底水解的產物為氨基酸，不能與雙縮脲試劑發生作用產生紫色反應，C錯誤；D、高溫可改變該蛋白的空間結構，從而改變其韌性，但不會改變其化學組成，D錯誤。故選B。7.有些作物的種子入庫前需要經過風干處理，與風干前相比，下列說法錯誤的是（）A.風干種子中有機物的消耗減慢B.風干種子上微生物不易生長繁殖C.風干種子中細胞呼吸作用的強度高D.風干種子中結合水與自由水的比值大【答案】C〖祥解〗由題文“種子入庫前需要經過風干處理”可知，該題考查的是水的存在形式及其與細胞呼吸等代謝活動的關系。【詳析】風干的種子中自由水含量極少，細胞呼吸作用強度非常弱，因此有機物消耗減慢，A正確，C錯誤；風干的種子含水量少，不利于微生物的生長繁殖，B正確；風干的種子中自由水含量極少，導致結合水與自由水的比值增大，D正確。8.適度的紫外線照射可使皮膚中產生維生素D3（VD3），活化的VD3可促進腸道吸收鈣離子。對于因缺乏VD3引起缺鈣的人群來說，為緩解缺鈣這一狀況，下列做法不應選擇的是（）A.適量進行日光浴 B.增加室外活動C.補充適量魚肝油 D.補充胡蘿卜素【答案】D〖祥解〗脂質的種類及其功能：功能分類化學本質分類功能儲藏脂類脂肪儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用結構脂類磷脂是細胞膜、細胞器膜和細胞核膜的重要成份調節脂類固醇膽固醇細胞膜的重要成份，與細胞膜的流動性有關性激素促進生殖器官的生長發育，激發和維持第二性征及雌性動物的性周期維生素D促進動物腸道對鈣磷的吸收，調節鈣磷的平衡【詳析】AB、由題目所給信息“適度的紫外線照射可使皮膚中產生維生素D3（VD3）”可推出適量進行日光浴和增加室外活動都能緩解缺鈣這一狀況，AB錯誤；C、魚肝油含有豐富的維生素D3（VD3），C錯誤；D、胡蘿卜素可以轉化成維生素A，不能轉化為D3（VD3），D正確。故選D。9.內質網的輸出是由外殼蛋白復合體Ⅱ（COPII）驅動的重要過程。COPII在內質網輸出點形成囊泡，將分泌貨物從內質網運輸到高爾基體。SMG4基因與COPII組裝密切相關，用SMG4基因抑制劑H89處理SMG4-GFP（SMG4基因表達會顯示熒光斑點）的幼苗，會出現的現象是（）A.熒光斑點減少，分泌貨物主要積累在內質網B.熒光斑點減少，分泌貨物主要積累在核糖體C.熒光斑點增加，分泌貨物主要積累在內質網D.熒光斑點增加，分泌貨物主要積累在核糖體【答案】A〖祥解〗分泌蛋白的合成過程大致是：首先，在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成。當合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉移到粗面內質網上繼續其合成過程，并且邊合成邊轉移到內質網內，再經過加工、折疊，形成具有一定空間結構的蛋白質。內質網膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質離開內質網，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體還能對蛋白質做進一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質的囊泡。囊泡轉運到細胞膜，與細胞膜融合，將蛋白質分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工、運輸的過程中，需要消耗能量。需要的能量主要來自線粒體。高爾基體在細胞的物質運輸中起重要的交通樞紐作用。【詳析】題意顯示，內質網的輸出是由COPII驅動的重要過程。COPII在內質網輸出點形成囊泡，將分泌貨物從內質網運輸到高爾基體。SMG4基因與COPII組裝密切相關，用SMG4基因抑制劑H89處理SMG4-GFP，導致SMG4基因表達減少，又知SMG4基因表達會顯示熒光斑點，因而處理后表現為熒光斑點減少，另引起COPII組裝受阻，進而無法將貨物運輸到高爾基體，進而表現為分泌貨物積累在內質網中，A正確，BCD錯誤。故選A。10.在電鏡下觀察細胞核中存在著珠串狀的結構，很多“珠子”用“絲線”串連起來，容易被堿性染料染成深色。體現“珠子”和“絲線”的主要物質（結構）是（）A.蛋白質和DNA B.DNA和蛋白質C.DNA和紡錘絲 D.著絲粒和DNA【答案】A〖祥解〗染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在形式，能被堿性染料（甲紫溶液或醋酸洋紅液）染成深色，其主要成分是蛋白質和DNA。