專(zhuān)題04名家作品閱讀之老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作家相關(guān)的文學(xué)常識(shí)；了解作家的寫(xiě)作風(fēng)格及作品主題；能夠鑒賞該作家的作品。知識(shí)梳理知識(shí)梳理一、作者簡(jiǎn)介老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名\t"http://baike.baidu/_blank"舒慶春，另有筆名絜青、鴻來(lái)、非我等，字\t"http://baike.baidu/_blank"舍予。因?yàn)槔仙嵘陉帤v\t"http://baike.baidu/_blank"立春，父母為他取名“\t"http://baike.baidu/_blank"慶春”，大概含有慶賀春來(lái)、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為\t"http://baike.baidu/_blank"舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“\t"http://baike.baidu/_blank"忘我”的意思。信仰基督教，北京滿(mǎn)族正紅旗人。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的\t"http://baike.baidu/_blank"語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“\t"http://baike.baidu/_blank"人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。代表作有小說(shuō)《\t"http://baike.baidu/_blank"駱駝祥子》《\t"http://baike.baidu/_blank"四世同堂》，話(huà)劇《\t"http://baike.baidu/_blank"茶館》《龍須溝》。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。1966年，由于受到文革中\(zhòng)t"http://baike.baidu/_blank"惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無(wú)奈之下含冤自沉于北京\t"http://baike.baidu/_blank"太平湖。二、主要作品長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》《四世同堂》《正紅旗下》《趙子曰》《離婚》《駱駝祥子》《鼓書(shū)藝人》《二馬》《牛天賜傳》《火葬》《馬》《我死在火葬》《偷化石》《惶惑》《貓城記》中篇小說(shuō)《月牙兒》《陽(yáng)光》《我這一輩子》短篇小說(shuō)集《\o"趕集"\t"http://baike.baidu/_blank"趕集》《\o"櫻海集"\t"http://baike.baidu/_blank"櫻海集》《\o"蛤藻集"\t"http://baike.baidu/_blank"蛤藻集》《\o"火車(chē)集"\t"http://baike.baidu/_blank"火車(chē)集》《貧血集》《斷魂槍》《微神》《柳家大院》劇本《龍須溝》《茶館》《桃李春風(fēng)》《殘霧》《大地龍蛇》《神拳》》《方珍珠》散文集《福星集》《我愛(ài)新北京》《養(yǎng)花》其他合集《\o"老舍劇作全集"\t"http://baike.baidu/_blank"老舍劇作全集》《\o"老舍散文集"\t"http://baike.baidu/_blank"老舍散文集》《\o"老舍詩(shī)選"\t"http://baike.baidu/_blank"老舍詩(shī)選》《老舍文集》三、經(jīng)典語(yǔ)錄1.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會(huì)生銹。2.熟才能生巧。寫(xiě)過(guò)一遍，盡管不像樣子，也會(huì)帶來(lái)不少好處。不斷地寫(xiě)作才會(huì)逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。3.字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會(huì)有成功的那一天。4.哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成個(gè)好作家了。5.驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。四、社會(huì)評(píng)價(jià)1.光輝工作二十年的老舍先生。——茅盾2.四世傳經(jīng)是謂通徳，一門(mén)訓(xùn)善唯以永年。——老舍先生的老校長(zhǎng)方唯一3.您永遠(yuǎn)是激蕩于天地間的一股正氣。——冰心4.溫柔敦厚，和藹可親。——吳祖光5.生活中的父親完全是矛盾的。他一天到晚大部分時(shí)間不說(shuō)話(huà)，在悶著頭構(gòu)思寫(xiě)作。