小蝌蚪找媽媽幼兒園小班體育教案小蝌蚪找媽媽幼兒園小班體育教案「篇一」一、目的1、體驗身體運動及自由想象的樂趣。2、發展受部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協調性。二、準備1、利用大可樂瓶制作成的拖拉玩具人手一件（瓶內裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子）。2、用木制線軸、保鮮膜芯、衛生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。3、一塊較大的、安全的戶外場地。4、每人自帶一輛玩具汽車。三、過程1、引導幼兒玩可樂瓶玩具。（1）、幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。（2）、今天我們每人都有一只瓶子，它會發出好聽的聲音，還會跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看！（3）、請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如：快來追我！我們去旅行吧！等等。（4）、引導幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如：模仿釣魚動作（讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提）、模仿洗衣動作及搓面團動作（將繩子橫臥在地，兩手搓動可樂瓶，嘴里發出“哼唷哼唷”的聲音）、模仿放鞭炮動作等。鼓勵幼兒大膽想象，注意安全。2、鼓勵幼兒自由探索其他拖拉玩具。（1）、請幼兒自由選玩其他拖拉玩具，體驗它們與可樂瓶玩具有什么不同。（2）、建議幼兒呼喚玩具，體驗不同的感受。如：有的重（裝水的可樂瓶）、有的輕；有的會滾動（木制線軸的）、有的不會滾動；有的會發出清脆的聲音，有的不會等等。3、游戲：倒車請注意。（1）、請每個幼兒將拖拉玩具的拉線一端與玩具汽車的尾部相連，邊說“倒車請注意”，邊把長繩子回繞到卷軸上。（2）、鼓勵幼兒自由結伴游戲，比比誰先把車子倒回“車庫”。小蝌蚪找媽媽幼兒園小班體育教案「篇二」活動目標：1.感受音樂跳躍、連貫的特點。2.能隨音樂特點的變化，有節奏的做青蛙跳和青蛙游泳的動作。3.體驗小青蛙輕快的跳躍和連貫的游水的快樂。活動準備：小青蛙跳和游泳的圖片，音樂《小青蛙跳跳游游》。活動過程(一)律動《走路》入室。師：現在請小朋友和老師跟著音樂學各種小動物走路進教室。(律動入室)(二)出示圖片激發興趣。1.師：老師給小朋友帶來了2張圖片，請你們看看圖里的青蛙在干什么?(幼兒回答)2.師：對了，這張圖的青蛙在跳，而這張圖的青蛙在游泳。現在我們來一起來學一學，小青蛙跳是雙手舉到胸前，雙腿彎曲跳起來;小青蛙游泳是雙手做向前劃水的動作。(教師邊示范邊講解)3.師：現在我們一起來學學小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。(三)引導幼兒隨音樂《小青蛙跳跳游游》的節奏道白。1.教師播放音樂。(1)師：今天老師帶來了一首《小青蛙跳跳游游》的音樂，請小朋友認真聽聽，并想想你聽了這首音樂有什么感覺。(2)教師播放音樂，幼兒欣賞。(3)師：現在請你們說說你聽了這首音樂有什么感覺?講了小青蛙在干什么?(個別幼兒回答)(4)師：回答的很好，這首音樂輕快跳躍的表現了小青蛙快樂的跳和游泳。2.出示圖譜。(1)師：老師把這首音樂畫成了一張圖譜，請小朋友跟著老師邊看圖譜邊道白。(2)師：接下來老師播放音樂《小青蛙跳跳游游》，請小朋友們跟著老師邊看圖譜邊聽音樂，隨音樂的節奏道白。3.引導個別幼兒按音樂節奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊隨音樂節奏道白。(1)師：接下來老師要請做的最好的小朋友來當小老師，小老師要根據音樂節奏邊聽音樂邊指圖譜，其他小朋友要跟著小老師邊看圖譜邊聽音樂，隨音樂的節奏道白。(2)師：現在請小朋友上來當小老師。(引導個別幼兒按音樂節奏指圖譜，其他幼兒邊看圖譜邊歲音樂節奏道白。)(3)師：小朋友們念的很好，但老師發現有的小朋友沒看圖譜，有的沒跟著音樂節奏。(四)引導幼兒學習青蛙跳和青蛙游泳的動作。1.師：小朋友們等一下我們要做在椅子上邊聽音樂邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作，小青蛙跳可以用小手拍腿的動作表示，小青蛙游泳的動作用手臂劃起來的動作表示。2.師：現在老師播放音樂，請小朋友跟著老師邊聽音樂按節奏邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。3.師：接下來老師要請小朋友站起來當小青蛙，邊聽音樂邊做小青蛙跳和小青蛙游泳的動作。等一下小青蛙之間不能靠太近要保持距離，小青蛙跳時不能太用力，要輕輕跳。4.教師播放音樂，幼兒表演。5.師：小青蛙們都跳的很漂亮，但老師發現有些小青蛙跳的很用力。(教師根據幼兒情況)(五)律動出室《小青蛙跳跳游游》出教室。師：小朋友們都學會了小青蛙跳和游泳的動作，接下來請小青蛙們跟著老師去池塘玩嘍。