【詳析】題意顯示，在電鏡下觀察細胞核中存在著珠串狀的結構，很多“珠子”用“絲線”串連起來，容易被堿性染料染成深色，可見珠子和絲線形成的結構是染色體，染色體的主要成分是DNA和蛋白質，又知DNA是鏈狀結構，因此絲線是DNA，珠子是蛋白質，即A正確。故選A。11.細胞膜上的離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，它在跨膜運輸物質時離不開ATP的水解。下列敘述錯誤的是（）A.細胞膜上的離子泵具有轉運和催化功能B.細胞膜上離子泵的ATP結合位點位于胞外C.轉運離子時離子泵的空間結構會發生變化D.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率【答案】B〖祥解〗物質逆濃度梯度進行跨膜運輸，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫作主動運輸。主動運輸普遍存在于動植物和微生物細胞中，通過主動運輸來選擇吸收所需要的物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質，從而保證細胞和個體生命活動的需要。【詳析】A、離子泵是一種具有ATP水解等活性的載體蛋白，當離子與載體相應位點結合時，ATP水解酶活性會被激活，即細胞膜上的離子泵具有轉運和催化功能，A正確；B、ATP作為直接供能物質，其產生部位是細胞內，因而推測，細胞膜上離子泵的ATP結合位點位于胞內，B錯誤；C、離子泵運輸離子過程中，ATP中的能量轉移到載體蛋白上，使其空間結構發生改變，伴隨著能量的轉移，C正確；D、動物一氧化碳中毒，與血紅蛋白結合，使得體內供氧不足，ATP合成減少，從而會降低離子泵運輸離子的速率，D正確。故選B。12.人體腸道內寄生的痢疾內變形蟲，能夠將蛋白分解酶分泌到腸道，溶解人的腸壁組織，同時可以“吃掉”腸壁組織細胞，并引發阿米巴痢疾。上述現象體現物質進出細胞的方式是（）A.主動運輸和胞吐B.主動運輸和被動運輸C.主動運輸和胞吞D.胞吐和胞吞【答案】D〖祥解〗細胞吸收物質的方式有：被動運輸、主動運輸和胞吞、胞吐，其中小分子物質一般是運輸小分子物質的方式，大分子物質是通過胞吞或胞吐的方式運輸的。胞吞和胞吐的生理基礎是細胞膜的流動性，在此過程中需要消耗由細胞呼吸提供的ATP。【詳析】人體腸道內寄生的痢疾內變形蟲，能夠將蛋白分解酶分泌到腸道，蛋白分解酶從痢疾內變形蟲細胞內分泌出來的方式是胞吐，該酶的作用能溶解人的腸壁組織，痢疾內變形蟲將”腸壁組織細胞吃掉的過程通過胞吞完成，即題中的現象表明了物質進出細胞的方式是胞吐和胞吞，即D正確。故選D。13.哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜含有豐富的水通道蛋白，硝酸銀（AgNO3）可使水通道蛋白失去活性。下列敘述錯誤的是（）A.經AgNO3處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會膨脹B.經AgNO3處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中不會變小C.未經AgNO3處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中會迅速膨脹D.未經AgNO3處理的紅細胞在高滲蔗糖溶液中會迅速變小【答案】B〖祥解〗水可以通過水通道蛋白以協助擴散的形式進出細胞，也可以直接通過自由擴散的方式進出細胞。【詳析】AB、經AgNO3處理的紅細胞，水通道蛋白失去活性，但水可以通過自由擴散的形式進出細胞，故其在低滲蔗糖溶液中會吸水膨脹，在高滲蔗糖溶液中會失水變小，A正確，B錯誤；CD、未經AgNO3處理的紅細胞，水可通過水通道蛋白快速進出細胞，也可通過自由擴散進出細胞，故其在低滲蔗糖溶液中會迅速吸水膨脹，在高滲蔗糖溶液中會迅速失水變小，CD正確。故選B。14.氰化氫是一種窒息性物質，在血液為氧飽和時，與某種酶的三價鐵離子結合，抑制該酶活性，使該酶無法催化氧氣相關反應，導致細胞內窒息。據此判斷氰化氫作用的場所是（）A.細胞質基質 B.線粒體基質C.線粒體內膜 D.血漿【答案】C【詳析】題意顯示，氰化氫是一種窒息性物質，在血液為氧飽和時，與某種酶的三價鐵離子結合，抑制該酶活性，使該酶無法催化氧氣相關反應，導致細胞內窒息，氧氣參與的反應是有氧呼吸第三階段，該過程發生在線粒體內膜，即氰化氫作用的場所是線粒體內膜，即C正確。故選C。15.ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是（）A.