很?chē)?yán)肅、很封閉。但是只要有人來(lái)，一聽(tīng)見(jiàn)朋友的聲音。他馬上很活躍了，平易近人，熱情周到，很談得來(lái)。仔細(xì)想來(lái)，父親也矛盾。因?yàn)樗麑?duì)生活、對(duì)寫(xiě)作極認(rèn)真勤奮；另一方面，他又特別有情趣，愛(ài)生活。——老舍之子舒乙五、作品主題1.反映生活逸趣1930年至1937年抗戰(zhàn)前夕老舍的作品多以閑適小品為主，富于自我表現(xiàn)，充盈著一種平和恬淡的逸趣。老舍的家鄉(xiāng)在北京，后在山東任教，因而多數(shù)散文內(nèi)容與山東有關(guān)。“濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開(kāi)花的時(shí)候把天刮黃，什么也看不見(jiàn)，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時(shí)節(jié)忽然來(lái)一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開(kāi)，海邊翻著愁浪。”——《春風(fēng)》2.敘事懷人老舍的兒子舒乙曾這樣說(shuō)過(guò)自己的父親：因?yàn)樗麑?duì)生活、對(duì)寫(xiě)作極認(rèn)真勤奮；另一方面，他又特別有情趣，愛(ài)生活。這樣一個(gè)愛(ài)生活、有情趣的人，才會(huì)在筆下經(jīng)常流露出對(duì)親人、朋友的感激與懷念之情；也正是這樣的一種情懷，讓老舍變得溫柔敦厚，可敬可親。“沒(méi)有他，我也許一輩子也不會(huì)入學(xué)讀書(shū)。沒(méi)有他，我也許永遠(yuǎn)想不起幫助別人有什么樂(lè)趣與意義。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的確相信他的居心與言行是與佛相近似的。”——老舍之子舒乙六、藝術(shù)特色老舍的散文不僅題材多樣，主題豐富，情感充沛，而且藝術(shù)特色也頗豐富獨(dú)特，藝術(shù)風(fēng)格十分明朗。1.取材既豐富又獨(dú)特。主要表現(xiàn)為：第一，性喜自然，尤愛(ài)綠色。第二，鐘情北京，喜愛(ài)秋季。2.語(yǔ)言頗有特色。第一，幽默詼諧，自然率真。第二，言簡(jiǎn)意深，情理并茂。第三，體物入微，以小見(jiàn)大。

專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)一、（2021春·黑龍江哈爾濱·七年級(jí)階段練習(xí)）閱讀《匆匆》，完成下面小題。匆匆朱自清①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。④在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1．選文開(kāi)頭寫(xiě)了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)加以概括。2．從第②段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是什么？3．指出下面句子所使用的修辭手法，并說(shuō)明其作用。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。4．第④段中，作者用了一連串問(wèn)句，表達(dá)了他的哪些感慨？二、（2022秋·廣西貴港·七年級(jí)統(tǒng)考期中）春（節(jié)選）①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。③小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。5．下面的詩(shī)句中哪一句描寫(xiě)的畫(huà)面與“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”最接近？請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。（

）A．春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》）B．淺草才能沒(méi)馬蹄（白居易《錢(qián)塘湖春行》）C．草色遙看近卻無(wú)（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D．風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（《敕勒歌》）6．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（2）風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。7．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析這句話(huà)：“桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。”8．