小蝌蚪找媽媽幼兒園小班體育教案「篇三」活動目標1、培養幼兒的目標投擲力，鍛煉幼兒動作的協調能力及目測力。2、增強了幼兒敢于戰勝自己勇氣。培養幼兒參與活動中的積極性。活動準備：平整的大場地敞口的紙盒老鼠的卡片三個沙包若干活動過程：教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲導入小朋友，我們都見過老鼠吧，知道老鼠是個壞家伙，它吃我們的糧食，咬我們的衣服，如果有一天讓我們看到老鼠，我們該怎么辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲，看看那個小朋友最勇敢，打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調動起來了。2、教師首先說明游戲的規則和過程，并自己示范游戲的過程，其他幼兒認真看。先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈，再在大圓圈內畫出無數個小圓圈，讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內，幼兒準備好后，游戲開始，一只老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內跑，站在小圓圈內的幼兒就像老鼠的紙盒內投沙包，投中者意味著打著了老鼠，投不中著就說明沒打著，直到將手中的沙包投完為止，看誰投中的次數最多，誰就是勝利者。3、幼兒開始游戲游戲將全班幼兒分成三個小組，每個小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準備好以后，教師口令，游戲就開始。4、游戲結束教師和幼兒一起統計每個幼兒的投擲數目，對優異者表揚鼓勵。師生共同收拾場地，帶回教室休息。活動反思幼兒能積極主動的參與到游戲中去，并且神情專注，在游戲過程中，理解了老鼠的本性，意識中有了老鼠過街人人喊打的思想，在練習中，身體技能得到了鍛煉和強化，幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。小蝌蚪找媽媽幼兒園小班體育教案「篇四」活動目的：練習跑、跳、爬和自我服務的能力。活動準備：墊子兩塊，一條寬約20cm的小河（用粉筆劃兩條線），兔子小筐兩個，花生筐兩個，花生若干，場地布置如圖：《喂寶寶》。玩法：幼兒分成人數相等的兩對，在起點線后站好。游戲開始，兩隊第一個幼兒向前跑到墊子前，爬過墊子，起來雙腳跳過小河，跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂給"小兔子"（放進兔子小筐里），然后從兩側跑回去拍第二個小朋友的手，站到本隊隊尾，這樣依次進行，以速度快的隊為勝。規則：（1）跳過小河時要雙腳跳。（2）每個幼兒每次只能盛一粒花生。（3）接力的幼兒要被拍到手后才可跑。教學反思：1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中，以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作貫穿活動過程，幼兒始終在進行著愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術，孩子在活動中興趣很濃厚。2、活動中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的教學理念。3、整個活動，不同的場景伴隨不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。4、在個別細小的環節中設計連貫的還不是很好，特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。小蝌蚪找媽媽幼兒園小班體育教案「篇五」［游戲目標］1、激發幼兒對傳統體育游戲的興趣。2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。［游戲準備］1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）。2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌［游戲過程］1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰啊？被貓發現了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）2、玩游戲1）練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃小蝌蚪找媽媽幼兒園小班體育教案「篇六」活動目標練習雙臂將紙球投過一定的高度，提高自身動作的協調性。體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。活動準備1.報紙做的紙球人手1個，提前在場地固定好寬1.5米、寬約2米的網1個（可以用報紙條粘在繩子上做網）。2.