酒精發酵過程中有ATP生成 B.ATP可為物質跨膜運輸提供能量C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成【答案】D【詳析】酵母菌進行酒精發酵過程中有ATP生成，A正確；ATP可為主動運輸提供能量，B正確；ATP中遠離腺苷的高能磷酸鍵水解可釋放能量，為生命活動供能，C正確；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，D錯誤。16.癌細胞生長、發展、轉移等過程的代謝基礎是通過無氧呼吸分解葡萄糖產生ATP，這種現象稱為“瓦堡效應”。LXR（一種受體）可以直接調節“瓦堡效應”通路中關鍵基因的表達。SR作為LXR的特異性抑制劑，可以切斷癌細胞的能量供應。下列敘述錯誤的是（）A.“瓦堡效應”可能不受氧氣供應量的限制B.“瓦堡效應”把大部分能量貯存在ATP中C.LXR可能對“瓦堡效應”過程有促進作用D.SR抑制劑可能對多種癌癥的治療都有效【答案】B【詳析】A、癌細胞主要進行無氧呼吸，因此“瓦堡效應”可能不受氧氣供應量的限制，A正確；B、“瓦堡效應”把大部分能量貯存在不徹底的氧化產物中，釋放的能量大部分以熱能的形式散失，B錯誤；C、SR作為LXR的特異性抑制劑，可以切斷癌細胞的能量供應，說明LXR可能對“瓦堡效應”過程有促進作用，C正確；D、SR抑制劑切斷了癌細胞的能量供應，導致癌細胞缺乏能量，可能對多種癌癥的治療都有效，D正確。故選B。17.在高等植物光合作用的卡爾文循環中，唯一催化CO2固定形成C3的酶被稱為Rubisco。下列敘述正確的是（）A.Rubisco存在于細胞質基質中B.激活Rubisco需要黑暗條件C.Rubisco催化CO2固定需要ATPD.Rubisco催化C5和CO2結合【答案】D〖祥解〗暗反應階段：場所是葉綠體基質

a．CO2的固定：CO2+C52C3

b．三碳化合物的還原：【詳析】A、Rubisco參與植物光合作用過程中的暗反應，暗反應場所在葉綠體基質，故Rubisco存在于葉綠體基質中，A錯誤；B、暗反應在有光和無光條件下都可以進行，故參與暗反應的酶Rubisco的激活對光無要求，B錯誤；C、Rubisco催化CO2固定不需要ATP，C錯誤；D、Rubisco催化二氧化碳的固定，即C5和CO2結合生成C3的過程，D正確。故選D。18.某興趣小組用下圖裝置，以葡萄糖為底物進行“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗。下列分析正確的是（）A.觀察溴麝香草酚藍溶液是否變黃判斷酵母菌呼吸方式B.酵母菌進行無氧呼吸時需同時關閉充氣口和排氣口C.培養開始時向瓶中加入重鉻酸鉀以便檢測乙醇生成D.出料口可以方便反應產物的獲取和反應體系的監測【答案】D〖祥解〗酵母菌屬于兼性厭氧菌，有氧呼吸時，消耗氧氣產生等量二氧化碳，菌體大量繁殖。無氧呼吸時，不消耗氧氣，產生二氧化碳和酒精。【詳析】A、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均能產生CO2，均會使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃，所以觀察溴麝香草酚藍溶液是否變黃不能判斷酵母菌呼吸方式，A錯誤；B、酵母菌進行無氧呼吸時關閉充氣口即可，排氣口打開的目的是便于無氧呼吸產生的二氧化碳的排出，B錯誤；C、由于葡萄糖也可與酸性重鉻酸鉀發生顏色反應，故應在充分反應后(葡萄糖消耗完)，取適量酵母菌培養液的濾液，加入酸性重鉻酸鉀以便檢測乙醇生成，C錯誤；D、出料口可以方便反應產物的獲取和反應體系的監測，進而確定酵母菌呼吸產物的種類，D正確。故選D。19.在“觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關敘述正確的是（）A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區域B.第二次觀察時可以發現細胞質壁分離首先發生在細胞的角隅處C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭D.為了節約實驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟【答案】B【詳析】第一次觀察不能觀察到較大的細胞質基質，可觀察到紫色大液泡；第二次觀察時發生質壁分離，首先發生在細胞的角隅處；吸水紙的目的是使蔗糖溶液或清水通過洋蔥鱗片葉，使其發生質壁分離或質壁分離復原；第一次顯微鏡觀察是為了對照。