第⑥段中，除雨外，作者還寫(xiě)了那些人和物？寫(xiě)這些內(nèi)容的作用是什么？三、（2021秋·河南南陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀《背影》一文，完成小題①我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)，“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”③回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。④到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說(shuō)，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　雹菸覀冞^(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)，才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可。但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們直是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！⑥我說(shuō)道，“爸爸，你走吧。”他望車(chē)外看了看，說(shuō)，“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)，“我走了；到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。⑦近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道，“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！9．文章第①段有什么作用？10．文章以《背影》為題，“背影”在全文中起什么作用？11．自選角度賞析第⑥段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。12．本文的語(yǔ)言樸素而又典雅，簡(jiǎn)凈而又細(xì)致，請(qǐng)結(jié)合下面語(yǔ)句具體分析。（1）回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。（2）我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。四、（2022春·廣東陽(yáng)江·七年級(jí)統(tǒng)考期末）松堂游記朱自清①去年夏天，我們和S君夫婦在松堂住了三日。難得這三日的閑，我們約好了什么事不管，只玩兒，也帶了兩本書(shū)，卻只是預(yù)備閑得真沒(méi)辦法時(shí)消消遣的。②出發(fā)的前夜，忽然雷雨大作。枕上頗為悵悵，難道天公這么不作美嗎！第二天清早，一看卻是個(gè)大晴天。上了車(chē)，一路樹(shù)木帶著宿雨，綠得發(fā)亮，地下只有一些水塘，沒(méi)有一點(diǎn)塵土，行人也不多。又靜，又干凈。③想著到還早呢，過(guò)了紅山頭不遠(yuǎn)，車(chē)卻停下了。兩扇大紅門(mén)緊閉著，門(mén)額是國(guó)立清華大學(xué)西山牧場(chǎng)。拍了一會(huì)門(mén)，沒(méi)人出來(lái)，我們正在沒(méi)奈何，一個(gè)過(guò)路的孩子說(shuō)這門(mén)上了鎖，得走旁門(mén)。旁門(mén)上接著牌子，“內(nèi)有惡犬”。小時(shí)候最怕狗，有點(diǎn)趑趄（zījū，猶豫不前。）門(mén)里有人出來(lái)，保護(hù)著進(jìn)去，一面吆喝著汪汪的群犬，一面只是說(shuō)，“不礙不礙”。④過(guò)了兩道小門(mén)，真是豁然開(kāi)朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要象住宅的院子里，四角上各來(lái)上一棵。這兒就是院子大得好，就是四方八而都來(lái)得好。中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對(duì)得起那四圍的松樹(shù)。大理石柱，大理石欄桿，都還好好的，白，滑，冷。白皮松沒(méi)有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來(lái)清清楚楚覺(jué)得自己真太小。在這樣高的屋頂下，樹(shù)影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹(shù)靈秀的姿態(tài)，潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。⑤堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個(gè)小洞，有神龕，石桌，石凳之類(lèi)。可是外邊看，不仔細(xì)看不出，得費(fèi)點(diǎn)心去發(fā)現(xiàn)。