2025年養(yǎng)老護理員（中級）養(yǎng)老護理員職業(yè)生涯規(guī)劃考試試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于養(yǎng)老護理員應具備的基本素質？A.愛心、耐心、責任心B.健康的身體條件C.高學歷、專業(yè)知識豐富D.良好的溝通能力2.養(yǎng)老護理員在工作中，以下哪種行為是正確的？A.對老人態(tài)度冷漠，不關心老人需求B.在老人面前大聲喧嘩，影響老人休息C.尊重老人，關心老人需求，主動為老人提供幫助D.對老人進行體罰或言語侮辱3.養(yǎng)老機構中，以下哪種角色不屬于養(yǎng)老護理員？A.生活照料員B.醫(yī)療護理員C.社會工作者D.康復治療師4.養(yǎng)老護理員在工作中，以下哪種情況需要立即上報？A.老人輕微跌倒B.老人情緒波動較大C.老人身體出現(xiàn)明顯不適D.老人提出不合理要求5.以下哪種疾病不屬于養(yǎng)老護理員需要關注的慢性病？A.高血壓B.糖尿病C.腦血管疾病D.肺炎6.養(yǎng)老護理員在為老人進行心理疏導時，以下哪種方法是不恰當?shù)模緼.傾聽老人訴說，給予安慰B.鼓勵老人參加社交活動，增強自信心C.對老人進行道德說教，要求老人改變心態(tài)D.尊重老人意愿，給予適當建議7.養(yǎng)老護理員在為老人進行生活照料時，以下哪種行為是不正確的？A.定時為老人測量體溫、血壓B.幫助老人進行口腔清潔C.為老人準備適合的飲食D.對老人進行強制性的生活安排8.以下哪種情況不屬于養(yǎng)老護理員需要關注的突發(fā)事件？A.老人突然暈倒B.老人發(fā)生火災C.老人被盜D.老人參加社交活動9.養(yǎng)老護理員在為老人進行康復訓練時，以下哪種方法是不正確的？A.根據(jù)老人身體狀況制定康復計劃B.鼓勵老人積極參與康復訓練C.對老人進行言語刺激，增加康復效果D.尊重老人意愿，適當調整康復計劃10.養(yǎng)老護理員在為老人進行健康教育時，以下哪種內容是錯誤的？A.幫助老人了解疾病預防知識B.教導老人如何正確用藥C.對老人進行道德說教，要求老人改變生活習慣D.提高老人對自身健康的關注度二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述養(yǎng)老護理員在養(yǎng)老機構中的主要職責。2.養(yǎng)老護理員應如何處理與老人、家屬、同事之間的關系？3.簡述養(yǎng)老護理員在為老人進行心理疏導時，應遵循的原則。4.養(yǎng)老護理員在為老人進行康復訓練時，應注意哪些事項？5.養(yǎng)老護理員在為老人進行健康教育時，應具備哪些能力？四、論述題（每題10分，共20分）1.論述養(yǎng)老護理員在應對老人突發(fā)狀況時應采取的措施及處理流程。要求：闡述養(yǎng)老護理員在遇到老人突發(fā)狀況時的應對策略，包括但不限于初步判斷、緊急處理、上報程序、后續(xù)跟進等環(huán)節(jié)，并說明如何確保老人安全及生命健康。五、案例分析題（每題10分，共20分）2.案例背景：某養(yǎng)老機構內，一位患有高血壓的老人在午睡后出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀。要求：分析該案例中養(yǎng)老護理員應如何進行初步判斷和處理，包括但不限于病情觀察、緊急措施、聯(lián)系家屬、醫(yī)療救治等，并提出預防類似情況發(fā)生的建議。六、應用題（每題10分，共20分）3.某養(yǎng)老護理員在為老人進行康復訓練時，發(fā)現(xiàn)老人對某些訓練項目存在抵觸情緒。要求：分析該養(yǎng)老護理員應如何調整康復訓練計劃，以更好地激發(fā)老人的參與積極性，并說明如何確保康復訓練效果。