故選B。20.為驗證結論：“乙醇發酵的酶發揮催化作用需要小分子和離子輔助”，某小組用酵母菌、酵母汁、A溶液（含有酵母汁中的各類生物大分子）、B溶液（含有酵母汁中的各類小分子和離子）、葡萄糖溶液、無菌水這些材料和試劑進行實驗。實驗共分6組，其中4組的實驗處理和結果如下表。下列分析正確的是（）組別實驗處理實驗結果1葡萄糖溶液+無菌水-2葡萄糖溶液+酵母菌+3葡萄糖溶液+A溶液-4葡萄糖溶液+B溶液-5？6？注：“+”表示有乙醇生成，“-”表示無乙醇生成A.含有小分子和離子的實驗材料是酵母菌和B溶液B.第5組實驗處理可以是葡萄糖溶液+酵母菌+B溶液C.第6組實驗處理可以是葡萄糖溶液+A溶液+B溶液D.第5、6兩組的實驗結果是只有一組有乙醇生成【答案】C〖祥解〗乙醇發酵是指在無氧條件下葡萄糖生成乙醇和CO2的過程，需要酶的催化，而酶發揮作用需要小分子或離子的輔助（如激活劑），A溶液中含有酶等大分子，B溶液中為輔助酶的小分子和離子。【詳析】A、根據題意可知，含有小分子和離子的實驗材料有酵母菌、酵母汁和B溶液，A錯誤；B、為驗證“乙醇發酵的酶發揮催化作用需要小分子和離子輔助”的結論，故其處理可以為：葡萄糖溶液+A溶液（含有酵母汁中的各類生物大分子，包括相關酶）+B溶液（含有酵母汁中的各類小分子和離子）或葡萄糖溶液+酵母汁，B錯誤；C、第6組實驗處理可以是葡萄糖溶液+A溶液+B溶液或葡萄糖溶液+酵母汁，該實驗的結果是有乙醇產生，C正確；D、第5、6兩組的實驗結果均有乙醇生成，第5組的實驗結果可以是葡萄糖溶液+酵母汁，D錯誤。故選C。21.比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質的通透性，結果如下圖。據此不能得出的推論是（）A.生物膜上存在著協助H2O通過的物質B.生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性C.離子以易化（協助）擴散方式通過人工膜D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率【答案】C〖祥解〗自由擴散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體和能量，常見的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；協助擴散的方向是從高濃度向低濃度，需要載體，不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖；主動運輸的方向是從低濃度向高濃度，需要載體和能量，常見的如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。【詳析】A、圖示結果表明，生物膜對H2O的通透性要遠大于人工膜，說明生物膜上存在著協助H2O通過的物質，即水進出細胞的方式不僅僅是自由擴散，A正確；B、生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性不同，說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性，B正確；C、人工膜對不同離子的通透性相同，說明離子通過人工膜時不需要載體協助，不屬于協助擴散，C錯誤；D、圖中人工膜對不同分子的通透性不同，可見分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率，D正確。故選C。22.油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結果正確的是（）選項取樣時間檢測試劑檢測結果A第10天斐林試劑不顯色B第20天雙縮脲試劑不顯色C第30天蘇丹Ⅲ試劑橘黃色D第40天碘液藍色A.A B.B C.C D.D【答案】C【詳析】A、據圖可知，第10天時，有可溶性糖，因此加入斐林試劑，水浴加熱后能出現磚紅色沉淀，A錯誤；B、種子萌發過程中，可溶性糖轉化成淀粉，相應的酶存在于細胞內，催化淀粉合成的酶化學本質是蛋白質，因此加入雙縮脲試劑后，能出現紫色反應，B錯誤；C、第30天時，脂肪的含量較高，用蘇丹Ⅲ試劑可將脂肪染成橘黃色，C正確；D、第40天時，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不會出現藍色，D錯誤。故選C。二、非選擇題：共4小題，共48分。23.某興趣小組探究不同溫度（25℃和0．