假山上滿(mǎn)可以爬過(guò)去，不頂容易，也不頂難。后山有座無(wú)梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上三個(gè)瓶子，太陽(yáng)里古艷照人。殿在半山，巋然獨(dú)立，有俯視八極氣象。天壇的無(wú)梁殿太小，南京靈谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上還殘留著些舊碉堡，是乾隆打金川時(shí)在西山練健銳云梯營(yíng)用的，在陰雨天或斜陽(yáng)中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎樣，前年春天倒下了，看著怪不好過(guò)的。⑥可借我們來(lái)的還不是時(shí)候，晚飯后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我們什么都談，又賭背詩(shī)詞，有時(shí)也沉默一會(huì)兒。黑暗也有黑暗的好處，松樹(shù)的長(zhǎng)影子陰森森的有點(diǎn)象鬼物拿土。但是這么看的話(huà)，松堂的院子還差得遠(yuǎn)，白皮松也太秀氣，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首詩(shī)，那才夠陰森森的味兒——而且得獨(dú)自一個(gè)人。好了，月亮上來(lái)了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹(shù)縫里，象個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。從前人說(shuō)：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。”真有點(diǎn)兒！云越來(lái)越厚，由他罷，懶得去管了。可是想，若是一個(gè)秋夜，刮點(diǎn)西風(fēng)也好。雖不是真松樹(shù)，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該得聽(tīng)吧。⑦西風(fēng)自然是不會(huì)來(lái)的。臨睡時(shí)，我們?cè)谔弥悬c(diǎn)上了兩三支洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來(lái)。我們隔著燭光彼此相看，也象蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。（選自《朱自清散文選集》，有刪減）13．文章前幾段寫(xiě)出游的一波三折，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。14．文章第④段，主要寫(xiě)了哪些景物？分別有什么特征？15．請(qǐng)按括號(hào)里的提示，賞析下列句子的表達(dá)效果。（1）殿在半山，巋然獨(dú)立，有俯視八極氣象。天壇的無(wú)梁殿太小，南京靈谷寺的太黯淡，又都在平地上。（從表現(xiàn)手法的角度）（2）好了，月亮上來(lái)了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹(shù)縫里，象個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。（從修辭手法的角度）16．文章結(jié)尾句“只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里”表達(dá)了作者怎樣的心境？結(jié)合語(yǔ)句簡(jiǎn)要分析。拓展提升拓展提升（2023春·山東臨沂·七年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文字，完成下面小題。朱自清軼事①朱自清之名是他1917年報(bào)考北京大學(xué)時(shí)改用的，典出《楚辭·卜居》：“寧康潔正直以自清乎”，朱自清選“自清”作為自己的名字，其意是勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。？②1941年，正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，朱自清任教于西南聯(lián)大。10月，朱自清光生赴昆明西南聯(lián)大，途經(jīng)敘永，曾住李鐵夫先生家多日。又由于西南聯(lián)大在敘永設(shè)有分校，到那兒遇上李廣田，有與李廣田等老友歡聚的喜悅，且受到了李鐵夫家人和朋友們的熱情款待。于是，朱自清先生在敘永停留了十天。③先生離開(kāi)敘永前往昆明途中，寫(xiě)了一首《發(fā)敘永，車(chē)中寄鐵夫》寄贈(zèng)熱情好客的好友李鐵夫。詩(shī)云：“堂廡恢廓盤(pán)餐美，十日棲遲不憶家。忽報(bào)飆輪迎戶(hù)外，遂教被去天涯。整裝眾手爭(zhēng)俄頃，握別常言乘一嘩。如此匆匆奈何許，登車(chē)回首屢長(zhǎng)嗟。”讀書(shū)有道④朱自清在上中學(xué)時(shí)，就非常喜歡讀書(shū)。當(dāng)時(shí)家里每月給他一元零花錢(qián)，他大都花在了書(shū)店，而且還常常欠賬。