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.C解析：養(yǎng)老護理員的基本素質包括愛心、耐心、責任心、良好的溝通能力等，而高學歷、專業(yè)知識豐富并不是必備條件。2.C解析：養(yǎng)老護理員應尊重老人，關心老人需求，主動為老人提供幫助，這是其職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。3.C解析：養(yǎng)老護理員主要負責老人的生活照料、醫(yī)療護理等工作，社會工作者主要負責老人及其家屬的社會工作服務。4.C解析：老人身體出現(xiàn)明顯不適屬于緊急情況，需要立即上報，以確保老人得到及時救治。5.D解析：肺炎屬于呼吸系統(tǒng)疾病，而養(yǎng)老護理員需要關注的慢性病通常是指長期影響老人健康的疾病，如高血壓、糖尿病、腦血管疾病等。6.C解析：養(yǎng)老護理員在進行心理疏導時，應尊重老人，給予安慰和支持，而不是進行道德說教。7.D解析：養(yǎng)老護理員應定時為老人測量體溫、血壓，幫助老人進行口腔清潔，準備適合的飲食，而不是進行強制性的生活安排。8.D解析：老人被盜屬于突發(fā)事件，養(yǎng)老護理員需要立即上報，以協(xié)助警方處理。9.C解析：養(yǎng)老護理員在為老人進行康復訓練時，應尊重老人意愿，適當調整康復計劃，而不是進行言語刺激。10.C解析：養(yǎng)老護理員在為老人進行健康教育時，應幫助老人了解疾病預防知識，教導老人如何正確用藥，而不是進行道德說教。二、簡答題（每題5分，共25分）1.解析：養(yǎng)老護理員在養(yǎng)老機構中的主要職責包括：為老人提供生活照料，如飲食、個人衛(wèi)生、睡眠等；協(xié)助老人進行康復訓練；為老人提供心理疏導；協(xié)助醫(yī)生進行醫(yī)療護理；與家屬保持良好溝通，及時反饋老人情況等。2.解析：養(yǎng)老護理員應尊重老人、家屬和同事，建立良好的人際關系。具體措施包括：傾聽老人和家屬的意見，關心他們的需求；與同事保持團結協(xié)作，共同為老人提供優(yōu)質服務；在工作中保持謙遜、耐心，尊重他人的意見和感受。3.解析：養(yǎng)老護理員在為老人進行心理疏導時，應遵循以下原則：尊重老人，給予關心和支持；傾聽老人訴說，耐心傾聽他們的心聲；關注老人的情緒變化，及時調整疏導方式；鼓勵老人積極參與社交活動，增強自信心；與家屬保持溝通，共同為老人提供心理支持。4.解析：養(yǎng)老護理員在為老人進行康復訓練時，應注意以下事項：根據(jù)老人的身體狀況制定合理的康復計劃；鼓勵老人積極參與康復訓練，提高他們的積極性；關注老人的感受，適時調整訓練強度；確保訓練環(huán)境安全，避免意外傷害；與醫(yī)生保持溝通，及時了解老人的康復情況。5.解析：養(yǎng)老護理員在為老人進行健康教育時，應具備以下能力：了解疾病預防知識，能夠向老人傳授健康生活方式；具備良好的溝通能力，能夠與老人進行有效溝通；關注老人的需求，能夠根據(jù)老人的實際情況提供個性化的健康教育；具備一定的醫(yī)學知識，能夠協(xié)助醫(yī)生進行疾病預防。四、論述題（每題10分，共20分）1.解析：養(yǎng)老護理員在應對老人突發(fā)狀況時應采取的措施及處理流程包括：首先，養(yǎng)老護理員應迅速判斷老人的病情，如心臟驟停、中風等；其次，立即采取緊急措施，如心肺復蘇、呼叫急救等；然后，上報機構負責人，請求醫(yī)療支援；同時，安撫老人情緒，確保其安全；最后，對整個事件進行總結，分析原因，制定預防措施。五、案例分析題（每題10分，共20分）2.解析：針對該案例，養(yǎng)老護理員應采取以下措施：首先，觀察老人癥狀，初步判斷病情；其次，立即為老人測量血壓、脈搏等生命體征；然后，聯(lián)系家屬，告知情況，請求家屬配合；同時，通知醫(yī)生，準備醫(yī)療救治；最后，根據(jù)醫(yī)生指示，進行緊急救治，并做好病情記錄。六、應用題（每題10分，共20分）3