5℃）條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率的變化，進行如下實驗：①稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內，然后密封。②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存，每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗，每隔一段時間測定各瓶中的相關指標。③記錄實驗數據并計算CO2生成速率。回答下列問題：（1）與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是_______；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的_______濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸，此時產生CO2的主要場所是_______，導致容器內CO2濃度不斷增加。（2）有小組成員對實驗過程提出質疑，認為選取的藍莓果實應該個頭大小和成熟度都應該一致。請對該成員的觀點做出你的評價并說明理由______。（3）步驟②中每隔一段時間測定各瓶中的相關指標是_______。【答案】（1）①.由于細胞呼吸是酶促反應，酶的活性受溫度的影響，所以與25℃相比，0.5℃條件下低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性，導致果實的CO2生成速率較低②.二氧化碳③.細胞質基質（2）因為不同個體的成熟程度和大小可能會影響其呼吸速率和代謝活性，從而導致實驗結果的不同，所以為了避免無關變量對實驗結果的影響，選取的藍莓果實應該個頭大小和成熟度都應該一致。（3）CO2濃度〖祥解〗細胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸，氧氣充足的條件下細胞進行有氧呼吸，吸收氧氣釋放二氧化碳，在氧氣不足時細胞進行無氧呼吸，無氧呼吸不吸收氧氣，藍莓果實無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳；

由于細胞呼吸是酶促反應，酶的活性受溫度的影響，因此細胞呼吸也受溫度影響。【小問1詳析】根據題意分析可知：由于細胞呼吸是酶促反應，酶的活性受溫度的影響，所以與25℃相比，0.5℃條件下低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性，導致果實的CO2生成速率較低；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的氧氣含量減少，同時二氧化碳濃度增大，導致細胞呼吸減弱。由于氧氣含量減少，細胞主要做無氧呼吸，所以此時產生CO2的主要場所是細胞質基質。【小問2詳析】因為不同個體的成熟程度和大小可能會影響其呼吸速率和代謝活性，從而導致實驗結果的不同，所以為了避免無關變量對實驗結果的影響，選取的藍莓果實應該個頭大小和成熟度都應該一致。【小問3詳析】步驟②中每隔一段時間測定各瓶中的相關指標是監測和記錄CO2濃度的變化，以便計算和分析在不同溫度條件下藍莓果實的CO2生成速率。24.光合作用不僅是水稻生長發育的基礎，也是產量的決定因素。科研人員研究在飽和光照強度時，不同氮素水平下，低葉綠素含量突變體（YL）及野生型（WT）的光合生理生化特性，相關生理特征見下表和圖。（唯一催化CO2固定形成C3的酶被稱為Rubisco酶，表格中生理指標都是與WT進行比較。）指標施氮量（kgNhm-2）氮空白（0）中氮（120）高氮（240）YL葉綠素含量-44%-51%-51%YL光合作用強度+3.7%+20.4%+39.1%注：“”表示降低，“+”表示升高分析圖表，回答下列問題：（1）WT吸收氮元素主要用于合成_____________，從而有利于光合作用的進行；YL葉綠素含量比WT明顯降低，其葉片主要吸收可見光中的_____________光。（2）光合作用過程中，Rubisco酶在_____________（細胞內具體部位）中催化_________形成C3。（3）在不同氮素水平下，YL的葉綠素含量都顯著下降，光合作用強度都不同程度升高，研究人員給出的解釋為：在飽和光照強度時，____________并不是光合作用的內在限制因素，YL傾向于合成更多影響光合速率的關鍵限制性因子____________，從而有利于提高光合作用強度。【答案】（1）