引發(fā)他對(duì)哲學(xué)興趣的一部《佛學(xué)易解》，就是從家鄉(xiāng)的書(shū)店得到的。后來(lái)到北京大學(xué)讀書(shū)，一次，他到琉璃廠(chǎng)去逛書(shū)店，在華洋書(shū)莊見(jiàn)到一部新版的《書(shū)伯斯特大字典》，定價(jià)十四元。朱自清手頭沒(méi)這么多錢(qián)，于是，他立即脫下身上的一件皮大氅，當(dāng)了十四元，終于將那本書(shū)捧了回來(lái)。由此可知，朱自清對(duì)書(shū)真的是癡迷到了極點(diǎn)。⑤日常生活中，朱自清善于利用瑣碎的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天晨洗的時(shí)候，他都是一面刷牙洗臉，一面默誦一兩首詩(shī)篇。而且特別重視做筆記，摘抄卡片分門(mén)別類(lèi)地整理了不計(jì)其數(shù)。他用這種方法積累了大量研究資料，正如一滴滴不起眼的水珠，日復(fù)一日匯成了滔滔奔涌的書(shū)河文海。其一生大量膾炙人口的散文和豐富的文學(xué)理論著述，就是他堅(jiān)持做筆記、勤奮讀書(shū)得來(lái)的。⑥在讀書(shū)方法上，朱自清主張通讀，強(qiáng)調(diào)“讀”的功夫。在《論朗讀》一文中，他推崇清人姚鼎“放聲疾讀，久之自悟”和曾國(guó)落“非高聲朗讀則不能得其雄偉大概，非密密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之趣”的觀點(diǎn)。讀古文如此，讀白話(huà)文也是；詩(shī)詞需要吟誦，經(jīng)建著作也需要反復(fù)熟讀。對(duì)此，他說(shuō)：“經(jīng)典給人知識(shí)，教給人怎樣做人，其中有許多語(yǔ)言的、歷史的、修養(yǎng)的課題，有許多注解，此外還有許多相關(guān)的考證，讀上百遍，也未必能夠處處貫通，教人多讀是有道理的。”？⑦朱自清讀書(shū)做事有自己的原則，不怕得罪人，在同事之間一向?yàn)閯e人考慮。他辭去清華圖書(shū)館館長(zhǎng)之前，特地把一個(gè)不稱(chēng)職的館員辭掉，以免給后任帶來(lái)麻煩。據(jù)傳說(shuō)，當(dāng)時(shí)一位學(xué)生因在圖書(shū)館找不到所要借的書(shū)，竟將電話(huà)打到朱自清家里，讓他到圖書(shū)館幫著找，想不到朱自清還真答應(yīng)了他。他的認(rèn)真勁還體現(xiàn)在教學(xué)上，開(kāi)設(shè)的選修課“文辭研究”，只有王瑤一個(gè)學(xué)生，盡管這樣，朱自清仍然如平常一樣地講授、考試。⑧現(xiàn)代教育學(xué)家楊振生說(shuō)：“同朱自清談話(huà)處事或讀他的文章，印象都是那么誠(chéng)懇、謙虛、溫存、樸素……他文如其人、名如其人，風(fēng)華從樸素中米，幽默從忠厚中來(lái)，腆厚從平淡中來(lái)。”品朱自清先生的軼事，猶如讀一部不朽的名著，真是常讀常新！17．選文主要寫(xiě)了朱自清三方面的軼事，請(qǐng)仿照④至⑥段小標(biāo)題“讀書(shū)有道”，為②至③段、第⑦段各擬一個(gè)小標(biāo)題。答：___________——讀書(shū)有道——___________18．從朱自清身上你學(xué)到了哪些讀書(shū)的方法？請(qǐng)概括回答。19．結(jié)合語(yǔ)境，按要求對(duì)文中劃線(xiàn)句子進(jìn)行賞析。（1）他立即脫下身上的一件皮大氅，當(dāng)了十四元，終于將那本書(shū)捧了回來(lái)。（從描寫(xiě)方法的角度）（2）他用這種方法積累了大量研究資料，正如一滴滴不起眼的水珠，日復(fù)一日匯成了滔滔奔涌的書(shū)河文海。（從修辭的角度）20．現(xiàn)代教育學(xué)家楊振生說(shuō)：“同朱自清談話(huà)處事或讀他的文章，印象都是那么誠(chéng)懇、謙虛、溫存、樸素”，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《背影》一文的學(xué)習(xí)，談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。二、（2023秋·河北邯鄲·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文字，完成下面小題。回憶朱自清先生徐知免①記得幼年時(shí)候，我在家鄉(xiāng)的一所實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)，二年級(jí)的級(jí)主任沙老師選了一些當(dāng)代作家的散文讓我們閱讀，還要背誦，其中就有朱自清先生的作品。那文章開(kāi)頭是：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)侯；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”這些散文精品油印出來(lái)，老師給我們用淺紅色絨線(xiàn)訂成一個(gè)本子。這印象至今依然鮮明不褪。②后來(lái)我之所以認(rèn)識(shí)朱先生，大概還是吳達(dá)元老師介紹的。40年代初，正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，朱先生住在昆明北門(mén)街西南聯(lián)大單身教員宿舍——這地方剛好就在我所就讀的中法大學(xué)斜對(duì)面，中間隔著一條叫作丁字坡的石板砌的坡路。這是一座老式戲園模式的建筑，背后就是圓通公園。③當(dāng)時(shí)除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，我還在一家報(bào)刊工作，任兼職編輯。我去向朱先生約稿，但約稿的事我現(xiàn)在一點(diǎn)都不記得了，反正是拿到稿子招呼一聲就回報(bào)社了；至今仍留在腦海中的是那篇文章登出來(lái)后我去送樣刊和稿酬的那一天的事。④這天下午，我興沖沖地走進(jìn)聯(lián)大教員宿舍，朱先生就在大廳的長(zhǎng)桌旁邊接待我。我把報(bào)紙遞給了他，他找到他的那篇文章：《人話(huà)》。看著著著，他臉紅了，不高興地對(duì)我說(shuō)：⑤“你們?cè)趺措S便改動(dòng)我的稿子呢？”⑥我申辯沒(méi)改他的稿子。⑦朱先生指著報(bào)上的文章說(shuō)：“怎么沒(méi)有改呢？這里原來(lái)是‘呆’字，不是給改成‘待’字了嗎？”他又說(shuō)，他之所以這樣寫(xiě)，是有自己的道理的，不是隨便下筆。這兩個(gè)字有時(shí)雖可代用，但“味兒不一樣”。⑧他很生氣，甚至有點(diǎn)口吃。我表示歉意，說(shuō)回去查一下，然后告辭。⑨回到報(bào)社，了解過(guò)后，才知道這個(gè)字確實(shí)是編輯部改的。⑩這篇題目為《人話(huà)》的文章一開(kāi)頭就寫(xiě)道：?“在北平呆過(guò)的人應(yīng)該懂得‘人話(huà)’這個(gè)詞兒……”?果然，朱先生原稿上寫(xiě)的“呆”字被用紅筆改成了“待”字。?這件事直到五十年后還被提起。1994年，我訪(fǎng)法歸來(lái)，經(jīng)過(guò)北京，去看望老友熊劍英兄（他四十年代時(shí)任《大國(guó)民報(bào)》主編），他拿出一本《朱自清全集》第三卷來(lái)，翻到那篇文章，說(shuō)：“就是這一篇。后來(lái)朱先生要編選成集，他身邊的那份剪報(bào)遺失了，曾托人找我，我抄了一份給他寄去，他曾回信表示感謝。你看，朱先生在序言中還鄭重地提到這件事。真是學(xué)人風(fēng)范呢！”?我想，像這樣的一位散文大家，他寫(xiě)作的態(tài)度實(shí)在是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模恳粋€(gè)字，每一句話(huà)都要經(jīng)過(guò)仁細(xì)推敲，然后定稿；作為編輯，怎么可以隨意改動(dòng)呢？一定要改，也應(yīng)當(dāng)先向作者提出才是啊。好像巴金先生曾在一篇文章里講過(guò)，擔(dān)任編輯首先要學(xué)會(huì)不改稿（手頭無(wú)原文，記得意思如此），這就是要人慎重對(duì)待別人的勞動(dòng)成果的意思吧。?跟朱先生第一次見(jiàn)面就是這樣的不愉快，但第二次見(jiàn)面時(shí)的談話(huà)卻是一件令人愉快的事，這時(shí)，那份報(bào)刊早已停辦。這一天，我正從青云街走上坡去，正好遇到他同路。朱先生說(shuō)：“你最近在報(bào)上寫(xiě)了篇叫《繪畫(huà)》的文章，是嗎？”?我說(shuō)：“是的，朱先生。”?他問(wèn)道：“那個(gè)副題‘給渭源人看看的’，‘渭源人’是指誰(shuí)呢？”?我告訴他這是我中學(xué)時(shí)代的一位老同學(xué)，現(xiàn)在聯(lián)大念書(shū)，叫張書(shū)城。他的家鄉(xiāng)是甘肅渭源。?“哦，”朱先生說(shuō)，“寫(xiě)得好。我希望你多寫(xiě)些這樣的散文，寫(xiě)它幾十篇，我來(lái)給你出集子。”?我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)朱先生的課，但聽(tīng)到先生的稱(chēng)贊心里很愉快。這是他對(duì)后生的一種熱情鼓勵(lì)，真是令人難忘。不過(guò)，在當(dāng)時(shí)，跟不少青年人一樣，我更為聞一多老師所吸引，總是懷著滿(mǎn)腔熱情，去參加一些社會(huì)活動(dòng)，這時(shí)已經(jīng)失去了某些“閑情逸致”了。我沒(méi)有再寫(xiě)這類(lèi)抒情文字，也不曾再去拜訪(fǎng)過(guò)朱先生。?戰(zhàn)時(shí)教授的生活是異常清苦的。朱先生一家人都在四川，就他一個(gè)人在昆明。我有時(shí)看見(jiàn)他從街上走過(guò)，但給我印象最深的一次是：有一年，冬天的一個(gè)下午，我和幾個(gè)同學(xué)坐在云大校門(mén)斜對(duì)過(guò)的那家茶館里喝茶——當(dāng)時(shí)云大的門(mén)是朝東開(kāi)的，不像現(xiàn)在的大門(mén)朝南—一昆明的冬季不冷，一般是不下雪的，但是這一年，不知怎么的，灰色的天空里卻驟然飄起了點(diǎn)點(diǎn)雪花，這時(shí)，我看見(jiàn)有個(gè)戴圓邊眼鏡的中年人，身上披著一條深棕色的毛毯，